开学的时候我们总是要有一个精彩的自我介绍才能给别人留下深刻的印象。尤其是刚上初中的时候，这不仅是一个新学期的开始，同时还会认识很多的新同学。下面，沪江小编就为大家介绍几篇初中学生英语自我介绍范文。 【初一学生英语自我介绍一】 Good afternoon.I'm very glad to be here.My name is ...,and my English name is Linda.I'm twelve years old.I'm living in a very beautiful city.There are four members in my family:my mother

题为中心，即兴发挥，编一段话 　　刚开始的时候不需要很长，5~7句话。自由发挥的时候词汇会蹦出很多，当然卡顿的情况也会出现，这些都可以忽略，重要的是：整理出来一个思路，一个大纲!比如：想要表达的内容有哪些?开头，发展，结尾想要如何设定等。就这样第一遍结束后，我们就可以打开录音设备，再来阐述一遍。这一次，我们的脑海里就会稍有头绪，第二遍才开始录音的原因也正是如此，同时我们自己都不知道的错误也会随之出现。 　　(3)录完之后听一遍 　　有人会不把这部分当回事，但是“知己”是非常重要的一部分。大家试了之后可能会发现，听自己的声音是一件多么痛苦的事情，但是同时会发现口语表达时自己的缺点在哪里，失误在哪里，更好的了解自己可谓是“百战不殆”的捷径。 　　(4)录制第二遍 　　经过上述的几步，我们已经认识到了自己的失误在哪里，这一遍录音的时候速度不是关键，可以放慢速度，重点要卡在内容和质量上。 　　4、多听韩文歌曲 　　大家可以利用碎片化语虽然是小语种，但其实和学英语没什么两样，对我们来说都是外语时间多听韩文歌。小伙伴们可以轻松去听，音乐本身就是用来愉悦身心，洗涤感情的一个出口，所以不必刻意去背诵歌词。但是注意要多听!培养听力的敏感度。听得多了不由自主地会去跟唱，跟唱地时候就会想要清晰化那些歌词。这个时候再去思考歌词地意思反而会更容易。 　　5、多与韩国朋友交流 　　语言交换在韩国是一件非常普遍又流行的学习外语的方法，如果你身边有韩国朋友，一定要利用起来。 　　很多人都会说韩语口语说不好是因为我们没有语言环境，是的，我们缺乏语言环境，国内的外语学习环境我们无法选择，但是却可以选择改变自己!如果想了解更多的韩语知识或者想参加靠谱的韩语培训班，欢迎大家来这里交流学习。

理解单词的含义。 　　语境对于英语词汇教学的主要应用就是生活化的教学模式的应用，要配合英语课堂，将英语在生活中的应用表现出来，提高学生的英语词汇学习积极性，提高教师在英语词汇教学中的教学技能。在英语词汇教学过程中，教师还应有意识地引导学生独立思考，培养学生的逻辑思维能力，使学生能自由运用，举一反三。 　　初中英语词汇教学是学生整个学习阶段的关键时期，教师要有意识的科初中英语学来指导学生，正确评价学生掌握的记忆单词的方法或策略，积极引导学生进行科学探究，不断总结出更有效、更科学的记忆英语词汇的方法，帮助学生摆脱枯燥、恐惧的学习情绪，激发学生的学习创造力，提高他们的英语综合学习能力水平。 　　上述就是沪江英语培训小编为大家带来的如何提高英语词汇教学成效，希望可以帮助到大家提升英语词汇学习的效果，增加自己的词汇知识储备。

