宜在听力全部结束后进行改动，要相信自己当时的判断。 　　听取信息题 　　主要考查考生对所听信息的正确理解能力、快速反应能力、捕捉信息能力以及正确书写能力。 　　考生在解题时可参考以下三个步骤： 　　第一，听前预测。考生在听录音前，要听力是指启动听觉器官，接收语音信息的一种能力。那么在高考有限的时间听快速浏览题干，根据上下文的已知信息，预测空格里的内容。 　　第二，听中速记。听的过程中全神贯注，抓住信息点，争取听清空格内容，快速记下所需单词，速记时要有技巧。如用阿拉伯数字几日期、时刻或号码或价格等;用字母代替地名或人名，单词用缩写，短语用首字等，听力结束后再按要求拼写。 　　第三，听后检查。利用语法知识和一些习惯表达方式检查所填内容。 　　以上就是沪江小编整理的关于高考英语听力蒙题技巧的相关内容，希望对大家有所帮助。总之，考生除了掌握解题技巧外，平时还应注意多积累相关必备基础知识。

重要的是应用，这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。 　　有一小部分的学生怕害羞、怕出差错，不敢开口讲，尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时，他们更少主动参与。此时教师应鼓励学生大胆去说，在说的过程中，发现错误，并及时给学生纠正，加深其印象。只有学主动与老师配合.课堂英语“活”起来了，才能让知识在学生的大胆实践、体会中得到巩固提高。 　　3.课后及时复习。 　　孔子曰：“学而时习之”“温故而知新”。学过的东西.如果不及时复习.过上了一段时间后，就会遗忘。这就要求学生在复习时。注意知识的重现率.加强新旧知识之间的联系和对比，在复习某些词语、句型时，不妨造一个句子、写一段或几小段互相联系的短文，尽量把学过的词组、短语、句子编织在短文中。同学间也可以互出话题，进行写作或者对话，然后再互相纠正对方的错误，加深印象。这样的复习不英语学习之后，进入到初中就开始正规系统的学习了。这段时间是非常重要的，它是英语的打基础阶段。这段时问的英语仅能巩固所学知识.更能让学生的应用知识能力得到提高。 　　上述是沪江小编为大家提供的关于如何学好初中英语的相关内容，希望这些能够帮助大家感受到英语学习的方法和趣味，更好地投入到课堂英语的学习之中。  

出现。这时就会有原来学过的感觉。 尽管我不喜欢英语考试，但下面还是分析一下。英语考试除了最后作文须要拼写单词外，所初中有的题目都只要勾A,B,C,D，因此背单词的时候无需把拼写记的很牢。如果为了防止拼写遗忘，不停复习，所花的时间就不值得了。考前二个月，开始做练习来强化听力、单项选择。由于平时也在跟着磁带学文章，所以阅读不需要进行强化训练，考前做十几篇，熟悉一下题型就可以了。在考前的两个月，背十几篇作文，把里面单词的拼写记熟。考试的时候虽然不会考一样的题目，但尽量用所背作文里的句型和单词。通过这种方法，许多句子不用过多思考，即节约了时间，又保证了正确性。 总之，学习英语是一个漫长的过程，千万不能因为一次小小的打击就心灰意冷，因为没准这一次过后，就是成绩突飞猛进的开始，如果你没有坚持到最后，可能就错失了一次成功的机会。通过上述沪江小编的介绍，希望你能找到适合自己的学习方法，提高自己的成绩。  

英语的听力并不是很难，对话的场景也不是很多，大部分是同学们熟悉的校园，工作，生活等等，所以很有必要在练习听力

常看一些英语节目，听自己喜爱的英文歌曲，阅读英文故事等，都将非常有助于培养同学们的学习兴趣。 2.树立信心 要想学好英语，除了有浓厚的兴趣外，还得有坚强的决心和高度的自信心。古人曾指出：“学者须先立志”，“无志则不能学”。一旦有了自信心，就能克服困难，满怀热情地投入到学习中来。 英语学习过程中会遇到许许多多坎坎坷坷，成绩也会出现大的浮动，无论怎样，决不气馁、永不放弃。相信太阳每天总是新的，只要坚持，终会超越自己。 3.养成良好习惯 在我们的教学中，发现有的孩子特聪明，但是英语反而学得并不好，相反，有些孩子智力一般，英语成绩却非常突出，到底问题出在哪里？我认为其中最重要的原因是学习习惯的差异影响着学生的学习效果。兴趣是最好的老师，可仅有兴趣是不够的，没有良好的英语学习习惯，不能坚持不懈地学习，英语是不可能学好的。培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”孩子们的英语学习习惯决定学习结果，那么我们在教学中就一定要逐步培养他们养成好的学习习惯。 针对上述三方面的分析，我们对于提升初中阶段学生学习英语的积极性和效果的方法有了一个详细的了解。总体来说，学生英语成绩和效果的提升不仅仅靠自己的努力，更多地也要靠教师和家长的引导，为其创造良好的英语学习环境，通过环境来塑造良好的习惯，培养良好的学习兴趣，进而提升英语学习的效果。

