形容词。 3.句型和情景对话的方式教学语法。 句型是从大量的句子中概括出来的典型句子，是语言的结构模式。初中教材中的句型和语法出现形式都是首次出现——-再次出现——在阅读中理解应用。所以这样的知识呈现形式很适合学生反复操练达到对语法的掌握。 4.通过背诵相关的语句来学习语法。 比如背诵歌词、谚语、故事等来学习语法。在学现在完成时时，我让学生唱“Where have all the flowersgone?”学生很容易就记住现在完成时态的结构了。记定语从句时我让学生记住“God helps those who helpthemselves.”等等。记enough 的位置时，我给学生说我们每天需要“enoughfood”我们做事时要做得或者表现得“well enough or goodenough”学生很容易就记住enough的位置了。教学中我们可以想出很多的方法来教学生记语法，也可以鼓励学生自己找适合自己的学语法的方法。效果一定会比枯燥乏味的讲解好得多! 当然了语法教学本来不是一件很简单的事情，需要我们去实践，去创新去想方设法，更语言基础知识包括语音、词汇、语法需要实践来检查效果。没有十全十美的教学法。只有在教育教学过程中不断更新，改进自己的教育教学方法，不断加强培养学生学习英语的兴趣，才能让自己的教学工种更上一层楼。  

语考试也是有阅读考试的，德语病了，头痛肚子痛嗓子也痛。别人建议你要多喝水(Wasser trinken)，定期做运动(Sport machen)，工作(arbeiten)别太拼，常开窗通风(das Fenster öffnen)，饭前洗手(Hände waschen)，保证充足睡眠(schlafen)，多吃蔬果(Obst und Gemüse essen)，吃药(Medizin nehmen)，小声说话(leise sprechen)，恢复健康之前要有耐心(Geduld haben/geduldig sein)。嗯，这些生活化的句子如果用德语来表达的话，则需要用到一种特殊的句式----命令式，也就是英语中说的“祈使句”。其实，我们说“祈使句”反而更贴切，因为这种句式不光在我们向对方提出命令的时候可以用，在提出要求，建议，请求时也可以用。 　　在同学们一定迫不及待地想要了解该怎样构造这种生活中很好用的句子了吧!其实, 命令式的句型很简单，一个基本原则就是要把动词放在整个句子的开头。那动词到底该以何种形式出现呢，我们则需要按照称呼对象的不同，分为您，您们

题为中心，即兴发挥，编一段话 　　刚开始的时候不需要很长，5~7句话。自由发挥的时候词汇会蹦出很多，当然卡顿的情况也会出现，这些都可以忽略，重要的是：整理出来一个思路，一个大纲!比如：想要表达的内容有哪些?开头，发展，结尾想要如何设定等。就这样第一遍结束后，我们就可以打开录音设备，再来阐述一遍。这一次，我们的脑海里就会稍有头绪，第二遍才开始录音的原因也正是如此，同时我们自己都不知道的错误也会随之出现。 　　(3)录完之后听一遍 　　有人会不把这部分当回事，但是“知己”是非常重要的一部分。大家试了之后可能会发现，听自己的声音是一件多么痛苦的事情，但是同时会发现口语表达时自己的缺点在哪里，失误在哪里，更好的了解自己可谓是“百战不殆”的捷径。 　　(4)录制第二遍 　　经过上述的几步，我们已经认识到了自己的失误在哪里，这一遍录音的时候速度不是关键，可以放慢速度，重点要卡在内容和质量上。 　　4、多听韩文歌曲 　　大家可以利用碎片化语虽然是小语种，但其实和学英语没什么两样，对我们来说都是外语时间多听韩文歌。小伙伴们可以轻松去听，音乐本身就是用来愉悦身心，洗涤感情的一个出口，所以不必刻意去背诵歌词。但是注意要多听!培养听力的敏感度。听得多了不由自主地会去跟唱，跟唱地时候就会想要清晰化那些歌词。这个时候再去思考歌词地意思反而会更容易。 　　5、多与韩国朋友交流 　　语言交换在韩国是一件非常普遍又流行的学习外语的方法，如果你身边有韩国朋友，一定要利用起来。 　　很多人都会说韩语口语说不好是因为我们没有语言环境，是的，我们缺乏语言环境，国内的外语学习环境我们无法选择，但是却可以选择改变自己!如果想了解更多的韩语知识或者想参加靠谱的韩语培训班，欢迎大家来这里交流学习。

