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英语教学大纲要求英语下了较好的预习和自学的基础。 　　学生学习能力的增长，能促进听、说、读、写各方面成绩的提高。尤其是提高了课堂教学效率。教学时间大大缩短了，节省下来的时间可以进行更多的情景操练，会话表演，教唱歌，做游戏等等活动。这种做法有利于教师教、学生学，是一种促进英语教学良性循环的好措施。 　　三、洞察学情　 巩固教学成果 　　教完音标及拼读方法，并不意味着完成了语音教学48个音标，更主要的是培养学生运用音标的拼读来学习英语的能力。能力的培养要根据教学内容循序渐进。 　　第一步：教学生认识音标 　　首先，学生学习音标不能一下子就把48个音标全教给学生，而是应该循序渐进地由浅入深慢慢来教。 　　1.部分辅音及元音 　　学生刚接触音标，教师不能一开始就那很难的音标词来吓住学生，而应该选用比较简单的辅音和元音来“诱惑”他们。如[p],[b],[t],[d]…再如元音[ ]，[ ]， [ ]…这样选用一些学生容易接受的音标来教学，学生肯定不会有畏惧感，而且这些音标和他们以前学的汉语拼音或字母的发音较类似，学生学起来也非常容易。 　　2.剩余的元音及辅音 　　学完一些较简单的元音音标后，学生也应该知道音标的发音比汉语拼音要更纯一些，它要求学前看口型，听口音，学后会比较，辨音,并且一个音发出来不能带有儿化音或者方言在里面。所以，在学习剩余的音标时就要求学生边学，边读，边比较。如[ ]和[ ]，[ ]和[ ]…… 　　3.单词重音，辅音连缀、连读等技巧 　　在学生学完48个音标之后，就要慢慢教学生学会拼读音标，拼读音标之前就先要教学生如何使用重音和读音的技巧。如单词forget,若学生不知道重音，那他就会读成[ ]。再如读an English teacher时引导学生连读，那读出来的音语就地道了。还有不完全爆破，如a black cat用括号提示学生发正确[ ]，这样，学生更觉得英语还有很多奥秘等着他们去探究呢，学起来也更有劲了。 　　第二步：教会学生拼读音标词 　　一开始学音标，就把音标词的拼读与汉语拼音相比较，得出“辅音轻，元音重，两音相拼猛一碰”。引导学生进行最简单的拼读。如[t]-[i:]→[ti:]，[b]-[i]-[g]→[big]等等。 　　学完48个任务。许多学生往往在开头学得很好，以后就只重视句型和对话，忽视了音标的巩固，甚至有语音退步现象。如单词thank，一开始由于教时强调口形、舌位，发得较准，读[ k]，慢慢地，由于疏忽，发成了[s nk] ，最后随口说成了[senk]了。因此音标教学绝不能仅限于入门阶段，而是要贯穿于整个教学过程。教学中，我们教师应随时注意这个问题，尽量做到以下两点： 　　1.音形结合　 掌握规律 　　教会

装在杯子里。 [au]——谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。 [əu]——谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。 三，辅音：[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ] 注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。 其中，[θ]和[ð]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。 [θ]——外形像上下牙齿咬着舌头;[ð]——外形则像舌头顶在上下牙齿之间。 而[ʃ]和[ʒ]这两个音标，则可以找到近似的拼音来作为谐音。 [ʃ]——谐音为：嘘(xu);嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静! [ʒ]——谐音为：雨(yu);外英语音标，对于有些人来说，觉得枯燥无味，不好记忆。但是，英语音标又是学习英语形像3。今天下了3场大雨。 48个英语音标记忆顺口溜 英语音标四十八，元音二十辅二八。 元音又分单和双，单元十二双元八， 单元又分长和短，长5短7就是它， 合口集中是双元，合5集3音好发。 辅音发音有6种，清浊10对相对搭， 爆破破擦各3对，破擦/t//d/后附加。 摩擦4对加/h//r/，摩擦十个别混啦， 鼻3舌1半元2，学会音标顶呱呱。 根据这些内容，大家觉得英语音标很难学吗?看看这些口诀顺口溜，你是不是也可以将英语中48个音标分清记牢呢?如果你有更好的办法，可以继续使用。如果对英语音标还没有更好的记忆方法，可以试试上面的48个英语音标记忆顺口溜 英语音标四十八，元音二十辅二八。 元音又分单和双，单元十二双元八， 单元又分长和短，长5短7就是它， 合口集中是双元，合5集3音好发。 辅音发音有6种，清浊10对相对搭， 爆破破擦各3对，破擦/t//d/后附加。 摩擦4对加/h//r/，摩擦十个别混啦， 鼻3舌1半元2，学会音标顶呱呱。 根据这些内容，大家觉得英语音标很难学吗?看看这些口诀顺口溜，你是不是也可以将英语中48个内容。

