单词明明背会，做题却仍旧老是错不少?写作思路流畅，却被大大小小的语法错误拖后腿?捧一本语法书，内容枯燥乏味、生硬僵化，学不会?做一堆课堂笔记，繁琐、细碎，无数条目，背不完?摒弃传统语法学习思路，沪江初中英语核心语法突破帮你解决大大小小语法问题! 　　适合对象 　　1. 希望突破语法困境，轻松搞定中考的同学; 　　2. 希望夯实初中语法，摘取英语高分的同学; 　　3. 希望系统全面、循序渐进学好语法的同学; 　　4. 希望理清语法知识，学以致用的同学; 　　5. 希望能通过语法挑战高难度阅读和听力的同学; 　　6. 希望在口语和写作中更准确生动表达自己的同学。 　　学习目标 　　1. 直击初中语法重难点，轻松趣味搞定; 　　2. 酷玩酷学，活学活用，摒弃概念式学习; 　　3. 与听、说、读、写能力衔接，让语法学习鲜活起来。 　　我的故事书——酷玩酷学搞定初中语法!跟随Amy老师一起，听故事、看文化、去冒险、酷玩酷学!随到随学即自课程开通之日起180天内可随时反复学习，根据自己需求合理安排学习进度。自编讲义，无须准备，看课件屏幕即可。

英语日记对您英语写作水平的提高颇有好处。与其他形式的写作相比较而言，英语日记比较短而且只需花费很少的时间来写。写英语日记

有的房间。我的房间是最亮的。我非常高兴并且很满意。然后我母亲说:“你是成功的。” 第二篇 Today is my shopping day. I wanted to buy some delicious were many kinds of food. I wanted to eat more and more fruits. I wanted to eat apples in order to lose weight. I liked eating bananas, straw berries, pears and watermelons, I wanted to buy some books, I thought they can help me study not long after my holidays, I wanted to buy a pair of golves for myself because my golves were lost. And I bought some CDs. 今天是我的购物日。我想买一些可口的被许多种类的食物。我想要吃更多的水果。我想要吃苹果是为了减肥。我喜欢吃香蕉、浆果、梨、西瓜,我想买一些书,我认为他们可以帮助我学习后不久,我的假期,我想买一副手套,因为我的手套丢了。我买了一些cd。 第三篇 I got up early this morning and had breakfast quickly. Then my mother and I took the bus to my grandmother`s home. My grandmother was glad to see me again. She gave me candies and a cup of milk. She was really kind to me. At noon, we had lunch, There were lofts of people. After that, I talked with my grandmother. She laughed again an d again. Then I played with my brother and my little sister. Finally , I said "see you " to each other. 今天早晨我起床很早,吃过早餐很快。然后,我妈妈和我搭公共汽车去外婆家。我的祖母是很高兴再见到我。她给我的糖果和一杯牛奶。她真的很仁慈地对待我。中午,我们吃午饭,有阁楼的人。之后,我跟我的祖母。她笑了一遍又一遍。然后我与我的兄弟和我的小妹妹。最后,我们互相道别。 很多同学可能不知道英语日记的写法，那就让沪江小编来告诉你。其实，中文的日记和英语的日记写法都是一样的，主日记的时候，不过今天写的是英语日记，不知道同学们感觉如何?是不是为英语要是表达自己内心的感受，可以随意发挥，也没有固定的格式。要是同学们养成了写英语日记的好习惯，对提高英语成绩是有很大帮助的。  

见我变成一只非常漂亮的鸟.我梦见我在一座森林,森林里有很多动物.然后有一只老鸟告诉我们,"我们有一座非常美丽的森林,因此我们应该保护它,免受污染"所英语是我们学习的主要科目之一，也是当今最为广泛的语言。学习英语有的动物都赞成他. 　　但是第二天,人们进入我们的森林,许多动物被逮捕.这些人要在我们的森林地上建造房子和公园.许多年老的树木被砍下,然后,突然间,一切都被夷平了. 　　我很震惊,接着突然大哭起来.我在半夜醒来,原来只是个梦. 　　要想学好英语，首先要端正自己的学习态度，不能三天打鱼两天晒网，而是要做到坚持和努力。掌握学习方法，能有效提高英语学习效率。小编给大家推荐沪江英语网，这是一个专业的英语学习平台，通过沪江网学习英语可以不受时间和地点的限制，想学就学，十分方便。

