认真听讲，认为没有什么好听的。其实，这种想法是不对的。老师可能 会给出多种解法，有些方法比你的解法简捷，有些方法虽然没你的解法简捷，但其思维过程会给你一些有益的启示;老师还会把某个习题进行纵向或横向发散，得到 一些变式，或把习题推广得到一类问题的解法或一般结论，如此等等，都是值得认真地的听，这也是写正解题记的内容。 　　在解答直线和圆锥曲线相交问题时，常会出现判别式失灵的情况，有些同学不知所措，老师在评讲时结合具体问题小结道：“直线曲线两相交，判别式是一个宝;辩证观点看问题，特殊情况要周到;数形结合补漏洞，关键 时刻莫忘掉。”这正好可以作为此类问题的题记。 　　如果你有过当时听懂或会做，过一段时间就想不起来的经历，写题记会帮你的大忙，它会使你失而复得。同时，写评注还能培养你思维的逻辑性、条理性以及书写表达能力。 　　上述是沪江小编为大家提供的关于如何实现数学复习效率“三级跳”的方法，希望同学们能够将这些技巧充分应用到自己的数学复习中，提升知识掌握的效率和效果。  

英语曾经难倒我们很多人，上学的时候我也很讨厌学习英语。因为我们没有纯英语对应的句子。在四级考试中，4个选项一般只有1个与定位句相关。 　　2、如何找到题干中的关键词 　　一般来说关键词是以下几类词专有名词，数字，时间，限定逻辑，主语，宾语，介词短语，找到题干中对应的关键词就可以解出题了。 　　3、词义替换 　　同义词替换也是经常考的，一般选项中会把解题的关键词换成同义词，比如career可以换成work，women换成female等等。 　　4、but之前之后出题不一定 　　很多考生认为一旦出题那么but之后出答案，其实这是不一定的，大家一定要根据出题点来定。比如之前大家认为是碳气体排放造成的，但是新的研究成果表明还有可能是地球的运转周期造成的，如果问的是之前大家的看法那么就是but之前出题。 　　5、段落结构 　　对于主旨加论证结构的段落，如果主旨句没有细节，则在第二句当中解题也就是说当定位句在第一句的时候，解题的细节在第二句。 　　做题的时候如果确定了正确答案，那么不用把每个选项得错误选项都分析出来，因为考试时间比较紧，任务重，做的过于细致反而容易出错。 　　上述就是沪江小编分享的有关英语四级阅读提分技巧，希望大家可以从中掌握一些阅读的技巧来提升自己四级阅读的有效性，为自己英语四级奠定四级阅读提分技巧。 　　1、基本定位替换题 　　阅读的目的是为了找到出题的信息点，而不是理解文章的具体含义。那么做这类题型的时候首先要做的是找出题干的关键词，然后找出文中相对应的句子。在四级考试中，4个选项一般只有1个与定位句相关。 　　2、如何找到题干中的关键词 　　一般来说关键词是以下几类词专有名词，数字，时间，限定逻辑，主语，宾语，介词短语，找到题干中对应的关键词就可以解出题了。 　　3、词义替换 　　同义词替换也是经常考的，一般选项中会把解题的关键词换成同义词，比如career可以换成work，women换成female等等。 　　4、but之前之后出题不一定 　　很多考生认为一旦出题那么but之后出答案，其实这是不一定的，大家一定要根据出题点来定。比如之前大家认为是碳气体排放造成的，但是新的研究成果表明还有可能是地球的运转周期造成的，如果问的是之前大家的看法那么就是but之前出题。 　　5、段落结构 　　对于主旨加论证结构的段落，如果主旨句没有细节，则在第二句当中解题也就是说当定位句在第一句的时候，解题的细节在第二句。 　　做题的时候如果确定了正确答案，那么不用把每个选项得错误选项都分析出来，因为考试时间比较紧，任务重，做的过于细致反而容易出错。 　　上述就是沪江小编分享的有关英语四级阅读提分技巧，希望大家可以从中掌握一些阅读的技巧来提升自己四级阅读的有效性，为自己英语四级基础。

