重要的是应用.这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。有一小部分的学生怕害羞、怕出差错，不敢开口讲，尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时，他们更少主动参与。此时教师应鼓励学生大胆去说，在说的过程中，发现错误，并及时给学生纠正，加深其印象。只有学主动与老师配合.课堂英语“活”起来了，才能让知识在学生的大胆实践、体会中得到巩固提高。 3.课后及时复习。孔子曰：“学而时习之”、“温故而知新”。学过的东西.如果不及时复习.过上了一段时间后，就会遗忘。这就要求学生在复习时。注意知识的重现率.加强新旧知识之间的联系和对比，在复习某些词语、句型时，不妨造一个句子、写一段或几小段互相联系的短文，尽量把学过的词组、短语、句子编织在短文中。同学间也可以互出话题，进行写作或者对话，然后再互相纠正对方的错误，加深印象。这样的复习不英语作为主科，在考试中占据重要位置，那么，如何在初中三年学好英语仅能巩固所学知识.更能让学生的应用知识能力得到提高。 上述就是沪江小编整理的关于初中生学好英语最全面的方法总结，希望同学们能够将这些方法充分应用到自己的英语学习中，切实提升英语学习的效果。
分了。所以沪江小编今天将英语听力常考词汇进行总结。 月份名称 一月： January 二月： February 三月： March 四月： April 五月： May 六月： June 七月： July 八月： August 九月： September 十月： October 十一月：November 十二月：December 常见国家及城英语听力，也许老师给你的答案是：多听，多做题。但是如果你总是听不懂关键词，做题总是蒙，又总是蒙不对，一市名 加拿大：Canada 美国：America / the USA 澳大利亚：Australia 英国：England / Britain / the UK 伦敦：London 巴黎：Paris 点痣前要注意什么_查看更多商家 常见序数词及数量单位 第一/二/三/五/十二/十三/ 二十/二十一 first / second / third / fifth / twelfth / thirteenth / twentieth / twenty-first 百：hundred 千：thousand 百万：million 常见表达法 502 房间: Room 502 三年级五班: Class 5, Grade 3 第五课: Lesson Five， the fifth lesson 六月三号: June, 3rd 十二岁生日: one’s twelfth birthday 电话号码：139-1265-4778, 77131059 公交车路线：No.33 bus 常见天气表达法 晴朗的：sunny / fine 有风的：windy 多雨的：rainy / wet 多云的：cloudy 下雪的：snowy 有雾的：foggy 常用人名 Tom Sam Jim John Joe Mary Nancy Kate Ann Lucy Lily 科目 Chinese, English, computer, Math, Music, Art, PE 中文，英语，计算机，数学，音乐，美术，体育 常用地名 邮局：post office 警察局：police station 图书馆：library 电影院：cinema / movie theatre 音乐会：concert 俱乐部：club 餐馆：restaurant 旅馆：hotel 书店：bookstore 购物中心：shopping mall 机场：airport 火车、汽车站：train / bus station 医院：hospital 中心公园：Central Park town( city, street ) 节日 Children’s Day 儿童节 Women’s Day 妇女节 Teachers' Day 教师节 New Year 春节 Christmas Day圣诞节 常用街道名称 West / East / North / South / Main / Bridge / Railway / Green 西方/东方/北方/南方/中心/桥/高速公路/草坪 三餐 lunch, breakfast, supper, dinner 午餐，早餐，晚饭，晚宴 食物 rice, beef, fish, pizza, apple, milk, coffee, cola, banana, pork, potato, tomato 米饭，牛肉，鱼，比萨，苹果，牛奶，咖啡，可乐，香蕉，猪肉，土豆，番茄 交通 bus, train, subway, plane, taxi 