拼音中包括23个声母，24个韵母以及16个整体认读音节。声母和韵母组合起来构成的拼读表，就叫做拼音字母表。拼音作为汉字的一种普通话音标和标注，能帮助迅速掌握汉字的发音。 23个声母： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 24个韵母，其中： 单韵母6个：a o e i u v 复韵母9个：ai ei ui ao ou iu ie ue er 前鼻韵母5个： an en in un ün 后鼻韵母4个：ang eng ing ong 16个整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 音序 Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz  

学习英语就离不开音标的学习，无论是大人还是儿童，只要进入英语的领域，就要注重音标。少年儿童要怎样学习英语国际音标呢?要吸引他们的对英语的兴趣，还要让他们学到知识。沪江网的少儿英语国际音标课程，各位家长不妨让孩子来听一听。 死丢凳子(students)?英格蕾西(English)? 你一定不希望你的孩子一张口就是这样的土鳖发音; 你一定不希望你的孩子因为发音障碍而学成“哑巴英语” 你一定不希望你的孩子因为发音问题而影响英语成绩; 你一定不希望你的孩子错过这最关键的发音启蒙期。 那么，赶紧报名沪江网校少儿国际音标课程吧。 本课程主要针对已经掌握了26个英文字母的小学生，系统地教授48个音标的地道发音，同时让学生掌握简单高效的记忆单词的技巧，为日后的英语学习打下良好的基础。 温馨提示：本班级移动端支持课件下载学习。 适合对象 1. 已经掌握26个英文字母的1-6年级小学生; 2. 已经学完自然拼读课程，希望系统学习国际音标的小学生; 3. 发音不准确有纠音需求的小学生。 学习目标 1. 掌握48个国际音标的标准发音; 2. 掌握据国际音标认读单词的能力; 3. 了解英语发音规则，培养孩子自主拼读和英语就离不开音标的学习，无论是大人还是儿童，只要进入英语的领域，就要注重音标。少年儿童要怎样学习英语书写单词的能力; 4. 学习发音的同时牢牢掌握100个高频生活词汇。 快乐学音标，发音标准又地道！本课程共16课，每课25分钟左右。随到随学即自课程开通之日起90天内可随时反复学习，根据自己需求合理安排学习48个音标的地道发音，同时让学生掌握简单高效的记忆单词的技巧，为日后的英语学习打下良好的基础。 温馨提示：本班级移动端支持课件下载学习。 适合对象 1. 已经掌握26个英文字母的1-6年级小学生; 2. 已经学完自然拼读课程，希望系统学习国际音标的小学生; 3. 发音不准确有纠音需求的小学生。 学习目标 1. 掌握48个进度。

变着气流通道形状，调节气流，从而发出不同的元音。如发[a]时，舌头位置较低，口较开，而发[i]时舌头位置较高，口较闭。但即使在发舌头位置较高口较闭的元音时，虽然气流通道较为狭窄，但仍没有哪个部位形成明显的阻碍，气流可以不被闭塞、也不受摩擦地自由流出。 　　2、发元音时，发音器官的各部位肌肉均衡紧张。由于发音时不是某一部位对气流构成特别的障碍，各部位肌肉紧张程度比较均衡。 　　3、发元音时，声带颤动。所以，元音比较响亮。 　　4、发元音时，由于气流要英语是当今的主流语言，学习英语要从最基础的字母音标开始学。在学习的过程中我们可以发现，任何单词都是由26个冲击声带使之振动，所以气流较弱。 　　学习英语首先要从最基础的字母和音标开始学，这是最简单基础的知识。要想提高英语的学习效率，那就要掌握学习方法，方法用对了才能事半功倍。小编给大家推荐沪江英语网，大家可以在沪江网上面选择适合自己的英语课程，学习英语选择沪江网可以让你有意想不到的惊喜。

