常有帮助。 沉浸在英语听力中： 在时间、环境允许的情况下，给自己1-2个小时的时间，让自己沉浸在英语原音中，不需要做题、不需要给自己记忆原文的压力。只需要沉浸和欣赏。可练习英语听力是学好英语的重要部分，那么我们怎样练习英语听力以是英语的影视剧、演讲视频、音频等等都可以，爽哥英语，感受英语文化在生活中的运用、与语气语调的变化等等。让自己也熟悉这种英语氛围。 真人练习： 有时光听电视和录音中的英语，和见到真人听到的英语，还是有些不一样的。可能是紧张方面的原因，会导致大脑语言翻译的部分，出现紊乱。所以有机会的情况下，跟真正的英语语言者交流练习，边说边听，这是进步最快的方法。 以上就是沪江小编总结的如何练好英语听力的相关内容。希望大家深入掌握这些好的学习方法，提升大家英语听力的能力和效果，帮助自己取得理想的听力考试成绩。更多的英语听力技巧请持续关注沪江网，感谢大家支持。
英语六级考试的听力部分对英语大神来说是比较简单的，但对我们广大普通大学生来说还是具有一定的难度。因此我们需要将英语听力重视起来，结合小下面要给大家推荐的英语六级听力部分做题方法来练习，一定会有比较好的复习效果。 “听力”作为一种能力讲，本身是一个传播的过程，信息的接收是一个重要的过程。远在1948年，拉斯维尔于题为《传播在社会中的结构与功能》(The Structure and Function of Communication in Society)一文中首次提英语六级考试的听力部分对英语出了构成传播过程的五种基本要素，即着名的5W理论。 这五个W分别是英语中五个疑问代词的第一个字母，即：Who (谁)Says What (说了什么)In Which Channel (通过什么渠道)To Whom (向谁说)With What Effect (有什么效果)。 实际上，在听的过程完全可以遵循这个脉络，从who入手，说话人中，重要的说话信息一般在第二说话人中，他说了什么，是我们做题的重点，即所谓的关键词。通过的途径一般有两种，conversation与 paragraph，to whom 就是我们自己，而效果的考核就是我们题目。分析至此，可以发现，即使我们空缺中间say what 的过程，也可以得到至少四个过程，而最后一个过程效果分析，是可以通过四、六级考题出现的。 现在我们知道了英语听力部分做题的“5w”理论了，还需要将我们的实践相结合，毕竟理论联系实际才能得到良好的效果。希望大家在平时要多听以下阴雨六级听力的听力原文，磨炼能听懂英语的耳朵，这样在考试中才能取得良好的成绩。
测时得到的潜在信息把握听音的重点。听录音时，仅凭大脑的短时记忆是不够的，还要借助笔记， 简明扼要的记录是十分必要的，尤其在听短文或较长的对话时更是如此。但需要强调指出的是听力测试中的记录应是速记，不是听写。因此考生在听时，只需要用自 己认识的，最简便、最迅速的办法(例如：字母、缩写、符号、图示、甚至中文)记录下来要点以促进有效记忆。如：“January”可以简单记成 “Jan.”，“fifteen”可以记成“15”，“schoolbag”可以记成“书包”。 听录音时，既要不断输入、理解、存贮信息，还不能中断听的过程;既要集中精力听，又要注意用心记，紧扣话题把握说话者的思路，捕捉信息词，连贯记忆主 要信息。对于不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。切不可因为一个词听不清，就停下来琢磨一阵，这样，等反应过来时，录音的播放已经过了好几句，弄 得顾此失彼。在听音过程中，必须眼耳并用，也英语教育中，英语听力一直是被九年义务教育所忽略的一个部分，但恰恰英语听力就是一边用耳听，一边用眼浏览选择项进行分析和归纳，做到听与浏览相结合、听与思考及记忆相结合。这一过程必 须在短暂的时间内完成。 第三步：听后(post-listening)——分析推理，修正答案 听完试题后要前后联系，利用后面听到的信息补充前面漏听或有疑问的信息，并对听前、听中的预测、判断加以推理、分析、修正，迅速整理所记下的东西，根 据记忆和题目完成未做完的单词、句子和选项。听力测试通常是放在笔试之前，这就要求学生在听力测试结束之后，不应急于做笔试部分，而应凭着刚刚从录音机上 听到的所有信息的短暂记忆，再次对整个听力试卷进行一次全面检查，及时修正错误的答案。 总之，听力的提高是一个循序渐进、日积月累的过程。在听力训练中，我们应该制定目标，坚持不懈，进行系统的听力训练，夯实语言基本功，掌握良好的听力技巧，认真体会，不断实践，这样就一定能提高听力水平。