巴士，火车，地铁，飞机，出租车 常用货币单位 美元：$ dollar(s) 英镑：￡ pound(s) 颜色 pink, white, black, blue, red, yellow, orange, green 服装 T-shirt, sweater, dress, coat, jacket, jeans 星期名称 周一： Monday 周二： Tuesday 周三： Wednesday 周四： Thursday 周五： Friday 周六： Saturday 周日： Sunday 四季名称 春: spring 夏: summer 秋: autumn / fall 冬: winter 以上就是沪江小编整理的关于初中英语听力考试中常见词汇。希望可以帮助到大家提升英语词汇的效率，获取理想的听力效果。更多有关英语词汇内容请持续关注沪江网，感谢大家支持。
英语日记是提高同学们英语水平的好方式，沪江网小编整理出了初中英语日记大全，日记全部带翻译，供同学们阅读和参考！ My summer vacation The summer vacation is coming. I will do my homework first so I am going to do my homework every morning. In the afternoon, I will play basketball and table tennis with my friends. In the evening I will read English and listen to English program. Sometimes I will go and visit my grandparents and help them do some housework. I am going to take a piano class. My parents and I will go to Hainan for about a week. I believe I will have a busy and interesting summer vacation. 暑假即将到来。首先我要做好我的功课，所以我要每天早上做功课。下午，我将我的朋友们一起玩篮球和乒乓球。在晚上，我会读英语，听英语课程。有时我英语日记是提高同学们英语水平的好方式，沪江网小编整理出了初中英语会去访问我的祖父母和帮助他们做一些家务。我要带一个钢琴班。我的父母和我将前往海南为一个星期左右。我相信我将有一个忙碌而有趣的暑假。
对学生而言，语法既是重点，也是难点。如何有效地学习新的语法项目?这是广大英语老师一直在思索的问题。在多年的教学实践中，沪江小编不断总结老教师的教学经验，同时结合自己的切身体会，认为以下几种方法较好。 一 、呈现法 即创设情景，利用情景引出要学习的语法项目，使学生通过具体的情景或语景去感知新的学习材料。创设情景的方法主要有以下几种： 1.通过对话创设情景 例如教一般过去时 T：1 watched a football match last night，Did you watch the game last night，S1? S1：No. T：What about you，S2? S2：Yes. T：How did you like it? S2：Not bad，I think. T：ButI didn’tquite enjoyit.(板书) 2.动作演示法 例如教现在进行时 T： (Holding a book in his hand)Listen and watch： What am I doing?I am reading the book.(重复一遍，板书画线句子) T：W ould you please open the window，S1 7 Is’t hot in the classroom. SI：I’dlike to.(S1 opens it.) T：Is SI opening thedoor? No，the window.(板书画线句子) 3.利用简笔画 例如教形容词的比较级和最高级 (教师在黑板上画三个身高不同的人，分别取名Tom，Jack，Mark，并准备红、黄、绿三枝长短不一的铅笔) T：Tom is tall，Jack is taller than Tom.Mark is taller than Jack，He is the tallest. (重复一遍，然后板书：用彩色粉笔把比较级和最高级画线，引起学生注意。) 除了以上几种方法以外，还可以利用投影仪、幻灯、多媒体等现代教学手段创设教学情景。 二、教授法 采用归纳法教语法一般采取三个步骤：观察、分析比较、归纳或概括。 