孩子升入初中，家长最担心的是什么?是否因为各种科目的增加，担心孩子的学习精力跟不上?是否因为课程难度的提高，担心孩子在课堂上无法掌握所学内容?是否因为老师授课方式的转变，担心孩子一时间无法适应?是否还因为当初择校的问题，担心学校的好坏会影响孩子的学习成绩？沪江初中英语同步(上海牛津)【名师尝鲜班】让孩子学习不一样的英语。 　　初中，是整个学习阶段的重要过渡期，学习科目突然变多，课程内容变得更难，对孩子的要求也变得更高，这些，都将影响孩子的学习成绩，很多孩子小学成绩不错，一旦进入初中，就变初中得很吃力。 　　沪江中小幼全新推出的上海牛津同步系列课程，是专门针对使用上海牛津教材初高中学生的英语同步类课程，它完美衔接学校教材，与学校所授知识点一一对应，每个教材版本都分为四期班，暑秋寒春。 　　而其中，《初中英语同步(上海牛津)【名师尝鲜班】》，是专门为使用上海牛津教材初中年段的学生开设的体验班，该体验课程覆盖预初至初三，每个年级均有完整的一单元的体验课，其中包括预习课，提高课，一轮复习和二轮复习，这样能更好的让学生真实体验课程沪江中小幼英语完整的课程学习计划。 　　该系列课程由沪江英语名师团队录制，每位老师都有非常丰富的线上线下教学经验，所带学生均在各自的考试当中取得不错的分数! 　　适合对象 　　使用上海牛津教材初中阶段所有学生。 　　学习目标 　　1. 初步形成知识框架，熟悉新学段各知识点; 　　2. 复习巩固，提高扩展，综合培优; 　　3. 让学校学习变得更轻松。 　　完全同步教材，提前预习加课后巩固，夯实基础加综合扩展，名师授课，目标满分!本班为体验班，共13课时，每课时20分钟;报名即开班，发课后，在有效期内，可反复学习，不受时间和地域限制。

　　specially 特意地 　　fetch 拿来 　　at once 立即 　　support 支持 　　appreciate 感激 　　donation 捐款 　　part of speech 词性;词类 　　pronoun 代词 　　adverb 副词 　　preposition 介词 　　conjunction 连词 　　donate 赠送 　　Jimmy 吉米 　　Sally 萨利 　　英语是当今的主流语言，也是我们必学的一门科目。在这里，小编给大家推荐沪江英语网，这是一个专业的英语学习平台，通过沪江网学习英语可以不受时间和地点的限制，想学就学，十分方便。沪江网上面还有很多针对初中英语的网络课程，通过沪江网学习英语，一定会让你有意想不到的惊喜。