　　很多英语学习比较差的学生经常问我英语四级如何复习，我会说其实你英语四级十分简单，只要掌握好的复习方法，那就可以轻松过英语四级等级考试啦。那么如何进行英语四级复习呢?以我多年的教学经验可考试经验，我认为英语历年真题是复习的最好的资料。每年英语四级命题差不多套路都是固定的，有迹可循的，只要我们掌握历年的命题规律就掌握考试的主动权，到时候肯定胜券稳握。以下是2016年12月英语四级听力部分答案解析。 　　Section A 　　1. C) Rising unemployment worldwide. 　　2. C) Few countries have realized

则是口语练习的绝好素材，说白了就是用英语描述一个人。而多数同学也只英语四级会用“beautiful”、“handsome”、“kind”这样的词进行空洞地描述，素不知像“bushyeyebrows”(浓眉)、“reliable”(可靠)、“oversensitive”(敏感)这样的词语会让口语更加精准、真实和生动。毕竟好的口语并不是滔滔不绝，而是能够准确表达自我真实感受。 　　托福一道口语真题“Some people prefer having meals at home whileothersprefer eating out in places like restaurants. Which do youpreferand explain why.”则是一个典型的思辨式口语话题。在表明观点时，许多同学会说“I think”或“inmyopinion”。但有更好的说法如“Frankly Ithink…”、“Imean…”等。表明肯定和否定未必就只有“yes”和“no”，还可以用“I’m with you onthat.”、“I’m notso sure really.”来更好地表达。 　　想要提高自己的英语口语，用历年考试真题来练习自己的英语口语，不仅仅能够在考试中取得高分，还能让自己的英语口语有所提高，毕竟，英语考试的真题几乎都源自于外国人日常表达四级考试的人，心里都应该有自己的备考计划，尤其是英语口语，在中国，很多孩子的英语可以考很高的成绩，却总是学习不好英语口语，那么要如何提高自己的英语口语呢?用考试真题训练英语口语表达能力! 　　首先看学什么东西最提高口语能力。考试成绩对于学生而言，永远是最核心的命题。而许多家长和学生始终无法在提高考试成绩和能力之间平衡——“天天忙着复习考试，哪里有时间学习口语”其实，纵观山西省以及各地的中、高考试题，有很多很多的考题句子，就是非常地道的英语口语表达方式。 　　如河南中考英语试卷一道试题：“I don’t ____ what to eat fordinnertonight.”一题中，选项是“A think .B mind. Clike”。此题选Bmind。因为原题的意思为“我不在乎今晚吃什么。”，而mind一词有“介意、在乎”之意，故选B。但这句话本身就是一句地道表达“我不在乎……”的口语句型。我们从中提取“Idon’tmind what to do for sth”，之后便可随意造句，如“I don’t mind what toeatforbreakfast.”英语口语之所以能够流利表达，完全在于一个人的句型数量是多少，而积累口语句型的最好来源莫过于考试真题。因此，用考试真题来练习英语口语，不仅题做得对，同时还可以提高口语能力，真正意义上的一举两得! 　　再比如，雅思考试的一道口语真题“a mr of your family youlikemost”，北京外国语大学高考保送生考试的一道真题“Which of your teachers do you likemost?Why?”这些题目看似是考题，实则是口语练习的绝好素材，说白了就是用英语描述一个人。而多数同学也只会用“beautiful”、“handsome”、“kind”这样的词进行空洞地描述，素不知像“bushyeyebrows”(浓眉)、“reliable”(可靠)、“oversensitive”(敏感)这样的词语会让口语更加精准、真实和生动。毕竟好的口语并不是滔滔不绝，而是能够准确表达自我真实感受。 　　托福一道口语真题“Some people prefer having meals at home whileothersprefer eating out in places like restaurants. Which do youpreferand explain why.”则是一个典型的思辨式口语话题。在表明观点时，许多同学会说“I think”或“inmyopinion”。但有更好的说法如“Frankly Ithink…”、“Imean…”等。表明肯定和否定未必就只有“yes”和“no”，还可以用“I’m with you onthat.”、“I’m notso sure really.”来更好地表达。 　　想要提高自己的英语口语，用历年考试真题来练习自己的英语口语，不仅仅能够在考试中取得高分，还能让自己的英语口语有所提高，毕竟，英语考试的真题几乎都源自于外国人日常表达的习惯用语。

