2017年6月英语六级考试已经结束了，今天跟着沪江小编也来了解下2017年6月英语六级考试成绩查询时间吧，虽然还没有正式的消息，但是已历年的情况推测，应该在8月中下旬。希望对大家有所帮助。 2017年6月英语六级成绩查询网站一：99宿舍网 2017年6月英语六级成绩查询网站二：中国高等教育学生信息网 2017年6月英语六级成绩查询网站三：教育部考试中心综合查询网 其它成绩查询方式： 收费短信查分 中国移动、联通、电信手机用户 发送A+15位准考证号(如A360190151103130)到1066335577 查询成绩 ; 中国移动河北用户 发送8+15位准考证号(如8360190151103130)到10661660查询成绩; 资费标准：1元/条，不含通信费。 教务处查分 考生通过进入自己的学校网站，来查询自己的成绩。成绩下发后，学校会核对成绩，将成绩输入到自己的官网，你可以在那里查询自己的成绩。(一般在教务处栏目)。 英语六级成绩550分及以上可以报考口语。 以上就是今天分享的全部内容，是不是对你很有帮助呢?更多精彩内容，请关注沪江六级考试已经结束了，今天跟着沪江小编也来了解下2017年6月英语六级考试成绩查询时间吧，虽然还没有正式的消息，但是已历年的情况推测，应该在8月中下旬。希望对大家有所帮助。 2017年6月英语六级成绩查询网站一：99宿舍网 2017年6月英语六级成绩查询网站二：中国高等教育学生信息网 2017年6月英语六级成绩查询网站三：教育部考试中心综合查询网 其它成绩查询方式： 收费短信查分 中国移动、联通、电信手机用户 发送A+15位准考证号(如A360190151103130)到1066335577 查询成绩 ; 中国移动河北用户 发送8+15位准考证号(如8360190151103130)到10661660查询成绩; 资费标准：1元/条，不含通信费。 教务处查分 考生通过进入自己的学校网站，来查询自己的成绩。成绩下发后，学校会核对成绩，将成绩输入到自己的官网，你可以在那里查询自己的成绩。(一般在教务处栏目)。 英语六级网。

六级考试很快就要到来了，不知道同学们做好准备了没有。不管我们准备的怎么样，我们在考试面的做题技巧都看会了，这对我们的考试很有帮助，能帮助我们拿到很多的分数。 　　一、写作 　　考生在开始答作文时，切忌拿到题就动笔在答题卡上写文章，相反，应该先审题——了解文章要求讨论的话题，然后思考论点、论据，用两分钟左右时间列一个简单的提纲，然后再开始在答题卡上进行写作。考生在写作时要注意切题、逻辑清晰、满足题目对文章内容的要求，因此，考生不需要刻意追求写复杂长句，先保证用词和语法正确、表意清晰，再考虑能不能用复杂句式;考生在写作时，要注意避生就熟，尽量用自己有把握、熟悉的词语和句型，切忌为了追求复杂而出错，得不偿失。在整个写作时间安排上，分配一、两分钟时间在写完整篇作文之后进行检查，改正拼写和语法错误等影响阅卷老师对文章印象分的问题。 　　二、听力 　　在正式听力考试之前，会有试音环节，考生在此环节要注意调试耳机，因为听音质量的高低会直接影响听力成绩，考生也还可在此环节调整心态，深呼吸，缓解紧张感，为后面集中注意力听录音做好准备。在听每部分录音前，建议考生先快速浏览题目，划出关键词，这样在听时有重点，可以更加快速准备地把握答题对应点。 　　三、阅读 　　对于整个阅读部分，大多数题目可以采取先看题目后看文章的做法，看题目时划出关键词，然后回文章中进行定位，找到答题对应段或对应