英语日记，我们首先就要知道日记的格式有哪些，怎样才能写一篇合格的英语日记事物抒发自己的感情。 5. 其他：日记多是记录自己经历过的事情, 故多用第一人称。日记一般按事情发生的先后顺序记述，所以有时需要借助一些表示先后顺序的词语，如：at first, afterwards, then, later on, soon, finally, at last等，以便使文章连接紧凑，过渡自然。 英语日记写作示例: 根据下表的内容，用英语写一篇日记，记述你在公园所看到的事情。 时间 2005年12月10日星期日下午 事件：几个小孩在滑冰 天气晴 听到呼救声 地点：公园内，水塘中一个男孩掉进水中 人物：你和王能 跳进水塘里救出男孩,进行急救，恢复知觉,电话通知家长 December,10,Sunday Fine This afternoon I went

　　对学生而言，语法既是重点，也是难点。如何有效地学习新的语法项目?这是广大英语老师一直在思索的问题。在多年的教学实践中，沪江小编不断总结老教师的教学经验，同时结合自己的切身体会，认为以下几种方法较好。 　　一 、呈现法 　　即创设情景，利用情景引出要学习的语法项目，使学生通过具体的情景或语景去感知新的学习材料。创设情景的方法主要有以下几种： 　　1.通过对话创设情景 　　例如教一般过去时 　　T：1 watched a football match last night，Did you watch the 　　game last night，S1? 　　S1：No. 　　T：What about you，S2? 　　S2：Yes. 　　T：How did you like it? 　　S2：Not bad，I think. 　　T：ButI didn’tquite enjoyit.(板书) 　　2.动作演示法 　　例如教现在进行时 　　T： (Holding a book in his hand)Listen and watch： 　　What am I doing?I am reading the book.(重复一遍，板书画线句子) 　　T：W ould you please open the window，S1 7 Is’t hot in the classroom. 　　SI：I’dlike to.(S1 opens it.) 　　T：Is SI opening thedoor? No，the window.(板书画线句子) 　　3.利用简笔画 　　例如教形容词的比较级和最高级 　　(教师在黑板上画三个身高不同的人，分别取名Tom，Jack，Mark，并准备红、黄、绿三枝长短不一的铅笔) 　　T：Tom is tall，Jack is taller than Tom.Mark is taller than Jack，He is the tallest. 　　(重复一遍，然后板书：用彩色粉笔把比较级和最高级画线，引起学生注意。) 　　除了以上几种方法以外，还可以利用投影仪、幻灯、多媒体等现代教学手段创设教学情景。 　　二、教授法 　　采用归纳法教语法一般采取三个步骤：观察、分析比较、归纳或概括。 　　例如教学名词复数 　　经过初步的练习后，可以通过提问的方法，同时边采用在数词和名词词尾“一S”下面画线的方法，提醒学生注意有关的规则，引导他们得出以下的结论： 　　(1)one表示单数，two以上的数表示复数。 　　(2)英语可数名词有单数和复数两种形式，名词的复数形式一般是在它的单数形式后面加-S。 　　(3)数词与名词连语法既是重点，也是难点。如何有效地学习新的语法项目?这是广大英语用时要保持数的一致。 　　(4)根据情况，还要使学生认识名词的复数词尾-S在清辅音后读[s]，在浊辅音后读[z]。 　　三 、演绎法 　　演绎法是先让学生接触和理解语法规则，然后再举例以验证语法规则，例如：学习人称代词主格和宾格时，先讲概念“人称代词在句中做主语时用主格，做动词或介词的宾语 　　时用宾格” ，并用表格列出人称代词主格和宾格的形式。 　　然后举例： 　　Please give that pencil-box to me. 　　I saw her in our classroom yesterday. 　　说明画线的人称代词是什么格，为什么这样用。 　　四、归纳法和演绎法相结合 　　在语法教学中，归纳法和演绎法通常结合使用，可以先归纳后演绎，也可以先演绎后归纳，两者交替使用，这样教效果会更好。 　　五、练习法 　　1.机械操练，如模仿、替换、重复等 　　T：W hat time did yon get up yesterday? 　　S：I got up…… 　　T：W hat did you have for breakfast? 　　S：I had…… 　　T：What did you do after breakfast? 　　S：I…… 　　2.有意义操练，如遭句 改写句子。翻译句子等 　　(1)如造句：Heis doinghis homeworknow. 　　(2)改写句子：Hehas lunch at schoo1.(用yesterday改写句子) 　　He had lunch at school yesterday.. 　　(3)翻译句子： 　　昨天这个时候他正在做作业。 　　He was doing his homework at this time yesterday. 　　3.交际性操练，如练习过去时态时，教师可能会提一系列的问题，然后由形式回答英语语法的教学方法还有很多，在这里笔者只是根据自己的教学实践肤浅地谈了几点，愿与同行们共同商榷。 　　上述是沪江小编为广大教师分享的关于初中英语语法学习的相关辅导内容，希望这些能够提升大家英语辅导的能力和效果，同时也能够帮助更多的学生掌握英语语法知识。  

