英语是初中阶段学生学习的重点科目，也是学生英语语言素养提升的关键。那么对于初中阶段的同学们来说，如何才能学好英语体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。当然我们也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。 　　2.语法的学习。 　　初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至可以买高中语法，这样有知识的拓展

　　学习初中英语的方法有很多，现在英语作为国际语言的地位还是非常重要，不管从事什么行业的人，都想把英语给学好。这对于在校初中生来说，压力着实不小。有一个好的学习初中英语的方法能够提高学习英语效率，为初中生以后学习英语奠定良好的基础，下面沪江小编就与大家分享一些关于初中英语学习的方法。 　　1.背单词，单词的确是听力阅读等基础。没有单词做基础，其他要实施起来就很难。结合一下读音来背，边读这个单词，边用手指划一下怎么写。除此之外还要注意，记单词不要只会看着中文背英文，也要反过来看着英文说中文。最好边背边写。 　　2.多听听力，都多背书，找找语感。想尽办法模仿听力磁带里的发音。所初中英语的方法有很多，现在英语作为国际语言的地位还是非常重要，不管从事什么行业的人，都想把英语给学好。这对于在校初中以我背得很投入不嫌无聊。多坚持一段时间，每天背书。慢慢会看到质的变化。 　　4.对老师教的语法知识做好笔记，熟练掌握，遇到对应句型语法就思考一下。初中的知识点不多，平时上课的时候就养成做笔记的习惯，如果课上做的笔记太乱，可以课后再用笔记本整理一下，整理下来你会发现很多知识点老师都在重复地讲，所以就那么些知识点要掌握。 　　5.早上的时候听英语。这个非常重要，众所周知早上是人记忆力最好的时候，所以趁这个时间，赶紧听英语找语感。不然考英语听力的时候就惨了。 　　需要同学们注意的是，有效的学习方法能够大大提高英语学习效率，但是方法并不是通用，每个人适应的方法都是不一样，所以平时学习过程中也要注意自己总结更有效学习初中英语的方法。希望上述沪江小编为大家提供的关于如何学好初中英语的内容能够切实帮助大家提升英语学习的能力和效果。  

理解和学习这些“中文词”。 这些就是单词的特点 　　二、字数、含义和中文对应 　　比如“韩国人”三个字翻译成韩语后依然是3个字“한국인”，而且一一对应。 　　韩 = 한 国 = 국 人 = 인 　　而含有这三个字的中文词依然遵循这种译法，例如 国民(국민)，人类(인류)，韩流(한류)等等 　　发音和中文相似 　　因为是直译，因此发音也和中文相似。 　　中韩对应中的同音异义 　　韩语中需要注意的一点是同音异义。 例如“仁川”(인천)和“人类”(인류)中“仁”和“人”两个汉字均对应于“인”。 这种现象在韩语中非常普遍，因为韩国字一般没有具体含义，只是表示一个发音。 　　再比如“医生”和“意思”在韩语中都是“의사”。 汉字可以存在同音字，也语的同学来说，很多人都是从最基本的记忆单词开始的，可是即使最简单的单词记忆就是发音相同但写法不同的字，但韩国语里没有这样的现象。 因为发音和写法是联系在一起， 一种发音只能对应一个字。 因此， 韩语中可能存在多义词，“의사”就是典型的多义词。 常用词“차”同时表示“车、茶”两个意思， “배”则同时表示“肚子、船、梨”等意思。 虽然部分词含有多种意思， 但很少会引起误会， 这是因为可以通过句意迅速判断准确的意思。 　　在学习单词的过程中留意这些特点将有助于您理解某些单词在不同背景下的准确含义。 　　以上就是沪江小编为大家整理的韩语入门必看：韩语单词记忆法，在学习韩语的过程中，是避免不了单词的记忆的，因为只有单词量上去了，才能够更好的说写，组词造句等等，才能够更快的学好韩语。

