非常重要的几门，也是非常拿分的学科。那么，考研培训班到底是怎么带领学生复习的呢，在这里大致和同学们讲解一下。 1. 英语：一般英语是从词汇、语法讲起，然后就是按照考试题型讲，有完型、阅读、翻译、写作。分基础、强化、冲刺、复试口语班。 2. 数学：数学是分数一、数二、数三。也是有基础班、强化班等。数学有三门课，即高数、概率、线代。 3. 政治：考研政治班主要帮助同学们梳理热门考点，分享答题技巧，指导考生复习重点高频考点，押题等。 二、辅导班的优势 1. 系统学习课程内容、掌握答题技巧、强制自己学习和结识研友。如果某一门课程的基础不好，自己看书又看不懂，那么参加一个培训班，系统的学习一下学科知识是十分必要的，这考研大军如“赶集”般蜂拥而至。在同学们选择考点在政治理论和数学两门课上体现得尤为明显。 2. 对于英语，通过培训班系统学习可以形成完整的复习体系，英语的答题技巧是很重要的，一个好的培训班可以帮助你在短时间内快速掌握答题技巧，但是英语能力的提升还是要通过自身刻苦学习的。对于基础相对薄弱的同学来说，选择参加培训班不失为一个弥补不足的办法。 归根到底，还是要根据自身的实际情况，合理的选择适合自己的辅导班，切不可盲目跟风。

就是日常讲课都是用最短的时间把复杂的概念讲清楚，而学校教师一般擅长把薄的课本讲厚，补课通常效率不高，特别是没有非常丰富经验的情况下，我做过面试工作，拒绝了不少想来机构兼职的名校教师就是这个原因，试讲课讲解知识点的效率太低。如果孩子基础差，建议选3优过2，因为好的全职教师往往排了太多学生太多课程，而兼职教师就周末寒暑假带几个学生，课也少，自然对差生照顾的更多。 3.咨询师是不是夸大宣传? 咨询师一般没带过学生也没上过课，所以说的话都是培训材料的话术。我自己写过话术，也当过咨询师。总的来说，如果我按教师那套深入细致的分析个例，实事求是讲教与学的关系来做咨询，家长的问的问题会非常多，而且犹豫好久后才下单，或者有可能迟疑后就去别家煽动力更大的顾问那里下单，到单数一多的高峰期根本忙不过来，效率太低，所以大机构资深咨询师按话术说拉单效率更高，毕竟话术都是十几年的经验积累。现在的市场是，大家都夸大宣传，如果你说符合教育规律的大实话，家长就转述别的机构夸口的大话来鄙视你的机构，时间久了整个辅导市场的市场人员都不得不到处踩点看别人怎么说的，然后对应着也夸大宣传。所以在机构激烈竞争的压力下，我写的话术也越来越艺术，不说谎，但给家长的期望也比实际可能实现的结果要高( 可以理解成现实是一个正态分布，我是按乐观的宣传，但毕竟短期内提高到高分是小概率事件，也辅导的效果到底好不好，一对一辅导有哪些好处，一对一辅导有哪些弊端?这些问题可能都是刚接触一对一辅导就是大家往宣传单上写的模范学生，虽然是真的，但是具体能否复制这样的成果要看双方的努力)。但是不补课，吃亏的是孩子，因为别人都在补，所以中高考压力也越来越大，这是大实话。

想去写。有的学生写了爸爸怎样关心自己的学习、生活;有的爸爸勤劳挣钱养家;有的爸爸懒惰好赌;有的爸爸平时对自己的打骂……通过这种多思维多角度的写作,学生就比较容易写出灵活多样的文章。 　　四、通过作文辅导,激发学生的真情实感。 　　“文贵于真”,我认为作文就是写生活,既然生活是真实的作文也应该是真情实感的表现。有一次,在一个下雨天,我让学生写即兴作文,先让学生静静的观察雨几分钟,然后让学生以《雨》为题为一篇短文。要求写雨景,也要写感受。有的学生写发生在雨中的一件事;有的写希望雨下大点,好让农作物喝过饱;有的写下雨,自己就不能出去玩了,不高兴……同样的时间、景物。观看有不同的感受,学生写考出了他的真实体验。 　　作文是最富创造性的学习,是素质教育最有利的阵地。沪江小编会继续探索作文辅导方法,提高学生的作文素质。