大学英语四级考试，即CET-4，是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生。四级考试中写作是必不可少的部分，其中写作部分（Writing）占15%，写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等，大量的练习和素材准备是提高写作成绩的最佳途径。因此，小编整理了2016年12月份的四级写作真题，希望对您的备考有所帮助。 第一篇 For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay. Suppose you have two options upon

题为“约客”，作者约人，对方迟迟没有来，环境上“家家雨，处处蛙”的渲染，约了客人，怎么不来？突出了作者等待的焦虑。 　　九、注意明察考题暗示 　　古诗鉴赏题后，往往会有一些注释，填表式题语目中已有内容实际上就是例题。 　　十、注意运用联想、想象 　　诗歌鉴赏是一种再创造。再创造的主要方式是联想、想象。 　　如王驾的《雨晴》，作者没有描写邻家院子景色，但写了“蜂蝶纷纷过墙去”这一实景。如果考生紧紧依傍这一诗句，透过言在此而意在彼的重重迷雾，会联想到邻家春色美不胜收，如此景致，连路人都会驻足观望，更何况是喜花的蜂蝶呢！ 　　掌握了这些古诗词的套路，同学们还担心自己会被那些古诗词套路吗，以上就是沪江小编今天为同学们整理的高中语文古诗词答题小窍门，希望对同学们有所帮助，祝大家学习进步！如需其他相关资讯，请继续关注沪江网，沪江网将持续为您更新最全最新最实用的文章！

英语四级要在早晨最佳的时间嘴里一直念单词，那是没有用的。我们应该采用联想记忆，知道汉语意思的情况下再看英语单词，应该理解记忆，而不是死记硬背。我们应该将时间用到最佳状态。下面我给大家介绍四级英语单词的记忆方法。 　　1、prosecute [ 'prosikjuit] vt.对…提起公诉，告发，检举;继续从事 w.起诉， 　　【记】词根记忆： 　　pro(向前、大量的)+secut(跟随)+e：大量跟随：该被检举了!向前跟随： 继续从事 　　2、transition [traen'zijan] n.过渡，转变 　　区分 transit 运输 　　区分 transient 转瞬即逝的 　　3、casualty [ 'kaesuslti] n.伤亡人员，受害人 　　【记】来自casual (a办偶然的)：偶然遇害了 　　4、permeate [丨psimieit] v.弥漫，遍布，散布;渗入，渗透 　　【记】词根记忆：per(贯穿)+meat+e 空气中贯穿着肉味：弥漫! 　　5、pendulum [ 'pendjubm] n.摆，钟摆;摇摆不定的事态(或局面) 　　【记】词根记忆：pend(悬挂)+ulum ->o摇摆 　　6、refund [ 'rilfAnd