感化 新课程标准指出：培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极向上的人生态度，是英语教学的重要内容，而不初中生只是学好初中英语课本的内容已不能满足了，所以更重要的是，要让他们如何利用初中英语应把它们当作附加的任务。应该注重熏陶感染、潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。这就要求我们教师，在初中英语课本教学中探求对学生人文素质的培养，挖掘人文因素，渗透人文精神，从而达到技能性与思想性“双赢”的教学效果，使教材情感化。 在这一课时的教学中，教师在传授知识的同时，有机结合生命教育，适时地对学生进行交通安全法规的教育，让学生在自主地体验中，感受到生命的价值和意义，明确了学生珍爱生命的态度,并增强了学生的社会责任感。 培养人文精神，实施人文素质教育，它是一种目标，是科学的方法，是新《课程标准》的特色，也是时代的呼唤。我们广大英语教师都应在教学中积极主动地探索人文素质教育，尊重、关爱学生，培养学生美好的心灵、高尚的品质、健全的人格，使我们的课本教学富有情感色彩。最后，希望同学们认真学习初中英语课本，取得好成绩。  

点在阅读理解方面，可是参加职称英语考试的很多同学都反映，词汇记不住，考试备考的时候没有方向，没有方法，学过就忘了该怎么办?小编在这里告诉大家不要怕，也不要着急，今天小编就给大家分享两种职称英语单词记忆的秘诀，希望可以帮助到大家 单词拆分记忆法 1 Unique 唯一的 un(联合国)的iq(智商)是独一无二的 2 Immune 有免疫力 im(我)m没u有ne你(的病) 3 Isolate 孤立 i(我)so(如此)late(晚)(以至于被孤立) 4 Campus 大学校园 camp(度假营;营地) us(我们) (大学)我们的度假营 5 dim 模糊的 d(弟弟) i(爱) m(妹妹)——两小无猜的爱，这种爱是懵懂的，模糊的 利用单词的造型记忆 1 Immigration 移民;边防站 i-m-m-i——i(可看作一个人) m(可看作一个城门) m(可英语的全名叫做全国专业技术人员职称英语等级考试，该考试是由国家人事部组织的实施的一项外语看作一个城门) i(可看作一个人) 2 Puzzle 迷;迷惑 z-z——该字母拐来拐去，像走迷宫。 3 Loom 织布机 l-o-o-m(妹妹)——古代是一个男耕女织的社会，男人在外打猎，耕地，女子在家织布纺线，100个妹妹手中的纺线机串在一起就是织布机。 4 Gloom 忧郁;郁闷 g(哥哥) loom(织布机) 哥哥看100个妹妹织布 5 boring 厌烦的 60-ring(电话)——一天响60个电话，你烦不烦?

感化 新课程标准指出：培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极向上的人生态度，是英语教学的重要内容，而不应把它们当作附加的任务。应该注重熏陶感染、潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。这就要求我们教师，在初中英语课本教学中探求对学生人文素质的培养，挖掘人文因素，渗透人文精神，从而达到技能性与思想性“双赢”的教学效果，使教材情初中生只是学好初中英语课本的内容已不能满足了，所以更重要的是，要让他们如何利用初中英语感化。 在这一课时的教学中，教师在传授知识的同时，有机结合生命教育，适时地对学生进行交通安全法规的教育，让学生在自主地体验中，感受到生命的价值和意义，明确了学生珍爱生命的态度,并增强了学生的社会责任感。 培养人文精神，实施人文素质教育，它是一种目标，切需科学的方法，是新《课程标准》的特色，是时代的呼唤。我们广大的英语教师都应在教学中积极主动地探求人文素质教育，尊重关爱学生，培养学生美好的心灵、高尚的品质、健全的人格，使我们的教材富有情感色彩。 最后，希望上述关于初中英语课本利用方法的内容能够帮助同学们认真学习初中英语课本，取得好的英语学习成绩。  

被他抄了几遍，这样最后全数的内容都印在了他的脑海中。这语的学习一样，英语的学习也要从最基本的单词大概是书上的铅字经自己用笔抄下来后，好象就成了自己的东西，对自己就没有排斥反应了。这种方法具体做法是： (1)找一本笔记本，把它的一页按中间对折; (2)从字典上把英汉意思抄上去，英语单词或词组抄在左边，汉语意思抄在右边。 (3)对所有的词汇背三遍，先英汉对照背一遍，然后分别只看英文或只看汉语解释背一遍(把页面折起来，使自己看不到英文或中文部分，以免受干扰)。 (4).这种方法记忆的量大而且比较牢靠，只是需要不怕累的人才能做到。 以上便是沪江小编为大家介绍的10种英语单词速记法，希望对大家能有所帮助。获取更多相关知识请关注沪江网校。