自信的同学; 3.考研意愿强烈，自控能力不强的同学。 学习目标： 1.准确把握考研英语考察重点和难点; 2.熟练考研英语考点和答题技巧; 3.学练结合，全面提高学生的应试能力。 课程安排： 总计171课时 开课时间 报班即学有效期至 有效期150天 　师资介绍: 屠皓民 北师大英语语言文学硕士，英语语法教主，阅读大咖，哥伦比亚大学教师学员访问学者。 赵南望 考研英语辅导名师，考研英语全程规划专家，长期从事考研英语教学工作。 林梅玉 擅长主讲考研英语词汇，长难句，阅读和翻译，注重学生基本功培养，善于总结考研真题规律，让学生快速掌握答题技巧和复习方法。 　使用教材： 赠送纸质版书籍： 《考研英语阅读也轻松(上)》 或《考研英语轻松写作100篇》 随机赠送1本 在班级公告栏点击领取赠书链接，留下收货信息后书籍24小时内发货(双休除外) 　沪江学员心声： o***f 特别喜欢屠屠老师的词根词缀记忆法，使我记单词的效率提高了很多，减轻了英语学习上的压力，让我对英语更有信心了，相信自己会越来越好的! w***啊 屠屠老师帅帅哒!小林老师美美哒!喜欢屠屠老师富有磁性的英语发音，以及条理分明的词汇记忆法;也喜欢小林老师细致入微的语法讲解，大爱考研英语课! h***s 通过学习这个课程，使我爱考，考研成了很多学生的首选，而且考上了英语，发现原来英语并没有我想象得那么可怕，只要掌握了老师教的学习方法，还是很容易理解领悟的，相信跟着课程继续学习，我的英语水平会稳步上升的，加油! 哈***蹦 我本身英语基础不好，现在坚持听老师讲课，感觉自己渐渐地入门了，知道英语该怎么学习了，受益匪浅，谢谢老师!! 通过对以上文章的阅读，相信大家对于考研英语的课程有了一定的了解，有没有吸引到您呢，现在这个课程参与暑期大放价，有优惠，用最少的钱去学习无止境的知识，相信明知的人都会做出正确的选择。

收到回信。(名词) 　　2. answer 是及物动词，后面可直接跟宾语;而reply是不及物动词，跟宾语须与to连用;answer 可表示对电话、敲门等作出的应答，而reply则没有这种用法。例如： 　　He has replied to my letter. (此句表明他将我信中的问题都一一回答了。) 　　You must reply to / answer this letter right away. 你必须马上回复这封信。 Who answered the telephone? 谁接的电话? 　　如果是指练习题的“答案”，一般用answer。例如： 　　The answer to 6 multiplying 10 is 60. 六乘以十的答案是六十。 　　五.常用词组： 　　vanish v. disappear 消失，突然不见， 常用词组有： 　　vanish into thin air 消失不见 　　vanish from sight 消失不见 　　vanish in darkness 在黑暗中消失 　　vanish into nothing 化为乌有 reply v. & n. 常用词组有： 　　in reply (to) 为答复„„;作为对„„的答复 　　make (no) reply (不)作

