单独使用，要加上限定词，如冠词、代词，或用复数形式。(在某些固定词组中例外，如go to church, go to college, put sb. into prison) 　　(三)动词 　　1.时态 　　写作中多用一般现在时，尤其在发表观点时。 　　用一般过去时通常明确指过去发生的事情，一般有过去时间词。 　　描述图画时多用现在进行时。 　　描述图表中具体年份的数据通常用一般过去时。 　　2.单复数 　　在一般现在时、现在完成时、现在进行时、过去进行时中，如果主语是第三人称单数，谓语要用单数形式。 　　3.动词关系 　　两个及以上谓语动词不可简单并列或仅用逗号连接，应加连接词，或其中一部分变为非谓语形式或另一个句子。 　　They throw their rubbish away carelessly, seriously pollute the environment. 　　They throw their rubbish away carelessly, seriously polluting the environment. 　　They throw their rubbish away carelessly and seriously pollute the environment. 　　They throw their rubbish away carelessly, which seriously pollutes the environment. 　　4.语态 　　英语很多词表示“使某人……”，在应用中往往用被动形式，表示“(人)感到……”，尤其是表示心理状态的词，如excite，satisfy, annoy, surprise, frighten, worry, concern等，还有addict, accustom, confront等。 　　5.非谓语动词 　　1)使役动词make, let, have后接宾语再加不定式作补语时，不定式不带to; 　　2)动词原形不可以作主语，须改为非谓语形式，即动名词或不定式。不定式往往表示特定的或尚未发生的动作，而动名词表示一般的、经常存在的动作或状态; 　　3)分词作状语，其逻辑主语要与句子主语一致。 　　(四)代词 　　同一句中，代词与所替代的名词以及代词与代词之间在人称和单复数两方面都要一致。 　　(五)冠词 　　1. 可数名词表示一类人或事物时，要么加冠词，要么变复数; 　　2. 单词开头的字母u发本身音时，前英语六级考试作文形式来看，六级作文不仅在出题形式上越来越灵活，而且对考生英语面的冠词不用an; 　　3. 表示季节、月份、星期几等时间词前面通常不加冠词; 　　4. 通常来说，特指某个范围的人或事物则加the，否则就不用。 　　(六)词性 　　1)作定语和表语通常用形容词而非副词 　　2)修饰形容词或副词，应用副词 　　(七)标点符号及大小写错误 　　句号要点圆，逗号要出撇。 　　上述就是沪江小编分享的大学英语六级作文写作的重点，大家都了解了吗?希望这些内容能够提升大家对英语六级作文的写作构思，写出理想的作品六级考试作文形式来看，六级作文不仅在出题形式上越来越灵活，而且对考生英语水平的要求越来越高。下面沪江小编为大家介绍了英语六级作文写作的两大重点：句法正确与句式多样。 　　I. 句法正确 　　(一)句子结构 　　1. 一主一谓 　　一个简单句只能有一个主谓结构。其中可以有两个或以上并列谓语，但不可以在主语前后各有一个谓语。 　　2. 关系清楚 　　两个简单句不可以仅仅用逗号连接; 　　如为并列关系，须用并列连词，如and, or, but, so, for, while等; 　　如为主从关系，须在从句之前加从属连词，如since，because，if等; 　　否则，两句要用句号、分号、问号或感叹号隔开。 　　3. 主次分明 　　一个大句里面的两个小句只可能是并列的分句，或主句和从句，不可能都是从句，因此不得同时使用两个连词。 　　4. 主谓完整 　　英语句子必须有主语和谓语 　　5. 语序规范 　　1)特殊疑问句通常用倒装语序：“特殊疑问词 + 助动词+主语和其他部分”，除非特殊疑问词在句中作主语或修饰主语。 　　2)间接引语或从句用陈述语序。 　　6. 连词正确 　　1)介词后通常不接that从句 　　2)先行词是人时，定语从句引导词为who 或that 　　3)在表示“……的”意思时，定语从句引导词为whose 　　(二)名词 　　单数可数名词通常不单独使用，要加上限定词，如冠词、代词，或用复数形式。(在某些固定词组中例外，如go to church, go to college, put sb. into prison) 　　(三)动词 　　1.时态 　　写作中多用一般现在时，尤其在发表观点时。 　　用一般过去时通常明确指过去发生的事情，一般有过去时间词。 　　描述图画时多用现在进行时。 　　描述图表中具体年份的数据通常用一般过去时。 　　2.单复数 　　在一般现在时、现在完成时、现在进行时、过去进行时中，如果主语是第三人称单数，谓语要用单数形式。 　　3.动词关系 　　两个及以上谓语动词不可简单并列或仅用逗号连接，应加连接词，或其中一部分变为非谓语形式或另一个句子。 　　They throw their rubbish away carelessly, seriously pollute the environment. 　　They throw their rubbish away carelessly, seriously polluting the environment. 　　They throw their rubbish away carelessly and seriously pollute the environment. 　　They throw their rubbish away carelessly, which seriously pollutes the environment. 　　4.语态 　　英语很多词表示“使某人……”，在应用中往往用被动形式，表示“(人)感到……”，尤其是表示心理状态的词，如excite，satisfy, annoy, surprise, frighten, worry, concern等，还有addict, accustom, confront等。 　　5.非谓语动词 　　1)使役动词make, let, have后接宾语再加不定式作补语时，不定式不带to; 　　2)动词原形不可以作主语，须改为非谓语形式，即动名词或不定式。不定式往往表示特定的或尚未发生的动作，而动名词表示一般的、经常存在的动作或状态; 　　3)分词作状语，其逻辑主语要与句子主语一致。 　　(四)代词 　　同一句中，代词与所替代的名词以及代词与代词之间在人称和单复数两方面都要一致。 　　(五)冠词 　　1. 可数名词表示一类人或事物时，要么加冠词，要么变复数; 　　2. 单词开头的字母u发本身音时，前面的冠词不用an; 　　3. 表示季节、月份、星期几等时间词前面通常不加冠词; 　　4. 通常来说，特指某个范围的人或事物则加the，否则就不用。 　　(六)词性 　　1)作定语和表语通常用形容词而非副词 　　2)修饰形容词或副词，应用副词 　　(七)标点符号及大小写错误 　　句号要点圆，逗号要出撇。 　　上述就是沪江小编分享的大学英语六级作文写作的重点，大家都了解了吗?希望这些内容能够提升大家对英语六级来。