能把更多的“认知词汇”变成你的“运用词汇呢”?我觉得就是应该在平时的日常生活中不断地去创造某情某景，去用到这么一些词汇。 　　比如说学了数字，你就可以在晚上睡不着的时候把平时的“数羊”改“数数字”，在平时逛街的时候把看单词的方法可能有很多，但是实际上我们都希望自己能够找到适合自己的方法，专业日语培训学习的同学还好，日语到你喜欢东西的价格用日语来表达一下。学了数量词，你闲着没事情的时候就可以数数家里的电视机有几个啊，篮子里苹果有几只啊，教室里又有几个人啊，等等等等。学了日期，你可以把你的好朋友亲戚的生日从头到底得想一下，当然别忘了用日语来表达一下，每天早上起床第一件事情就要记得自问自答“今日は何月何日ですか、何曜日ですか。”，还要时不时地看看手表反复操练道：“今何时ですか”。把家里的，包里的东西一个个的用日语来表达一下是什么，做每件事

初中学生来说，英语属于相对比较难的学科，需要记忆大量的单词和语次要记下老师板书的重要内容，最后要记下这节课自己不懂的地方或者自己的一些所感所得。我们可以将这些记录在课本上。 　　第二，积极参与。 　　英语是实践性强的学科，要大胆地练习，敢说、敢读，积极回答老师提出的问题。 　第三，松弛有度。 　　我们的精力有限，不可能整节课都全神贯注。在我们掌握很好的环节，在老师调节课堂气氛说点笑话时，在进行小组活动的时候，都是我们稍微放松的好时机。 （3）课后学习 　　第一，自习课的时候，我们的英语老师要给大家做每日一练，也就是出几个题目，练习当天所学内容。我们要独立完成，有不会的题目及时解决。第二，回家后，先复习当天所学知识，再写家庭作业，最后预习明天要学习的内容。第三，有时间就听课文录音。吃饭时，睡觉前，都是播放录音的时间。即使随便听也无所谓，我们需要的是创造尽可能多的英语氛围。第四，学习其他英语教材，作为课本的补充和完善。我们可以学到地道的英语，读到妙趣横生的小故事，可以拓展我们的视野。 （4）在生活中学习英语 　　第一，做有心人，留心生活中的英语。大家可以注意一下身边的商品，我们可以看到很多英文单词，你知道是什么意思吗？来到商场，我们可以看到大门上，厕所上都有英文单词，你

写得流畅地道，避免生硬的中式表达。 　　二、如何学好初中英语，做真题练习并及时总结 　　市面上各种教辅资料良莠不齐，学生有时会觉得，做了不少阅读完型，打了题海战术，还是没有太大进步。其实完全可以通过做历年各省市中考真题来巩固知识，提升效率。做一套真题并钻研透彻，比做十套低质量的模拟题收效显著。真题具有权威性和严谨性，是所有考试的风向标，所以强烈建议做真题并及时总结。建立一个错题归纳本也是有必要的，每次考试前把历次的错题拿出来再做一次，再复习一遍自己的漏洞，是非常有效的方法。 　　三、如何学好初中英语，尽量创造一个说英语的环境 　　为什么要创造说英语的环境，因为语言学习是需要积累，国外小孩也不是出生就会说英语，只是他们生长在一个英文环境里，有些父母亲的英文还不错，平时可以用英语跟孩子们交流。父母们不要担心自己的英语发音不初中英语成为很多家长学生头疼的问题。语纯正或者有语法错误，关键在于表达。我们中文也有不同的方言，在和一个说方言的人聊天时，我们会尝试着努力地去听，而不会纠正对方的错误。 　　另外，沪江小编认为大家可以选择上外教口语课，让孩子们多在纯英文的环境中。父母们多鼓励孩子们，孩子就敢说了，说得句子越来越多、越来越长，听力能力也提高不少，如何学好初中英语不再是问题。