想象白衣天使一样的的护士。这样记单词生动形象、记忆深刻，长久不忘。 　　7、归类记忆法 　　把学过的单词组积累，化整为零，分别记忆。比如动物类有panda,tiger，职业类有teacher,cleaner，交通工具car,plane，水果食品类有apple,dumpling，运动类有baseball,volleyball等。 　　8、自创记忆法 　　就是自己创想的一些没有理论依据的记忆方法。对于某些词汇，无法用以上各种方法记忆，不妨主观上设立某种方法作为没办法的办法来将他们记忆。不要管那种办法理论上有没有道理，只要能方便自己记忆就行。如potatoes与photos两个词的书写总混，可以这样想前者是表示有生命的一个词，自然要比后者多一条命e，是-es结尾了，这样就容易分清了。 　　9、循环记忆法 　　任何先进的单词记忆法，都必须进行反复记忆。学了总会遗忘，为了防止遗忘，一定要不断地进行阶段性复习。复习是任何学习活动中不可或缺的一个环节。实践表明，复习的频率不够是造成词汇难题的重要原因之一。艾滨浩斯的遗忘曲线告诉我们，在接触新信息的最初一段时间里，遗忘的速度最快，比例最大，随着时间的推 移，遗忘速度减缓，比例减小。因此学生可根据自身的记忆特点合理安排词汇复习的频率。一般来说，在学习新单词的一两天时间里，复习的次数较多，往后逐渐减少，时间间隔不断加大。 　　复习的频率从密集到疏松逐渐过渡，至于间隔多长时间复习一次，就要根据自己的情况而定。比如从最初学习新词后，时间上间隔一小时、五小时、一天、三天、一周、一个月、三个月等，而具体操作形式上可以把单词及有关重点句子写在卡片上，随时随地记忆，不断重复记忆。 　　10、死记硬背法 　　对于无法用以上方法或别的可行方法来理解和记忆的单词，就只有死记硬背了。如Wednesday，但通过诸多方法的过滤仍要死记硬背的单词就会少很多。总之，学记词汇方法众多，只要善于总结积累，摸索出适合自己最初中，大部分学生都认为英语难学，主要原因是英语单词有效的方法就是好方法。 　　总之，记英语单词并不是一件很难的事，只要我们初中生能结合以上沪江小编总结的这几种方法来记忆英语单词，平时做到多听、多说、多读、多写，做到词不离句、句不离法、法不离文，层层递进，从而达到综合运用的目的。

