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    给谁,这样可以大大提高学生的学习兴趣。 三、利用歌谣展现英语魅力。 在英语教学中,我们要充分发挥自己的想象力和创造力,自己编或总结积累一些儿歌和学生活泼好动,好奇心大,求知欲强,记忆力好,心理负担轻,这些正是小学生学习英语的优势所在。同时,小学顺口溜,让学生读起来朗朗上口,既便于学生记忆,又使学生不容易忘记。根据小学生爱唱的特点,我们也可以利用英文歌曲进行教学。如,系动词用法的记忆“我用am你用are;is跟着他她它;单数名词用is;复数名词全用are”。总之,巧学妙记可以使教学达到事半功倍的效果,应重视这方面的应用。 四、利用表演激发参与热情。 作为一名小学英语教师,不但要是音乐家、美术家,还要是一个演员。在教学过程中要能进行形象的表演,用丰富的表情、身体语言、手势、语调等去创设语言环境。根据小学生爱表演、善模仿的特点,可以让学生分角色

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    美的礼物盒里有许多礼物,礼物盒打开,露出物品的一小部分让学生用Is it a /an...?来猜,如果学生猜对了,界面就会出现一个物品单词并显示这个物品,否则就会继续呈现物品的局部并请学生继续猜。 2、请从任务设计要面向全体入手,对下面的案例进行分析。 “What can you do ?”任务设计 教材依据:PEP小学英语(五年级下册)Unit 4 Let’s learn Let’s play 教师请一位学生做小记者,用句型“What can you do ? ”采访在场的同学。小记者根据同学们的回答“I can ….”,及时做下记录并汇报。 近年来,教师资格证的含金量越来越高,为了毕业后找到一个稳定的工作,许多大学生都选择了教师行业,都觉得教师的待遇好,又有节假日,工作轻松,殊不知教师这个行业竞争也是相当激烈。如果同学们真的想从事教师职业,小编希教师资格证政策的改革,使考教师资格证的大学生越来越多。教望你坚持到最后,也预祝你成功走上教师之路。  

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    乐趣性。因此课后也要多读些课外文章。建议读些国内出版的浅显的英语文章,比如象“英语沙龙初级版”英汉对照着看,一定会有兴趣和提高。   4.写作的学习   写作学习请大家牢牢记住下面两句话。“读书破万卷,下笔如有神”,“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”,强大的阅读功底是写出好文章的保证,只有输入得学生在经历了小学简单的英语学习之后,进入到初中开始正规系统的学习了,这段时间是非常重要的,它是英语的打基础阶段,因此初中英语学多了才能输出得多,因此一定要多读课外文章还有精读文章。在具体联系方面,我们并不需要写太多字数的文章。因为初中生的作文并不需要写太复杂的句子。仅仅是简单句子的结合,所以说中学生的作文不叫真正意义上的作文,而是叫写话。所以鉴于上述,我觉得英汉互译写句子是最好的写作文的方法,把每句话成功的写出来,再结合起来就是一篇好的作文了。   上述沪江小编为大家提供的关于初中英语课文学习的相关技巧是在平时的英语课文辅导过程中总结出来的有效方法,希望对于大家接下来的初中英语科学学习能够有所帮助。

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    以对他有很多种解释,英文也一样,如果没有例句帮你体会单词用法,光背词意在真正阅读的时候一定会抓瞎。我认识个老外,中国英语教育界的权威,他对我说:中国学生对单词 just recognize, never know. 所以一定要有例句。或者也可以用一些词组来背单词,比如可以先把搭配动词的介词意思记下来,再搭配动词的时候就能知道整个词组的意思,也不至于所有的都需要去死记硬背。   2.在遗忘的临界点复习   有个伟大的艾宾浩斯记忆曲线,非常厉害,只要按照那个曲线在遗忘临界点复习,5次复习就可以终身不忘。这个时候就需要一个神器软件来检测自己背的情况了,每当快要遗忘的时候(如果不确定自己到底有没有忘记也可以随时随地的检测),每次课间或者吃饭的时候就看一看翻一翻,总得循环到“记忆曲线”中提到的5次复习,相信着单词就不会忘了。   3.巧用学习工具   现在科技发达,学习软件很多,巧加利用才能事半功倍。评点一下小编用过的学习工具吧。首先是电子字典的单词记忆功能,好处是能随身携带,缺点是没有例句,而且测试的时候采取的是拼写的方式,实在太麻烦,影响速度。而且中翻英的背单词方法很不实用,必经考试的时候英翻中才是基本功。然后,是电脑软件背单词之类,优点是有例句,缺点是自动提醒功能几乎没用,因为很难做到每天都打开电脑背单词。所以,挑选学习工具还是得按个人来挑选,你认为哪一款学习效率比较高,就可以一直使用这种学习方式;   4.词义拓展   有的词语有很多的意思,一些意思甚至可能在谚语或者俚语中遇到,出于这种情况,同学们可以去百度文库或者类似于谚语大全这一类的书中去找一下常用的英语谚语,没事的时候当翻小说一样翻一翻,就能了解都很多词语的其他意思了。   初中英语学习方法有很多,但是我们一定得先掌握好如何背单词才初中英语学习方法,才能在学习的过程中少走弯路。而单词是英语学能有进一步的学习,毕竟单词是英语学习的基础。初中英语学习是小学到高中的一座跨度桥,所以大家要重视初中英语学习方法及学习情况,为高中的高强力学习打好基础。以上沪江小编分享的内容就到这里了,希望可以帮助到大家。