选择最佳答案。选词填空要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文，然后从所给的选项中英语六级考试不知道大家准备的怎么样了呢，下面是我为大家准备的一些四级考试选择正确的词汇填空，使短文复原。 4)翻译 翻译部分测试学生把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。翻译题型为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。六级长度为180-200个汉字。 总之，英语四级就这几种题型，其次，要多做真题试卷，但是要追求效率，把自己在做题时经常错误的点总结起来，和同伴们好好交流一下，找到做题六级考试不知道大家准备的怎么样了呢，下面是我为大家准备的一些四级考试攻略。 1)作文 写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示(如：提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文，六级150-200词。 2)听力 为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整。调整的相关内容说明如下：①取消短对话 ②取消短文听写 ③听力篇章调整为2篇(原3篇)④新增讲座/讲话(3篇)。其他测试内容不变。 3)阅读理解 阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读，测试学生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。该部分所占分值比例为35%，其中长篇阅读占10%，仔细阅读占25%。考试时间40分钟。 长篇阅读部分采用1篇较长篇幅的文章，总长度六级约1200词，阅读速度六级约每分钟120词。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。 仔细阅读部分要求考生阅读3篇短文。2篇为多项选择题型的短文理解测试，每篇长度六级为400-450词;1篇为选词填空，篇章长度六级的方法。  

英语四六级在不断的改革，但是每一年的英语六级考试里都有一些必考

应该要整理出自己还比较欠缺的考点很多的人做了不少的题目，但是成绩却没有很大的提高，最主要的原因就是因为做完题目以后没有做一个好的总结，特别是对于一些做错题目的分析和总结没有做到位，这个步骤是非常重要的，做错的题目对于考生的价值远远比做对一百道题目来得高做一道题目，还有分析一道题目之中错的题目，在时间上面最好的比例就是1:4，也就是你花两个小时的时间做一道题目，需要花八个小时的时间来分析你做错的题目，只有这样做好分析才能够发现自己欠缺的部分，明确自己复习的方向和目标。 仿真的模拟考试是不能够少的，大家应该要注意这边说的仿真模拟考试就是在规定时间里面完整的做一道题目，而不是开心的时候做几篇，想要休息的时候就一道也不做很多的考生平时单独的做一些阅读的题目，成绩还比较的不错，单独的做一些听力的题目，成绩还是可以，但一到到了考场上面，在一定的时间里面完整的做一道题考目的时候，成绩却非常的不理想，最主要的原因就是因为没有进行仿真模拟考试。