一些，嘴唇向两边拉紧一点，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，这时舌面左右两边夹在上下齿之间，舌面与硬腭形成扁的椭圆形。 ㅒ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可发出此音。 ㅔ：口形比“ㅐ”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“ㅐ”圆。与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。 ㅖ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅔ”，即可发出此音。 ㅘ：先发一个“ㅗ”，然后迅速滑到“ㅏ”，即可发出此音。 ㅚ：嘴张的与“ㅗ”相同，但舌位及舌形与“ㅔ”相同。练习时，先发一个“ㅔ”，然后变一下口形再发一个“ㅚ”，就这样可以交替练习。 ㅙ：先发一个“ㅚ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可发出此音。 ㅝ：先发一个“ㅜ”，然后迅速滑到“ㅓ”，即可发出此音。 ㅞ：先发一个“ㅜ”，然后迅速滑到“ㅔ”，即可发出此音。与汉语拼音的“yue"相似。 ㅟ：口形与“ㅜ”相同，但舌位及舌形与“ㅣ”相同。练习时，先发一个“ㅜ”，然后变一下口形再发一个“ㅟ”，就这样可以交替练习。 ㅢ：先发一个“ㅡ”，然后迅速滑到“ㅣ”，即可发出此音。  以上便是韩语各个元音音标的发音了，大家看了之后有没有觉得个别两个特别相似呢，对于这种相语的音标，一定要记准它的发音，一般外学者光凭听很难判断出两个音似的发音，大家在看了发音方法以后，关键还是自己多练习，多发，发音次数多了自然就会发现二者细微的差别的，大家学习音标时一定要扎实，这样以后学起单词来才能轻松。

英语是最多人学习的外语之一。很多人学习英语管你在 　　哪里，只要你有手机有网络，就能学好英语。 　　全英语环境模拟 　　打破传统的枯燥学习法，模拟真实工作、生活场景、视频动画、中外教一对一 　　等N种口语陪练方式，让您真正感受一种异国他乡的语言气氛，闭上眼睛就像 　　走在异国他乡的大街上，惬意的说"I Love You"! 　　秘书式订制课程 　　根据每个人的基础、学习要求与目的，一对一制定学习方案，结合我们的独创学 　　习技巧，无论是"英语白痴"，还是"英语哑巴"，最终都能张口说出流利的英语。 　　很多人在学习英语的初期都容易出现枯燥，困难。其实，刚刚入门英语就像我们小时候学习拼音一样，需要先学习简单的字母，发音。平时也要大胆开口说英语，千万不要害怕出差，因为学习本来就是在错误中吸取教训的。

装在杯子里。 [au]――谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。 [əu]――谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。 三、辅音：[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ] 注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。 其中，[θ]和[ð]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。 [θ]――外形像上下牙齿咬着舌头;[ð]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。 而[ʃ]和[ʒ]这两个音标，则可以找到近似的拼音来英语是我们除了汉语以外学习的第二种语言，也是学习的主要科目之一，所以学好英语至关重要。而音标就是学习英语作为谐音。 [ʃ]――谐音为：嘘(xu);嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静! [ʒ]――谐音为：雨(yu);外形像3，今天下了3场大雨。 真正的学好英语是要做到听，说，读，写四个方面。英语是我们学习的第二种外语，但是并非所有人都能学好英语。学习英语需要掌握方法，而且要从最基础的音标开始学习。小编推荐大家学习英语可以登录沪江英语网，这是一个专业学习英语的地方，上面还有很多英语课程可以选择，沪江网学习英语十分便利。