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BEC商务英语初中高级 听说读写,全面覆盖

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  • BEC中级阅读短文改错技巧

    删除某个词语的情况,这时应该从全文内容出发,判断其是否多余,通常情况下,都是名词或代词为多,出题者通过增加多余的名词或代词来对考生进行干扰,从而达到测试的目的。先通读全文的另外一个好处就是可以在读的过程中先找出一些明显的错误,这也遵循了我们常说的先易后难的解题规律。   以句子为单位,逐个进行分析   在四六级中,经常是几行才设置一道题目,而BEC则不同,每一行都设置一道题目,因此,一个句子通常都会被拆分成时上下两行。所以,我们做题的时候应该以句子为最小单位,然后对其进行分析,找出其中的错误所在,而不应该仅仅局限于一行对句子进行分析。   分析句子成分,找出错误所在   判断一个句子正确与否,通过需要对句子进行语法成分的分析,以判断是缺少语法成分,还是出现多余的语法成分。一个完整的句子通常要包含主语,谓语和宾语。所以我们分析句子的时候也是从主谓宾入手。这就要求学生掌握一定的语法知识,具备分析句子成分的能力。考生应该在平时练习时加强对句子成分的分析。   遵循先易后难,充分利用时间   就考试时间而言,BEC的考试时间要比四六级考试时间长。但是,由于BEC的难度较大,很大一部分考生仍会感到时间不够用。因此,在做题的时候,我们仍要遵循先易后难的原则,争取在最短的时间内拿到做多的分。考生在平时练习的时候也要养成这个习惯,这样就可以避免在考试的时候死商务英语扣住一道难题不放,而失去了那些容易的该得分的题目。   以上就是沪江小编为大家整理的BEC中级阅读短文改错技巧,在商务英语考试中,任何题型都是需要做好充足的备考的,不仅仅是知识层面的,还需要掌握一定的技巧,只有这样才能够在考试中取得好的成绩。

  • 职称英语考试需要用的教材

    英语我们应该用什么教材才好,我们用的教材决定我们的考试成绩。如果我们用的教材涉及的词汇和短语主要依据本大纲所附词汇表。对申报不同级别的应试者要求认知的词汇量不等:   1、申报A级的人员应认知6000个左右的单词和一定数量的短语;   2、申报B级的人员应认知5000个左右的单词和一定数量的短语;   3、申报C级的人员应认知4000个左右的单词和一定数量的短语。   (二)语法知识   考试不直接对应试者所掌握的语法知识进行考查,但应试者必须掌握基本的语法知识,主要包括:   1、英语句子的基本语序及其意义;   2、英语句子的结构和常用句型;   3、各种时、体的形式及其意义;   4、各种从句的构成及其意义;   5、句子中词语的所指、省略、替代、重复,以及句子之间的意义关系等。   (三)阅读理解能力   应试者应能综合运用英语语言知识和阅读技能来理解专业的或一般内容的英语书面材料。阅读能力主要包括以下几个方面:   1、掌握所读材料的主旨和大意;   2、了解阐述主旨的事实和细节;   3、利用上下文猜测某些词汇和短语的意义;   4、既理解个别句子的意义,也理解上下文之间的意义关系;   5、根据所读材料进行判断和推论;   6、领会作者的观点、意图和态度。

  • 商务英语应该怎样备考

    要是看课本、练习口语以及被相应的单词、句型;一般到了考试前一个月才开始做题集,当然你想试试难度,前期做也可以的。   商务英语备考要点   1、英语口语是BEC商务英语考试中可以在较短的时间内取得突破的部分。可以事先准备好简单的生活对话,关于生活、学习和工作,反复练习直到可以流离地脱口而出。即使遇到没有听懂的地方,也不要慌张,可以用英语让考官再说一遍,这也不会影响到分数,切忌凭主观猜测而跑题。   2、听力。这个是BEC商务英语听力也是很难的,做到每天练习听力,先听学生用书,然后做听写练习,然后到一定程度以后再练习真题,真题要反复练习,直到全部听懂为止,如此坚持到考试应该会有很好的效果   3、阅读,题型和国内考试有很大差异,所以首先要熟悉题型,然后平时要积累商务词汇,没有商务词汇做真题会碰到很多生词自然头大,把错误的题目反复研究透。   4、商务英语考试最难的部分就是写商务英语考试的同学都有这样一个感触,那就是商务英语作了。解决办法就是平时多研究商务领域的文书、电函,熟悉并背诵一些适合自己记忆的句型和词汇,很多英语学习网也推荐大家采用这样的方法。   以上就是沪江小编为大家整理的商务英语备考方法,商务英语的难度可想而知,想要在商务英语中脱颖而出,顺利的通过考试。那么一个好的备考方法是非常重要的,如果你现在还处于迷茫阶段,那么就好好参考本文中的备考方法吧。