英语是我们除了汉语以外学习的第二大语言，所以学好英语很重要。那么学习英语有什么技巧可以提高学习效率呢?首先要掌握基础知识，前期的学习都是比较枯燥的，所以在学习的过程中一定要坚持，不能三天打鱼两天晒网的学习态度，下面一起来学习一下初中日记怎么写。 July 6 2009 It was the first day of our summer holiday. All of us were very happy. Why? Because we have one months to do things we love to do. We are free.Although we have some homework. But we can finish them in several days. And the rest time we can make good use of. My god! We have been very tired after hard studying. In winter holidays, I want to have full sleepand eat good food in order to replenish myself. Last but not the least, I will have a good rest. 这是第一天，我们的暑假。我们大家都非常高兴。为什么?因为我们有一个月的事我们都爱做的事。我们很空闲.虽然我们有一些功课。但是，我们可以完成他们的若干天。其余的时间我们可以好好利用。我的上帝!我们已经很疲惫后很难学习。在冬季假期，我希望能有充分的很好吃的食物，以补充自己。最后但并非最不重要，我会好好休息。 July 9 2009 It was the second day of our summer holiday. I felt good. I felt I am free. I had a lot of time to do things I like. My parents are in Zhongshan. So I live alone but I don’t feel lonely. But I didn’t do something special. I stayed at home and watched TV. Oh! I wrote an Englishdaily composition. It was my homework. Today, I have slept for 14 hours.I thought I was very tired. It was time for dinner. I must go! I am very hungry. 这是我们第二天的暑假。我感觉很好。我觉得我很自由。我有很多时间做我喜欢。我的父母都在中山。所以，我独自生活，但我并不感到孤独。但是，我没有做什么特别。我住在家里看电视。噢!我写了英语日记组成。这是我的功课。今天，我睡了14 小时.我以为我很疲惫。现在是吃晚饭。我必须去!我非常渴望。 July 10 2009 I am planning to spend my summer holiday on sports this year. Playing basketball is always my favourite, so some of my classmates and I will form a small team and play basketball together. Sometimes we may have a match against some other teams and I do enjoy the sense when we win the game. 我计划花费我暑假体育今年。打篮球是我最喜欢的，所以我的一些同学和我将组建一个小团队，一起打篮球。有时，我们可能有一些其他的比赛队伍和我喜欢的感觉，当我们赢了这场比赛。 July 14 2009 Today I found time was a cruel thing. Whatever man is, time always goes on. It won’t stay to wait for somebody. You can’t use anything to exchange time. Time is also a fair thing. Although you have a lot of money or you enjoy high reputation, time won’t leave them more. Today I found I hadn’t enough time. Although I have more than a-month holiday, but I found I had a lot of things to do. I had a lot of homework to do and I am essential to complete the homework as soon as I have time. 今天，我发现时间是一个残忍的事情。无论男人，总是对的时间。它不会留下来等待某人。您不能使用任何交流时间。时间也是一个公平的事情。虽然你有很多钱，或者您享有很高的声誉，时间不会离开他们更多。今天，我发现我已经没有足够的时间。虽然我已经超过一个月假期，但我发现我有很多事情要做。我有很多功课要做，我必须完成的功课只要我有时间。 July 16 2009 I have rested for 10 days. In these days, I felt very bored. I didn’t know to do what. Although I had a lot of things to do, I felt uncomfortable. I was ill because of the hot weather. I was tired, sleepy and had no strength. My parents are worried about my health. in fact, it didn’t matter. I was always in the room with air-conditioner and opened it in a low temperature. So when I went out, the high temperature disagreed to me.At last, I was ill. 我已经休息了10天。在这些日子里，我觉得很无聊。我不知道做什么。虽然我有很多事情要做，我觉得不舒服。我生病是因为炎热的天气。我累了，困，也没有力量。我的父母担心我的健康。事实上，这并不重要。我总是在房间空调打英语是我们除了汉语以外学习的第二大语言，所以学好英语很重要。那么学习英语开了它在低温。因此，当我走了出去，高温不给我.在最后，我被虐待。 要想学好英语，需要依靠长期的积累和运用。因为真正学好英语是要掌握听，说，读，写几个方面。单词的积累和语法的掌握一定要到位，平时可以多听一些英语歌曲，看英语电影，让自己产生浓厚的学习兴趣是学习英语的动力。希望以外内容可以帮助大家。

成为另一个词 　　如，on(在…上)— no(不)，top(顶部)—pot(壶)。 　　在遇到新单词时，可利用游戏让孩子们找朋友、组单词，增强单词记忆的趣味性。 　　三、编顺口溜，韵律记忆 　　编顺口溜，说儿歌、口诀能极大地提高孩子们的学习兴趣。 　　像：点头yes摇头no，来是come去是go，我是I你是you，谢谢你 thankyou。 　　关于序数词的口诀： 　　基变序，有规律，一二三要牢记，th从四起，ve要用f替，八加h九减e，ty变为tie，几十几，几百几，首数仍是基数词，尾数才用序数替。 　　这样既易于记忆，又能提高孩子们的积极性，取得良好的效果。 　　四、归纳记忆法。 　　平时分类存储单词积累得多了，可将单词按其意义进行分类，将零散、杂乱的词语进行分析、总结、归纳，形成系统的网络，才单词是学习英语的重要步骤，现在小学生学习英语的时间越来越早了，鉴于不少孩子感到英语单词能将已有的知识熟记于心，不易遗忘。把单词归纳在一起进行记忆，能使学生思路清晰化，结构系统化。 　　上述就是沪江小编为大家总结的关于小学生如何有效记忆词汇的方法，希望大家能够将这些方法充分应用到自己的学习中，提升英语词汇记忆的效果。  