例如教学名词复数 经过初步的练习后，可以通过提问的方法，同时边采用在数词和名词词尾“一S”下面画线的方法，提醒学生注意有关的规则，引导他们得出以下的结论： (1)one表示单数，two以上的数表示复数。 (2)英语可数名词有单数和复数两种形式，名词的复数形式一般是在它的单数形式后面加-S。 (3)数词与名词连语法既是重点，也是难点。如何有效地学习新的语法项目?这是广大英语老师一用时要保持数的一致。 (4)根据情况，还要使学生认识名词的复数词尾-S在清辅音后读[s]，在浊辅音后读[z]。 三 、演绎法 演绎法是先让学生接触和理解语法规则，然后再举例以验证语法规则，例如：学习人称代词主格和宾格时，先讲概念“人称代词在句中做主语时用主格，做动词或介词的宾语 时用宾格” ，并用表格列出人称代词主格和宾格的形式。 然后举例： Please give that pencil-box to me. I saw her in our classroom yesterday. 说明画线的人称代词是什么格，为什么这样用。 四、归纳法和演绎法相结合 在语法教学中，归纳法和演绎法通常结合使用，可以先归纳后演绎，也可以先演绎后归纳，两者交替使用，这样教效果会更好。 五、练习法 1.机械操练，如模仿、替换、重复等 T：W hat time did yon get up yesterday? S：I got up…… T：W hat did you have for breakfast? S：I had…… T：What did you do after breakfast? S：I…… 2.有意义操练，如遭句 改写句子。翻译句子等 (1)如造句：Heis doinghis homeworknow. (2)改写句子：Hehas lunch at schoo1.(用yesterday改写句子) He had lunch at school yesterday.. (3)翻译句子： 昨天这个时候他正在做作业。 He was doing his homework at this time yesterday. 3.交际性操练，如练习过去时态时，教师可能会提一系列的问题，然后由形式回答英语语法的教学方法还有很多，在这里笔者只是根据自己的教学实践肤浅地谈了几点，愿与同行们共同商榷。 上述是沪江小编为广大教师分享的关于初中英语语法学习的相关辅导内容，希望这些能够提升大家英语辅导的能力和效果，同时也能够帮助更多的学生掌握英语语法知识。
? 以上就是沪江小编总结的初中英语教材学习中背诵的重要性。总之，背诵在初中英语学习中起着重要的作用，教师在教学过程中应该指导学生在充分理解的基础上，有意识有目的地背诵优美英语短语、句子、段落、课文，按照由点到面，点面结合;由易到难，难易结合的原则，持之以恒，循序渐进，学生一定能在学习英语的道路上走出一片艳阳天。
重要的。下面是沪江小编给大家整理的一些英语对话，大家可以相互练习一下。 初中两人英语对话短文带翻译 A:Xi'an is a beautiful city. A:西安真是个美丽的城市。 B:I think so,too. B:我也这么认为。 A:What's your plan for tomorrow? A:你明天有什么计划? B:I'm going to visit some places of interest here. B:我想去参观一些这儿的名胜古迹。 A:Is there anything you'd like to visit in particular? A:你有没有特别想要参观地方? B:I think the Museum of the Terra-cotta Warriors is a must for us. We've been longing to visit it. B:我想兵马俑博物馆是一定要参观的。这是我们一直盼望的。 A:Oh，sure. There are many terra-cotta soldiers with their horses and chariots. A:哦，当然。那儿有许多兵马俑及战马和战车。 B:It's fascinating to see how the ancient Chinese troops were organized. B:能英语是我们除了汉语以外学习的第二大外语，学习英语见到中国古代如何排兵布阵真是太有意思了。 A:If you take a close look, you'll find that each warrior has a different facial expression and manner. A:如果你们看仔细些，你们就会发现每个兵马俑的容貌和神态都不相同。 