　　学习英语的过程中，老师都会要求我们积累单词，这也是学习必须要做到的。小学的英语知识相对来说比较简单，主要以打基础为主。小学时期需要积累的单词大约有六、七百个。同学们要想提高单词的积累速度，一定要掌握学习方法。下面沪江小编给大家整英语的过程中，老师都会要求我们积累单词，这也是学习必须要做到的。小学的英语理了小学三年级需要积累的单词，大家可以作为学习的参考。 　　Unit 1 共20个单词 　　• bag [bæɡ] n. 书包;提包;袋子;口袋 　　• book [bʊk] n. 书;本子 　　• bye [baɪ] int. 再见 　　• crayon ['kreɪən] n. 蜡笔;蜡笔画 　　• eraser [ɪ'reɪsə] n. 橡皮擦;黑板擦 　　• goodbye [,ɡʊd'baɪ] n. 再见;再会 　　• hello [he'ləʊ] int. 喂;你好(表示打招呼) 　　• hi [haɪ] int. 你好;嗨(表示打招呼) 　　• I'm [aɪm] (=I am)我是 　　• is [ɪz] v. 是 　　• my [maɪ] pron. 我的 　　• name [neɪm] n. 名字，姓名，名称;名义 　　• pen [pen] n. 钢笔，笔 　　• pencil ['pensəl] n. 铅笔 　　• pencil case ['pensəl keɪs] n. 铅笔盒;文具盒 　　• ruler ['ru:lə] n. 统治者;支配者;尺;直尺 　　• school [sku:l] n. 学校 　　• sharpener ['ʃɑ:pənə] n. 削尖用的器具;卷笔刀 　　• what [wɒt] pron. 什么，怎么样 　　• your [jɔ:] pron. 你的;你们的 　　Unit 2 共24 个单词 　　• afternoon [,ɑ:ftə'nu:n] n. 下午，午后 　　• arm [ɑ:m] n. 臂，支架 　　• body ['bɒdɪ] n. 身体 　　• ear [ɪə] n. 耳朵;耳状物;听力，听觉 　　• eye [aɪ] n. 眼睛 　　• face [feɪs] n. 脸;面孔 　　• finger ['fɪŋɡə] n. 手指(尤指除大拇指之外的手指) 　　• foot [fʊt] n. 足，脚;英尺 　　• go [ɡəʊ] vi. 去;走;驶;通到;到达 　　• good [ɡʊd] a. 好;好的;良好 　　• hand [hænd] n. 手;指针;帮;团伙 　　• head [hed] n. 头;头脑(像);才智;首 　　• leg [leɡ] n. 腿;腿脚;支柱 　　• let's [lets] ( = let us )让我们 　　• meet [mi:t] vt. 遇见，见到 　　• mom [mɑ:m] n. (口语)妈妈 　　• morning ['mɔ:nɪŋ] n. 早晨，上午 　　• mouth [maʊθ] n. 嘴，口 　　• nice [naɪs] a. 令人愉快的;好的，漂亮的 　　• nose [nəʊz] n. 鼻 　　• OK [əʊ'keɪ] int. (口语)好，对，不错 　　• this [ðɪs] a.&pron. 这，这个 　　• to [tu:] prep. (动词不定式符号) 　　• too [tu:] ad. 也，还;又;太，过分; 　　Unit 3 共17个单词 　　• are [ɑ:] vi. (用于第二人称单复数) 　　• black [blæk] n. 黑色 　　• blue [blu:] n. 蓝色 　　• brown [braʊn] n. 褐色，棕色 　　• fine [faɪn] a. 细的;晴朗的;美好的; 　　• great [ɡreɪt] a. 伟大的;重要的;好极了 　　• green [gri:n] a. 绿色的;青的 　　• how [haʊ] ad. 怎样，如何;多少;多么 　　• orange ['ɒrɪndʒ] n. 橘子，橙子，橘汁 　　• paint [peɪnt] n./vt. 油漆;涂漆;画; 　　• pink [pɪŋk] a. 粉红色的;桃红色的 　　• purple ['pɜ:pl] n. 紫色 　　• red [red] n. 红色 　　• thank [θæŋk] vt. 感谢，致谢，道谢 　　• thanks [θæŋks] n. 