相信大家已经参加过很多种大型考试，大家应该会发现，凡是大型考试那都有一个特点，那就是他的历年真题有非常大的参考价值，因为从历年真题中我们可以看出考试重点，还可以看出老师的出题套路，所以研究真题是非常必要的。下面，沪江小编就为大家总结出2016年6月的英语六级考试真题。 写作范文： 题目1 ：Try to imagine what will happen when more and more robots take the place of human beings in industry as well as people’s daily lives. Nowadays, when

有异，考生在翻译时要摆脱汉语结构的束缚，适当进行语序的调整，以翻译出流畅的英文。 　　3. 使用省略或替代。汉语中的重复现象多，而英语中的省略现象多，考生在翻译时可酌情使用减译法，用省略或替代的方式来翻译汉语的重复信息，以使译文更为地道、更为流畅。 　　4. 增译法也是翻译中常用的方法之一。在进行汉译英时，有时需要增加一些原文中无其形但有其意的词(组)或句子，补充一些必要的解释性信息，以更恰当地表达原文的意思。 　　5.注意句式。 汉语强调意合，句子结构比较松散，而英语强调形合，句子结构比较紧凑，在汉译英时，可在保证语法正确的前提下将细碎的汉语短句连接起来，译为逻辑关系紧密的英语长句。 　　6. 注意原文的文化意象。在对习语进行翻译时，要准确处理原文中的文化意象：可省略原文中的文化意象，直接表达原文的含义;可改变原文中的文化意象，用英语读者能够理解的意象表达出与原文同样的含义;可保留原语和英语在主语使用上的差别,注意语文中的文化意象，必要时辅以注释，以说明其特别含义。     以上就是沪江小编为大家整理的2019年6月大学英语六级翻译6大技巧，所有内容，相信你在阅读此文后，会对大学英语六级翻译6大技巧，留下深刻的印象，希望你能灵活的运用这些技巧，让这些技巧，切切实实的对你的学习带来六级翻译6大技巧，供大家阅读！  　1. 要注意汉语和英语在主语使用上的差别。汉译英时，不能完全按照汉语的主语来确定译文的主语。考生在选择主语前要充分理解汉语句子，并注意译文的主谓搭配是否合理。 　　2.注意语序。 汉语和英语的语序也有同有异，考生在翻译时要摆脱汉语结构的束缚，适当进行语序的调整，以翻译出流畅的英文。 　　3. 使用省略或替代。汉语中的重复现象多，而英语中的省略现象多，考生在翻译时可酌情使用减译法，用省略或替代的方式来翻译汉语的重复信息，以使译文更为地道、更为流畅。 　　4. 增译法也是翻译中常用的方法之一。在进行汉译英时，有时需要增加一些原文中无其形但有其意的词(组)或句子，补充一些必要的解释性信息，以更恰当地表达原文的意思。 　　5.注意句式。 汉语强调意合，句子结构比较松散，而英语强调形合，句子结构比较紧凑，在汉译英时，可在保证语法正确的前提下将细碎的汉语短句连接起来，译为逻辑关系紧密的英语长句。 　　6. 注意原文的文化意象。在对习语进行翻译时，要准确处理原文中的文化意象：可省略原文中的文化意象，直接表达原文的含义;可改变原文中的文化意象，用英语读者能够理解的意象表达出与原文同样的含义;可保留原文中的文化意象，必要时辅以注释，以说明其特别含义。     以上就是沪江小编为大家整理的2019年6月大学英语六级翻译6大技巧，所有内容，相信你在阅读此文后，会对大学英语六级帮助！

