发现了一个足球，然后商量如何把球取出来。根据这个话题，我们可以让学生这样记单词：老师的房间里there be(有)many(许多)things(东西);门be locked(锁住)他们must(必须)open(打开)这个门才能get(取出)这个球。这样，学生既能很好地初中阶段英语学习的基础和重点内容之一。面对大量需要记忆的英语理解新单词的意思，又能很快掌握这些词。掌握好之后可以让他们用英语表述：In the teacher's room，there are many things， 　　the door is locked，they must open the door and get the ball。小编认为这样学英语单词，有利于增强词汇的运用能力和语言表达能力。 　　总之，初中英语词汇教学是一个循序渐进的过程。学习中一定不能因为有了策略忘了坚持。只有做到持之以恒地紧握策略前行，我们才回稳步前进!希望上述沪江小编为大家提供的英语词汇记忆的方法能够切实帮助大家提升词汇记忆的实力，取得理想的词汇学习效果。  

英语的运用越来越广泛。使很多人开始越来越重视英语

经常使用缩略语，但这些缩略语在写作中是一大禁忌。考生们在写作文的时候，因为时间紧张，也会出现写缩略语的情况。这一点也应引起注意：“난”要写成“나는”，“에선”要写成“에서는”;“에겐”要写成“에게는”，“근데” 要写成“그런데”等 　　其他 　　写作时常有一些习惯性的用法。这些用法没有固定的规律，需要大家在学习的过程中逐渐积累：比如：在写作中그런데换成그러나会比较好;“그러므로”后面要加结论，不加原因。事实上有许多因素都会影响考生的写作成绩，比如合适的语法表达及词汇运用，正确的写作格式，清晰的逻辑，工整的字迹等等。 　　我们现在处于学习阶段，写作时语TOPIK考试，写作部分可能会让大会有句子不自然等情况是很正常的。平时应多加练习写作，并主动找老师修改，总结把自己的错误，只有这样才能不断进步。当然了，坚实的语法基础才是王道。韩语学习中遇到的各种问题希望大家都能够好好了解。

须由两个或两个以上的主语、谓语结构组成，并且它们之间互不依从，通常它们之间由并列连词连接，去掉连词后它们都可以独立成句。如果你认真看了表演的话，应该不难发现这一点。 观众B：如果一个主语有两个或两个以上的谓语动词;或者有两个或两个以上的主语，却只有一个谓语动词。这样的句子是并列句吗?这个问题我要Mr. So 来回答。 Mr. So：你所说的这类句子，不是并列句。例如： He closed the window, put on his coat, opened the door and went out. 他关上窗户，穿上大衣，打开门出去了。 Jim , Tom and I are in the same class. 我和吉姆、汤姆在同一个班。 主持人：接下来让我们走进"有奖抢答"这一环节，请大家听好题! 巩固练习： 1. Be careful, _________ you will fall off the tree. a. so b. or c. but d. and 2. Never give up, _________ you'll make it. a. and b. but c. or d. yet 3. Lucy and Lily are twins. Lucy likes playing basketball, _________ Lily doesn't. a. and b. as c. but d. or 4. Mr Brown knows little Japanese, _________ he can't understand the instructions(用法说明)on the bottle of the pills. a. so b. or c. but d. for 5. My uncle doesn't have much money, _________ he always enjoys himself. a. but b. so c. and d. or 通过上述的介绍，相信聪明的你已经掌握了介词for的用法，不过要时常复习，不然很快就会忘记，还要继续努力，因为英语语法不仅只有for，还有其他更英语语法知识很多，也很零碎，想要熟练的掌握这些语法不是一件容易的事儿。教师在教学过程中尽量对语法重要的语法等着你去学习。沪江小编希望大家都能掌握语法知识，打牢基础，对今后的学习也有帮助。  