滩上挖沙坑，还在沙子里找日记是记录生活美好事物的一种方式，同时也是练习我们写作能力的最有效的方法了。古往今来，游记日记到了两只在海螺里的寄居蟹，玩了一会儿，我们把它们送回了家。玩累了，我们就在小姨搭的帐篷里休息、吃东西。 When

形容词。 　　3.句型和情景对话的方式教学语法。 　　句型是从大量的句子中概括出来的典型句子，是语言的结构模式。初中教材中的句型和语法出现形式都是首次出现——-再次出现——在阅读中理解应用。所以这样的知识呈现形式很适合学生反复操练达到对语法的掌握。 　　4.通过背诵相关的语句来学习语法。 　　比如背诵歌词、谚语、故事等来学习语法。在学现在完成时时，我让学生唱“Where have all the flowersgone?”学生很容易就记住现在完成时态的结构了。记定语从句时我让学生记住“God helps those who helpthemselves.”等等。记enough 的位置时，我给学生说我们每天需要“enoughfood”我们做事时要做得或者表现得“well enough or goodenough”学生很容易就记住enough的位置了。教学中我们可以想出很多的方法来教学生记语法，也可以鼓励学生自己找适合自己的学语法的方法。效果一定会比枯燥乏味的讲解好得多! 　　当然了语法教学本来不是一件很简单的事情，需要我们去实践，去创新去想方设法，更语言基础知识包括语音、词汇、语需要实践来检查效果。没有十全十美的教学法。只有在教育教学过程中不断更新，改进自己的教育教学方法，不断加强培养学生学习英语的兴趣，才能让自己的教学工种更上一层楼。希望以上沪江小编分享的内容对大家有所帮助。

英语分配”指在听句子时, 听者分配一部分注意力进行联想或推理。 　　“变”指单句听力应该进行变速训练, 语速分别为80w/m、100w/m、120w/m、150w/m, 强化学生的应变能力, 可进行分句变速、分段变速、交替等方式来进行。 　　“准”要求学生迅速准确地掌握信息。单句听力训练一般要求只听一遍, 不能重复播放。若有必须重复的单句听力材料, 可以隔日再听。 　　6.游戏听力训练 　　游戏是训练学生听力的一种特殊形式。它能激发学生听的兴趣, 还能调动他们进行逻辑性的思维活动。为加强游戏听力训练的客观效果, 老师可以在课前录制好听力带: 　　Tom was holding a thin book when he said to Peter,“I will put this book on the floor of this room,andput nothing above it,I believe you can’t jump over it. ”“It’s an easy thing .”said Peter. But after Tom put thebook on the floor,Peter really couldn’t

美的时候也只能得到一个二等文的上。要想得到一等文，最后两个字，亮点至关重要。大家设想如果我们是阅卷老师。有两篇写人美丽的作文摆在我们面前，都是结构清晰的三段式，要点都很全，都用了一些逻辑词，都没有语法错误，但是A篇只用了beautiful，good-looking，B篇却用到了attractive，charming，catching等，我坚信正常人都英语的学习已经提前到了小学三年级，因此对于初中生来说，他们已经有了一定的英语会给B篇高分的。这些高级一点的词汇，词组，句型便是我们得到一等文的最有力的绝招。所以，以后写英语作文要养成一般词汇限量用的好习惯。