词汇记忆是初中阶段学生英语学习中的重点内容,而面对繁多的英语词汇,如何有效记忆是大家面对的重点问题。今天,沪江小编就分享一些比较实用的单词记忆方法,供同学们参考学习。

  及时记忆法

  课堂效率是提高学习效率的关键。上课时要用一种积极的态度自主确定记忆词汇的目标,认真听讲,争取趁热打铁,当堂记住。如一节课学习10个单词,给自己设定任务:我必须全部记住;如果有15个单词,则必须记住不少于12个单词。这样目标明确,记忆效率自然会不断提高。 但要注意在记忆单词时,眼、口、耳、脑手要同时工作,要边读、边写、边记忆,忌注意力不集中或以眼代嘴。

  意群记忆法

  认识事物首先要从感知事物信息开始,在词汇教学的展示与记忆阶段,学生首先从语篇的高度把握文章的基调,才能准确地把握词语的含义及用法,在意群中记忆单词。在词汇教学中采用意群教学方法,灵活多样,其根本原则是注重整体与情景。可采用“讲故事”将单词融于故事中。

  如dear是个多义词,可以编成一句话来记忆它的不同意义,如:Oh dear(哎呀)!My dear(亲爱的), it's too dear(这太贵了)。这样生动有趣,对dear一词的多种意义也就很容易地掌握了。

  “头脑风暴”记忆法

  即利用对比联想法,构成单词网络。“一个单词及其意义在头脑中变现为一个字节,该概念节与其他概念节相连,一个概念节的激活可以通过自动扩散或相连概念节,越近的节点越能得到强化”,简单来说,就是由一个单词想到与之相关的很多词汇。如学习hurt这个词,可想到其近义词injure, harm以及与其意义相反的词如protect, safeguard,还有相关的词组如hurt oneself等,同时也要想象到音形相近的词,以进行区别。如peace—piece, doctor—daughter等。看到family这个词可联想到father, mother, brother, sister son, daughter, aunt, uncle甚至friend等。

  构词记忆法

  了解一些构词方面的知识,也有助于记单词。如知道合成词是由两个词合在一起构成的新词,就容易记住basketball, worldwide;掌握一些派生词的前缀和后缀,明白就像汉字中的形声字有形旁和声旁构成一样,许多单词是由词缀和词根构成的。如un-,dis-表示否定,就容易记住 unhappy, unfriendly,dislike,dishonest;-ful表示充满的,就不难记住colorful, successful;-less表示没有,自然就容易学记homeless, hopeless。通过分解单词的构成,识别其词缀和词根,可以从根本上把握其意义。

  还有转化词,如water (n.) → water (v), China Central Television→CCTV等构词法来学记单词。久练这种学记单词的方法,能够领略一些英语单词的构造奥妙,掌握这种技巧,可以极大减轻记忆单词的负担。而且,如果学生能真正领悟并进而拓展这种方法所蕴含的思路,他们将能触类旁通,既有利于记牢原单词,又能扩大词汇量,受益匪浅。

  上述就是沪江小编与大家分享的关于记忆英语单词常用的方法,希望同学们能够将这些方法运用到自己的学习中,记忆更多的英语词汇,以获得英语学习成绩的良好提升。