英语是我们学习的主要科目之一，也是当今的主流语言。要想学好英语，就要积累单词和掌握语法。语法是学习英语不来。 　　10.规则动词加-ed的读音口诀 　　元音后[t]，浊音后[d]，[t][d ]后读[id]。 　　注：浊音包括浊辅音和元音。 　　11.时刻表达法口诀 　　时刻表达法作用大,衣食住行离不开它。 整点时把点钟数打，时分俱全不好表达。 　　请记下列几种方法:先时后分莫给弄差。 若要说明几点过几分，可把past和after来抓。 　　前分后时不能搞差，要说几点几分差， to前分后时来表达。 　　12.形容词和副词的比较等级及用法句型口诀 　　一者比较用原级。比较级限二者比。三者三者往上比，最高级的用法起。 　　若要比项掌握齐，比较范围要搞细。比较级二句型记，做出句子没问题。 　　若甲乙程度相同，as…as 结构体。 　　要想学好英语，首先要培养自己的学习兴趣，兴趣是学习的动力。大家平时可以多关注一些和英语相关的电影，歌曲等来提高英语的学习兴趣。在这里，小编给大家推荐沪江英语网，这是一个专业的英语学习平台，通过沪江网学习英语可以随时随地学习英语，十分方便。

须要过的，这对很多想要考一个好的初中的学生来说，就成了一个很大的挑战，其实最难的应该就是英语语法方面了，今天沪江的英语专家就为大家解答一些英语语法的难点问题。 　　1)　句首为否定或半否定的词语，如no, not, never, seldom, little, hardly, at no time, in no way, not until… 等。 　　Never have I seen such a performance. 　　Nowhere will you find the answer to this question. 　　Not until the child fell asleep did the mother leave the room. 　　当Not until引出主从复合句，主句倒装，从句不英语是从初一开始学习的，可是现在英语学习已经提前到了小学三年级，那么小升初的时候英语倒装。 　　注意： 如否定词不在句首不倒装。 　　I have never seen such a performance. 　　The mother didn't leave the room until the child fell asleep. 　　典型例题 　　1)　Why can't I smoke here? 　　At no time___

须要过的，这对很多想要考一个好的初中的学生来说，就成了一个很大的挑战，其实最难的应该就是英语语法方面了，今天沪江的英语专家就为大家解答一些小升初英语语法的难点问题。 　　1)　句首为否定或半否定的词语，如no, not, never, seldom, little, hardly, at no time, in no way, not until… 等。 　　Never have I seen such a performance. 　　Nowhere will you find the answer to this question. 　　Not until the child fell asleep did the mother leave the room. 　　当Not until引出主从复合句，主句倒装，从句不英语是从初一开始学习的，可是现在英语学习已经提前到了小学三年级，那么小升初的时候英语倒装。 　　注意： 如否定词不在句首不倒装。 　　I have never seen such a performance. 　　The mother didn't leave the room until the child fell asleep. 　　典型例题 　　1)　Why can't I smoke here

