用到单词、句子中去，才能真正体现学习音标的价值。所以一定要音标学习的基础上去拼写、读写单词，对每一个新的单词都要把音标运用至其中，让音标学习显示出它的价值，这也是学习音标最英语，学好英语音标是关键。而想要学好音标，就要在英语重要的一步。 　　小学生想要学好音标，绝对离不开以上的任何一点，只有做到听、读、写、练、用全面进行，才能帮助我们真正又快又好的学好音标，为我们练好口语、学好小学英语打下基础。那还等什么，赶紧去尝试一下以上沪江小编分享的这些小学英语音标学习方法吧。

读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件，拼音时连读成一个音节。如：q-i-áng→qiáng（强） 声介合母和韵母连接法--是把声母和介音（介母）拼合起来，构成一个拼音部件，再同随后的韵母相拼。如：gu-āng→guāng（光）。 汉语拼音字母表读法难点提示： 1、在听力题中往往会出现“ zh 、zhi”等类的比较,要提醒孩子注意区分:在读声母时要短促,读音节要有动程(长一些)。 2、标调是按照“ a o e i u ü”的顺序,如“ ao”应把调标在a上,“ uo”的调在o上,唯有“i 、u”在一起时情况例外：i 、u在一起,标调标在后.即“iu、ui”的调都应标在后一个字母上。 3、前鼻音的读法：舌尖抵住上齿龈(其实只音中声母发音较轻快，包括b、p、m、f等23个，发音拟声：b-玻 p-坡 m-摸 f-佛； 韵母发音要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了)。 4、后鼻音的读法：抬起舌根(孩子初学时,往往会发音过于靠后,时间长了自会改正)。

学过的清音、浊音、半浊音、促音等。将短音的发音时间拖长一拍就是长音。也就是说，长音相当于两个节拍。具体发音特征如下。 1. “あ”、“い”、“う”段假名分别在其后加“あ”、“い”、“う”构成长音。 2.“え”段假名在其后加“い”构成长音。但是个别单词中也有加“え”的。 3.“お”段假名在其后加“う”构成长音。但是个别单词中也语学习的大多数规则各汉语学习是一样的，因为日语是源自于汉语，是从唐朝时代从中国流传过去，后来，经过日本人的改编才演变成了现在的日语了。里面的语法，特别是长音词的读法机会跟中国汉字一致。那么日语长音是如何发音的呢?以下是沪江小编给大家整理的日语长音发音规则说明，供大家参考。 　　日语长音怎么读?日语长音规则究竟是什么?日语中一个假名相当于一个节拍，也称作短音，例如之前我们所学过的清音、浊音、半浊音、促音等。将短音的发音时间拖长一拍就是长音。也就是说，长音相当于两个节拍。具体发音特征如下。 1. “あ”、“い”、“う”段假名分别在其后加“あ”、“い”、“う”构成长音。 2.“え”段假名在其后加“い”构成长音。但是个别单词中也有加“え”的。 3.“お”段假名在其后加“う”构成长音。但是个别单词中也有加“お”的。 4.用片假名书写的外来语用长音符号“一”来表示。 5.用罗马字标记时，既可以在元音上标注“一”来表示长音，也可以通过双写元音字母来表示长音。 　　あ段假名后加あ，如：おかあさん い段假名后加い，如：おにいさん う段假名后加う，如：つうやく え段假名后加い，如：せんせい お段假名后加う，如：おとうさん 外来语长音用ー表示：如：ノート 另外，特殊场合下：え段假名后加え，如：おねえさんお段假名后加お，如：おおきい。 　　あ段接「あ」 　　い段接「い」 　　う段接 「う」 　　え

