有趣的一门科目。因为学好了英语，学生可以见到更多丰富而有趣的知识，比如看英文原著、刷英美剧、到国外留学旅游等等。只要对英语产生了兴趣，至少能够保证自己上课的时候有足够的耐心去听老师讲各种知识，会更加专注，更能静下心来去学英语。 　　2、养成自主学习的好习惯 　　一个非常好的习惯就是自主学习，小学、初中的学习模式都是“鞭挞”式，也中英语是一个“不起眼”但是又格外重要的一个科目。格外重要不言而喻，高考英语与语文、数学同等重要。那为什么高中英语就是需要家长和老师的敦促，而高中英语学习方法则很大程度上是靠自主学习，相信在很多人的学习经历里，都有那种成绩突飞猛进的同学，其实就是靠的自主学习。因此，一定好明确自己的学习目标，制定好阶段性的计划，不折不扣地去完成。 　　3、朗读，模仿与复述训练 　　经常进行朗读训练，利用好早读的大好时光，多阅读课文。可以模仿课文原文听力，或者根据听力进行原文

加强，注意一词多义和特殊词性，同时配合笔记本，复习其上所记录下来的词组，如果平时没有记笔记习惯的同学，也可以借班中其他同学的笔记进行复印，以方便复习。 　　另外值得注意的是，复习词汇时，还需把不规则变化动词表进行复习。在高中阶段，有部分新的不规则动词也是考核之列，而在笔者的教学经验当中，学生对这方面的动词掌握较为薄弱，故中英语的语法、词汇和句型相较初中英语此处指出，需特别注意。 　　3.复习句型/错题 　　这一步骤当中，句型和错题可以相辅相成地进行复习。对错题集，或过往的联系考试卷进行回溯和归纳，是对已学知识的复习和巩固非常好的方法。且可以复习到在过去的一个学期或几个学期当中，哪些重点句型是考试或练习当中常会考核的内容，那也势必成为考核重点，值得学生在复习过程中引起注意。尤其是翻译题，对句型的考核尤其明显，学生应做一定的归纳，熟悉考核重点句型的翻译模式，以期在考试当中能做到即时反应。 　　4.复习作文 　　作文是对学生英语综合运用能力的考核。和许多同学想象的不同，作文复习应该是所有复习环节当中最为快捷和容易的一部分，耗时很有可能少于

文字里言外的或深层次的含义往往依靠译者的阅读理解能力，而这是词典上永远查不到的。 　　第二，外语基本功包括词汇量、语法修养、阅读能力和分析理解能力等。译者掌握词汇量越丰富，一个词的词义掌握得越全面，一个词的搭配和用法掌握得越多，翻译起来当然会越快越好。译者没有足够的语法知识，如对虚拟式掌握不好，翻译时就会困难重重，甚至错误百出。阅读能力，也可以说是译者“化”入原著境界的能力;分析理解能力，指的是：译者根据语法关系，解剖分析原文，确切理解原文词和句子成分的意义及其相互之间的关系，然后据此进行翻译措辞的能力。 　　(3) 汉语基本功 　　谁都清楚汉语在翻译工作中的重要性。这无须累述。但要指出的是：我们的汉语基本功往往不够，有时甚至还不如外语。有人可能以为这是在危言耸听：汉语学了十几年，甚至几十年，难道还不够翻译用的?那好，就看一个译例：原文(德语)：Puschkin war, wie Goethe, ein Nationaldichter seines Volkes, gehört wieGoethe der Weltliteratur an. 试译：普希金像歌德一样，是人民的一位民族诗人，与歌德一样属于世界文学。分析：看了译文，我们不禁要问：什么叫“人民的一位民族诗人”?“属于世界文学”究竟是什么意思?显然，这里有语病，表达不清。我们觉得这是汉语水平不够造成的。改译：普希金像歌德一样，既是一国的民族诗人，也是世界文坛的巨匠。【说明】汉语水平欠缺会造成翻译表达难、表达不佳，具体表现为：①组句难，句子摆不平;②句子不完整，缺少应有的成分;③措词难，没有合适的措词;④词不达意，甚至表错意思;⑤句子冗长、累赘，行文不简洁。【提示】汉语基本功一般包括：词汇量，语法知识，措词能力，组句能力，修辞能力和文学修养(包括古汉语修养)等。 　　这些内容大家看明白了吗?如果你想了解德语知识，不妨来关注我们的德语专题吧。或者你想系统学习德语，那么就来看看我们的专业课程，不语吗?或者你对德语感兴趣吗?你了解这门语言吗?还是说你想成为一名德语翻译。做德语管你是考级还是翻译，都能找到适合自己需求的。想学习的别等待，一起来看看吧。