六级考试，不管大家怎么备考，在考试

英语六级考试，很多人都认为试题的难度有所增加，想到即将到来的六级考试面的专业词汇。只有这样，考生考试时遇到相应题材的段落翻译时才不致紧张得乱了方寸。当然，考 生考试时难免会遇到不会翻译的单词，此时考生可以采用“迂回”战术。也就是说，考生如果找不到合适的词来直接翻译原文的某个词，可以另辟蹊径，用 解释的方法来间接翻译。考生只要把该表达的意思表达出来了，并且六级考试，很多人都认为试题的难度有所增加，想到即将到来的六级考试，心里也是惴惴不安，为了帮助同学们更好的备考，今天沪江的小编从英语六级改革的三个方面帮助大家分析一下英语六级的备考策略，仅供各位考生参考。 单词及词组听写 原听力部分的复合式听写是听写八个单词及三个句子，调整后的单词及词组听写则是听写十个单词和短语，录音短文的长度及难度保持不变，录 音会播放三遍。从改革后的四级样题来看，这一题型共考查了七个单词和三个短语的听写。七个单词中出现了三个形容词、两个名词、一 个副词及一个动名词，而考查的三个短语都直接出现在提高的介词后面，因此填写答案时要将动词写成“-ing”的形式。针对样题的具体情况，笔 者建议考生在备考该题型时注意以下几个方面。 第一，注意单词的正确拼写。改革前的复合式听写题目要求听写的三个句子虽长，但句中会出现很多考生较为熟悉、拼写非常简单的词。而且， 即使考生不能将句子中的所有单词拼写正确，阅卷老师也可能会酌情给分。但改革后的单词及短语听写则对单词的正确拼写提出了更高的要求，考 生必须将每个单词都拼写正确才能得分。不仅如此，考生还必须用所听到的录音原文中的单词或短语填空，而 不可以替换成与之意思相同或相近的单词或短语。所以，改革后的试题要求考生平时更加注意单词和短语的拼写，尤其是一些容易拼写错的单词，如 environment、government (两个词中的“n”常被考生遗漏)、embarrass (考生常漏写其中的一个“r”和“s” )等。为了掌握更多的词汇，考生在平时练习时每次做完听力题之后，要好好地阅读录音原文。除了确保所填的单词及短语都拼写正确外，考 生还应该看看原文中是否还有自己不会拼写的单词，有的话可以摘抄下来并加以记忆，以防下次考试会考到。 第二，注重语法知识的积累。考生在考试时因心情紧张或耳机接收效果不好等原因，很可能会听不到单词的尾音(如词尾的“-s”“-ed” “-ly”或“-ing”等)，结果在填写答案时少写一两个字母。为避免这样的失误，考生在听写结束后一定要将全文通读一遍，根 据语法知识判断所填的单词或短语的词性及形式是否正确。如果空格处填入的是名词，考 生要判断应填入名词的单数形式还是复数形式;如果空格处可填入形容词和副词，考生要根据语法知识判断最终哪个词性合适;如果填入的是动词，考 生要根据时态、语态、人称、数以及前后搭配来确定动词的形式。以样题第32题为例，根据语法知识，考生可以确定此空格处应填入一个副词，用 于修饰空格前面的动词use。由此，考生即使没有听清录音中说的是appropriate还是appropriately，也 能根据语法知识判断出此处应填入 appropriately。又如，样题中的第27、29、3 3和34题需填入的动词或动词性短语直接出现在介词后，或出现在介词后用“and”连接的两个动名词短语中，此 时考生应判断出空格处填入的动词要使用“-ing”形式。短语部分考查动词性短语的概率比较高，因此考生需加强动词短语方面的学习和记忆。< /p> 第三，掌握单词的标准发音。考生在平时背单词时一定要注意学习单词的标准发音。有些考生英语基础还算不错，但 每次听力部分的得分总是不高，原因就是他们的发音不标准。试想，如果考生的发音不标准，又怎么能听懂听力材料中播放的标准发音呢?所以，要 想在听力部分得高分，考生必须要掌握单词的标准发音。考生平时在完成听力练习后，可对照着原文再多听几遍录音并进行跟读。这 样不仅可以帮助考生纠正发音，还可以培养考生的语感。 长篇阅读理解 阅读部分原来的快速阅读理解在改革后调整为长篇阅读理解。该题型阅读文章的长度和难度较之从前没有太大的改变，文章后面有十个句子，每 个句子所含的信息出自文章的某个段落，要求考生分别找出与这十个句子相匹配的段落，所以该题型也可简称为段落信息匹配题。这 个题型的难点在于所给的句子与文章的段落不是一一对应的关系：有的段落可能对应其中的两个句子，有的段落则可能不对应任何一个句子。从 改革后的四级样题来看，该题型的阅读文章篇幅较长，而考生的做题时间只有十分钟。在这种情况下，考生应利用一些阅读技巧来加快解题速度。笔 者建议考生从以下两方面来着手。 第一，仔细阅读文章每个段落的首句和尾句。段落的首句和尾句往往能提供与该段落主题相关的信息，阅读首、尾 句能帮助考生大致了解每个段落的主要内容，进而帮助考生快速找到与句子相匹配的段落。以样题为例，根据E段的首句“Globalization is also reshaping the way research is done”，考生可以很快判断出这个段落与第49题的句子“ The way research is carried out in universities has changed as a result of globalization”表达的意思相近，由此考生可以判断出第49题的句子与段落E相匹配。又如，根据I段的首句“ Most Americans recognize that universities contribute to the nation’ s well-being through their scientific research, but many fear that foreign students threaten American competitiveness by taking their knowledge and skills back home”，考生大致可以推断出第55题的句子“When foreign students leave America, they will bring American values back to their home countries”所表达的信息在该段可能找到。再细看一下，考生便可在段落中看到这样的信息：“… and second, foreign students who study in the United States become ambassadors for many of its most cherished (珍视) values when they return home.”由此考生可以断定第55题与段落I相匹配。 其次，划出题干定位词，通过回原文寻读的方法查找与题干句子相匹配的段落。题干句子中出现的专有名词(人名、地名、组织名、报 刊杂志名等)、时间、数字以及关键名词(组) 等都可以作为定位答案的题干定位词。考生可以回原文找含有定位词的句子，然 后对照该句子与题干句子，如果两个句子意思相同或相近，则该句子所在的段落便是答案。以样题的第47题为例，该题的题干句子如下：“Since the mid-1970s, the enrollment of overseas students has increased at an annual rate of 3.9 percent.”考生可以用特征明显的两个数字the mid-1970s和3.9 percent作为题干定位词回原文定位，并可迅速找到与之匹配的C段的第二句：“Over the past three decades the number of students leaving home each year to study abroad has grown at an annual rate of 3.9 percent, from 800,000 in 1975 to 2.5 million in 2004.”考生由此确定该题答案为C。 段落汉译英 在本次四级考试改革中，翻译部分的改革力度最大，题型由原来的句子汉译英变成了段落汉译英，答题时间由原来的5分钟增加到30分钟，分 值比重由原来的5%提高至15%。 根据全国大学英语四、六级考试委员会的规定，改革后的段落翻译内容将涉及中国的历史、文化、经济及社会发展等方面。四 级样题中的翻译段落是关于剪纸这一中国的传统民间艺术形式，属于中国文化的范畴。该段落不长(140词左右)，文字也较浅显，又 是考生熟悉的话题，所以翻译起来难度不大。但考生考试时要是遇到非常陌生的话题，翻译起来可能就不那么容易了。所以，考生在备考翻译部分时，应 做到以下几点。 第一，扩大阅读面，多练习英汉互译。考生平时需增加英语和汉语方面的阅读量，可以多看一些关于中国历史、文化、经 济及社会发展等方面的小文章，多关注以反映中国社会为主的英文杂志和报纸，比如《中国日报》(China Daily)及其网站。在 扩大阅读面的同时，考生可以试着将一些汉语文章或段落译成英语，或将介绍中国历史、文化、经济及社会发展等方面的英语文章或段落先译成汉语，然 后回译成英语，译完后看看自己的译文和原文有哪些出入。对照后，考生会发现，自 己在翻译时出现的与原文不一致的地方往往是自己在翻译和写作时会犯的错误。通过这种对照翻译，考生可以及时纠正自己的错误表达。这 样的练习方法既可以提高翻译的准确性，又可以提高写作水平。 第二，积累专业词汇，必要时采用“迂回”战术。由于翻译文章会涉及中国历史、文化、经济及社会发展等方面的内容，所 以考生平时可以有意识地积累这些方面的专业词汇。只有这样，考生考试时遇到相应题材的段落翻译时才不致紧张得乱了方寸。当然，考 生考试时难免会遇到不会翻译的单词，此时考生可以采用“迂回”战术。也就是说，考生如果找不到合适的词来直接翻译原文的某个词，可以另辟蹊径，用 解释的方法来间接翻译。考生只要把该表达的意思表达出来了，并且不犯语法错误，阅卷老师应该会酌情给分。当然，“迂回”战术只是不得已而为之，考 生平常在学习的时候还是得下苦功、花大力气去积累词汇。只有工夫下到了，考生在翻译段落时才能应付自如。 第三，注意译文的连贯性与句式的变化。改革前的句子翻译只要求考生将句中的一部分译为英语，从而将句子补充完整，因 此考生在答题时只需考虑一个句子的用词、时态、语态及整体结构即可，而且每一年考查的主要知识点都比较固定，因此难度相对

