论法是在教师指导下，由全班或小组围绕某一种中心问题通过发表各自意见和看法，共同研讨，相互启发，集思广益地进行学习的一种方法。 　　6 演示法 　　演示法是教师把实物或实物的模象展示给学生观察，或通过示范性的实验，通过现代教学手段，使学生获得知识更新的一种教学方法。它是辅助的教学方法，经常与讲授、谈话、讨论等方法配合一起使用。 　　7 参观法 　　参观法是根据教学目的要求，组织学生到一定的校外场所——自然界、生产现场和其他社会生活场所，使学生通过对实际事物和现象的观察、研究获得新知识的方法。 　　8 练习法 　　练习法是在教师指导下学生巩固知识和培养各种学习技能垢基本方法，也是学生学习过程中的一种主要的实践活动。 　　9 实验法 　　实验法是学生在教师 指导下，使用一定的设备和材料，通过控制条伯的操作，引起实验对象的某些变化，并从观察这些变化中获得新知识或验证知识的一种教学方法，它英语教学中，怎么样才能轻松提高英语教学?今天沪江的小编告诉大家几个在教学中常用也是自然科学学科常用的一种方法。 　　10 实习法(或称实习作业法) 　　实习法是学生 在教师纽上，利用一定 实习场所，参加一定实习工作，以掌握一定的技能和有关的直接知识，或验证间接知识，综合运用所学知识的一种教学方法 　　11读书指导法 　　读书指导法是教师 目的、有计划地指导学生通过独立阅读教材和参考资料获得知识的一种教学方法。 　　以上就是沪江小编整理关于常用的英语教学方法。希望能够帮助大家完善自己的教学思维和能力，取得理想的教学成果。

英语单词是我们学习英语的最最基础的部分，如果我们学不好英语单词，那么以后的学习也会遇到很多问题，由此可见英语

英语已经渗透到生活的每个角落，在日常的生活学习中，英语交际也发挥着重要的作用，那么大家知道如何用英语

语

点儿，要不我们就迟到了。Hurry up, or we’ll be late. 　　○ I’ll give you five more minutes. 　　我再给你五分钟。 　　不要着急，还早呢。Don’t hurry. It’s still early. 　　○ Don’t rush me! 　　不要催我了! 　　我得赶紧走了。I have to rush.= I have to run. 　　○ I have to go. 我得走了。 　　○ I really must go. 我真的必须走了。 　　○ I’ve got to take off. 我得走了。 　　○ I gotta go. 我得走了。 　　记得带上你的包。Remember to take your bag. 　　○ Don’t forget to take your bag. 别忘了拿你的包。 　　别忘了锁门。Don’t forget to lock the door. 　　○ Be sure to turn off the gas. 一定要关掉煤气。 　　糟糕，我把钥匙锁在房子里了。 　　Damn, I have locked the key in the house. 　　5 吃饭 　　Dinner’s ready. 　　我饿了。I’m hungry. 　　○ I’m starving. 我快饿死了。 　　○ I’m starved. 我饿死了。 　　○ My mouth is watering. 我都流口水了。 　　○ I’m quite thirsty. 我很渴。 　　我们什么时候吃饭?When shall we eat? 　　○ When will supper be ready? 晚饭什么时候做好? 　　○ What’s to eat? 吃什么? 　　请帮忙递一下胡椒。Please pass the pepper. 　　来帮忙摆碗筷。Help me set the table. 　　○ Would you set the table? 你愿意摆一下碗筷吗? 　　要是放

语言，最终的目的都是为了运用，日语也不例外，日语作为一种语到了。请上飞机吧。 木村：本当に名残惜しいですね。真是不愿意和你们分别啊。 李：またお迎えできる日をお待ちしています。我们等待着有朝一日能再次迎接您。 木村：皆さんも、是非日本にお越しくださるよう、お待ちしております。我也期待着大家能到日本去。 李：中日の友好往来はこれからいっそう頻繁になると違いありません。いずれきっとお尋ねできると思っています。では、社長の田中さんによろしくお伝えください。中日两国的友好往来今后一定会更加频繁的，我相信早晚一定会有机会到贵国去。请向田中社长问好。 木村：はい、間違いなく伝えます。好，一定转达。李：途中、どうぞお気をつけて。さようなら。祝您一路平安，再见。木村：どうぞ。お元気で、さようなら。谢谢，祝您健康，再见。

英语

英语是一门主修课，但是有的学生偏偏喜欢韩语。不管学习任何一门语

题中的信息选择,判断,至少能够确定这个对话属于什么样的生活,如学习、工作、住房、休闲、等等),然后根据几个主题选项预测对话的基本内容,同时注意选择,突显出关键词。 　　如果答案很短，你可能会听到四个选项中的不止一个。如果答案很长，很可能是你听到了什么，你就选择了什么。正确答案可能与原文完全相同，也可能是原英语文中相应句子的同义词释义。 　　听录音时要集中注意力 　　每次谈话时间大约2分钟的长度,很少有考生在这两分钟里每个词,每个句子都注意听,所以你需要开发一些听力技巧,重点听开头和结尾,转折,主题的变化,语气变化的话后,因为这些职位往往是考点,同时,要结合之前的选项预览和指定的关键词定位,掌握节奏,在听记忆的同时解决问题。 　　仔细听问题，仔细选择正确的选项 　　如果在听问题之前可以选择一些问题，请听录音结束后的问题，检查之前的选择是否正确，避免因回答不相关而失去分数。 　　以上就是沪江小编为大家整理的四六级听力对话题技巧，想要在四六级考试中顺利通过，听力是不可避免的一项，也是必须要做好的一项，如果现在还不知道怎么做，那么就好好阅读本篇文章，相信会对大家的听力提高有所帮助。

文中，很难即兴写出那些正确优美的句子，只能靠平时的积累。 　　并掌握一些英语修辞法的同时,许多学生阅读习惯平时只注意学习单词,忽略研究积累一些修辞方法,句子结构变化也是一个重要的标准成分得分高,如果使用一些修辞方法,如并行,比喻的句子,会导致所谓的“卖点”,本文将阅读老师一个好印象。 　　英语四六级考试中，作文是最令同学们头痛的一项，不知道如何下手，不知道如何取得高分，上英语文中沪江小编为大家整理了英语四六级作文常用的方法，非常的实在管用，相信会对大家的作文提高有所帮助的。