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　　学习英语必学要积累单词和掌握语法，这也是最难的地方。英语的学习在于长期的积累，所以学习态度很重要。要想提高英语的学习效率，也要掌握学习方法，方法用对了才能在学习过程中事半功倍。下面，沪江小编给大家整英语必学要积累单词和掌握语法，这也是最难的地方。英语的学习在于长期的积累，所以学习态度很重要。要想提高英语理了关于高一英语易混易错的单词，大家可以作为学习的参考。 　　1. clothes, cloth, clothing 　　clothes统指各种衣服，谓语动词永远是复数， 　　cloth指布，为不可数名词 　　clothing 服装的总称，指一件衣服用a piece of, an article of 　　2. incident, accident 　　incident指小事件

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发生的动作也可用一般过去时表示： 　　I told them the news after you (had) left. 你走后我把这消息告诉了他们。 　　As soon as I (had) put the phone down it rang again. 我刚把电话一放下，它又响了。 　　(3) 在一定的语境中，表示过去未曾实现想法或打算的过去完成时也可用一般过去时表示： 　　He hoped to come with us, but he was too busy. 他本想同我们一起来的，但他太忙了。 　　I thought I could go, but I can’t. 我原认为我能去，但我(现在)去不了。 　　【注】若没有明确的语境，则宜用过去完成时表示过去未曾实现的想法，否则可能有歧义，如说I hoped to pass the examination. 它只表明过去想通过考试，但并未说明通过与否。如说 I had hoped to pass the examination，则表示过去想通过考试，但实际上未初中同学来说，英语语法的学习都是一大难点，而语通过。不过在过去式后接不定式的完成式也可明确表示过去未曾实现的想法，如 I hoped to have passed the examination。 　　上述是沪江小编为大家汇总的关于初中英语语法点之过去完成时与一般过去时的区别这一内容，希望能够帮助同学们准确地把握这两种知识，取得理想的学习成绩。

成为另一个词：如，on(在…上)—no(不)，top(顶部)—pot(壶)。在新授单词时，可利用游戏让学生们找朋友、组单词。增强课堂教学的趣味性。 　　三、编顺口溜韵律记忆孩子们都喜欢有趣的事。 　　那么编顺口溜，说儿歌、口诀能极大地提高孩子们的学习兴趣。像：点头yes摇头no，来是come去是go，我是I你是you，谢谢你thankyou。关于序数词的口诀：基变序，有规律，一二三要牢记，th从四起，ve要用f替，八加h九减e，ty变为tie，几十几，几百几，首数仍是基数词，尾数才用序数替。这样既易于记忆，又能提高孩子们的积极性，取得良好的效果。 　　四、归纳记忆法。 　　平时分类存储单词积累得多了，可将单词按其意义进行分类，将零散、杂乱的词语进行分析、总结、归纳，形成系统的网络，才英语最重要的就是单词的积累和语法的掌握，这也是最难的地方。单词要靠长期的积累，所以在学习单词能将已有的知识熟记于心，不易遗忘。把单词归纳在一起进行记忆，能使学生思路清晰化