语考试的话，那么自己的德语

得很吃力。 　　《初一英语(通用版)综合培优【全年班】》，是专门针对初中一年级阶段的学生，不分教材，按专项能力划分，从词汇、语法、写作，渐进式难度，无形中轻松提升!海量实例，精心挑选，细致讲解，助力综合运用! 　　本课程是通用版，不分教材，是按专项能力分级的。初一学生必须掌握的词汇、语法、句型、写作，均在本课程里有涉及，授课内容只会多不会少。 　　适合对象 　　1. 希望词汇、语法、写作综合能力突破的同学; 　　2. 希望循序渐进、提高各大专项技能的同学; 　　3. 希望夯实基础，克服自身瓶颈和不足的同学; 　　4. 想要知识、技能相互转化，提升综合运用的同学; 　　5. 想要复习巩固，牢靠掌握初一核心内容的同学; 　　6. 想要未雨绸缪，提前进行小升初衔接的同学。 　　学习目标 　　1. 词汇、语法、写作三大专项全面提升; 　　2. 核心知识全覆盖，综合运用突破; 　　3. 技能互补，融会贯通。 　　Uncle Bear 　　昵称熊叔，毕业于上海外国语大学，对英语教学有独特的理解和风格。课堂形式多样、内容丰富，其如native speaker般的口语、略带播音腔的声线、幽默风趣的授课风格深受学员的喜爱。在词汇教学中，熊叔将从听说读写等各方面下手，让你学个痛快! 　　Amy 　　沪江网校人气Amy老师，沪江部落著名主持人(Elfish瑶)，曾主持多场英语语音活动，发音标准，声音甜美。语言功底扎实，讲课思路清晰，对语法知识脉络把握清楚，授课风格轻松活泼。 　　Erin 　　大家好!我是你们风趣幽默的大葱老师，我将用纯正地道的发音，带你走进奇妙、美妙、绝妙的……写作世界!“学习写作，如同把自己变成一只机器猫多啦A梦，从自己的词汇口袋里，什么都能变出来!”希望能带领同学们顺利进阶初中写作! 　　词汇、语法、写作能力齐提升，全面优化，综合突破!如果您的孩子使用的是人教、上海牛津的教材，建议您选报相语对应的版本会更合适，针对性和考点更符合。本课程是从基础开始入手，循序渐进，慢慢加深，建议从初一开始跟学，这样的效果会更好。

在有很多可用性很强的单词记忆方法，比如说归类记忆、趣味记忆、规律记忆法等等，或者记录下来，每天反复记忆和默写。老师的作用也只能起到督促，如何记忆好初中英语单词还是要靠学生记忆。 　　2.初中英语语法语法 　　从老师教授初中英语语法角度来说，一般课上无法用全英文来教学语法，老师只能多用实例，让学生在语境中多体会语法的功能。初一学生如何重点学习初中英语语法呢? 　　(1)刚刚接触较难的英语语法学习，上课一定要认真听; 　　(2)加强语法知识练习; 　　3.养成良好的英语学习习惯 　　有一个良好的英语学习习惯对初中生来说非常重要。上课做笔记、课后错题集等等，有助于培养良好的英语习惯。 　　二、初二英语需要重视 　　初二英语学习是初中三年最关键的一年，承上启下，基本初中英语所有重要的知识点在初二这一年都会结束，所以在初一英语的基础上，初二英语学习应该更加注重丰富性和提高能力： 　　1.重视初中英语口语 　　初中英语口语一般都初中英语培训经验告诉沪江小编，初中三年想要学好英语会被老师和家长们忽略，但到了高中就会发现，在初中阶段将口语练习好，对以后的高中乃至大学英语学习都有极大的促进作用。课后或者平时在家多读书，大声念出来

想象白衣天使一样的的护士。这样记单词生动形象、记忆深刻，长久不忘。 7、归类记忆法 把学过的单词组积累，化整为零，分别记忆。比如动物类有panda,tiger，职业类有teacher,cleaner，交通工具car,plane，水果食品类有apple,dumpling，运动类有baseball,volleyball等。 8、自创记忆法 就是自己创想的一些没有理论依据的记忆方法。对于某些词汇，无法用以上各种方法记忆，不妨主观上设立某种方法作为没办法的办法来将他们记忆。不要管那种办法理论上有没有道理，只要能方便自己记忆就行。如potatoes与photos两个词的书写总混，可以这样想前者是表示有生命的一个词，自然要比后者多一条命e，是-es结尾了，这样就容易分清了。 9、循环记忆法 任何先进的单词记忆法，都必须进行反复记忆。学了总会遗忘，为了防止遗忘，一定要不断地进行阶段性复习。复习是任何学习活动中不可或缺的一个环节。实践表明，复习的频率不够是造成词汇难题的重要原因之一。艾滨浩斯的遗忘曲线告诉我们，在接触新信息的最初一段时间里，遗忘的速度最快，比例最大，随着时间的推 移，遗忘速度减缓，比例减小。因此学生可根据自身的记忆特点合理安排词汇复习的频率。一般来说，在学习新单词的一两天时间里，复习的次数较多，往后逐渐减少，时间间隔不断加大。复习的频率从密集到疏松逐渐过渡，至于间隔多长时间复习一次，就要根据自己的情况而定。比如从最初学习新词后，时间上间隔一小时、五小时、一天、三天、一周、一个月、三个月等，而具体操作形式上可以把单词及有关重点句子写在卡片上，随时随地记忆，不断重复记忆。 10、死记硬背法 对于无法用以上方法或别的可行方法来理解和记忆的单词，就只有死记硬背了。如Wednesday，但通过诸多方法的过滤仍要死记硬背的单词就会少很多。总之，学记词汇方法众多，只要善于总结积累，摸索出适合自己最初中，大部分学生都认为英语难学，主要原因是英语有效的方法就是好方法。 总之，记英语单词并不是一件很难的事，只要我们初中生能结合以上几种方法来记忆英语单词，平时做到多听、多说、多读、多写，做到词不离句、句不离法、法不离文，层层递进，从而达到综合运用的目的。  

