可用，相当于---のですか。 　　例： 　　これは田中さんからもらったの。这是从田中那里得到的吗? 　　どこへ行くの。去哪里呢? 　　2、表轻微的断定，常用のよ的形式，语气比の强，女子用语，相当于---のです。 　　例： 　　うちの子供は三人とも男の子なの。我家是三个男孩儿。 　　3、表轻度的命令，相当于-しなさい。 　　例： 　　さあ、早く寝るの。请早点休息。 　　そんなに兄弟喧嘩ばかりしていないの。兄弟之间不要吵架。 　　4、确认自己对于对方的判断是否正确，常用のね的形式，相当于--のですね。女性用语 例： 　　これは本当にあなたが書いたのね。这本书真是他写的吗? 　　6 　　ぞ 　　表强烈的断言或叮嘱，男性用语 　　例： 　　忘れてはいけないぞ。可不要忘了。 　　もう遅いぞ、早く起きろ。已经晚了，赶紧起床。 　　7 　　な 　　表禁止，相当于-してはいけない。口语中也常用なよ的形式，但语气较弱，相当于--しないほうがいい。 　　例： 　　ご心配なさいますな。不要担心。 　　8 　　なあ 　　表钦佩、失望、高兴、悲伤等之类的感叹。 　　例： 　　寂しいなあ。好寂寞啊。 　　どうしたらいいかなあ。怎么办才好啊。 　　9 　　かな 　　男性用语，表示感叹，感动。 　　1、表自问 　　例: 　　おや、何か音がしたけど、誰か来たのかな。好像有声音，是有谁来了吗? 　　2、表质疑 　　例: 　　李さんの住所を君は知っているかな。你知道小李住在哪里吗? 　　10 　　かしら 　　女性用语，与男性用语かな相对的一个词，接在终止形(形容动词词干)后，表示感动，感叹。 　　1、 表怀疑，常用于自言自语的场合 　　例： 　　これ、誰の忘れ物かしら。唉，这是好像谁落下的东西。 　　2、 向对方提问 　　例： 　　---明日のパ-テイ-はにぎやかかしら。明天的party应该很热闹吧? 　　---さあ、わからないね。不知道呢 　　3、 用--ないかしら的形式表愿望 　　例： 　　早くいい天気にならないかしら。真希望天气早点变好。 　　上面这些内容希望大家能记住，毕竟学习之路是非常坎坷的，每一段路程都要有好记性更要有烂笔头。坚持下去每一段都能有所收获，当然这个过程也是艰辛而枯燥的。学习的方法有很多种，沪江小编希望大家都能找到最适合自己的那种。

也是句子比较长的原因之一。 　　对于这样的句子，就要努力找到中心词，而那些平时让我们最感厌烦的助词便派上了大用场。首先去除时间、地点状语，这些词后面通常都有个에，然后找出定语部分标示出来，接着去掉副词 아주,너무,참,무척,많이，和以-게,-히结尾的形容词副词，剩下的东西就不多了。 　　第二步便是根据连接词尾的含义，确定每一部分的逻辑意义。一般说来， 지만,면서,고,때문에等词，常常是将句子划分成前后两个部分的标志。最后提醒一点，如果句中定语过长，可以在翻译时把它提出，单独成一句话，这样就方便理解句义了。 　　4、应用时间疗法。 　　有时对于某些语法，实在感到混乱时，可以暂时不用理会，先语相比，韩语的语法的确复杂很多，翻开任何一本讲解语法将它记录下来，继续下面的学习，过了一段时间之后再回过头看去，往往就有所领悟，迎刃而解了。这是时间神奇的力量啊，给了你的大脑一个理解吸收升华的过程，还有就是语言各个部分之间的关联性在帮助。 　　5、明确学习语法的目的。 　　语法是为语言服务的，永远要在语境中学语法，也不要怕出错，被人纠正的语法往往是印象最深刻的，也是以后永远不会再犯的错误。明确了语法规则，就赶快找个人练练，写篇文章试试吧。 　　以上就是沪江小编为大家整理的零基础韩语入门如何学语法，在学习韩语的过程中，要从战略上藐视，战术上重视;了解习惯，寻找规律，在练习中成长，在错误中前进。