用在一般疑问句中，也用在陈述句、特殊疑问句、婉转祈使句或反意疑问句中。例如: 　　I thought it would be all right. (表示推测或不确定)。(↗) 　　You haven't seen the film, have you?(期待给与否定回答)(↗) 　　It's a wonderful film, don't you think so?(期待给与肯定回答)(↗) 　　虚拟语气的语调往往很强烈，句尾使用高降调。例如： 　　How I wish I were a student! (↘) 　　3.句法规律 　　主要包括两项内容： 　　a) 听力材料中有些词，尤其是虚词(如连词、介词等)往往不易一下听出来，必须运用句法知识加以弥补; 　　b) 英语中有些特殊的句型句式、习惯用法常令学生在听力测试中倍感困惑，仅举几例说明。 　　例1: 　　You cannot be too careful when you drive a car. 开车时越英语四级小心越好。 　　cannot (can not ) / can never与too连用表示"越……越好";"再……也不为过" 　　例2： 　　He is no more able to read Spanish than I am. 他和我一样都读不懂西班牙文。 　　语音规律、语调规律和句法规律都是同等重要的，我们在听力训练的过程中不能只边听边看，必须要结合起这三大规律来听，养成习惯之后这件事情就会变得非常容易，再加上英语四级并不算难，沪江小编相信大家在听力方面会取得四级听力中一定要把握好三大基本规律，大家要在听力训练过程中遵循这三大原则，并且不断的把这些规律转化成自己的答题技巧。沪江小编相信会有不可想象的效率。在听力中要捕捉好重要的信息，加上自己的推断来答题。接下来是小编整理的三大规律，欢迎大家阅读。 　　1.语音规律 　　包括辨音、音变现象(如音的连读、弱读、简化、同化、失去爆破)、重音等。 　　例如，连读是口语中经常出现的音变现象。如Fog is spreading to all areas . 前三个单词连读成了/ fcgizpredin/。 　　又如，在快速语流中常产生音的同化现象，像Would you mind if I smoke here ? 句中would一词本应读成/wud/，但当后面紧跟you /ju:/ 时，尾辅音 /d/ 与 /j/ 同化为另一个辅音/dv/。next year中的尾辅音/t/ 与/j/ 同化成/tf/。读作/nekstfe/。如不熟悉这种同化现象，便会误认为遇到了生词。 　　学生在平时学习中学会正确发音，掌握单词发音的基本规律和常识，不但有助于提高听说能力，而且有助于培养语感，提高英语整体水平。 　　2.语调规律 　　注意和分析单词在句中的重读规律有助于识别单词、词组并区分实词、虚词;而注意说话者的语气并分析语句的升、平、降调则有助于了解说话人的情感、态度，从而正确判断说话人之间的关系，推断说话人的意图和目的。英语中的陈述句、特殊疑问句、祈使句、感叹句多用降调。升调常表示疑问、怀疑、不解、或不确定，不但常用在一般疑问句中，也用在陈述句、特殊疑问句、婉转祈使句或反意疑问句中。例如: 　　I thought it would be all right. (表示推测或不确定)。(↗) 　　You haven't seen the film, have you?(期待给与否定回答)(↗) 　　It's a wonderful film, don't you think so?(期待给与肯定回答)(↗) 　　虚拟语气的语调往往很强烈，句尾使用高降调。例如： 　　How I wish I were a student! (↘) 　　3.句法规律 　　主要包括两项内容： 　　a) 听力材料中有些词，尤其是虚词(如连词、介词等)往往不易一下听出来，必须运用句法知识加以弥补; 　　b) 英语中有些特殊的句型句式、习惯用法常令学生在听力测试中倍感困惑，仅举几例说明。 　　例1: 　　You cannot be too careful when you drive a car. 开车时越小心越好。 　　cannot (can not ) / can never与too连用表示"越……越好";"再……也不为过" 　　例2： 　　He is no more able to read Spanish than I am. 他和我一样都读不懂西班牙文。 　　语音规律、语调规律和句法规律都是同等重要的，我们在听力训练的过程中不能只边听边看，必须要结合起这三大规律来听，养成习惯之后这件事情就会变得非常容易，再加上英语四级很大的进步。

　　为了让大家在四级考试的备考阶段中能有良好的捷径可走，小编特别为大家准备了一些重要单词，希望大家能在备四级考中积极背诵，并且打下扎实且坚固的基础。因为只有这样才能在英语四级考试中取得良好的成绩。单词一定是要多读，多写，多背。并且在备考阶段中一定要持之以恒，坚持不懈。这样才能最终走向成功。下面小编就为大家展示四级考试中重要的单词。 　　abandon vt.丢弃;放弃，抛弃 ability n.能力;能耐，本领 abnormal a.不正常的;变态的 aboard ad.在船(车)上;上船 abroad ad.(在)国外;到处 absence n.缺席，不在场;缺乏 absent a.不在