面的内容。如果已经做了几道这方面的题目仍然出错,就需要加强对这一部分的复习力度。 强化能力: 复习时要牢抓基础:从课本上的例题入手,习题入手,从最简单的入手,每一道题,都亲自动手做一做,千万别眼高手低,大事做不来,小事不愿做,大题不会做,小题不愿做。慢慢积累经验,从而强化自己的计算写作答题能力。 查漏补缺: 分析自己平时得分的分布情况,也就是说选择题、填空题、解答题前3题与解答题后几题、实验题、作文、听力等得分进行分析,针对自己的情况做好得分的精力分配。比如:平时选择题得分较高,解答题前3题得分较高,那么,复习时重点应放在填充与解一答题后面的几题上。这样将精力放在硬骨头上,不要精力平均使。 将一学期的试卷与讲议整理、装订,在错题做上显眼的记号,有计划的看或做错题,这样可以避免以前所犯的错误,如果看过一次就能掌握的,将这题划去,看了两次以上还没有掌握的,要多请教与练习,直到错题基本掌握。 答题注意事项: 答题时,字迹要清楚,不要潦草,不要一句话连着一句话,只到结束,那样老师看不清,这样会影响自己的得分。 上述是沪江小编就期末考试复习为同学们梳理的一些比较好的方法,希望这些方法能够帮助同学们在最短的时间内获得理想的复习效果。
会有很大的提高的。 最后是写的问题。写比什么都重要。一上初中,就要把写的事情放在语文学习的首位。写什么呢?怎样写?写周记,一周写一则。写你想写下来的所有事情,比如生活中的一些感人的事情。最好记自己生活中发生的一些真实的事情,这样有真情实感,容易上手,自己也有兴趣。以后拿出来看看也很有意思。另外,写作,尤其是写周记,和老师还有一种很强的沟通作用,老师经常可以通过你的周记来了解你的所思所想,这对你的成长会有好处。你不要害怕老师知道你的内心世界。老师关心你,是为了你好。我原来长期要求学生写周记,大约经一过了不到一年的时间,学生的作文水平都有大幅度的提高,个别同学的一些作品甚至已经能够发表。把自己的文章变成铅字,是一件激动人心的事情。不信,你试一试。而且,师生关系也特别好。学生把我作为知心人,我也理解他们的一些想法,处处替他们着想。希望你在新学年能够遇到这样的老师。不过,主要还得靠你自己,要主动和老师接近。写作是一个很好的途径,老师特别喜欢作文好的学生,记住这一点。 上述是沪江小编与大家分享的关于初一语文学习方法的相关内容,希望这些能够帮助大家提升初一语文学习的效果,掌握更多的语文知识和能力。
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每个人都有梦想或大或小,我也有一个梦想,有的人想当科学家,我的梦没他们的伟大;有的人想做医生,我的梦没他们的高尚;有的人想做老师,我的梦没他们的无私…… 我的梦想,很简单,但不容易。我的梦想很渺小,但它一直促使我向前。 我小的时候,很渴望长大,当我看到大哥哥大姐姐穿的衣服心里很是羡慕,他们的衣服是那么潇洒那么漂亮。好不容易熬到他们这个青春年华的美好阶段,又看见小孩的衣服很漂亮,穿着是那么有精神。 我的梦想就此诞生——做一名设计师,设计属于自己风格的衣服,看着别人穿着自己设计的衣服心里不免会泛起一丝丝自豪感。 我的梦想就那么简单,但的的确确不是很容易,要想得到全世界的肯定,就必须做到最好! 实现一个梦想很艰难,会经历挫折与困难,但我会坚持,流星之所以美丽,在于燃烧的过程,人生之所以美丽,在于奋斗的过程。努力了,做的不好也没什么遗憾的。 梦想是指路明灯,照亮了前进的方向,梦想是前进的动力,是希望。 梦想是注定孤独的旅程,路上少不了质疑和嘲笑,但那又怎样,就算遍体鳞伤,依然活得漂亮! 梦想是飞翔的翅膀,没了梦想就没有了在天空中飞的希望,就没有享受蓝天的资格。 我会为了我的梦想而努力,跌倒了没关系,再爬起来为梦想继续努力,这一才是好样的,这才是条汉子。 五年级:甜甜沫小一名兮
Hello,大家好,欢迎来到《佳课》 请同学们认真观看这道题,你会解吗? 例题展示 单纯看到这道题你是不是觉得很难,其实啊不规则图形一直以来都是困扰我们的难题,如果老师给你们说换个思维想想,是不是感觉很快就做出来了。对了,不规则图形的可以看成几个规则图形的面积或者面积差,阴影部分是三角形但高不知道,不能直接用公式,看出是面积差这道题也就好解了。 同学们一定意犹未尽,那我们就来多看几道题 佳课教育
等待一段时间。 3. enjoy doing sth.喜欢做某事 I enjoy playing basketball. 我喜欢打篮球。 4. finish doing sth.完成做某事 Let's finish doing the work together. 让我们一起完成工作吧。 5. give up doing sth.放弃做某事 My father hasgiven up smoking. 我爸爸已经戒烟了。 6. imagine doing sth.想象做某事 I can't imagine marrying such a woman. 我不能想象娶了这样一个女人。 7. keep doing sth.一直做某事 I kept studying English for 1 hour yesterday evening. 