　　英语的听力是研究生，复试里面非常重要的一个部分，所以也建议考生对于专业课进行复习准备的时候，也应该要抽出一些时间，对于听力做认真的准备。 　　良好的英语听力能力是复试成功的一个保障，在复试里面，对于英语的听说能力考查的会非常的多，有的时候也会涉及到一些专业的问题，导师也非常的在意自己所录取学生的英语水平。 　　听力的准备，关于英语听力方面，很多的学校以现有的成型考试为参考，考生们在准备听力复试，的理念，对于现在的成熟英语考试的听力部分一定要特英语的听力是研究生，复试里面非常重要的一个部分，所以也建议考生对于专业课进行复习准备的时候，也应该要抽出一些时间，对于听力别的重视，在复习的时候，可以有针对性地做一些六级，或者是托福听力，或者是雅思听力的题目，如果觉得做题实在是太乏味，可以看一下英语的新闻。 　　听英语广播，或者是在看英语电影的时候，有两种可以提高你英语听力口语的好的方法，大家可以努力的尝试一下，尽量在参加复试之前的这段时间，在有限的时间里面，尽快的熟悉考试的内容，在这段时间里面，应该要赶快做一些预热的准备，主要就是做一些听力的题目，找一下做题的感觉，还有自己的节奏。

意思的基础上，反应出相关的替换关系，填出所需的信息。所以有很多同学在做考研听力的题目时总是期待出现和题干一模一样的句子，听到最后必然是一无所获。 解决办法： (1)平时注意积累同义词和短语，提高同义替换的反应速度。 (2)听的时候，在理解原文意思的基础上捕捉信息，定位所需的信息。 上述是关于考研复试英语听力如何突破的7大技巧讲解，希望这些内容能够帮助大家真正提升自己的考研复试英语听力成绩，从而帮助自己实现研究生梦。  

听写。那么精听要精到什么程度呢?听一句复述一句，或者就跟着录音一起读。(当然是不能看着文本啦。)这样效果不比听写查，所费时间要省英语来说，听力和口语得多。 第八、 如何泛听?看电影是泛听。 听实时广播是泛听，看电视是泛听，尽可能接触更多正常的原始音频。 你可以反反复复听同一盒磁带，直到兴味索然。只要不停顿就是泛听。泛听过程中，你也可以将录音就转为精听。并没有严格的界限。只是要记得，泛听的目的是让自己习惯正常的语速，或者说，习惯外国人的正常的交流是怎样的。关注的是语速、连读、略音等等只有连续说话才会有的东西。 以上便是沪江小编为大家提出的提高英语听力的八点小建议，希望对大家的学习能有帮助。了解更多英语知识请关注沪江网校。

一个字都“跳”入了你的耳朵。 　　泛听：“泛听”训练方法和要求与“精听”不同。“泛听”讲究的是听的速度、数量以及听录音材料的内容和主旨大意，而不是纠缠某一词、某一句的含义。每次做“泛听”时，以听为主，“泛听”的选材可以简单一些，未必一定是中考题，可以是小故事，或其它的材料等。每篇的长度约为150—200词，听两到三篇为宜。 “精”和“泛”的比例可为4∶1或5∶1。这要看自己的情况而定。 　　C 听力考试答题策略——一猜二记三放 　　听力的第英语题是越来越难了，很多同学都是非常头痛的，尤其是面对英语听力一题一般为听对话选图。拿题后，要迅速浏览所给的这几幅图，这道题的语言材料一般只读一遍，因此，做题前，必须先把这几幅图的顺序和内容搞清楚。听时，没有时间想，一次就选定，只要认真听了，就不要犹豫。要相信自己的判断和直觉。这道题一般5—6分，录音材料不难，是听力试题中最容易的一道题，只要按看图—听材料—选图这个顺序答题，一般都是可以得满分的。 　　接下来，就是要抓紧时间把听力的其他题目认认真真地看一遍，这一点至关重要。这就意味着你已经知道了听力的部分内容。听广播的时候，才可做到有的放矢地去听，减少了许多不必要的干扰，大大提高了听力的效果。