在小学生英语学习过程中，语法学习是重点也是难点，对待小学英语语法教学，无论是教师还是学生应该保持一种辩证统一思维，既要认识到小学英语语法学习的重要性，又要注意小学英语语法学习的难点。既要肯定小学英语语法教学对儿童学习英语的辅助功能，又要杜绝教师单纯讲授语法知识，让学生死记硬背语法规则的现象；既要遵循英语语法“隐性教学原则”，又要进行适当的归纳和总结，适时进行“显性教学”。   当然小学生英语语法教学要充分尊重学生自身的兴趣和爱好，注重人性化的小学英语语法教学。对于小学生来说，他们更加喜欢接受的是讲故事式的教学，童话故事是学生喜闻乐见的语言载体，在学生的语言学习中具有重要的地位。因此，教师要尝试采用讲故事的方式来陪养学生的英语语法思维。   在教学过程中，教师要根据学生的特征来选取合适的童话故事，将英语学习过程中，语法学习是重点也是难点，对待小学英语语法相关的单词和语法学习方法和技能融合其中，切实提升英语语法学习和应用的思维和能力。教师首先要找到“运用语法知识所需的语言载体”与“童话故事情节的语言素材”两者的结合点，确定课堂教学两条线――情景线和语法线。情景线以童话故事A New Story of Three Little Pigs为主题展开，与隐性的语法教学目标――“一般过去时”的语法线相互呼应，一明一暗，相辅相成。在教学活动中为学生增添乐趣。

英语的广泛发展，英语在日常生活中的作用越来越大，学习英语的人也越来越多。在学习的过程中，很多同学对英语语法要对有关的上下文，甚至整篇文章的内容建立准确、立体的理解才能做出正确答案。此类猜测词义的题目，要求考生根据上下文确定某一特定的词或短语的准确含义。 　　(三) 推理性题目：这种题目考生往往不能直接从文中找到答案，而需要根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后，才能找到答案。有时甚至还得考虑作者的主旨、倾向等因素加以推理，才能获得正确答案。此类题目主要考查的是句与句之间，段与段之间的逻辑关系。 　　(四)概括性题目：要求考生在阅读和理解全文的基础上对文章做出归纳、概括或评价。此类考查主旨和大意的题大多数针对段落(或短文)的主题思想，标题或目的。解这种题目时，不能只凭文中的只言片语而断章取义，比如涉及文章的标题、主题、结论、结局等有关问题，都需要在细读全文的基础上，结合所学语言知识、背景知识、生活常识、专业知识进行逻辑思维推理判断，从而获取文章中内含的信息。 　　当然阅读是一种比较高级的语言能力，它是获取综合、复杂以及精确信息的必要手段;同时也是做好其他题型的必备能力。除了上课老师讲解之外，自己课后阅读，积累词汇量也是很重要的。理解长难句，扩大阅读范围，增加阅读量。上文沪江小编分析的初中英语阅读理解难点就到这里了，希望对大家英语学习有所帮助。

英语是当今最主流的语言，也是我们学习的主要科目之一。要想学好英语词性物主代词相当于名词性物主代词加名词，由于横线后没有名词，所以这里用hers表示her dictionary。故选C。 　　考点：考查物主代词。 　　11.C 　　【解析】 　　试题分析：句意：他是一个英国男孩。他名字是弗兰克。His他的;He他;She她;Her她，她的。所以选C。 　　考点：考查人称代词与物主代词。 　　12.B 　　【解析】 　　试题分析：句意：-她叫什么名字?-她叫玛丽。His他的;Her她