感谢，多谢 　　• white [waɪt] a. 白色的 　　• yellow ['jeləʊ] a. 黄色的 　　Unit 4 共22个单词 　　• a [ə] art. 一(个、件…) 　　• bear [beə] v. 承受，负担，承担;忍受; 　　• bird [bɜ:d] n. 鸟 　　• cat [kæt] n. 猫 　　• dog [dɒɡ] n. 狗 　　• duck [dʌk] n. 鸭子 　　• elephant ['elɪfənt] n. 象 　　• have [hæv] v. 拥有;具有;吃;喝;进行 　　• it [ɪt] pron. 它 　　• like [laɪk] prep. 像，跟…一样 　　• look at [luk æt] 看;瞧 　　• may [meɪ] modal v. 可以;也许， 　　• monkey ['mʌŋkɪ] n. 猴子 　　• mouse [maʊs] n. 鼠，耗子;(计算机)鼠标 　　• panda ['pændə] n. 熊猫 　　• pig [pɪɡ] n. 猪 　　• rabbit ['ræbɪt] n. 兔，家兔 　　• really ['rɪəlɪ] ad. 真正地;到底;确实;实 　　• squirrel ['skwɪrəl] n. 松鼠 　　• super ['su:pə(r)] adj. 极好的;超级的 　　• sure [ʃʊr:] a. 确信，肯定 　　• zoo [zu:] n. 动物园 　　Unit 5 共16个单词 　　• and [ænd] conj. 和;又;而 　　• bread [bred] n. 面包 　　• cake [keɪk] n. 蛋糕，糕点;饼 　　• can [kæn] modal v. 可能;能够; 　　• chicken ['tʃɪkən] n. 鸡;鸡肉 　　• coffee ['kɔfi] n. 咖啡 　　• Coke [kəʊk] n. 可口可乐 　　• French fries [,frenʧ 'fraɪz] 炸薯条，炸土豆片 　　• hamburger ['hæmbɜ:ɡə(r)] n. 汉堡包 　　• hot dog [,hɒt 'dɒɡ] n. 热狗(红肠面包) 　　• juice [dʒu:s] n. 汁、液 　　• milk [mɪlk] n. 牛奶 　　• no [nəʊ] ad. 不，不是 　　• some [sʌm] a. 一些，若干;有些;某一 　　• tea [ti:] n. 茶;茶叶 　　• water ['wɔ:tə] n. 水 　　Unit 6 共26个单词 　　• ball [bɔ:l] n. 球;舞会 　　• balloon [bə'lu:n] n. 气球 　　• birthday ['bɜ:θdeɪ] n. 生日 　　• boat [bəʊt] n. 小船，小舟 　　• car [kɑ:] n. 汽车;小汽车;小卧车 　　• doll [dɒl] n. 玩偶，玩具娃娃 　　• eat [i:t] v. 吃 　　• eight [eɪt] num. 八 　　• five [faɪv] num. 五 　　• for [fɔ:] prep. 为了…;向…，往… 　　• four [fɔ:] num. 四 　　• friend [frend] n. 朋友 　　• gift [gɪft] n. 赠品;礼物;天赋;才能 　　• happy ['hæpɪ] a. 幸福的;快乐的;高兴的; 　　• how many [,haʊ 'menɪ] 多少 　　• how old [hau əuld] 几岁 　　• kite [kaɪt] n. 风筝 　　• nine [naɪn] num. 九 　　• one [wʌn] pron. 一(个，只) 　　• plane [pleɪn] n. 飞机 　　• seven ['sevən] num. 七 　　• six [sɪks] num. 六 　　• ten [ten] num. 十 　　• the [the] art. 这(那)个，这(那) 　　• three [θri:] num. 三 　　• two [tu:] num. 二 　　要想学好英语，首先要端正自己的学习态度，养成良好的学习习惯。学习方法很重要，方法用对了学习才能事半功倍。大家在学习英语的过程中可以借助沪江英语网，沪江网是一个专业的英语学习平台。上面有很多关于小学学习英语的方法和资讯，对学习英语能起到很大帮助。