振动，可以下意识地把音(响亮的声带振动音)只发在韵母上，这就可以明显听出拼成了一个不一样的音(感觉发音部位靠后)，这到是和英语发清音的效果差不多了。 　　浊音是相对于清音而言的，比如「か」 是清音，它所对应的浊音就是「 が」， 再如清音「さ」，对应的浊音就是「ざ」。 　　把五十音图中的 「か， さ ，た ，は 」行假名的右上方加上注音点，就形成了“浊音”，与此相对我们把「か， さ ，た ，は 」假名称之为“清音”。 　　浊音的发音要领是：唇形和舌位与相对应的清音相同，只是清音(指该音节的辅音)发音时声带不振动，而浊音在发音时声带有振动。 　　现实生活中，说话啦、唱歌啦，基本上是清浊音很难分辨的……而且，虽说浊音化的清音和真正的浊音应该是有区别的，但一般来说，基本上没人会去刻意这些，也不大有人能在发音上把二者区分清楚，除了播音员或者日语听力考试的录音员之类的。但这种人，也只在有意要听者分辨清浊音的情况下，才会注意发音，平时也不管这么多的…… 　　总而言之，搞清楚日语清音和浊音的发音区别之后，相信在初期学习日语的时候我们可以比原来轻语的同学来说，前期我们学习日语基本就和学习汉语文字一样，从它们的发音开始，因为音松了，解决了一个大的问题。希望以上沪江小编分享的内容对以后学习日语方面有很大的帮助。

语

句话是想表达蜜蜂存在于地球的时间比人类还要久远，那么问题出在哪里呢?首先die是定冠词，这类词在口语中省略名词时用法和代词相似，例如：wen meist du?Na, die da, die mit dem Kind. 但是书面语中冠词和代词各有各的职能，不能混用，所以这里体现出来的就是用法的混乱。 　　bestehen这个动词中文意思的确可以表示存在，但是它往往表达一个抽象概念，现象的存在，例如机会，风险等，而不是生物，所以在动词的选择上很多人即使学了很久德语还是选不好，理由在于学习方法，只背中文，不考虑语境和搭配，所以很多中式德语。 　　接下来似乎是把langer与länger的形式搞混了，这里体现出来的还是基础问题，A1时学习比较级没有认真记忆特殊的比较级和最高级形式。 　　这个句子的最后一个错误在于unser和uns的区别没搞明白，同样是A1语法点。一个是物主一个是人称代词，前者表示所属关系，后者是代词，表达人称概念，如语你我他。 　　3 　　und haben nicht nur für die Pflanzen aber auch Menschen eine sehr wichtige Bedeutung. 　　这里首先und前面不应该有逗号隔开，其次nicht nur一般搭配sondern auch。最后并列结构要看清楚并列的成分和内容，前面是介宾结构的情况下，后面不要省略介词，所以应该是sondern auch für die Menschen. A1语法点。 　　许多同学在写作文的时候由于缺乏练习，或者是基础不牢，常常会写出让人啼笑皆非的表达来，单列出来的话每一个错误可能都不难理解并且知道怎么说，但是就是组合到一起的时候往往就丢三落四或者顾前不顾后了。从这个例子大家可以看出，许多问题其实都是由于基础阶段没有认真学习或者缺乏练习而导致的后果。所以只要稍微认真一点，避开这些基础错误，同学们的作文水平就能提升很多。

读到下个元音开头的单词时，则适得其反了);当遇到“people of my age”这样的短语时，很少有人意识到“people”结尾的[l]应当连到下一个单词。 　　此外，[l]的发音在某些词中被忽略，例如，[d]在“child”和“bed”中的发音因[l]的存在与否而不同，这显然更混浊。再如“little”一词,大多数人把“tl”的发音与只有一个[t]的发音完全相同。而在英语中，两者有区别，前者有很强的摩擦感。中国考生由于受美国电视的影响，原本的[t]甚至发音为[d]，故而更加注意不到区别了。 　　除了口音，词汇也值得注意。例如，英国人说话委婉，与其说I will…不如说I would…。一些细节也值得注意，例如，for a long time，在英式背景下，可以表述为for ages，考官自然有亲切感。用“time”代替“while”具有同样的效果。在表达式中适当添加副词也可以使你的句子看起来不那么僵硬。 　　在考前练习中，老师通常教导考生从“well”开始，但有些考生仍然显得生硬，因为他们没有语言感。有时不必一定要说“well”，以“apparently”、“obviously”、“actually”、“basically”、“normally”、“initially”这样的简单词开头也不错。形容词之前的副词不限于平凡的副词。人惯于在形容词前加“awfully”以表程度，在口试中偶尔使用也可增色。 　　雅思口语发音是英音还是美音?通过对上面文章的阅读，相信大家都语考试中是英语发音还是美语发音好?让高分者帮你解决雅思口语考试中的发音问题。事实上，发音是英语已经了解了英语发音在雅思口语考试中确实有优势。此外，我们应该尽可能接近英国人的思维方式和表达方式，在表达我们的观点时，我们可以使用更多的委婉语，在发音和表达上接近英语标准，这样才能取得优异的成绩，最后沪江小编希望大家能够尽快的摆脱雅思。

