语有26+4( ä ,ö ,ü ,ß )个字母，42个音素。元音音素和辅音音素。下面沪江小编就带你认识德语字母表和德语字母

语言的书写都有格式，汉字的书写规范是以米子格来规范汉字的格式，而英语则是以四线三格来规范英语四线。 　　(8)小写字母a，d，h，i，k，l，m，n，t和u，它们的提笔是一个上挑的小圆钩，不能写成锐角。 　　(9)书写单词时，字母与字母之间的间隔要均匀、适当，不要凑得过紧，也不要离得太远。 　　(10)书写句子时，单词之间必须有适当的距离，一般以空出一个小写字母a的宽度为宜。 　　(11)标点符号要写在一定的位置上。 　　2)字母的笔顺 　　字母要按一定的笔划顺序书写，其书写笔顺如下。(请注意书写的格式和大小写的区别。) 　　通过上表，我们可以看出，有的字母是一笔完成，而有的是两笔或三笔完成的。现归纳如下： 　　(1)一笔完成的字母： 　　大写：C G J L O S V W Z 　　小写：a b c d e g h k l m n o q r s u v w y z 　　(2)两笔完成的字母： 　　大写：B D K M P Q R T U X Y 　　小写：f i j p

开关等。 　　(2)格式教学 　　字母的占格同样是字母书写教学中的一个教学难点，尤其是当字母的大小写混在一起的时候，学生很容易混淆。这样，教师要先清楚示范，提醒学生注意并总结字母占格的规律。同时，教师还可以借助儿歌帮助学生掌握字母的占格规律。如：英语书写，四线三格，大写字母一二格，上不顶线是原则;小写字母认准格，上面有 ‘辫’一二格，下面有‘尾’二字母学习中的重点内容。那么同学们在平时的学习过程中，该掌握哪些小学英语字母三格，无‘辫’无‘尾’中间 间格;“i，t”中上一格半。在学生掌握了字母的占格规律后，还要通过活动手册上的描红来加强练习。这里要注意的是，到一定阶段的时候，教师要让学生能在没有四线格的一条线上，甚至是没有任何线的白纸上也能正确地表示出字母的书写格式。 　　上述就是沪江小编为大家总结的关于小学英语字母书写技巧的内容，希望大家能够深入掌握这些内容，提升自己英语学习的能力和效果，取得理想的学习成绩。  

好得掌握，教师可采用“分家”游戏的方法，按“家族”将26个字母进行分类记忆。首先将字母划分为七个家族，再对号入座，最终编成一首音素家族chant 帮助学生记忆： 　　A、H、J、K 是A 家族，A，A是族长。 　　E的家族有八位，BCDE，GPTV，E，E是族长。 　　/e/ 的家族没有族长，它的成员有七位，FLMN，SX 和Z。 　　U 的家族有三位，UQW，U，U是族长。 　　I 的家族有两位，IY，I，I是族长。(手势指着自己) 　　R 和O单独住，它们自己是族长。 　　5. 注重语音暗线的铺垫 　　在三年级下册学生用书中，字母读音和字母例词的安排是一条语音暗线，教师教学时要努力让学生掌握字母的正确读音，并初步感知字母在例词中的读音，为以后学习语音奠定基础。比如讲到字母Ee时，例词是egg，elepghant，教师可突出字母E的发音。英语中共有48个国际音标，如果学生能在学习 26个字母的同时掌握与此相关的26个音素，将英语自然是26个字母，而为了能够学好英语字母会为以后的语音学习打好基础。 　　以上就是沪江小编为大家梳理的关于小学英语字母读音方法与诀窍的内容，希望同学们能够深入掌握这些内容，提升自己英语字母发音方面的能力和效果。  