　　英语课是一门语言实践课，更应突出体现学生是主体的思想，注重学生的语言技能训练和交际能力培养。因此，在教案的编写过程中，要注重师生、生生间的互动和交流，对不同层次的学生提出不同的要求，帮助学生认识自我，建立自信，充满着学习的乐趣。以下是沪江小编对初中英语教学内容做出的分析，一起来看看吧。 　　教学内容分析： 　　本单元以学生是否应该挑选自己的衣服为话题，以谈论学生在生活中应当遵守的规矩和学生自己的意见为英语课是一门语言实践课，更应突出体现学生是主体的思想，注重学生的语主线，向学生展示了的用于表达被或不被允许做某事和同意不同意的目标语言。 　　Learning aims 　　1.Vocabulary：allow, pierce, silly, stay

单词的时候了，不知道同学们掌握的怎么样了?下面一起来看看七年级上册英语单词表吧!学习英语

到此单词时，若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意英语学习不好，最基本的问题便是英语词汇不足，词汇不足的人在英语听说读写方面都会受到很大的限制，所以想要学好英语思来记忆单词。 　　通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼读，又可同时熟悉它的词义、词性、用法和搭配，比孤立地背记单词效果要好。 　　理解记忆法 　　通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等为记忆。如：second是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分，因此second也是“第二位的”，进一步引申，还可理解为“辅助的;副手的”。这种方法特别适合那些一词多义的词。 　　卡片记忆法 　　最直接、最高效的强记方法就是，把生词抄在随意一张什么纸上，放在口袋里，一天里面只要什么时候有几分钟的空就拿出来扫一遍，这样反复记忆，短期内提高词汇量应该还是可行的。

就是后羿射日的故事。 　　其实这样背单词是有科学依据的。1972年，美国科学家佩斯理因为发现了左、右半脑的分工而获得诺贝尔奖，此后科学家也论证了右脑的储存和应用能力是左脑的上百万倍。而编故事记忆单词的方式是调用右脑的形象化记忆来完成的，所以感觉比较轻松，自然容易记住。 　　2.口诀记单词，比比谁的更有趣 　　英语中好多单词都有相同的独立的单词/词根，我们利用这个特词汇量是初中阶段学生学好英语的基础和关键。而面对大量的英语词汇点将这类单词根据其含义特点编成口诀，把单词串到一起来背，这样记单词就变得容易又有趣，而且一下子就能记住多个单词。口诀法的好处还在于可以随时记忆。来看看下面的例子。 　　【口诀记单词】abroad broad blackboard board aboard 　　离开(ab)公路(road)去国外(abroad)，公路(road)不(b)算宽(broad)，看到黑板(blackboard)想木板(board)，一(a)上木板(board)就有上飞机(aboard)感。 　　上述就是沪江小编与同学们分享的关于初中词汇记忆方法的相关内容，希望同学们能够切实掌握这些技巧，提升自己英语词汇记忆的能力和效果。  

　　学习英语的过程中，单词和语法是最难也是最英语的过程中，单词和语法是最难也是最重要的地方。很多同学在积累单词的时候容易出现今天记明天忘的现象，要想有效率的积累单词，一定要掌握学习的方法，方法用对了，学习才能事半功倍。下面，沪江小编给大家整理了初二必学的英语单词，大家可以作为学习的参考。 　　1 matter n.问题，事情 　　2 What's the matter ? 怎么了? 出什么事了? 　　3 sore adj.疼痛的，酸痛的 　　4 have a cold 感冒 　　5 stomachache n.胃痛，腹痛 　　6 have a stomachache 胃痛 　　7 foot n.足，脚 　　8 neck n.颈

初中英语面的工作： 1、备好课，认真钻研教材，从备课本、备学生、备教法等方面入手，积极做好课前准备。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、每个知识点都钻研清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，分析应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的教学措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，解决如何充分挖掘教育资源，利用现代传媒，把知识传授给学生，让学生形成技能、能力等。 2、认真组织教学，创设良好的课堂氛围，形成良好的师生关系，提高每节课的教学效率。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，根据学生的身心特点，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣

就是选一段**子来专攻一个题型，并且把这段时间学习的经验总结，把错题也分析总结。 “有计划”和“有目的”是相辅相成的。“有计划”就是自己根据自己的情况来决定攻克一个题型的周期。有计划也是指每天循序渐进的做练习。每天保持半小时的训练比较好，这样比较容易坚持，而且效果好，半小时的时间也于考试的时间相适宜，可以培养考试状态。 “有选择”即不要什么都听。首先要量体裁衣，接着再逐渐提高难度。比如在初一时，应选择一些简单的、有点娱乐性的听力材料：如：《英语九百句》或者《迪士尼学英语》。到了初三左右，可以选择《新概念英语》(一)。平时也可以听些英文流行歌曲或看英语动画片作为休闲，这有助于在潜移默化中培养语感。 “有策略”是比较重要的环节，它讲究的是方法和效率。首先，我们要学会泛听和精听的结合。在我们听力练习的计划中要适当的安排泛听和精听，针对不同的题型我们也要采取不同的听的方式。例如，对于会考到细节题的短文，我们要精听;对于考主题的文章我们就泛听。当然，“策略”还包括许多学习的小窍门。比如我们在听短文时，心里要怀着“what,who,which,when,where,why,how”，也英语学习最好是从八、九岁开始。现代英语教学的改革，已经使我国的英语启蒙教育从初中就是七个“W”来听，就能很快掌握大意。 最后还要强调一下发音。听力考试中总会有辨音题。总的来说，这个题型不难，但如果我们的发音不正确就会出错。千万别忽视发音问题，自己最好将一些容易混淆的音标对比进行练习，把相应的单词总结出来。