B:Those terra-cotta warriors are so vivid and true to life. It's amazing that sculpture could have attained such a high artistic level at that time. B:这些兵马俑造型生动，形象逼真。那时候能达到这么高的雕塑水平，实在令人惊叹。 A:Yes, I agree with you. Do you know Dayanta? A:是的，我同意你的说法。你知道大雁塔吗? B:Yes , it's also very famous. B:是的,它也很有名。 A:Right. You can visit it. A:对。你可以去那儿参观。 B:Yes. Thank you for reminding me. B:对。谢谢你提醒我。 初中主要是学习英语语法的阶段，要想提高英语的学习效率，要掌握学习的技巧。大家可以登录沪江英语网，这是一个专业的英语学习平台。沪江英语网上面还可以和其他学员进行英语互动，这对提高英语口语能力可以起到很大的帮助。
对学生而言，语法既是重点，也是难点。如何有效地学习新的语法项目?这是广大英语老师一直在思索的问题。在多年的教学实践中，沪江小编不断总结老教师的教学经验，同时结合自己的切身体会，认为以下几种方法较好。 一 、呈现法 即创设情景，利用情景引出要学习的语法项目，使学生通过具体的情景或语景去感知新的学习材料。创设情景的方法主要有以下几种： 1.通过对话创设情景 例如教一般过去时 T：1 watched a football match last night，Did you watch the game last night，S1? S1：No. T：What about you，S2? S2：Yes. T：How did you like it? S2：Not bad，I think. T：ButI didn’tquite enjoyit.(板书) 2.动作演示法 例如教现在进行时 T： (Holding a book in his hand)Listen and watch： What am I doing?I am reading the book.(重复一遍，板书画线句子) T：W ould you please open the window，S1 7 Is’t hot in the classroom. SI：I’dlike to.(S1 opens it.) T：Is SI opening thedoor? No，the window.(板书画线句子) 3.利用简笔画 例如教形容词的比较级和最高级 (教师在黑板上画三个身高不同的人，分别取名Tom，Jack，Mark，并准备红、黄、绿三枝长短不一的铅笔) T：Tom is tall，Jack is taller than Tom.Mark is taller than Jack，He is the tallest. (重复一遍，然后板书：用彩色粉笔把比较级和最高级画线，引起学生注意。) 除了以上几种方法以外，还可以利用投影仪、幻灯、多媒体等现代教学手段创设教学情景。 二、教授法 采用归纳法教语法一般采取三个步骤：观察、分析比较、归纳或概括。 例如教学名词复数 经过初步的练习后，可以通过提问的方法，同时边采用在数词和名词词尾“一S”下面画线的方法，提醒学生注意有关的规则，引导他们得出以下的结论： (1)one表示单数，two以上的数表示复数。 (2)英语可数名词有单数和复数两种形式，名词的复数形式一般是在它的单数形式后面加-S。 (3)数词与名词连语法既是重点，也是难点。如何有效地学习新的语法项目?这是广大英语老师一用时要保持数的一致。 (4)根据情况，还要使学生认识名词的复数词尾-S在清辅音后读[s]，在浊辅音后读[z]。 三 、演绎法 演绎法是先让学生接触和理解语法规则，然后再举例以验证语法规则，例如：学习人称代词主格和宾格时，先讲概念“人称代词在句中做主语时用主格，做动词或介词的宾语 时用宾格” ，并用表格列出人称代词主格和宾格的形式。 然后举例： Please give that pencil-box to me. I saw her in our classroom yesterday. 说明画线的人称代词是什么格，为什么这样用。 四、归纳法和演绎法相结合 在语法教学中，归纳法和演绎法通常结合使用，可以先归纳后演绎，也可以先演绎后归纳，两者交替使用，这样教效果会更好。 五、练习法 1.机械操练，如模仿、替换、重复等 T：W hat time did yon get up yesterday? S：I got up…… T：W hat did you have for breakfast? S：I had…… T：What did you do after breakfast? S：I…… 2.