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大学水平直达CATTI笔译(三级+二级)【学习方案定制】 上海交通大学文学博士、副教授,陪你备战考试

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    别是: 1.根据血统或婚姻关系的远近来说,较近的亲戚用relation,较远的亲戚用relative。例如: He had no relatives in California.他在加利福尼亚没有亲戚。 She has no relatives in town.她城里没有亲戚。 These are the gifts to friends adn relatives.这些就是送给亲戚和朋友的礼物。 on除表达抽象意思外,还表示特别亲密的关系, relative只含有单纯的亲戚意味。试比较: He was on intimate relations with her. 他和么她有亲密的交情。 My uncle is my nearest living relative. 我叔叔是我最近的亲人。 正误解析 这两个国家之间的关系现在很紧张。 [误] The relation between these two nations are now much strained. [正] The relations between these two nations are now much strained. [析] 表示种族、民族、国家等之间的“关系”时,习惯用复数形式relations。

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    尽量把时间平均分配。建议把时间定在1小时40分:1 小时20 分,所以英译汉部分要快做。 7. 专有名词必准备 传统学习中大家都不重视人名、地名、事件名、缩写和其他一些专有名词的背记,但是翻译考试的要求是字字矶珠,一个单词也马虎不得,都要翻出中文,同学们有必要专门在考前查看一些口笔译词汇书,至少在脑子里对一些常见的说法挂个号。人事部颁发的2016年11月各级口笔译考试中出现的问题中,三级笔译考生存在的主要问题如下:1、长难句子理解能力差;2、组织通顺汉语能力差;3、知识面窄,普通常识和背景知识缺乏;4、地名很少译准确。后两个问题其实都与大家以往不CATTI笔译考试在即,在接下来这短暂的几天里,大家的能力应该不会有什么重视专有名词有关。(当然也与字典没有带对有关。) 8.卷面书写莫忽视 翻译考试是非常主观性的考试,答题本身就是争取阅卷老师爱惜你可怜你尊重你的过程,所以考试的卷面不容忽视。如果认真把卷面写好,注意做翻译的一些规矩,也许就真可以多得两三分,考试就可以涉险过关。现在大家都用电脑写东西,对用笔写字越来越不注意了,所以在考前,请大家坚持完全模拟考试,用笔写字练习。

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    能够触类旁通、知识迁移,借此给学生们梳理语文的脉络、培养学习语文的兴趣。 第二点:大语文强调与真实生活的结合 大语文跳出了课本的束缚,更加注重跟真实的社会、实际生活现实的结合,很多的孩子在真实生活中接触到的事情比较少,如果语文老师可以把生活当中的情景融入到和孩子们的互动当中去,把语文内化成生活的一部分,也能够启发孩子们的思考。 第三点:大语文不是阅读理解+写作 很多孩子在学习语文的时候会把语文拆分开来提高,其实这种做法是不符合大语文的理念的。语文是一个统一的整体、不是割裂的,大语文希望孩子们看见一个字、一句话就能联想到其背后的故事。 第四点:大语文涵盖内容全面 大语文涵盖了国学、阅读、写作、口才、书法等内容对于各学科并没有清晰的界限,构建了相辅相成的语文教学和语文学习生态链。 第五点:大语文培养较为系统 大语文是以学习为中心,从认知、技能、情感、态度和价值几个方面,全面系统的培养孩子的综合素质。 第六点:大语文思想精髓 把语文教学与生活有机地结合起来,语文来源于生活实践,是生活实践的展示和浓缩,语文教学必须要与生活实践紧密结合才能使学生真正的学到语文知识,提高语文素养。 第七点:大语文意义深远 大语文能让孩子终身受益,大语文教育能够提升孩子的听、说、读、写能力,善于沟通和交流,懂的审美情趣,懂得幸福生活,能有效的因轨道复杂多变的环境,提高孩子未来在职场的竞争力。

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