学习英语的过程中离不开词汇的积累和语法的掌握，那么怎样才能有效提高单词积累呢?小编建议大家首先要制定好学习计划，明确学习目标，培养自己的学习兴趣才能有效提高学习效率。单词是需要日积月累的，所以坚持很重要，以下是小编整理的高中英语单词。 unit 1 survey 调查，测验 add up 合计 upset 心烦意乱的，不安的，不适的(upset，upset)使不安，使心烦 ignore 不英语的过程中离不开词汇的积累和语法的掌握，那么怎样才能有效提高单词理睬，忽视 calm (使)平静，(使)镇定，平静的，镇定的，沉着的 calm down (使)平静下来，(使)镇定下来 have got to 不得不，必须 concern (使)担忧，涉及，关系到 ，担心，关注，(利害) 关系 be concerned about 关心，挂念， walk the dog 遛狗 loose 松的，松开的 vet 兽医 go through 经历，经受 Amsterdam 阿姆斯特丹 Netherlands 荷兰 jewish 犹太人的 German 德国的 Nazi 纳粹党人 set down 记下，放下，登记 series 连续，系列 a series of 一连串的，一系列，一套 Kitty 基蒂 outdoors 在户外，在野外 spellbind (spellbound,spellbound) 迷住，迷惑 on purpose 故意 in order to 为了 dusk 黄昏，傍晚 at dusk 在黄昏时刻 thunder 打雷 ，雷鸣 entire 整个的，完全的，全部的 entirely 完全地，全然地，整个地 power 能力，力量，权力 face to face 面对面地 curtain 窗帘，门帘，幕布 dusty 积满灰尘的 no longer/not any longer 不再 partner 伙伴，合作者，合伙人 settle 安家，定居，停留，使定居，安排，解决 suffer 遭受，忍受，经历 suffer from 遭受，患病 loneliness 孤单，寂寞 highway 公路，大路 recover 痊愈，恢复，重新获得 get/be tired of 对...厌烦 pack 捆扎，包装，打行李 小包，包裹 pack up 将 (东西)装箱打包 suitcase 手提箱，衣箱 Margot 玛戈 overcoat 大衣，外套 teenager十几岁的青少年 get along with 与...相处，进展 gossip 闲话，闲谈 fall in love 相爱，爱上 exactly 确实如此，正是，确切地 grateful 感激的，表示谢意的 dislike 不喜欢，厌恶 join in 参加，加入 tip 提示，技巧，尖，尖端，小费，倾斜，翻倒 secondly 第二，其次 swap 交换 item 项目，条款 unit 2 subway 底下人行道， elevator电梯 升降机 petrol 汽油(美gasoline) gas 汽油，气体，煤气，毒气 official 官方的，正式的，公务的 voyage 航行，航海 conquer 征服，占领 because of 因为，由于 native 本国的，本地人 Amy 艾米 come up 走近，上来，提出 apartment <美>公寓住宅，单元住宅 actually 实际上，事实上 AD 公元 学习英语首先要培养自己的学习兴趣，明确自己的学习目标。掌握学习方法，英语单词是学习英语的基础也是学习英语过程中最重要的。怎样背诵单词才更有效呢?因为单词需要每天的积累，所以大家首先要制定一个单词学习计划，每天布置自己学习任务，长久下来养成良好的学习习惯一定可以有效提高英语词汇量。