理了七年级必学的英语单词，大家可以作为学习的参考。 　　1 past a. 过去的; ad. 过; n. 过去; prep. 过,经过 　　2 present n. 礼物,现在; a. 现在的,出席的,当面的; v. 赠送,提出,呈现 　　3 transport n.运输、运输工具;(常用复数)强烈的情绪、狂喜或狂怒; v.运输;流放;为强烈的情绪所激动 　　4 times n. 《纽约时报》 　　5 double-decker n. 双层电汽车,双层甲板船, <美口>双层夹心三明治 　　6 light rail 轻轨 　　7 since ad. 后来; conj. 既然,因为; prep. 自从 　　8 southern a. 南部的,南方的; 南方(财富500强公司之一，总部所在地美国,主要经营电力供应) 　　9 till conj. 直到(...为止); n. (账台中)放钱的抽屉; prep. 直到; pron. 直到...为止,直到; vt. 耕种 　　10 married a. 已婚的 　　11 wife n. 妻子 　　12 over a. 结束的; ad. 结束; prep. 在...的上方; v. 越过 　　13 stall n. 货摊,托辞; v. 停顿,推托,使...陷于泥中 　　14 cinema n. 电影院 　　15 turn n. 转弯; v. 旋转; n. 行为,举止,(依次轮流的)顺序 　　16 factory n. 工厂 　　17 used to 过去经常 　　18 dump n. 垃圾场; v. 倾卸,切断电源,倾倒 　　19 waste v.浪费; 废料、垃圾。 　　20 poison n. 毒药,败坏道德之事,毒害; v. 毒害,摧毁,中毒 　　21 pollute v. 弄脏,污染; vt. 污染 　　22 realize v. 了解,实现,净得; 察觉;领悟 　　23 reduce v. 减少,分解,减低 　　24 in some ways 在某种程度上 　　25 open n. 公开,户外,空旷; a. 开著的,开放的,公开的; v. 打开,公开,开放 　　26 a bit 有一点儿 　　27 lonely a. 孤独的,寂寞的,荒凉的 　　28 from time to time 不时，有时 　　29 throw n. 投,掷,抛; v. 丢,掷,抛 　　30 especially ad. 特别,尤其 　　31 husband n. 丈夫 　　32 interview n. 面谈,访问,接见; v. 接见,会谈 　　33 opposite a. 相对的,相反的,对面的; prep. 对面 　　34 unhealthy a. 不健康的 　　35 unlucky a. 不吉利的,不祥的,不幸的 　　36 unpleasant a. 使人不愉快的,讨厌的 　　37 repair n. 修理,补救; v. 修理,补救,补偿 　　38 sentence n. 句子,意见,宣判; v. 宣判,判决 　　39 yet ad. 还,仍然; conj. 然而 　　40 exhibition n. 展览,展览会 　　41 recently ad. 最近 　　42 title n. 头衔,名称,标题; v. 赋予头衔 　　43 century n. 世纪 　　44 ever ad. 曾经,永远,究竟 　　45 just a. 公正的,公平的; ad. 正好,恰好 　　46 own a. 自己的; pron. 特英语的过程中，积累单词和掌握语法是最重要的，同时这也是最难的地方。要想学好英语有的; v. 有,拥有; vi. 承认; vt. 拥有 　　47 in fact 实际上，事实上，确切地说 　　48 by the way 顺便说;顺便问一下 　　49 environment n. 环境 　　50 fresh a. 新鲜的,无经验的,淡(水)的 　　51 duck n. 鸭子; v. 没入水中,闪避 　　52 development n. 发展,显影 　　53 lend v. 借,贷款,增添 　　54 service n. 服务,公务部门,服役; vt. 维护,保养 　　学习英语首先要培养学习兴趣，兴趣是学习的动力。平时大家可以多关注一些和英语相关的歌曲，电影等来提高英语的学习兴趣。大家也可以登录沪江英语网，沪江网上面有很多针对初中学习英语的方法，还可以和沪江网的其他学员进行英语互动，这也是学习英语的一个方法。