理了关于汉语拼音字母表读法难点提示，大家可以作为学习的参考。 　　汉语拼音字母表读法难点提示: 　　1.在听力题中往往会出现“ zh zhi”等类的比较,要提醒孩子注意区分:在读声母时要短促,读音节要有动程(长一些). 　　2.标调是按照“ a o e i u ü”的顺序,如“ ao”应把调标在a上,“ uo”的调在o上,唯有“i 、u”在一起时情况例外:i 、u在一起,标调标在后.即“iu、ui”的调都应标在后一个字母上. 　　3.以前常说“ü见j q x ,脱帽行个礼.”其实y后的ü也要省去两点的,虽说两者性质不同,但为了便于学生的记忆,可以把顺口溜改为”ü见j q x y ,脱帽行个礼.” 　　4.前鼻音的读法:舌尖抵住上齿龈(其实只要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了.) 　　5.后鼻音的读法:抬起舌根(孩子初学时,往往会发音过于靠后,时间长了自会改正.) 　　6.“b p d q” 4个声母极易混淆,这时别用什么“右下半圆bbb”之类的顺口溜教孩子(虽说以前我也是这么教的),不少孩子左右还得分半天呢.可以用“正6 b,正9 q”的顺口溜先分清“b q”,然后再教 “bd肚子对肚子，pq脑袋对脑袋。”或者用手势: 　　大拇指向上,左手b来右手d 　　大拇指向下,左手p来右手q 　　7.o的发音南北始语文字是我国的母语，也是学习语文的入门基础。汉语拼音是汉语终有争议，但标准的读音肯定是“哦”(一声)。 　　语文是我们学习的主要科目之一，也是文科之首，所要学好语文是我们的重中之重。拼音学习是小学教育中的一个难点，如果汉语拼音没有学好，这将会对以后的语文学习带来很大的阻碍。同学们要想学好汉语拼音，平时一定要多开口练习，养成良好的学习习惯。

　　随着英语的运用越来越广泛，从而引起了大家对英语学习的重视，甚至有很多家长在孩子很小的时候就开始让孩子参加各种英语补习班。要想让孩子提高英语的学习效率，首先要培养孩子的学习兴趣，兴趣是学习的动力。下面，沪江小编给大家几个让孩子轻松学好26个字母发音的方法，大家可以作为学习的参考。 　　一、将26个字母融入到游戏中去 　　很多家长在平时的生活中,经常会将学习和游戏分开,一到学习,就板着个脸。在家长看来,可能是严肃对待学习的意思,但是孩子,尤其是一些年龄还小的孩子,他们对学习和游戏的界限划分并不是非常清楚,而且孩子的自控能力还比较差,如果在平时给他们过大的学习压力,很有可能会导致孩子失去

理了韩语字母表，希望能够对大家的韩语学习有所帮助。 韩文的字母也是很有规律性的，有很多帮助记忆的方法，而不是完全靠死记硬背。那么就举些简单的例子吧。 1)关于辅音字母。韩文的辅音字母一共有19个，细心的同学会发现其中有很多‘孪生兄弟’，如： 松音： ㄱ/ ㄷ/ ㅂ/ ㅈ/ ㅅ 紧音： ㄲ/ ㄸ/ ㅃ/ ㅉ/ ㅆ 送气音： ㅋ/ ㅌ/ ㅍ/ ㅊ/ 这些孪生兄弟们在发音上稍有不同，所以它们之间长得很相像，所以我们应该把“ㄱ-ㄲ-ㅋ”“ㄷ-ㄸ-ㅌ”“ㅂ-ㅃ-ㅍ”“ㅈ-ㅉ-ㅊ”“ㅅ-ㅆ”都互相组合起来记忆，这样一下子就可以把19个辅音中的14个都记忆下来，剩下的5个再单独背出来就可以了。 2)关于母音字母。韩文的10个主要的母音“ㅏ,ㅑ,ㅓ,ㅕ,ㅗ,ㅛ,ㅜ,ㅠ,ㅡ,ㅣ”中也是有规律的。“ㅑ”是在“ㅏ[a]”这个音的前面加了个半元音“[I]”，所以其发音是“[ia]”。其它的“ㅕ,ㅛ,ㅠ”也都是在“ㅓ,ㅗ,ㅜ”的前面加了个半元音“”，所以我们要把“ㅏ-ㅑ”“ㅓ-ㅕ”“ㅗ-ㅛ”“ㅜ-ㅠ”都组合起来记忆，再看看它们的写法也都是后者在前者的基础上加上一笔而已。 初学者在记忆母音字母时还有个普遍的问题就是把字母的开口方向搞错，如把“ㅏ”写成“ㅓ”，把“ㅗ”写成“ㅜ”等。那么有这样一个方法，“ㅏ,ㅑ,ㅗ,ㅛ”是阳性母音(其声音比较宏亮)，而“ㅓ,ㅕ,ㅜ,ㅠ”是阴性母音(其声音比较低闷)，所以韩字在创建时就规定了阳性母音的开口方向要向外或向上，而阴性母音则反之向内或向下开口。