英语考试的重要性大家都清楚，想要通过考试，那就要在复习的各个阶段都有所成效。在四级语法的学习中，虽然语法

在有很多可用性很强的单词记忆方法，比如说归类记忆、趣味记忆、规律记忆法等等，或者记录下来，每天反复记忆和默写。老师的作用也只能起到督促，如何记忆好初中英语单词还是要靠学生记忆。 　　2.初中英语语法语法 　　从老师教授初中英语语法角度来说，一般课上无法用全英文来教学语法，老师只能多用实例，让学生在语境中多体会语法的功能。初一学生如何重点学习初中英语语法呢? 　　(1)刚刚接触较难的英语语法学习，上课一定要认真听; 　　(2)加强语法知识练习; 　　3.养成良好的英语学习习惯 　　有一个良好的英语学习习惯对初中生来说非常重要。上课做笔记、课后错题集等等，有助于培养良好的英语习惯。 　　二、初二英语需要重视 　　初二英语学习是初中三年最关键的一年，承上启下，基本初中英语所有重要的知识点在初二这一年都会结束，所以在初一英语的基础上，初二英语学习应该更加注重丰富性和提高能力： 　　1.重视初中英语口语 　　初中英语口语一般都会被老师和家长们忽略，但到了高中就会发现，在初中阶段将口语练初中英语培训经验告诉沪江小编，初中三年想要学好英语习好，对以后的高中乃至大学英语学习都有极大的促进作用。课后或者平时在家多读书，大声念出来，不要因为说得不标准就不读书了，可以找一些适合初中英语学习的软件和网站。 　　2.重视写作 　　写作要求会越来越高，所以为了提供写作能力，在平时最好多多阅读英语书籍，关注英语新闻，学习一些地道的英语用词和英语表达。 　　三、初三英语是复习备考阶段 　　作为学生还是要考虑到考试。初三英语就不应该急着提高英语能力，而是专心复习掌握整个初中英语阶段的知识点。 　　1.复习整个初中英语阶段的语法 　　在这一方面，老师肯定会帮助学生复习。学生要做到的就是能够查漏补缺，针对性改进自己的薄弱环节，找出初中英语学习的重难点。 　　2.听说读写样样抓 　　听说读写一个都不能落，做好这四个方面，金榜题名大有希望。找一些中考复习材料，强化练习，千万不要忽视听说练习。学会总结和归纳，提高复习效率。 　　以上就是沪江小编根据多年的初中英语培训经验总结出的关于初中英语三年的学习计划，希望这些能够帮助大家提升初中阶段英语学习的计划性和效果。在学习中保持好的学习成绩。

不同。 6. be based on 以……为基础 7. at present 目前，眼下 for the present眼前;暂时 8. make (good/better/full)use of 9. the latter后者 the former 前者 10. a large number of 大量的 the number of …的数量 11. such as 例如 12. hold on 坚持住，握住不放;(打电话时)等—会 13. … you will hear the difference in the way(that/ in which) people speak. 你会听出人们在说话时的差异。 14. play a role/ part (in) 在…中担任角色;在…中起作用;扮演一个角色 15. the same …as… 与……一样 16. at the top of…在…顶上 at the bottom of 在……底部 17. bring up 教养，养育;提出 18. request sb (not) to do sth. 要求某人做/不语要做某事 19. be satisfied with…对……感到满意，满足于 20. suggest v. (request，insist…) I suggested you do what he says. 我建议你按照他说的去做。 I suggest you not go tomorrow. 我想你明天还是不要去了。 His pale face suggested that he was in bad health. 他苍白的脸色暗示了他身体不好。 注意：insist 意思为“坚持要求”时后面的that从句用虚拟语气;如果insist 意为“强调，坚持认为”的时候，从句可以用任何所需要的时态。例如：She insisted that she didn’t tell a lie.她坚持认为她没撒谎。 21. according to…. 按照… 根据…   点击高中语法学习，为高中英语打造更结实的基础！

