跟着视频的发音多读几遍，主要学习视频中的人物是如何发音的、语调又是什么样的。遇到生词和不懂的语法可以借助词典，如词典。这样的训练可以先从简单的单词入手，等到练习轻车熟路了以后就加大难度，逐步扩大到与语法搭配，甚至是人物说的一整个句子。并且每一周都回顾一下记录下来的内容，温故知新。 光是靠着电视剧、综艺、歌曲自学，学习的单词比较零散，那么韩语知识也比较杂乱，没有规律，大家也可以使用课程入门韩语，进行更加系统的学习。一边学习教材一边听老师讲课，仿佛置身教室，而在时间上更为自由。可以系统化地考证学习到更多的韩语单词和语法，争取达到没有韩语字幕、没有韩语歌词翻译也能够看懂韩剧、韩综，听懂韩语歌曲的境界。 3.如果的目标是韩语能力考 检验韩语最好的办法就是考证，有同学觉得自己学韩语知识太零碎，即使买了教材也只是知道了应该学习什么内容，有不懂的问题或是对知识点不清楚总是没办法解决。这种情况下，你可以跟着专业老师一起学习，不仅会给你安排学习进度，让你的学习更加系统，还能够解答你对内容不懂的地方，一一攻破难点。 4.如果你的目标是口语无障碍 很多学习韩语的同学都知道，就算考过了韩语六级，并不代表着韩语口语非常流利，口语一直是困扰着广大同学的难题。我们可以通过自学或者跟老师学习来掌握语法、阅读能力、听力，但是却没办法说出一口流利的韩语。为什么?口语-重在表达，在于沟通，如何达到沟通的目的是最重要的，那么口语提升的核心在于什么呢?答案很简单：实战。 不管学了多少书本的内容，不把它说出来都算不上完全消化理解、运用。毕竟学语言是一个输入和输出的过程，学韩语的各个过程都是输入，只有运用出去了才算是语言输出。如果你想了解更多的韩语知识，欢迎关注沪江网。
日语考试分为几个等级呢?学习日语的同学大部分都是要参加日语能力考试的，以此来证明自己的实力。那么大家偶知道日语考试一共有5个等级，分别是N1、N2、N3、N4、N5，按倒序排名。那么每个等级的要求怎么样的呢?下面沪江小编来详细讲解。 它们的级别要求分别是： N1：能够理解各种场面的日语 【读】能够阅读有关各类话题的报纸社论、评论等逻辑性稍强、抽象度高的文章，理解 文章的构成及内容。 能够阅读有关各类话题的深层次内容的读物，理解上下文及具体的表达意图。【听】能够听懂各种场合一般语速的连贯会话、新闻及讲座内容，详细理解上下文含 义、出场人物的关系及内容的逻辑构成等，掌握大意。 N2：能够理解日常生活中的日语，和一定程考试分为几个等级呢?学习日语的同学大部分都是要参加日语能力考试的，以此来证度上理解各种场面的日语 【读】能够阅读和理解有关各类话题的报纸及杂志报导、解说、简单的评论等论点清晰的文章的内容。能够阅读有关一般话题的读物，理解上下文及表达意图。【听】除了日常生活中的日语外，能够听懂接近一般语速的各种场面的连贯会话及新闻，理解上下文含义、出场人物的关系，掌握大意。 N3：能够在一定程度上理解日常生活中的日语【读】能够阅读和理解日常话题中表达具体内容的文章。能够通过报纸的标题了解文章的大致内容。在日常生活中，对于难度稍高的文章，通过解释或改变表达方式能够理解其大意。【听】能够大致听懂接近一般语速的有关日常生活的连贯会话，大致理解会话的具体内容及出场人物的关系等。 N4：能够理解基本的日语【读】能够阅读和理解使用基本词汇及汉字书写的有关日常生活话题的文章。【听】能够大致听懂语速稍慢的有关日常生活的会话。 N5：能够在一定程度上理解基本的日语【读】能够阅读和理解使用平假名、片假名及用于日常生活中的基本汉字书写的惯用短语、句子及文章。【听】能够听懂语速缓慢的课堂用语及日常生活用语中的简单会话。 以上就是沪江小编分享的关于日语能力考试各个等级需要达标的要求介绍了，同学们也可以根据自己的情况看一下能够达到什么样的水平。更多关于日语能力考试的内容请大家关注沪江小语种日语培训中心。
学习韩语和学习英语是一样的，都是需要参加等级考试的，而且不同的学习阶段是需要参加不同的考
理解(综合理解) 1、理解主旨 试卷上印有4个选项，录音中读2遍问题 要求考生从一段内容完整的会话中，提出指示，请求，建议等内容，进而判断下一步应该如何去做。 例：女の学生はこれからどうしますか。(女同学接下来要怎么做?) 技巧：利用播放例题的时间，迅速浏览试卷上的选项，并标记重点。听录音时一边听一边速记，重点听会话中人物将要做什么。同时注意时间，地点等要素。 下面，我们来做练习题吧! 例题1： 1、しりょう 2、課題 3、メール 4、アンケート 大学の事務室で女の学生と係の人が話しています。女の学生がセミナーに行く前に出すのは何ですか。 F：あの、この就職セミナー、まだ申し込めますか。 M：来月8日のセミナーですね。まだ大丈夫です。この用紙に必要事項を記入してください。 F：はい。…これでいいですか。 M：ええ、結構ですよ。それでは、当日までにこ