语法

有效提高学习成绩。下面是沪江小编给大家整理的关于语法的学习内容，大家可以作为参考。 　　一、名词复数规则 　　1.一般情况下，直接加-s，如： book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 　　2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如： bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 　　3. 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如： family-families, strawberry-strawberries 　　4、以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，(但有一个特例：roof→roofs)。 　　如： knife-knives leaf-leaves wife-wives thief-thieves wolf-wolves 　　5.以“o”结尾的单词，如果有生命，加-es;如果没有生命，加-s。 　　如：①有生命：potato-potatoes tomato-tomatoes mango-mangoes 　　hero-heroes Negro- Negroes 　　②没英语属于英语的初级阶段，学习的内容主要以打基础为主。要想让孩子们有效提高英语生命：radio-radios piano-pianos photo-photos zoo-zoos 　　6.不规则名词的复数变化： 　　(一)完全不规则： 　　woman-women policeman-policemen policewoman-policewomen 　　mouse-mice child-children foot-feet tooth-teeth man-men 　　(二)单数复数词形相同： 　　fish-fish sheep-sheep deer-deer people-people 　　Chinese-Chinese Japanese-Japanese 　　二、一般现在时 　　【No. 1】一般现在时的功能 　　1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 　　2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 　　3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 　　一般现在时的构成 　　1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如： I am a boy.我是一个男孩。 　　2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如： We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 　　一般现在时的变化 　　1. be动词的变化。 　　否定句：主语+ be + not +其它。 如：He is not a worker.他不是工人。 　　一般疑问句：Be +主语+其它。 如：-Are you a student? 　　-Yes. I am. / No, I'm not. 　　特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? 　　2.行为动词的变化。 　　否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如： 　　I don't like bread. 　　当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如： 　　He doesn't often play. 　　一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。如： 　　- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't. 　　当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如： 　　- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't. 　　特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：How does your father go to work? 　　动词+s的变化规则 　　1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 　　2.以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 　　3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 　　三、现在进行时 　　1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 　　2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 　　3.现在进行时的否定句在be后加not。 　　4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 　　5.现在进行时的特殊疑问的基本结构为： 　　疑问词不达意 + be + 主语 + 动词ing? 　　但疑问词当主语时其结构为： 　　疑问词不达意 + be + 动词ing? 　　动词加ing的变化规则 　　1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 　　2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 　　3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping 　　学好英语可以增加自己的外交能力，可以为以后的出国留学做准备。英语的学习没有捷径，但是可以有很多方法，只要方法用对，学习自然事半功倍。在这里，小编给大家推荐沪江英语网，这是一个专业的英语学习平台，通过沪江网学习英语，可以让你的英语进步更快。

有的不带冠词的名词都能用kein来否定。以下情况，虽然名词前无冠词，但也要用nicht否定： 　　a. 语言 Ich spreche nicht Deutsch. 我不说德语。 　　b. 职业 Er ist nicht Lehrer. 他不是老师。 　　c. 学科 Sie studiert nicht Medizin. 她学的不是医学。 　　d. 固定搭配 Ich kann noch nicht Auto fahren.我还不会开车。 　　以上德语冠词语法内容，你学会了吗?德语冠词包括定冠词、不定冠词、零冠词也就是不加冠词的情况、否定冠词。这四大类冠词的使用场景和具体用法就是这样，你还有哪些疑问吗?可语的朋友们，是不是已经被德语的发音和语法以来这里和我们一起学习德语，用知识武装自己。

合法，由题目条件，作出符合题意的图形或图象，借助图形或图象的直观性，经过简单的推理或计算，从而得出答案的方法。数形结合的好处就是直观，甚至可以用量角尺直接量出结果来，也是数学选择题最直观的解题技巧之一。 　　估值选择 　　有些高考数学选择题，由于题目条件限制，没有直接的条件进行精准的运算和判断，此时只能借助估算，通过观察、分析、比较、推算，从面得出正确判断的方法，这种方法最大的优点就是快。 　　蒙 　　对于自己实在不会的高考数学选择题，最常用的一招就是蒙了，但是蒙也是有技巧的，在蒙的时候如果是数值类型的，大多数要选择“0”或者“1”，或者选择数值最小的，这是高考数学选择题比较常见的答案，选择蒙是为了更好的节约时间用在下面的题目里面。 　　检验法 　　对于具有一般性的数学选择题问题，我们在解题过程中，可以将问题特殊化，利用问题在某一特殊情况下不真，则它在一般情况下不真这一原理，达到去伪存真的目的。 　　上面的方法只是一时的破敌之法，并不能长期使用。平时不努力，仅靠这些技巧是难以维持的。数学的学习需要努力也需要灵性，培养自己的数学感觉也很重要。沪江网校的高中数学课程，分为很多种类，可以满足挑剔的你，千万别错过哦!