to study well. To give our parents and ourselves a satisfactory answer at this holiday. I took part in the training of the orchestra. Participated in the torch relay Task. I will Learn a lot and I hope that I can learn more knowledge at this secondary school. 以上便是沪江小编为大家介绍的初中英文自我介绍，希望对大家能有所帮助。获取更多英文知识请关注沪江网校。
上将B所喜欢的运动卡片拿出来，并且说 “His/Her favorite sport is ...” 最后，将所练习的单词和句子写下来。 游戏二、你说我画 两个孩子或家长和孩子(A和B)一起来玩这个游戏。每次定一个主题，比如动物。 A在纸上写下几个关于这个动物的英语描述，写得越详细越好，包括动物的大小、颜色、身体特征(是否有尾巴、耳朵、花纹等)，写完后A读出这些内容，B边听边画，画得越详细越好，最好能够将所有的细节都画出来。 通过这样一个趣味游戏，提高孩子听力水平与理解能力。 高年级：三招帮你快速理清大意 小学高年级孩子的听力练习题型以长句子输出和应试为主。这个阶段要求孩子听到一段话，能够从3-4个选项中选出符合或不符合这段话大意的一个选项，有时需要边听边写下整句，尤其是句子关键词和表达转折、递进、并列等逻辑关系的连词。 家长需要鼓励孩子通过抽象的速记方法帮助孩子提高听力能力, 并尽量利用原汁原味的听力材料。 1.预测法：通过题干听力常作为一种考试题型，目的在于考察应试者对英语语言的把握。而如果我们能够很好地提高自己的英语听力，以后再遇到英语听力预测短文对话内容 在听力音频播放之前的几分钟内，孩子需要快速阅读题干，抓住短文主旨内容。 2.抓关键词(名字、形容词、动词等实词)和特殊疑问词(5w + 3h) 在听力音频播放之前的几分钟内，快速阅读题干和选项，抓住每道题的关键词，从而判断出每题的主题，并且判断文章是5w(what, when, where, why, who)和3个h(how, how long, how many/how much)中的哪一类或者哪几类问题。 3.排除法 在听力音频播放之前的几分钟内，快速阅读题干和选项，查看选项中是否有不符合常理的逻辑关系，首先排除。 以上就是沪江小编分享的小学生英语听力怎么培养最有效的相关内容介绍。希望可以帮助大家提升英语听力的能力和效果，同时能够储备更多的英语听力技巧。
带进带，就可以反复模仿地道的英美发音。如果每天能坚持大声朗读训练，一般l个月就能使自己的发音和朗读得到根本性的提高，从而反过来促进听说能力。 听写是诀窍 从语言的特点出发，一边听一边写是学习英语的好方法。如果只听不写，听的遍数再多，听懂的早已听懂，听不懂的还是听不懂。但是如果边听边写，把听懂的部分写在纸上，把听不懂的暂时空出来，等听到后面或回头再听的时候，前后内容联系在一起，经过思考，往往可以根据上下文和语法结构推测出某个生词的大概意思，就会明白一些原来没有听懂的内容，如此不断反复，就会逐步全部听懂。通过反复地听写，会在脑子里形成音形一体化的英语知识。因此，听写训练是基础薄弱的考生提高听力的诀窍。 精听最有效 加强听力训练最英语听力考试，不管听力考试怎么考，考来考去还是考的基本功，有一定的英语有效的方式是精听。就是集中精力听一段录音，逐词逐句抠，搞深搞透。首先听之前千万不能看文字材料，先完整地听一遍，了解其大意，再一句一句听。听懂一句 过一句，实在听不懂再看一眼文字材料，然后再听这一句，要反复多听几遍。过几天再完整听一遍。到完全听懂才罢手。 泛听不可少 在精听为主的基础上，也要注意泛听。泛昕比较灵活，可以在任意的时间地点听，泛听同样有利于增强语感，而且由于泛听的内容比较广泛，有利于掌握更多的背景知识，这对听力考试也是非常有用的。更要注意平时的泛听，可以在复习的间隙，听看一些地道的音像资料。 以上便是沪江小编为大家总结的提高英语听力能力的方法，希望对大家的学习能有帮助。了解更多英语知识请关注沪江网校。
全部涵盖。考试分两个阶段进行：第一阶段为笔试，包括阅读、写英语作和听力;第二阶段为口试。根据考试级别的不同，各部分考试的时间长短也有区别。 (以BEC高级为例) 人气指数: ★★★★ 实用指数：★★★★★ 难度指数：★★★★★ BEC其证书与商科挂钩，与普通英语考试有很大不同，如果你想学习可以来这里，BEC剑桥商务英语初级+中级+高级的阅读、写作、听力、口语全套资料，不论你是出于什么目的考BEC，是想作为职场敲门砖?还是提高英语，如果能将大学中一部分时间，用来复习BEC，这对于你自己的英语水平，是有很大帮助的!