昨天晚上,我一直学了1小时英语。 8. put off doing sth. 推迟做某事 Sometimes students put off doing their homework until the last minute. 有时学生们会拖延到最后一分钟才做作业。 9. risk doing sth.冒险做某事 To win the gamble,he risked losing 100 dollars. 为了赢这场赌局,他冒了失去100美元的风险。 10. suggest doing sth.建议做某事 I suggest traveling abroad next month. 我建议下个月出国旅行。 三.既可接不定式也可接动名词,但含义完全不同的8个动词 1. remember to do sth. 记住要做某事(未做) remember doing sth. 记得做过某事(已做) 2. forget to do sth. 忘记去做某事(未做) forget doing sth. 忘记做过某事(已做) 3. regret to do sth. 遗憾要做某事(未做) regret doing sth. 后悔/抱歉做过某事(已做) 4. try to do sth. 努力做某事 try doing sth. 尝试做某事 5. mean to do sth. 计划做某事 mean doing sth. 意味着做某事 6. can’t help to do sth. 不能帮助做某事 can’t help doing sth. 情不自禁做某事 7. go on to do sth. 继续做另一件事 8. stop to do sth. 停下来去做另一件事 stop doing sth. 停下正在做的事情 四.接不定式作宾补的15个常用动词 1. advise sb. to do sth. 建议某人做某事 2. allow sb. to do sth. 允许某人做某事 3. ask sb. to do sth.请(叫)某人做某事 4. bear sb. to do sth.忍耐某人做某事 5. beg sb. to do sth.恳求某人做某事 6. cause sb. to do sth. 导致某人做某事 7. command sb. to do sth. 命令某人做某事 8. drive sb. to do sth.驱使某人做某事 9. elect sb. to do sth. 选举某人做某事 10. encourage sb. to do sth. 鼓舞某人做某事 11. expect sb. to do sth. 期望某人做某事 12. forbid sb. to do sth. 禁止某人做某事 13. force sb. to do sth. 强迫某人做某事 14. get sb. to do sth. 使(要)某人做某事 15. hate sb. to do sth. 讨厌/厌恶某人做某事 五.可接动词原形做宾补的11个动词 1. see sb. do sth.看到某人做了某事 2. watch sb. do sth. 观看某人做了某事 3. notice sb. do sth.注意到某人做了某事 4. observe sb. do sth.观察到某人做了某事 5. look at sb. do sth. 看着某人做了某事 6. hear sb. do sth. 听到某人做了某事 7. listen to sb. do sth. 听着某人做了某事 8. makesb. do sth. 使某人做某事 9. letsb. do sth. 让某人做某事 10. havesb. do sth. 使某人做某事 11. feelsb. do sth. 感觉某人做了某事 注意:以上11个动词,也可以接现在分词和过去分词作宾补,但在时间和语态上会有变化 同时,沪江小编也建议一些英语基础薄弱的同一学去参加一些英语培训机构,那里有专业的英语老师可以更好的帮助你理解动词的考法,动词搭配知识掌握得好,将大大加快英语学习的进程。
点在何处,听课时就能够有的放矢。 2 、课堂听讲 一般在课堂节奏是一节课的45分钟,前5分钟复习,中间25---30分钟讲解练习,后10分钟综合训练及小结。在课堂上我们应该做到以下几点: (1)认真听,多动笔。 上课全神贯注,认真听讲,做好笔记,无论听、说、读、写都要使自己始终活跃。我们应该记录什么呢?首先是老师讲解时的重点句子,其上没有任何一件事情是轻松的。但凡学而不费力的,都是在量变达成质变的基础上次要记下老师板书的重要内容,最后要记下这节课自己不懂的地方或者自己的一些所感所得。我们可以将这些记录在课本上。 (2)积极参与。 英语是实践性强的学科,要大胆地练习,敢说、敢读,积极回答老师提出的问题。 (3)松弛有度。 我们的精力有限,不可能整节课都全神贯注。在我们掌握很好的环节,在老师调节课堂气氛说点笑话时,在进行小组活动的时候,都是我们稍微放松的好时机。 3 、课后学习 (1)自习课的时候,老师要给大家做每日一练,也就是出几个题目,练习当天所学内容。同学们