所有拼音字母通常是指23个声母b p m f d t n l g k h j q x y zh ch sh r z c s y w以及单韵母a o e i u ǖ。 常见拼音字母表中包括23个声母，24个韵母以及16个整体认读音节。其中，韵母又分为单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母。 声母表： b[玻] p[坡] m[摸] f[佛] d[得] t[特] n[讷] l[勒] g[哥] k[科] h[喝] j[基] q[欺] x[希] z[资] c[；雌] s[思] r[日] zh[知] ch[嗤] sh[诗] y[医] w[巫] 韵母表： 单韵母： a[阿]　o[喔]　e[鹅]　i[衣]　u[乌] ü[迂] 复韵母：ai[哀] ei[A] ui[威]　ao[奥]　ou[欧]　iu[悠]　ie[耶]　üe[约]　er[儿] 前鼻韵母：an[安]　en[恩]　in[因]　un[温] ün[晕] 后鼻韵母：ang[昂]　eng[鞥]　ing[英]　ong[轰的韵母] 整体认读音节：zhi[吱] chi[吃]　shi[使] ri、zi、ci、si、　yi [衣] wu[吴]　yu[鱼]　yin[因] yun[晕] ye[夜]　yue [月] yuan[圆] ying[英] 汉语拼音字母表读法难点提示： 1、在听力题中往往会出现“ zh 、zhi”等类的比较,要提醒孩子注意区分:在读声母时要短促,读音节要有动程(长一些)。 2、标调是按照“ a o e i u ü”的顺序,如“ ao”应把调标在a上,“ uo”的调在o上,唯有“i 、u”在一起时情况例外：i 、u在一起,标调标在后.即“iu、ui”的调都应标在后一个字母上。 3、前鼻音的读法：舌尖抵住上齿龈(其实只字母通常是指23个声母b p m f d t n l g k h j q x y zh ch sh r z c s y w以及单韵母要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了)。 4、后鼻音的读法：抬起舌根(孩子初学时,往往会发音过于靠后,时间长了自会改正)。 长按下载可保存图片哦

三线，不许离线也不许出格。 　　(5)小写字母i和t也占一格、二格。但t的上端在第一格中间，短横重合第二线;i的小圆点在第一格中间稍偏下处。 　　(6)占二格、三格的小写字母画的顶端要紧贴第二线，下端要紧贴第四线，不可离线也不可出格 　　(7)占一，二，三格的小写字母。f的上端稍离第一线，下端紧贴第英语字母我们都学过，现在的小孩子都已经会背字母歌了。但是英语字母的书写规范你了解吗?你可能会说，当然知道，从小英语四线，短横重合第二线;j下面一笔的上端定第二线，下端紧贴第四线。 　　(8)要注意书写的规范，字母a,d,g,o,q等上端必须封闭，不可开口，字母l, k的收笔处是圆钩，不可写成尖钩或竖弯钩，字母r的收笔处不可多加一个弯，字母g,j,y收笔的弯钩要自然弯曲，不可。 　　通过以上的内容，大家还能觉得写英语字母是一件很简单的事情吗?英语字母是学习英语的基础的基础，现在很多孩子从小就开始接触英语了，想要更好的了解英语，欢迎大家来沪江英语，这里有专业人士帮你解答英语中的各种问题。

其中的规律进行总结，这样有利于学生的吸收。 　　接下来我们就来讨论有关书写格式的问题 　　1、大家都知道英文字母有26个，并且有大小写之分，它们的书写方式和占格是各不相同的。大写字母一般只占最上面的两个格，小写字母就不一定了，比如:b,d,h,i这类字母一般占最上面两个格子，而j,p,q,y这类字母一般占最下面两个格子; 　　2、如果想要让自己书写的英文字体比较美观，书写字母的时候要把每个字母稍微向右边倾斜15度左右，这样会让你的字体变得优雅而不死板; 　　3、书写单词的时候，字母和字母之间要留有一定的空隙，写句子也是一样，单词和单词之间最少留有一个字母的距离; 　　4、英文的标点符号和中文还是有所差异的，比如：中文的句号是空心的，英文的句号是实心的;中文的省略号有6个点，英文的省略号有3个点，大家一定要区别开，不要混淆;5、如果学生不良的写字习惯已经养成，那么可以去买一个英文字帖供学生练习，通过描摹他人的作品，可以找到自己和个主题:一个人的字体可以在一定程度上体现出这个他人的差距，这样对于纠正学生不良的写字习惯是很有帮助的。 　　小编很是羡慕有的人可以写花体英文，把英文字写成了艺术品，对于普通的学生来说把字体写的端正、清晰就好，毕竟现在高考和中考都不是人工判卷而是机器判卷，对于学生字体的端正程度有很高的要求。希望上述沪江小编分享的英语字母书写格式不正确怎么拯救的方法能够帮助到大家。