获得四级证书的在校大学生，可凭四级证书报考六级考试。 　◇ 报名时间 大学英语六级考试每年两次，3-4月份和9-10月份为报名时间，各地不统一，由各考试中心通知各英语四级有关高校。 ◇ 考试时间 大学英语六级考试分别在每年的6月份和12月份举行。口试在笔试前进行，每年5月和11月各一次。 2017年上半年英语六级笔试考试时间：6月17日 2017年上半年英语六级口语考试时间：5月20-21日 2017年下半年英语六级笔试考试时间：12月16日 2017年下半年英语六级口语考试时间：11月18-19日 ◇ 考试题型 自2013年12月考次起，全国大学英语四、六级考试委员会将对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。调整后，四级和六级的试卷结构和测试题型相同。大学英语六级考试题型请参考：英语六级考试真题及答案汇总 自2016年6月考次起，全国大学英语四、六级考试委员会对六级考试的听力部分题型进行了调整。调整为：取消短对话和短文听写，听力篇章调整为2篇，新增讲座/讲话3篇。具体详情请点击查看：关于全国大学英语四、六级考试听力试题调整的说明 ◇ 考试成绩 大学英语六级考试不设及格线。经过等值处理后的原始总分参照总分常模转换成常模正态分，均值为500，标准差为70，报道总分在220分至710分之间。在将原始分转换成报道分时，各部分采用不同的分数量表，从而使各部分报道分的简单相加之和等于报道六级考试，那么大家对于六级考试报名情况了解吗?今天沪江的小编给大家介绍一下2017年大学英语六级报考指南，希望能够帮助到有需要的人。 ◇ 考试介绍 大学英语六级考试(又称CET-6，全称为“College English Test-6”)是由国家统一出题的，统一收费，统一组织考试，用来评定应试人英语能力的英语能力的全国性的考试，每年各举行两次。作为一项全国性的教学考试，由“国家教育部高教司”主办，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。 大学英语六级考试是一项大规模标准化考试，在设计上必须满足教育测量理论对大规模标准化考试的质量要求，是一个“标准关联的常模参照测验”。全国大学英语四、六级考试委员会在学术上、组织上对大学英语考试负责，部分考务工作由"教育部考试中心"负责。 2013年8月14日全国大学英语四、六级考试委员公布了四六级新的试卷结构和题型，调整后，四级和六级的试卷结构和测试题型相同，相关改革信息请查看2013年12月英语六级改革信息汇总 2016年全国大学英语四、六级考试委员公布英语四六级口语考试将分级实施，听力试题将做局部调整，详情请查看2016年大学英语六级考试改革题型汇总 ◇ 报名条件 大学英语六级考试报名条件： 全国大学英语六级考试的主要对象是高等学校修完大学英语四级的本科生; 同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加考试; 同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加考试; 凡已取得CET-6合格证书者不能再参加CET-6考试。但参加过CET-6考试未及格者，可以再次报名参加考试; 1987年后毕业需要补考的大学本科毕业生。 从2006年12月的考试开始，大学英语四六级考试将不再对社会考生开放。自2005年12月24日考试开始已经有部分省份部分或完全拒绝社会考生报名。 另外，四级考试成绩达425分以上(含425分)的在校大学生可报考六级考试。2005年6月以前已获得四级证书的在校大学生，可凭四级证书报考六级考试。 　◇ 报名时间 大学英语六级考试每年两次，3-4月份和9-10月份为报名时间，各地不统一，由各考试中心通知各有关高校。 ◇ 考试时间 大学英语六级考试分别在每年的6月份和12月份举行。口试在笔试前进行，每年5月和11月各一次。 2017年上半年英语六级笔试考试时间：6月17日 2017年上半年英语六级口语考试时间：5月20-21日 2017年下半年英语六级笔试考试时间：12月16日 2017年下半年英语六级口语考试时间：11月18-19日 ◇ 考试题型 自2013年12月考次起，全国大学英语四、六级考试委员会将对四、六级总分。

