到了挫折，心情变得非常急躁时，就暂时停止学习，一个人静静地思索，进行心态的调整，不断地在告诫自己——“宁可不打仗，绝不打乱仗”。备考阶段与前期一样，每一天都努力学习，完成当天的学习任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上。 　　10、学习互助 　　与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达;珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而保持较高的学习效率。 　　除此以外，绝大多数尖子生还有一条无密可言的“秘诀”，那就是：父母熏陶。他们的父母对孩子高标准严要求，不娇惯，使父母用以教育孩子的使命感，在孩子身上得到了延伸。许多尖子生从小就是在父母熏陶下热爱学习、善于学习，对学习充满激情，在学习中体验乐趣，在学习中增长见识，在成功中充满自信。 　　总之，获得高分最可靠的因素是懂得怎样开发本人的潜力。“尖子”生名列前茅的技巧，其他人并不难学到手。沪江小编相信同学们通过规范习惯、调整心态、训练技巧、利用环境，能够提高学习效率，最终成为真正的尖子。

英语是初中阶段学生学习的重点科目，也是学生英语语言素养提升的关键。那么对于初中阶段的同学们来说，如何才能学好英语体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。当然我们也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。 　　2.语法的学习。 　　初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至可以买高中语法，这样有知识的拓展

重要的是应用.这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。有一小部分的学生怕害羞、怕出差错，不敢开口讲，尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时，他们更少主动参与。此时教师应鼓励学生大胆去说，在说的过程中，发现错误，并及时给学生纠正，加深其印象。只有学主动与老师配合.课堂英语“活”起来了，才能让知识在学生的大胆实践、体会中得到巩固提高。 3.3课后及时复习。孑L子曰：“学而时习之”“温故而知新”。学过的东西.如果不及时复习.过上了一段时间后，就会遗忘。这就要求学生在复习时。注意知识的重现率.加强新旧知识之间的联系和对比，在复习某些词语、句型时，不妨造一个句子、写一段或几小段互相联系的短文，尽量把学过的词组、短语、句子编织在短文中。同学间也可以互出话题，进行写作或者对话，然后再互相纠正对方的错误，加深印象。这样的复习不初中仅能巩固所学知识.更能让学生的应用知识能力得到提高。

要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，最好背诵某些精彩段落。总之，要做大量的练习，英语是练出来的， 一定不要偷懒。 (4)及时复习，巩固知识 学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于记忆非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。 总而言之，只要你能英语是一种世界性语言，全世界二分之一的电话是用英语进行的，四分之三的报刊书籍是英文版的。英语做到下定决心学，注意学习方法，把课前预习，认真听课，完成作业，及时复习这些环节作好了，你一定能够学好英语。  

英语的说课稿也是如此，英语

犯错的话，老师怎么指正学生的错误呢?所以，英语口语老师要鼓励初中生多发言，让他们树立自信心，帮助他们积极地参与到初中英语培训中去。 　二、上课激情，引起学生的学习兴趣 部分英语培训老师上课没有激情，因而初中生对课堂也没有兴趣，总是分神，注意力无法集中。因此，初中英语培训班的老师要利用多样的课堂形式引起初中生的学习兴趣，比如在英语口语培训课上穿插英语歌曲和英语小游戏，这些形式的英语学习有利于初中生英语的学习和巩固，达到由“要学生学”到“学生要学”。 这样，初中生的学习兴趣得到了最大程英语的，虽然现在教育已经将英语度上的调动，并做到了在乐中学，从而实现英语学习事半功倍的效果。 三、英语教学氛围，促进学生的英语学习 英语培训班的老师在英语课堂上使用英语进行教学营造了良好的英语教学环境

　　学习初中英语的方法有很多，现在英语作为国际语言的地位还是非常重要，不管从事什么行业的人，都想把英语给学好。这对于在校初中生来说，压力着实不小。有一个好的学习初中英语的方法能够提高学习英语效率，为初中生以后学习英语奠定良好的基础，下面沪江小编就与大家分享一些关于初中英语学习的方法。 　　1.背单词，单词的确是听力阅读等基础。没有单词做基础，其他要实施起来就很难。结合一下读音来背，边读这个单词，边用手指划一下怎么写。除此之外还要注意，记单词不要只会看着中文背英文，也要反过来看着英文说中文。最好边背边写。 　　2.多听听力，都多背书，找找语感。想尽办法模仿听力磁带里的发音。所初中英语的方法有很多，现在英语作为国际语言的地位还是非常重要，不管从事什么行业的人，都想把英语给学好。这对于在校初中以我背得很投入不嫌无聊。多坚持一段时间，每天背书。慢慢会看到质的变化。 　　4.对老师教的语法知识做好笔记，熟练掌握，遇到对应句型语法就思考一下。初中的知识点不多，平时上课的时候就养成做笔记的习惯，如果课上做的笔记太乱，可以课后再用笔记本整理一下，整理下来你会发现很多知识点老师都在重复地讲，所以就那么些知识点要掌握。 　　5.早上的时候听英语。这个非常重要，众所周知早上是人记忆力最好的时候，所以趁这个时间，赶紧听英语找语感。不然考英语听力的时候就惨了。 　　需要同学们注意的是，有效的学习方法能够大大提高英语学习效率，但是方法并不是通用，每个人适应的方法都是不一样，所以平时学习过程中也要注意自己总结更有效学习初中英语的方法。希望上述沪江小编为大家提供的关于如何学好初中英语的内容能够切实帮助大家提升英语学习的能力和效果。  