有所辨别才行。 　　3. 中文习惯改不了——“嗯”也不能随便说! 　　在韩语中，有一些单词的发音是与中文比较像的，但是在使用上还是要有所区分才行。比如，在韩语中，“응”这个字的发音跟中文的“嗯”非常相似，所以在回答对方问题的时候，经常会有同学不由自主地就说“응”，在韩语中，“응”是非敬语，只有对朋友、晚辈才能说，对于比自己年纪大、辈分高的人，回答“네”才恰当。此外，韩语数字2的读音是“이”，跟中文的数字1读音一样，很多同学也会混淆，购物的时候常出差错。这也提醒大家，在学习的时候遇到和中文同音不语口语的时候总是出现各样的问题，不是结巴就是漏洞百出，导致我们越来越不喜欢张嘴去说了。语同义的单词，一定要区分清楚! 　　很多学习韩语的同学都说自己学的是哑巴韩语，只能听不能说，或者一到说的时候就结结巴巴、漏洞百出。但是众所周知，语言学习中，口语是非常重要的内容，TOPIK考试中也非常有可能要加入口语考试的成绩了。因此，口语的练习和提高越发重要。

听你就会觉得无聊!所以无论如何，你必须每天听一件事，你所听到的可以重复，比如说，你可以听同样的东西三天，但是你必须每天听。 　　3、注意听力材料的主题性 　　所谓听力材料的主题性，就是建议大家不要每天听的都是各种各样的东西，听今天的新闻，明天看美国电视，后天听对话，最好是在较窄的范围内听材料。这是因为在较窄的范围内，类似的语言材料的重复频率会增加，重复的频率会很高，自然掌握的速度和效率也会很高。因此，大家在选择材料的时候，可以先选择听同一主题的听力材料。 　　4、精听训练很重要 　　我不是说泛听不好，但它的效率远低于精听练习。许多学生想看英语电影来提高他们的高中英语听力。但事实上，这种效果并不好，它不能很快实现听力能力的提高，我们必须注意每天的听力，听什么?你必须听取主要观点、细节和逻辑。只有当你听到一段短文，只有听完好几遍，你才能真正理解。一个很好的测试是你是否能用中文报告，以及你如何才能真正理解它。同时，听力会迫使你增加听的次数，自然地增加重复的频率。 　　除上述沪江小编介绍的方中英语听力仍然是高中入学考试的一部分。提高高中英语法外，有很多方法可以提高高中英语听力，例如学习如何预测答案。事实上，在高中英语听力中，预测答案的方法并不多。例如，有些问题，即使你还没有听到内容，你也可以根据问题中的提示或你自己的常识筛选出正确的答案。最后，我想说的是，无论采用何种学习方法，高中英语听力能力的提高都离不开数量的积累。

化为比较容易理解的内容加以掌握，也是个难点。 　　地位分析： 　　“秦的统一”是中国古代史上一件具有划时代意义的大事，这一课在中国古代史教学中也具有非常重要的地位，起着承前启后的桥梁和纽带作用。 　　秦的统一，结束了春秋战国几百年的战乱局面，实现了中国历史上的第一次大一统局面;秦统一后采取的措施，一方面维护了统一的成果，加强了秦的封建统治，另一方面又暴露了秦朝统治者特别是秦始皇的专横、残暴。正是这种严酷统治导致了秦末农民战争和秦的灭亡。这些对后世都产生了重大影响。 　　学习历史不能单靠死记硬背的方法，要想提高历史的学习效率，首先要端正自己的学习态度，养成良好的学习习惯。课堂上要认真听课做笔记，课后的练习一定要到位，多做题才能巩固学过的知识，丰富自己的做题经验，有利于应对考试。大家在学习的过程中可以参考上文的课件内容，希望可以帮助到大家。