来得及在学校里改，那么回家后也应该拿出来当天改正。孩子往往只注意改家庭作业上的错，忽略了其它的作业。家长可以提醒孩子每天把各项作业拿出来看看是否有错没改。 　　错题就是背在孩子身上的包袱，只有将它拿掉，才能为第二天的学习扫清障碍，帮助孩子轻松进入新课程的学习，这将是一个良性的循环。否则，这些没解决的错误又会导致第二天新课学起来困难，压在他身上的包袱会像滚雪球一样越来越重，最后导致孩子学习吃力，厌学，自卑，痛苦。 　　▼记录作业所用的时间 　　时间写在每次作业的后面，例如做练习册第9、10页，就把时间写在第10页最后，不要写在家庭作业的记录本上。 　　记录时间会给孩子压力，这样可以督促孩子集中注意力，专注地完成作业。同时为了追求速度，孩子会有意识地寻找解决问题有效、简便、快捷的方法，对培养孩子优秀的思维品质很有帮助。 　　初期，家长可以帮着看时间，建议现在就买一个时钟，让孩子慢慢学着认钟表，自己记录时间。钟表的认识本身就是一年级的难点，这样还可以帮助孩子学习钟表知识。专注、高效的作业习惯，在孩子们以后的学习中会有很大的作用。 　　通过对上面文章的阅读，相信家长们对于如何辅导小学生数学家庭作业有了很好的了解，孩子是一个家庭的希望，是一个家庭的未来，想要让孩子有一个好的未来，家长们也需要付出努力，上辅导也是必不可少的，那么对于家长来说，如何才能辅导文中沪江小编为大家整理了家长们如何辅导小学生家庭作业的方法，希望对家长们能够有所启发。

隔得太长，太长就要遗忘，给复习增加困难。复习的时间要分散，复习的内容要交叉，复习的方法也要灵活多样。比如，把说的、读的、写的、算的、画的、记的互相结合起来，穿插进行。有时要检查自己对知识的掌握情况，还要把动眼、动口、动脑和动手结合起来。这个过程中教师要进行方法选择的阐释，以便让学生在不知不觉中掌握方法。 　　3.归类法--生寻规律。比如，字的归类：①易读错的字;②多音字;③易写错的字;④易用错的字;……。练习分段时，每阅读一篇课文，先回想老师是怎么分段的，根据是什么，然后把类似的归在一起，从中可找出三种分段方法。一是按照故事的时间变化顺序分段，如《将相和》、《我的战友邱少云》等;二是按照事物不同类型或不同方面分段，如《蝉》、《动物的游戏》等;三是按照空间位置或环境的变化分段，如《草原》、《彩色的翅膀》等。这样对学过的知识重新组合，排队串线，便于重点突破，掌握规律性的东西，防止机械重复，死记硬背。 　　4.尝试回忆法--激励尝试。尝试回忆，即把

辅导

解决问题的思维方式、培育学习方法，还是引导知识总结、进行综合训练，还是提升学习动力、培育课程综合素质，或是多目标组合，都必须针对性的编辅导或者进行课外补习已经成为了很平常的事情，可是有些人课后辅导写有学时安排、内容计划、授课目标的导案，才能提高辅导的效果和效率。 4、加强与家长和学生的沟通。学生平时遇见的学习困难可立即通过一定方式传递给辅导老师，老师收集整理后可以针对性的进行辅导，避免老师开课才提问、或是全程按自己的理解辅导，有利于提高辅导效率、提高解决问题的针对性，还可与学校教学有机衔接起来。

强了…感情。 　　反复，夸张：突出了(强调了)…(的情感)，给人留下深刻印象。 　　设问：自问自答，引起读者思考…，使文章有起伏。 　　反问：加强语气，增强语势，表达了…(的情感)，使文章有起伏。 　　模式：(1).点明何种表现手法(2).表现了什么内容(3).表达了怎样的感情? 　　此句运考也会考用了…从而生动形象表现了..表达了…这一句采用了…的修辞手法…(作用)论述了…(内容)。 　　这些修辞手法需要大家积极练习，因为在考试中，它们会融入不同的题型中。如果大家对于中考还有疑问，或是对自己的学习成绩不太满意，欢迎来沪江网校交流学习。这里针对中考的各门课程，均由专业的师资力量倾力完成。