、难点，就是学生难于理解、难于掌握的内容，也是学生学习中阻力大、难度高的地方。这些内容，或较抽象，或较复杂，或较深奥，或较隐蔽。 　　四、重点和难点之间既有区别，又有联系。突出重点，是为了达到教学目的;攻克难点，是为突出重点而扫清障碍，疏通思路;有些教材内容，既是重点，也是难点，又存在若干弱点。所以首先要抓住重点、攻破难点、杜绝弱点。重点、难点、弱点解决了，其余部分不攻自破 　　五、优化教学过程，突出重点，突破难点，是组织教学重要的一环。运用多媒体教学借助其图、文、声、情并茂的情景，直观地展示某些教材中的难点内容，从而降低难度，达到教学目的。 　　六、尽可能的创设真实、有趣的情景;点拨学生自己发现异同和规律;难点要逐步分解着讲，重点要浓笔点化着讲，还可以借助现代媒体的帮助。 　　上述就是沪江下编分析的怎样突破英语教学中的重难点内容。希望大家可以深入掌握这些内容，提升英语学习的有效性。

件事的。 　　농사일치고 힘들지 않은 일이 어디 있는가.凡是农活，没有不累的。 2)表示“毫无例外地都包括”(与否定搭配)。如： 　　그는 어느날치고 학교를 하루도 빠진적이 없다. 　　他哪一天都没有缺过课。 　　옛날에 우리는 어느해치고 잘 먹고 잘 입고 살아본적이 없다. 　　从前我们没有哪一年吃好穿好过。 　　2、를(을) 비롯하여(비롯한) 　　表示为首的资格，相当于汉语的“以…为首”、“以…为主”。如： 　　고기를 비롯하여 물고기,닭알,과실 등의 부식물들을 인민들에게 더 많이 공급하자. 　　供应给人民以更多的肉、鱼、鸡蛋、水果等副食品。 　　그를 비롯한 예술대표단은 상해에 도착했다. 　　以他为首的艺术代表团已到达上海。 　　1、에 제하여(즈음하여) 　　表示“值…之际”。如： 　　우리는 근로자의 명절 5.1절에 제하여 귀국 전체 근로인민들에게 열렬한 축하를 보냅니다. 　　2、ㄴ,는 동시에/와(과) 동시에 　　表示“与…同时”。如： 　　그는 의사인 동시에 병원원장이다. 他是医生，同时又是医院院长。 　　경축대회를 여는 동시에 공연 개막식을 거행했다. 　　在开庆祝大会的同时，举语，可能大家学得并不困难，一方面我们受到韩流的影响，很多人都能说两句韩语行了演出开幕式。 　　希望上面的内容能够帮助大家看清韩语语法的一些层面，如果你小看它们也许就不能很好的学习，如果你能重视它们也许就会有一个不一样的效果。当然如果你想系统的接受韩语的培训，也可以来沪江网校，这里的课程已经为大家准备好了。

常用的就是表示递进的，转折的，总结的逻辑词等。递进：除了first，second，third，finally 等还可以使用高级点的，如first of all(首先)，in addition，what's more，moreover(都是另外的意思)，in a word，all in all(表示总结的)。转折：but，yet，however等。真正有经验的阅卷老师会很注意这些逻辑连接词，因为这些词体现了这个文章的思路。 语法：其他几点都不是硬性的要求，不那样做不能说是错，只能说是不好，但是语法却是硬性的。如，单词的使用，时态等。 亮点：当我们将前八个字都做得很完美的时候也只能得到一个二等文的上。要想得到一等文，最后两个字，亮点至关重要。大家设想如果我们是阅卷老师。有两篇写人美丽的作文摆在我们面前，都是结构清晰的三段式，要点都很全，都用了一些逻辑词，都没有语法错误，但是A篇只用了beautiful，good-looking，B篇却用到了attractive，charming，catching等，我坚信正常人都初中学业水平考试，其实就是检测初中的学生是否达到了初中会给B篇高分的。这些高级一点的词汇，词组，句型便是我们得到一等文的最有力的绝招。所以，以后写英语作文要养成一般词汇限量用的好习惯。

, suggestion, information, opinion, decision, discovery, truth, promise, statement, problem, rule等后面. B 使用虚拟语气的同位语从句 在一些表示“建议、命令、要求”的名词后的同位语从句中,谓语动词用"should + 动词原形",should可省略. 以上便是小编为大家介绍的英语语法——复合句，希望对大家能有帮助。获取更多英语知识请关注沪江网校。