英语，认识到英语的重要性。因为小时候是学习语有趣。 　　三、分角色读 　　小对话或课文中的对话适合聘用角色对话的形式进行朗读。分角色读除了在全班进行外，还可以分小组进行，这样可以做到人人参与，有利于促进学生主动学习。分角色读除了语音语调正确外，还要注意语气。语气可以帮助学生正确理解语句的使用场合，正确理解语句的含义。在分角色读之前，教师应对语气有所提示，帮助学生使用正确的语音、语调、语气。 　　四、背诵 　　背诵有利于增加语感，有利于对课文内容的理解，有利于对句型和词汇的巩固，有利于口语能力的提高，有利于记忆力的锻炼和增强。当然，背诵不能死记硬背，要启发学生在理解的基础上正确背诵。比如可以从以下方法进行： 　　① 呈现课文内容，如听录音、看主题图、看读课文等。 　　② 请学生按课文顺序读(说)出句子。 　　③ 教师板书。(一句话一行) 　　④ 请学生看黑板读句子。 　　⑤ 教师擦去其中一行或两行，请一位学生背擦去的句子，全班学生读其他句子。 　　⑥ 教师再接着擦去另外一行，请另外一位学生背擦去的句子，全班背诵对话。 　　上述就是沪江小编跟大家讲解的小学英语培训能力方法，总之，英语的学习是一项长期的工程，需要我们从应用的角度来对英语进行学习和使用，将英语的价值集中到运用中，让学生在日常的生活和工作中对英语的学习进行实际性的研究和学习，从而提升自身的英语学习和应用能力。

了解单词词义，还要熟悉它的用法。 　　8、避免相似或近义单词所造成的误解，这往往是丢分的原因。 　　9、要善于利用智能化的学习工具，比如像迈西英语背单词软件这样的，每天跟着软件学习1-2个小时，你会发现单词能记得更快更牢。 　　10、不要认为词汇书越多越好，重点挑选一本出来，把它背专背精。 　　11、不要跟着词汇书的顺序去背单词，而是应该乱序背单词，这样才能避免产生思维定势。 　　12、不要只是单纯地把词汇书翻上几遍。第一遍应该筛选出熟练与陌生的单词，第二遍应该对单词的用法做好标注，第三遍就应该对每个单词都能了会于心了，第四遍是用来巩固强化，查漏补缺的。 　　13、不要花整段的时间背单词，每天看二十次，每次花五分钟，这个效果绝对要比一口气花上几个小时背上几十遍要好得多。 　　14、盯着一个单词看4遍，远不如听一遍、读一遍、说一遍、再写一遍。 　　15、应用永远是记住单词最好的方法，做题、读书看报、看电影，甚至仅仅是到超市买东西，都有很多英语标识供你学习，这些都是记单词的绝佳时机。 　　16、不要自己一个人闷头苦背，找朋友组成背单词小组，互相监督，互相竞争，共同进步。 　　这些小窍门也是学习的方法，大家可以结合自己个人来选择要不要采取，一些同学在语言上英语学习过程中，英语是不是真的没有一点方法?虽然英语有着很高的天赋，不用太费力气就可以学好，而基础不好的同学一定要注意平时的积累，耐下性子去学习，毕竟学习不是几天就可以学好的。

英语是一门重要的基础语言学科，关乎我们的成长成才。在学习高中英语中，我们要注重自身特殊语有的英语水平，选取难易度适中的英语阅读材料，不要局限于英语课本，比如，英文报纸、英文电影、英文歌曲，增加英语阅读量，自身阅读能力，还能逐渐对英语学科产生浓厚的兴趣，积极、主动融入到英语学科学习中，更好地学习英语课程知识。 　　总而言之，在社会市场经济背景下，国际间交流日渐频繁，英语已成为一种重要的交流工具。在高中阶段，我们也必须意识到学好英语的重要性，多反思，准确把握英语不同板块特点，结合自身各方面掌握情况，掌握必要的学习技巧、学习方法，科学学习英语学科，逐渐对其产生浓厚的兴趣，将所学的英语知识灵活应用到实践中，提高英语综合实践能力，为进入更高阶段的学习做好准备。希望沪江小编上述分享的高中英语学习的体会及技巧对大家学习有所帮助。