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      我们初中阶段所学的英语算是简单得了,很多同学对学习英语很苦恼,总觉的自己是零基础,总觉的英语很难,无从下手,那么接下来,沪江小编给你几条建议,让你零基础学好英语,初中生零基础学习英语,一定要先确立目标,单词和语法是初中生学习英语的基础,要认真背诵。   第一,确定目标   不要贪心,初中生先确立目标,比如,“想熟练应用英语”,然后找到老师把这个目标翻译成具体可量化的目标,就是将这句“想熟练应用英语”可以翻译成具体的目标为:你至少要熟练掌握最基本的3000左右词汇,对初中大语法框架烂熟而且可以脱口而出。熟记语法,语法学习在初中也是非常重要的。   第二,单词、语法记忆   初中生一定要有一本英语词典,勤翻词典。有的学生不爱背单词,甚至从来不背单词,但是常常会遇到不认识的词,可以常常翻词典,翻得次数多了,对于那些不熟的单词也就熟了。强调一下:初中生尽量多背一点单词,这样可以大大减少翻字典所耗时间,提高效率。大家在学习初中英语语法的时候,要细心琢磨语言规则的含义、用法特征,然后进行归纳总结,通过典型例句来理解,对比与汉语的异同,并在此基础上进行应用性的练习,可以逐渐达到熟练的程度。   第三,提高英语听力   不管哪个阶段的英语学习,听力都是必不可少的一个环节。提高初中英语听力其实最关键的两个字就是:坚持。想要有所提高就要长期坚持地练习。   在联系过程中,如果有哪一句没听清楚的话,在听第二遍的时候就要格外留意,如果听了好几遍都听不清内容的话,建议看完原文文本后再听一遍。   除此之外,还要注意精听和泛听的有效结合,学会用英语思维,排除母语的干扰。相信这样每天坚持练习半小时到一小时,你的英语听力一定能有所提高!   第四,初中英语学习需要注意的一些事项   在一定时间学习英语知识的“量”明显比小学多。很多小学英语基础不扎实的学生会不占优势,这无疑给在学习新知识的同时,也增加了难度和障碍。   相信同学们都是为了英语能初中阶段所学的英语算是简单得了,很多同学对学习英语很苦恼,总觉的自己是零基础,总觉的英语取得个好成绩,才喜欢上学英语的,最后沪江小编想跟同学们说,在考试时遇到难题很正常,很多学生会被题吓住,看题很长就选择了放弃。同学们都喜欢看NBA,选手在场上发挥出色,除了基本功要扎实外,还要在场上勇于拼抢,给自己创造进球机会,即便是比赛大比分落后,也不能气馁、退缩。沪江小编希望同学们能够找到适合自己的方法去学习英语,也能在英语考试取得优异成绩。

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    文中与对错都没有关系或者在原文中没有涉及的,建议选不提及。   (3)一般情况下,7道题三种答案都有出现,其中对错出现的机率大,not mentioned(不提及)只有在没有办法确初中英语定时才作为最后的选择,如果三种情况都有可能时,建设你选选wrong(错)。   (4)绝不可用先阅读原文后做题的步骤和方法。   (5)可能连续三题答案都一样,但连续四题答案都一样的情况甚少。   (6)绝对相信自己的第一感觉,只有完全肯定做错了才可以改答案。   (7)不要想当然或钻牛角尖,考试时没有把握时,按以上的技巧和要求去做就行了。   上述就是沪江小编分享的初中英语阅读的注意事项,希望同学们在平时的阅读过程中有意识地防范这些问题,保证自己阅读能力的良好提升。

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    英语是最多人学习的外语之一。很多人学习英语是为了以后移民而准备,也有些是提前打好基础为以后出国留学管你在   哪里,只要你有手机有网络,就能学好英语。   全英语环境模拟   打破传统的枯燥学习法,模拟真实工作、生活场景、视频动画、中外教一对一   等N种口语陪练方式,让您真正感受一种异国他乡的语言气氛,闭上眼睛就像   走在异国他乡的大街上,惬意的说"I Love You"!   秘书式订制课程   根据每个人的基础、学习要求与目的,一对一制定学习方案,结合我们的独创学   习技巧,无论是"英语白痴",还是"英语哑巴",最终都能张口说出流利的英语。   很多人在学习英语的初期都容易出现枯燥,困难。其实,刚刚入门英语就像我们小时候学习拼音一样,需要先学习简单的字母,发音。平时也要大胆开口说英语,千万不要害怕出差,因为学习本来就是在错误中吸取教训的。

  • 沪江少儿英语国际音标教学视频

      你一定不希望你的孩子一张口就是这样的土鳖发音;你一定不希望你的孩子因为发音障碍而学成“哑巴英语”;你一定不希望你的孩子因为发音问题而影响英语成绩;你一定不希望你的孩子错过这最关键的发音启蒙期。那么,赶紧报名沪江网校少儿国际音标课程吧。   本课程主要针对已经掌握了26个英文字母的小学生,系统地教授48个音标的地道发音,同时让学生掌握简单高效的记忆单词的技巧,为日后的英语学习打下良好的基础。   适合对象   1. 已经掌握26个英文字母的1-6年级小学生;   2. 已经学完自然拼读课程,希望系统学习国际音标的小学生;   3. 发音不准确有纠音需求的小学生。   学习目标   1. 掌握48个国际音标的标准发音;   2. 掌握据国际音标认读单词的能力;   3. 了解英语发音规则,培养孩子自主拼读和学成“哑巴英语书写单词的能力;   快乐学音标,发音标准又地道!共16课,每课25分钟左右。随到随学即自课程开通之日起90天内可随时反复学习,根据自己需求合理安排学习进度。掌握100个高频生活词汇。本套课程采用自编教材,无需购买,上课看课件屏幕即可。

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