要对单词的发音具备强大的熟悉和理解能力，但是这种方法的效率是非常高的，好比我们学中文一样，听过基本上就能记住，通过发音就能拼写出来。 　　第三、高中英语学习之作文 　　作文的话基本上就是对自身思维的一个阐述，像词句表达顺畅性以及主观点的表述，在中国如果是仅仅只是应试的话，老师对高中英语作文的审批基本上也仅仅只是停留在一个词句表达的顺畅性方面，当然这也是必经过程的，所以作文方面的学习主要就是自己对事物的一个观点进行顺畅的阐述，这个平时只要多加写英文日志或者看一些英文文章来做提升即可。 　　第四、高中英语学习之口语 　　要说口语的话基本上是一个辅助性的学习内容，如果口语学的话，基本上对单词以及思维方式的塑造是非常有帮助的，所以口语学习也是非常关键的，建议大家寻找合适的练习环境或者平时通过自言自语或者模仿的方式来进行提升，像看美剧不断的模仿并记录找出自己的口语问题，长持以往你会发现你的口语水平提升很迅速。 　　总的来讲，要中英语学习不外乎单词、词汇、作文、口语等几个方面内容，而要想学好高中英语想从整体上面学好高中英语，那么就要学会如何将正化零进行学习，逐个找个学习突破点，以上是沪江小编个人总结的高中英语学习方法，大家可以对照参考一下，希望对大家有所帮助。

我们好多的学生在初中学习英语单词的时候，都是喜欢把一些英语单词分类在一起，然后再去背诵。可能这种方法背诵英语单词比较快吧，也可能有的学生的学习习惯就是这样，喜欢把一些相同的知识归纳在一起。这种方法是很好的。所以，小编为大家把一些英语单词分了类，大家看一下。 身体 body身体 head头 brain大脑 forehead额头 hair头发 eye眼睛 eyebrow眉毛 ear耳朵 nose鼻子 face脸 cheek脸颊 chin下巴 chest胸部;胸腔 neck脖子 arm手臂 leg腿 mouth嘴 tongue舌头 lip嘴唇 hand手 heart心脏 skin皮肤 finger手指 thumb拇指 toe 脚趾 shoulder肩膀 knee膝盖 foot脚(feet复数) blood血 bone骨头 stomach胃;肚皮 abdomen肚子 navel肚脐 beard胡须 elbow肘部;用肘部推开 back背部 颜色 colour颜色 blue蓝 red红 white白 yellow黄 green绿 black黑 pink粉红 purple紫 brown棕 orange橙 grey灰色的 blond金发的(adj.);白肤金发碧眼的人(n.) 数字 number数字 one一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七 eight八 nine九 ten十 eleven十一 twelve十二 thirteen十三 fourteen十四fifteen十五 sixteen十六 seventeen十七 eighteen十八 nineteen十九 twenty二十 twenty-one二十一 thirty三十 forty四十 fifty五十 sixty六十 seventy七十 eighty八十 ninety九十 one hundred一百 first(1st)第一 second(2nd)第二 third(3rd)第三 forth(4th)第四 fifth(5th)第五 sixth(6th)第六 seventh(7th)第七 eighth(8th)第八 ninth(9th)第九 tenth(10th)第十 eleventh(11th)第十一 twelfth(12th)第十二 thirteenth(13th)第十三 twentieth(20th)第二十 twenty-first(21th)第二十一 twenty-second(22th)第二十二 twenty-third(23th)第二十三 twenty-forth(24th)第二十四 ninetieth(90th)第九十 onehundredth(100th)第一百 one hundred andtwenty-third 第一百二十三 onethousandth(1000th)第一千 One-third三分之一 two-thirds三分之二 three-fourths四分之三 时间/季节/节日 time时间 day日 month月 year年 century世纪season四季 week周 A.M. (a.m.) morning上午 P.M.(p.m.) afternoon下午 noon中午，正午 evening晚上;傍晚;晚会night夜晚;晚上;黑衣 spring春天 summer夏天 fall秋天 autumn秋天 winter冬天 yesterday昨天 tomorrow 明天 Monday星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday星期五 Saturday星期六 Sunday星期天 weekend周末 Jan.(January)一月 Feb.(February)二月 Mar.(March)三月 Apr.(April)四月 May五月 June六月 July七月 Aug.(August)八月 Sept.(September)九月 Oct.(October)十月 Nov.(November)十一月 Dec.(December)十二月 Spring Festival春节(中国农历正月初一) New Year'sDay元旦节 SaintValentine's Day情人节 Women'sDay妇女节 Easter复活节(春分之后第一次满月之后的第一个星期日，仅次于圣诞节的重大节日) April Fool'sDay愚人节 Labour Day劳动节 Mother's Day母亲节(5月的第二个星期日) Father'sDay父亲节(6月的第三个星期日) Mid-autumnFestival中秋节 National Day国庆节 上面的这些单词都是小编精心为大家进行分了类的，希望能够帮助大家学习，也希望大家能够指正小编在分类的时候分错的一些单词。