　　对于没有系统学习韩语音标又想快速有效的学习韩语的学者来说，根据谐音记忆法学习韩语不失为一个好办法，快速又容易记住，下面和沪江小编一起来学习韩语常用句型吧。 　　1. 你好! 안녕하세요! [an nyung ha sei yo]。 　　2. 你好吗? 어떻게 지내십니까? [e dde kei ji nei xim ni gga]。 　　3. (向走的人) 再见! 안녕히 가세요. [an nyung hi ga sei yo]。 　　4. 初次见面! 처음뵙겠습니다. [ce em beib geid sem ni da]。 　　5. 认识您很高兴。 당신을 알게되어 기뻐요

发音英语共有48个音节，每个音节对应一个字母/字母组合，在标音

选择，读音间隔、定时关闭，睡觉之前可以一直开着哦! 6、音标、语法“收藏” “笔记”功能 -在每个音标语法界面，点击收藏，可以选择再添加”笔记“，输入您想记录的总结、难点、问题! -收藏界面，同时显示“收藏”的音标和语法，方便难点集中学习! -您英语音标的学习，其实说起来也不是很难。很多人都想找一些比较好的软件或者方法来帮助自己学习。但是，毕竟是国际英语音标可以再”收藏“里面查看、编辑笔记内容，也可在每个页面里直接查看. 7、 英语“语法手册”： -“左右滑动”语法界面，可以切换小节内容. -进入语法界面，点击右上角“三”目录按钮，可以选择“基础”、“进阶”、“重点难点”. -目录弹出界面点击"<"按钮，返回上一级界面. -右下角还可以添加“收藏、笔记”哦! 8、 附加音标学习：音标表、学习方法、英语音标知识. 9、支持iOS通知中心挂件，快速查看收藏音標 10、支持 3D Touch，主屏快速选择“英语语法”、"收藏"、"词典翻译". 11、支持Apple Watch，在手表上快速控制、查看音标和收藏 12、耳机线控功能： 按返回键：播放上一个音标 按前进键：播放下一个音标 按暂停播放键：播放暂停音标播放 想拥有标准的英语发音、流利的英语口语, 是每个英语学者的梦想。但是大部分人的这个梦想一直都难以实现, 根本的原因在于没有经过纯正的英语语音训练。然而学好英语语音最基本的就是音标, 因为音标的发音很难记忆, 容易混淆。针对这一难题, 英语音标App简单有效地解决了这一难题。帮你轻松突破英语音标关, 练好发音, 学好口语。 版本 2.5 中的新功能 [新增] -录音对比 .进入音标详细界面，“按住”底部工具条录音按钮，开始录音. .“松开”录音按钮结束录音. .可以选择反复播放“您的录音”，“重录”，播放“原音” .想要录制其它音，直接点击对应的音标、单词、例句就可以啦! -增加英语“语法手册” .“左右滑动”语法界面，可以切换小节内容. .进入语法界面，点击右上角“三”目录按钮，可以选择“基础”、“进阶”、“重点难点”. .目录弹出界面点击"<"按钮，返回上一级界面. .右下角还可以添加“收藏、笔记”哦! -音标、语法“笔记”功能 .点击收藏，可以选择再添加”笔记“，输入您想记录的总结、难点、问题! .您可以再”收藏“里面查看、编辑笔记内容，也可在每个页面里直接查看. -现在进入音标详细界面，可以直接切换下一个音标，学习更方便! -新增支持“长按和双击”音标进入音标详细页面. -支持3D Touch，主屏快速选择“英语语法”、"收藏"、"词典翻译".