英语六级考试即将到来，很多考生都在积极的备战，那么面对口语考试，我们应该要如何备考呢?今天沪江的小编就针对英语六级下好印象，即使你在之后的环节做的非常优秀，把你们同组的三个人在老师心中的印象重新排序仍是有些困难的。所有一个有特色的自我介绍十分重要。 2、对当前的热门或和学习相关的话题要有所准备和熟悉。比如奥运会，世博，低碳，环保等。 3、与老师交流一定要专心。 和老师的交流一般比，因为老师的提问一般是针对你的陈述引出来的问题，所以不要因为紧张而乱了方寸。 4、加强口语交流练习，表述内容要有条理。 平时练习时，最好是多看和多练一下历年的口语考试题目，可以找周围朋友或是社交活动的时候跟搭档练习一下找找感觉。每周都参与的话相信你的口语考试定能顺利六级考试即将到来，很多考生都在积极的备战，那么面对口语考试，我们应该要如何备考呢?今天沪江的小编就针对英语六级口语考试做下介绍，希望能够让大家对六级口语考试有一个更好的认识。 一、考试介绍 1、 考试对象： 大学英语四、六级考试口语考试(CET Spoken English Test ，简称 CET-SET)用于考察大学生运用英语进行口头交际的能力。CET-SET 报考对象为获得全国大学英语四、六级证书且成绩达到一定分数线的在校大学生。 教育部规定，四级笔试550分、六级520分以上的考生可以报名参加口试。 2、考试时间及地点： 四、六级口语考试为一年两次，分别在5月和11月。考试地点在考生报名的考点，具体考场在考生报名后随机编组确定。 3、 报名流程： 全国大学英语四、六级考试委员会根据教育部主管部门的文件规定，在有关城市设立若干个考点。考生到所在考试中心指定的考点报名并参加考试，报名时须随身携带身份证、二寸报名照一张及报名费用。 注意事项 考生须携带本人的准考证和身份证准时到规定的候考室报到，逾时 15 分钟不得进考场。 考生如发现准考证上的姓名有误，请在正式开考前将修改后的准考证交给主考，由主考按身份证上的姓名核对并签名确认。 如中途无故退场，将作自动放弃考试处理，成绩一律记为不合格。 自备饮料;不得携带手机、拷机等通讯工具进入候考室。 考生须在候考室等候参加考试，在候考期间未经同意不得随意离开候考室。 考试期间，必须遵守考场纪律，服从管理人员安排。 考试结束时，必须将准考证交给主考，同时记下自己的准考证号。 考试结束后，必须立即离开考区。 4、考试形式及试题构成： CET-SET 考试采用面对面的形式，每场考试由 2 名主考和 3 (或 4 )名考生组成 CET-SET 考试分三部分： 第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约 5 分钟。包括考生自我介绍、回答问题等。 第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。 第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力，由主考老师进一步提问。时间约 5 分钟。 5、考试成绩及合格证书： 口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书，证书分为 A、B 、C 三个等级，C等以上者将获得由教育部高教司颁发的注有CET Spoken English Test成绩等级的 CET 证书，成绩低于 C 等的不发给证书。 大学英语四、六级通关。