英语

语，大家肯定想要更好地入门。那么书籍的选择不可以马虎，零基础学德语有哪些入门书籍推荐?应该有不少同学想知道这个问题，今天就给大家简单做下推荐，希望可以给有需要的同学做个参考，感兴趣的就一起来看看吧! 　　NO.1:《德语词汇联想与速记》 　　这本书的单词量基本设置在A2-B1之间的级别，内容特点就是分类记忆，中德对照，还有简单的词组和例句，还有相应的单元测试，对于新入门想快速掌握单词的同学来说值得看一下，而针对德语单词的记忆最好的方法就是“分类记忆”，有一个专门的词汇叫做Wortfeld(词场)，如身体结构、疾病与健康、环保等等。 　　NO2:《德语语法表解》 　　德语中最让人头疼的莫过于语法中的“性数格”以及各种繁杂的变位，相较于学了十多年的英语，在巴山君看来，学德语，语法是一个十分头疼的事情，如何掌握快速掌握语法，仅仅是这本书还不够，同时还要结合相关的德语例句进行对比和分析，也就是说在循序渐进的德语学习过程中参考这本书，要不然看这本书会有点懵。 　　NO3. 《校园德语》 　　这本书侧重于校园生活的日常，针对德福考试的一些口语题目会有些帮助，当然对计划留学德国的同学帮助就更大了，内容涉及了德国大学生活的各个方面，对即将开展在德国的留学生活会有很大的帮助。 　　NO4. 《朗氏德汉双解大词典》 　　学德语千万不要贪多务得，多用纸质词典，这对于你学习德语时记忆和深入了解词汇非常重要，电子词典无论多么方面快捷都是一个辅助工具，里面还有不少讹误，刚入门的你们有时候并不一定会发现，而且科学的研究也表明，你查字典的过程也是一个记忆的过程。作为初学者这本就非常适合，但里面会有个别的翻译会让你感觉有些别扭，然而这还要等到你上中高阶课程的时候才会感觉到。 　　NO5. 《现代德语学习词典》 　　当你水平达到了B1以上的水平，那么“德德词典”就会是你一个不错的选择，《现代德语学习词典》就是原版引进的一本德语词典，学习德国一定不要图快，稳扎稳打才是王道，同时也要注意学习方法，学到什么级别就应该有什么样的水平。 　　NO.6 《标准德语语法：精解与练习》 　　上面的语法图标只是针对德语语法中的性数格的变位，要想全面了解德语的语法结构还要读一些语法书，例如这本《标准德语语法：精解与练习》，这本书也就是原版引进的，书很经典，但是有点老，里面的例句有些复杂，但瑕不掩瑜，这本书是全面了解语法的经典书籍。当然新求精系列的德语语法也不错，相对于这本书更简单易懂，这本书适用于B1以上级别的同学。 　　NO.7 Zertifikat B1 Deutschpruefung fuer Jugendliche und Erwachsene 　　无论是学习德语，还是备考歌德学院的考试，这本书都超棒，一直以来都是我推荐给朋友的书籍，作为标准化考试的单词书，这本书的特点就是内容非常扎实，有单词，有词组，更重要的是原汁原味的例句，对提升口语和写作帮助非常大。 　　NO.8 Übungsgrammatik für die Mittelstufe: Regeln - Listen - Übungen Erweiterte Fassung 　　这本书也堪称经典之作，目前国内还没有引进，但是质量绝对上乘，例句类型既有口语类型，也有写作类型，原汁原味，就是内容太高级，正如封面提示的是C1级别，想看懂这本书需要花费点苦功夫，是备考德福不错的工具书。 　　当然系出同门的还有以下两本书，同属一个序列，内容上也比较实用，要求阅读的水平也需要B2及以上的水平。 　　NO.9 《德语词汇学》 　　这本书有点老，但非常经典，读完这本书之后对德国的词汇以及构词法会有一个全面的了解，当然，我建议在学完B1之后再看这本书，因为尽管里面大部分是中文讲解，但有些词汇还是了解了之后，会理解的更加透彻一些。 　　NO.10 《德语语音》 　　这本小册子一直在用，对于德语而言，语音还算是有规律可循，但在初期一定要把口语打扎实了，所以初期一定要注意你的语音问题。 　　至于德语教材方面，目前现在市场上也是琳琅满目，代表有新标准、新求精、走遍德国、柏林广场，以及歌德学院的Menschen、Schritte、Aspekte等一系列原版教材。如果你想学习德语，就要根据自己的需求与实际选择适合自己的学习书籍。