重要的是这些都没有影响我们的进度，反而更有利于我们的英语交流。这样我们由“要我学”到“我要学”，我们的学习兴趣得到最大限度地激活，在“乐学”中学会“会学”。使我们的口语学习获得事半功倍的效果。 三，严松有度，促进老师的提高 老师们给我们营造一个纯英语的学习环境，培养我们的英文惯性思维能力，我们在课堂上只讲英语，每天都在一个全英文的环境中实践与提高，这样大脑每天不断在接受纯正、地道的英语的冲击，再加上老师的耐心的指导，这样正宗的英语思维习惯就渐渐形成了。 记得在一次听课的时候，由于这个班级的学生都是中学一年级的。所以助教要求用汉语帮学生翻译进行辅助教学，但老师坚持用英语教英语。并且说用英语教英语有着十分重要的意义。用英语教英语有利于提高学生的听力水平，有利于向英语老师不管是初中学生提供大量的说英语的示范，便于学生口头模仿，有利于激发学生说英语的欲望，并提高学生学习英语的兴趣。教师从一开始就只用英语组织教学，学生可能不习惯，也听不懂，教师可以借助实物、图片、动作、表情等手段来帮助学生理解，帮助学生迅速适应一个全英文的环境。做任何事情都贵在坚持，只要坚持，学生就会逐渐提高听的能力，不懂的句子渐渐听懂了，不熟悉的话语渐渐的熟悉了，不清楚的词语渐渐听清楚了。听力理解力提高了，开口说英语就有了依据和保证。没有足够听的实践是不可能开口说的，所以关键是教师一定要坚持说英语，用英语教英语。 最后，衷心感谢这次培训活动的举办，并盼望以后能有更多、更广泛的继续学习的机会让我们提升专业素质和业务素质，从而推进整个英语教学事业的发展。

开了差距，那么如何才能写出优秀的英语作文呢?对于初中英语作文的评分标准不是很严格，只要没有大的语法错误就不会太差，下面是沪江小编为大家整理的一篇优秀的初中英语作文，希望同学们有所收获! How time flies! I have studied in my school for three years. And I will graduate from middle school in a month. I am eager to share my happiness and sadness with you. I had so many memories in three years’ life. On of them impressed me very much. I still remember, when I began to learn English, I found it too difficult. No matter how hard I tried, I still couldn’t do well in it and almost gave it up. As soon as my English teacher found my problem, she had a talk with me about how to learn English well. Since then, she has kept helping me. Little by little, I’ve become interested in English and I’m good at it. I think I am so lucky to become one of her students. I’ve learned a lot from her. I will try to help others when they are in trouble. I think it is a happy thing to help others. 时间过得真快!在学校学习三年.一个月后我就中学毕业.我渴望与大家分享我的快乐和悲伤.在三年的生活中，这些回忆使我印象深刻。我还记得,当我开始学习英语,我发现太困难了.无论我如何努力,我仍然不能做好,几乎快要放弃它了.我的英语老师发现了我的问题,她跟我谈如何学好英语.从那时起,她一直在帮助我.一点一点,我对英语有了兴趣,我觉得我很幸运,成为她的学生之一.我从她那学到了很多.当别人遇到麻烦时我会尽力去帮助别人,我认为这是一件幸福的事情. 英语作文想要拿高分也是有技巧的，老师在阅卷时关键是看亮点，这些亮点也就是得英语试卷中，英语作文也是拿分大项，有的同学几乎能拿满分，有的同学才勉强及格，这就拉开了差距，那么如何才能写出优秀的英语分点。平时多积累一些高级词汇，在写作文时用高级词汇替代低级词汇。另外，沪江小编还建议大家，在英语作文中句型不能过于单一，平时学过的从句、固定句型等都能给你的作文加分。  

英语学习的最高效率就是时间、学习内容、负担量、成本和成绩的函数。具体地说，英语排上讲，复习既要及时又要经常。不仅在当天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考试前都应安排复习。从复习方法上讲.可采用强化复习、分散复习、集中复习，把新旧知识有机联系起来，按知识内在规律进行综合归类等复习方法，做到温故而知新，而不是简单机械复现，从而更牢固地掌握知识。 2.整理课堂笔记。课后整理课堂笔记的过程，是英语知识的反刍的过程。在此过程中，学生通过回顾上课的过程，再次“品味”课堂上的重点内容，不仅加深了印象，而且也有利于温故而知新。 3.改错本。同学们把每次在练习、作业、测试中做错的习题摘录在“错题本”上，并对出错的原因根据老师的讲解进行分析、归纳、总结，并在课后反复复习，每次考试前重新翻阅“错题本”以加深印象，就能避免下次再犯同样的错误。这样经过多次反复记忆，久而久之，就会养成做题时认真思考的习惯。 4.“点”“线”“面”分头抓，归纳整理莫轻视。英语复习纷繁琐碎， 同学会觉得无从下手。本人认为，抓住单词 “点”，就能带动词组、句型这根“线”，撑开文章的阅读和理解 “面”。单词是英语学习的基础，是构建英语大厦的建筑材料，也直接影响听、说、读、写几个方面，制约着口语和书面表达能力，单词的复习重点在拼写和运用，特别是 重点词的用法，如词形变换、单词