英语六级考试应该是一件很简单的事情，毕竟大家都学习英语作文 找到四级每一套考题后面所附的范文，在把文章结构弄懂、每一个词、每一句话都搞明白的基础上，一定要背熟。它可以进一步巩固基本语法、扩 大词汇量。十几篇下来，自己再操练一下，尽可能地运用自己已经背的很熟的词汇和句子，然后检查一下错误。练上几篇，一定会在考试时思如泉涌，十来分钟后， 一篇佳作跃然纸上。过完以上两招，听力与作文即可稳拿30分，四级及格已胜利在望。 　第四招，抠阅读 不要求快，要知道，要想做到一目十行，必先十目一行。阅读也要像听力一样，一句一句的抠，每一个词都要弄懂，甚至要把印刷错误也揪出来， 然后熟读，能背过若干篇更好。在此过程中，可以大幅度提高词汇量，并且，由于所背的单词有具体的语境，印象也深。此外，还可

一些单项的参考书籍来做了，或者是在我们的线上听课时有配套的题目训练。 其次，我们要统计答案的准确率。做完一套题你需要统计一下每次做完题目的答案准确率，比如说阅读对多少，听力对多少，写作相对会比较麻烦一些，建昆老师强调写作必须要进行二遍重写，可以找高人进行批改。而翻译也是比较麻烦的一点，不过你基本上可以看出单词在切换时是不是出现了问题，句法上是不是问题很大，写作和翻译还好占分不多，客观题还是比较多的，看看选择题就明白这回考试的成果结果到底如何了。 最后，我们要进行答案的分析。前面提到的相信绝大多数同学都会做，但是如果要发生质变，必须要做到对答案进行深度分析。做真题只有做的非常深刻，才有可能考出更好的成绩，可是到底怎么做深刻呢，首先，无论是什么样的题目，选项当中的单词和短语必须全面消化;其次，必须要确定答案对应的原文能够全部看懂，这既包含听力部分，也包含阅读部分;最后，也是最英语学习的重视程度不断提高，相信大家对于大学英语六级考试都有所了解。那么就六级考试六级考试都有所了解。那么就六级考试而言，如果我们能够顺利通过，那么在毕业后找工作时一定能够给予我们很大的帮助。既然六级重要的一点，当你发现很多的听力阅读的原文部分你能完全通顺的翻译成中文的时候，相信你对于原文理解就非常深刻了。