余力的情况下，可以看些泛读的书。一般对学生来说，时间有限。所以一天当中要尽可能找时间学日语。比如早读、午休前、晚上回寝室后的时间。学日语实在太累了，当然要放松一下。这时不妨听听日文歌，最初可能连语速慢的演歌都听不懂，但能听懂几个单词也不错啊，当练听力吧!还可以看看歌词，那些歌词一般用词比较优美、也很实用。比如「幻(まぼろし)」这个词我最初就是从歌词中学会的。 三、不耻下问、勤于归纳。学外语最忌讳脸皮薄。不仅要每天读、每天记。还要每天问，问那些高手或者问老师都可以。要是有认识的日本友人，也不妨问他们。あだ名又说成ニックネーム(nickname=绰号、昵称)。不懂就问，当天的问题最好
要有基础，用心听，这部分就很简单。 3、短文题 内容比较长，难度会增加很多，如果想在这方面做好，首先，在日常生活中，应多做泛听练习来扩大听力知识和范围;其次，解题技巧要注意带着问题去听，也就是说，从文章中听到或筛选出需要的关键信息。 这部分语速很快，当听到重要信息时，可以用笔记录下重要信息，然后再听。听力通常会播放两次，因为是短文，大家在听的时候，需要能够快速捕捉文章的核心内容和一些重要细节，因此，对速度要求很高。当听不清楚时，一定要静下心来，不要急躁，一急躁，内心就静不下来了，这将对英语听力答题产生很大的影响。 以上就是沪江小编为大家带来的英语听力中考技巧，希望大家看了以上这些内容能够掌握其中的一些技巧，提升自己学习的效率，顺利通过考试。
求你每一句都得听懂，还得综合起来分析，选个选项中未提及同词的答案。 part3-选择。完全理解，然后才能得出答案，没有窍门。解BEC H的题，一般原则是：有听力原文中的同一个词出现的选项一定是错的，首先出现的答案也基本是错的。但是，我在做真题的时候，就发现有道题的正确选项中，又出现了同词，又是之前出现的答案，所以听懂才是关键。 口语 在语音地道的前提下，每天练1到2节，练到脱口而出，再进行考前特训，4.0-5.0分都是有可能的。 以上就是沪江小编为大家整理的中级商务英语答题技巧，想要在中级商务英语考试中取得好的成绩，除了掌握基础的知识之外，一些必备的答题技巧也是非常重要的。
支离破碎的片段信息，来不及反应整句话的意思。在60分以下的同学们，建议尽量以理解文章大意为主，不用强迫自己去做笔记。 因为做笔记导致同学们长期停留在听某个碎片信息的阶段，没有足够的时间去辨音和理解句意，也不利于语感的形成，实际上反而阻碍了听力实力的进步。 但如果分数在60分以上后，也就是基本理解能力已经有了，这个时候做笔记就不太会受干扰，能通过记笔记将文章的大概框架，重要的细节考点记下来。这样在做题的时候就能游刃有余，既可以通过我们本身的笔记去选答案，又能够通过排除法将不是同一个层次的答案排考试当中，分辨词汇读音是韩国语能力考除掉。 以上就是沪江韩语培训小编给大家介绍的零基础零基础韩语入门如何在能力考试中拿高分的建议，大家赶快掌握起这些学习方法来吧。更多关于韩语能力考技巧，尽在沪江网，小编会持为大家更新。
就得做到以下几点： 1、“凤头”。所谓“凤头”，就是文章的开头要入题。文章的开头要简短，用一两句话点出要写的内容，使作文者尽快进入意境，达到引人入胜的效果。可以用提问的方式，也可以用总括式、倒叙式、追忆式、抒情式、引文式，还可以用先声后人式等方式来开头。 2、“猪肚”。所谓“猪肚”，是指文章的内容要写得具体、详细、丰富。当我们做文章时，文章的内容要紧紧地围绕主题，尽量使内容写得更具体、详细、生动，使主题得到有力的发挥。文章内容才会生动形象。 3、“豹尾”。我认为文章的结尾应该尽量做到简短有力，前后呼应。这就是所谓的“豹尾”。这样可以达到一拢千斤的效果，令读者回味无穷。 作文的技巧和方法是在平时的写作实践中逐步摸索出来的，但是这说起来轻巧做起来却有些难。各位家长，如果你的孩子作文水平不高，语文成绩不理想，赶快想办法吧，时间长了会耽误孩子。沪江网校的语文课程，专门为有需要的学生和家长而准备。
考大家喜欢的，也是职场中含金量比较高的考试证书，但是在这个考理了BEC中级口语第一部分(Interview)应试技巧，希望能够祝大家一臂之力。 内容简介 剑桥商务英语口语考试(中级)分三部分进行：面试(Interview)、简短陈述(Mini-Presentation)和讨论(Collaborative Task and Discussion )。第一部分的面试(Interview)采取问答的形式，即考官问，考生答。 这一部分又分为两个阶段： 第一阶段 (Phase 1)是问候和介绍; 第二阶段(Phase 2)涉及与商务相关的不同话题，如职业选择、产品销售等。 一组考生(一般两人)共用一个话题，每个话题都有四个相关的问题，考生轮流作答。 2.应试技巧 (1) 第一阶段的问候和介绍非常简单，相当于热身练习，该部分主要是用来活跃气氛， 缓解考生的紧张情绪，所以考生只需作简单回答，就事论事，两句话足够。 (2) 考生在听考官提问时要细心，通常考官先问考生A,同一个问题轮到考生B时，考 官会用what about you, how about you，what do you think等句子替换原来的问题，然 后再从考生B开始发问，进行新一轮