　　对于小学生来说，记忆单词是一件非常苦闷的事。很多学生就是因为词汇记忆方面的兴趣度不高而最终失去了英语学习的积极性。因此，要在词汇教学过程中，对学生进行相关记忆方法的指导，使其掌握充分的英语词汇学习技巧。下面沪江小编就提供几种小学生词汇记忆效果比较好的方法，供参考借鉴。 　　1.读音记忆 　　英语是拼读语言，大部分单词符合拼读规则。根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。因而，只要读音读准了，大部分单词是比较容易根据读音拼写出来。在学习新单词时，先单词的读单词是一件非常苦闷的事。很多学生就是因为词汇记忆方面的兴趣度不高而最终失去了英语音读准，然后根据拼读规则记单词。记单词时重点记忆元音字母和含有元音字母的字母组合。因为辅音字母的读音比较简单，基本上同字母的音标相一致，而元音字母比较复杂，在开音节、闭音节中有不同的发音，不同的字母和字母组合有相同的发音，而相同的字母又有不同的发音。因而记单词时，先把单词读准，然后再仔细看是哪个元音或字母组合发这个音，记住元音或字母组合，单词就基本记住了。 　　2.分类记忆 　　记忆单词时，我们可以把单词归结成一定的系列进行记忆。如家庭系列，有grandfather、grandmother、father、mother、brother、sister、son、aunt、uncle等。 　　3.整体记忆 　　在学汉字时，我们并不是每一个汉字都是一笔一划地去记忆，而多数是根据部首组合来整体记忆。在记英语单词时，我们也可以借鉴记汉字的方法，把把几个字母看作一个整体来记，同其它一些字母或字母组合组成新单词，这样，就大大减轻了记忆难度，如如: “ow”再加上不同的字母，可组成how, cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight, light, right, fight, night, sight等。我们把这样的字母组合作为一个整体记熟了，遇到含有这样的字母组合的单词，记起来就简单多了。 　　4.联想记忆 　　英语的一部分单词和汉语一样，起源于像形，每个字母都有其代表的含义。如：orange，突出了橘子的圆形(o)，lion突出了狮子的长长的尾巴(l)，“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。“eye”把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。“banana ”把a看成一个个的香蕉。“bird”把b和d看成两个翅膀等等。让学生记住字母的像形，就可以解决不认识单词的问题。(英语作文) 　　5.加法记忆 　　在学习中，可以把一些合成词分解成学习过的单词记忆。像做加法题，如：sun+glasses =sunglasses, class + room=classroom, rain+coat=raincoat, fire+man=fireman 　　6.比较记忆 　　有些单词的词形十分相近。在记忆时可采用比较的方式找出不同点，着重进行记忆，这样，既容易记住，又不会将单词搞混。如: 1)英汉比较如：coke-cola, T-shirt, hamburger, coffee, bar, 2)单复数的比较如：good-goods, glass-glasses, wood-woods 3)同音词的比较如：eye-I, whose-who’s, see-sea, meet-meat, right-write 　　7.感官记忆 　　根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。小学英语中，大部分单词是表示具体的事物，抽象的甚少。记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。新单词呈现时，让学生看所学单词所代表的事物形状，可通过实物、卡片或了了几笔的简笔画，使学生有一种直观感受。如学习用品、交通工具、动物等单词，可以用实物或玩具进行直观教学。象sun,moon,star等单词，教师可用简笔画帮助教学，既生动，又形象。也可用儿歌的方式，刺激孩子们的其他感官，如：b↗,b↗,b↘,/b/,/b/,/b /;book,book,I like books;banana,banana,I like to eat bananas.另外，还可以用游戏的方式(如“找朋友”“连连看”等)来加以巩固。让学生在“乐”中学，在“趣”中练，是小学生识记单词的一条捷径。 　　8.复习记忆 　　对于单词的强化，要及时复习，第二天的遗忘概率要达到75%，以后的遗忘速度开始下降，所以每隔一段时间要进行复习，可以让学生自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。巩固所学单词。 　　对于上述沪江小编所提供的记忆词汇的方法，希望小学生能够深入地融合到自己的词汇学习中，从而提升词汇记忆的效果，让自己更加积极地进行英语学习。