有意义操练，如遭句 改写句子。翻译句子等 (1)如造句：Heis doinghis homeworknow. (2)改写句子：Hehas lunch at schoo1.(用yesterday改写句子) He had lunch at school yesterday.. (3)翻译句子： 昨天这个时候他正在做作业。 He was doing his homework at this time yesterday. 3.交际性操练，如练习过去时态时，教师可能会提一系列的问题，然后由形式回答英语语法的教学方法还有很多，在这里笔者只是根据自己的教学实践肤浅地谈了几点，愿与同行们共同商榷。 上述是沪江小编为广大教师分享的关于初中英语语法学习的相关辅导内容，希望这些能够提升大家英语辅导的能力和效果，同时也能够帮助更多的学生掌握英语语法知识。
记了之后在复习,那等于重新学习,很费时费力的.要有短期计划和长期计划.如当天学习的内容要当天复习然后做作业;一课结束后要复习然后做巩固练习;一个单元结束后要复习做单元测验,检查学习效果;期中期末要总复习,用这种方法来复习单词,词组语法效果很明显. 4.课外阅读。阅读能力是学生必须掌握的基本技能,是培养学生自学能力的一种重要途径.首先,阅读是学生获得知识的重要手段.那些优异生高考尖子生,特别是作文满分者,从小就养成了良好的阅读习惯,阅读了大量的课外书籍,吸收了广泛的知识,开阔了视野.教师引导学生阅读时要让学生提出重点难点,让他们带着问题去阅读,这样既提高了效率,又促进他们能力的形成.教师还要指导学生学会归纳,总结,在归纳总结的过程中知识得以巩固完善.实践证明,理解的知识和系统的知识更有利于长久保存,也便于提取运用.此外,学生在阅读过程中也能发现新问题,新知识,这样使他们认识到学无止境,有助于他们未来的发展,也有助于对课本知识的理解. 四、学习方法来自于思维方式的创新 教师仅停留在让学生获得知识上是不够的,必须了解学生获得知识的过程.思维方法正确,学习方法才正确.所以,学法指导的本质是教给学生正确的思维方法.相当一部分人英语学习英语的方法正如林语堂先生说的:“血和肉是英国人的,骨架是中国人的”.因此,要学好英语,就要用英语进行思维.开始这样做不太习惯,要先规范语言,再进一步控制思想,训练用英语思维.只有这样,用英语思维才能尽快走上正确的方法.同时教师还应采用多种教学手段将教学内容具体形象化,利用直观教具,创设语言情景,模拟交际环境.总之利用一切方法使学生深入到英语学习的良好氛围中,用英语思维的训练才能成功。 以上就是沪江小编整理的关于初中英语学习方法的形成。总之，学习方法不能仅仅停留在“人云亦云”的层面上,要促使学生有所创新,学生通过自己的思维,自己悟出的方法才是独特而有效果的方法,这才是学习方法形成的最高阶段。
大把的时间放在英语上面。老师上课的时候发的习题认真做完就差不多了，然后根据自己的实际情况适当地增强补弱一下就好了。 各个击破 解决难题有英语方案 英语是一个持续学习的学科，各个环节相互关联又相互辅助，如何才能学好英语呢?有关老师给出了一些解决的方案。 单词：首先要攻克的难关，包括音标、解释、拼写等。 解决方案：1.早期靠大声朗读拼写，通过听觉来记忆，记忆没有诀窍，只有重复重复再重复，不管用什么方法，记住就行;2.等词汇量有一定积累时，靠海量阅读(记住是海量)，什么都读。 听：听是一种感觉，是一种意识，是建立在词汇量基础上的能力。 解决方案：重复听，什么都听，建议从听英语歌曲开始。 关于“说”的解决方案：最难掌握的技巧，没有捷径，只能靠反复说。 关于“读”的解决方案：早期跟着磁带大声朗读就行了，尽量去模仿语音、语调，口语也可以得到加强。朗读，模仿是关键，一定要大声，这个很重要，对于口语和听力都靠这个提高。注意音标，找出规律，可以帮助记忆单词。 关于“写”的解决方案：还是靠阅读，读得多了，自然有感觉。 上述就是沪江小编整理的关于中学生必读的初中英语学习技巧。总之，听说读写是一个环环相扣的整体，只要一个方面提高，其他也会相应加强。建议从最简单的阅读入手，循序渐进。
进入初中这个新环境，老师一般都会要求同学们写一篇英语自我介绍作文。一篇好的自我介绍，会给老师和同学留下深刻的印象，所以我们一定要尽力把自我介绍写好。下面，沪江小编就为大家介绍几篇优秀的初中英语自我介绍范文。 精选范文一： My name is XXX. There are 4 people in my family. My father is a Chemistry teacher. He teaches chemistry in senior high school. My mother is an English teacher. She teaches English