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    BEC商务英语写作部分在考试中的占比很重,但是对于很多同学来说写作也是相对来说比较薄弱的环节。今天沪江小编为大家分享一些简单实用的经典句型供大家写作参考,希望对大家有所帮助。 一.总结句型 1) *** in general/above all/with the result that/as a result/consequently, *** 2) As far as I am concerned/as for me, *** 3) This truth above seems to be self-evident. 4) Whether we examine the *** above

  • 关于BEC商务英语的备考经验

    理了一遍,发现有几个单词出现比较多。另外,我把每次每项错题的数目记在了每一册书第一面封皮上,做到后面会发现错的题目变少了,心里就没有那么急躁了。 为了练习BEC的听力,我用的是听写,听一段默写一段,一开始的时候我得听n遍才能默一句话,后来速度会提上去。   然后就是作文。不得不说,作文是我最弱一个部分,我是通过认真分析每一套试卷的范文的优缺点,总结作文的套路。令我头疼的是大作文,真的是硬着头皮一篇一篇地往下写,好作文是堆出来的,一定要重视作文。最后是口语。专门花了一个星期背练习,方法是在每课的单词旁边贴上标记纸方便翻页,看的时候每个单词花五秒钟时间然后就继续往BEC商务英语下过。这个方法速度快效率高不容易走神。虽然我们班有和我一起考试的同学,但是我们练习口语考前一周在网上下了一个题库。一天看5篇的,效果不错。   考试并不可怕,可怕的是害怕考不过的心理,所以,只要准备充分,加上平时学习中积累的点点滴滴,再加上同学们的最强大脑,沪江小编相信过关是迟早的事,世上无难事,只怕有心人,心用到了,困难自然会迎刃而解,拨开乌云见月明,祝大家考试顺利哦!

  • BEC商务英语作文首尾段落常用句型汇总

    为了让同学们更好的学习BEC商务英语,沪江小编为大家整理了关于BEC商务英语的重点内容,供大家参考,希望对大家有所帮助。 BEC作文段首句常用句型 一、对立观点命题形式的首句 1. Many people do not doubt that A is superior to B , while others think quite differently on the issue of _____. Personally, I stand on the side of A . 2. Some people say A , other people argue B . In a word

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    须要保证有专业基础   口语学习讲究方法,注重专业的实力水平,其实初中英语口语学习班的最佳培训服务的标准当中,口语的纯正语音,加上专业的基础,都是重点。   四、要敢于表达   消除学生学习英语的心理障碍。首先,老师应该引导学生走出心理阴霾,给予学生必要的肯定和鼓励,鼓励学生大胆说口语,不必担心发音不准的问题,不必担心出现错误,出现错误要勇于改正,能英语口语学习作为不仅需要有专业基础的保证,更重要的就是必须结合实践的口语需要,有更准确的定位与最佳方式。英语是一门语开口就向成功迈进了一大步。可先从较简单的对话开始慢慢说英语。对于那些认为英语一无是处的孩子,要开拓他们的视野,让他们认识到英语的重要性,并不只是为了出国或者升学,而是非学不可。   沪江小编在英语教学的实践过程中不能仅仅局限于书本知识的教授。对于英语的教授更是如此,作为世界上主流的交流工具,提高学生的口语水平才是这门课程设置的初衷。在学习口语的过程中,增加孩子对西方文化的理解,不仅让孩子学好口语,也让他们增加对西方文化的兴趣。

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    常被大写以引起读信人的注意。 (6) 商务英语写作中的副标题与小标题也需大写。 (7) 用于缩写词,如“a SWOT analysis”, “ASEAN”, “USA”等。 数字的用法 (1) 数字在句首要被拼写出来。 (2) 用阿拉伯数字表示日期、时间、量度、页数、地址、百分比、小数等等。 (3) 大多数情况下,序数词要被拼写成英文。 缩写 (Abbreviation): 缩写在商务英语写作中有它独特的意义。 (1)商务英语中BEC商务英语常用的几种缩写形式: ① 置于人名前后,表示身份、职衔、学位等 ② 表示商业企业名称 ③ 表示时间 ④ 表示组织名称,一般由首字母组成 ⑤合成方位词 ⑥常用的拉丁词 (2)商务英语中不应使用缩写的地方: ① 某些头衔 ② 星期、月、季节 ③ 街道地址 ④ 国名、城市名 大家在写作中一定要注意标点符号的使用,不要在这种不该丢分的地方丢分哦。以上就是今天分享的全部内容,是不是对你很有帮助呢?更多精彩内容,请关注沪江网。

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    BEC商务英语写作部分,会遇到各种不同的题型,其中图表作文是BEC商务英语写作常出的题型。今天沪江小编为大家分享一些如何描述图表的描述性句型供大家参考,希望对大家有所帮助。 1. At a slower rate... 2. It reflects the great differences that exist between... 3. These figures were overwhelmingly greater than the corresponding figure of... 4. It can be seen from the chart