想不起其所表达的意思，一旦出现生词就更语言的学习都是从听起步的。听是说的前提，没有听，说就无从模仿。英语学习也不例外。孩子学习英语是一个听不知所措，脑子里一片空白，以致影响整个听力过程。听力强的学习者能自觉地控制和调整心态和意志力，把注意力重新集中在听力材料上;而听力弱的学习者则陷入到对生词的苦思冥想中，无法继续听音。因此，教师应教会学生在听录音过程中应保持良好心态，果断放弃。对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。 2.心中有数 预测是帮助我们理解听力内容的重要环节。在外语学习中，面对一段听力材料，预测能力越强，理解就越容易。学会根据已知信息，进行有根有据的预测，可以帮助学生有的放矢地捕捉所期待的内容，减少盲目的记忆负荷，提高理解的准确性。学生在听音前可快速浏览题目选项内容，遇到某些题可大胆预测考查方向。在英语教学过程中，听力训练不应该局限于传统的以句型和对话为中心的听力练习，而应该是多渠道、多层次、多方位地练习。 上述是我们为大家总结的关于小学英语听力学习的技巧，需要与学生日常英语的学习相结合，提升学生英语听力的效果。
目的一定印象，做的时候能够大致回忆起来，非常顺手，效果很好 2、听一些比较长的文章 四级听力里篇幅较长的文章所占的分值是比较高的，这些文章的诵读时间比较长，考生很有可能听到最后忘记了前面的内容或者注意力不集中，影响成绩，所以平时就要有意识地让自己多听一些长文章，训练自己的注意力和记忆力。在听长文章的时候，可以先听一遍文章，然后看原文，之后再听2-3遍，直到整篇文章都能听懂为止。 3、做历年的真题，每句话都要听懂 把所有的历年真题都做一遍，有听不懂、听错的地方先看一下原文，然后再听，做到每个句子都能听懂就算过，对于错误率比较高的真题要多听几遍。 4、去背一些听力文章 英语司四级的题源就那么几种，文章风格是类似的，如果能够去背一些相英语考试有四六级考试，那么四六级考试中也有听力似的文章，或者是题源里的文章，熟悉文章的风格，对听懂原文很有帮助。 5、考试的时候一定要抓紧时间看一下听力的问题 听力的问题包含一定的文章信息，可以不看选项，但问题一定要看，这也能够帮助你了解自己要留意文章的哪些内容 英语听力水平的提高不是一朝一夕的事，需要一定的时间，大概三个月才会出现比较明显的提高，所以要有耐心，不要三天打鱼两天晒网，一定要持之以恒，沪江小编建议大家每天都能抽出时间去练习。所谓的梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出就是这样的道理。
愿为A，而不英语听力中的材料很多都是以现实中的事件为原型进行材料加工的，所以总的来说在英语听力愿为B”或“与其为A，毋宁为B”(3)perfer句型，汉语意思是更愿选择A，而不愿为B。例如：prefer A to B,prefer A