英语六级

英语六级考试委员会自2016年6月考试起对六级考试的听力试题作局部调整。使得六级

　　17年六级考试即将来临，作为六级考试中的重要一环听力，小编整理了2015年12月全国大学英语六级考试听力原文，希望对大家备考17年六级考试有所帮助。 　　Section A 　　1. W: Wow, what a variety of salads you’ve got on your menu, could you recommend something special 　　M: Well, I think you can try this mixed salad. We make the dressing with fresh berries. 　　Q: what does

这几年，英语六级考试为了适应新的社会形式而进行了调整，最近的一次应该就是2016年6月份的调年，英语六级考试为了适应新的社会形式而进行了调整，最近的一次应该就是2016年6月整了，虽然变动不大，但足以引起考生们的重视，尤其是听力部分，本就是弱项，更应该了解听力的变化，这样才能够针对性的去备考，下面沪江的小编就为大家整理了英语六级听力考试2016年的调整内容。 取消短对话,短对话部分的取消，预示着官方开始正式抛弃一些没有实际意义的英语，更加向国际接轨。 听力篇章调整为2篇(原3篇) 新增讲座/讲话(3篇),该题型选取讲座或演讲的录音作为听力素材，基于内容设置单选题，一共三篇讲座或演讲，共10题。 其他测试内容不变。调整后六级听力部分的试题结构：长对话2篇选择题(单选)8题8%(每题1分) 听力篇章2篇选择题(单选)7题7%(每题1分) 讲座/讲话3篇选择题(单选)10题20%(每题2分) 以上就是沪江的小编为大家整理的2016年英语六级听力的调整内容，更好的了解这些，对于备考听力大有裨益，抓紧阅读和备考吧，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级六级考试为了适应新的社会形式而进行了调整，最近的一次应该就是2016年6月份的调整了，虽然变动不大，但足以引起考生们的重视，尤其是听力部分，本就是弱项，更应该了解听力的变化，这样才能够针对性的去备考，下面沪江的小编就为大家整理了英语六级听力考试2016年的调整内容。 取消短对话,短对话部分的取消，预示着官方开始正式抛弃一些没有实际意义的英语，更加向国际接轨。 听力篇章调整为2篇(原3篇) 新增讲座/讲话(3篇),该题型选取讲座或演讲的录音作为听力素材，基于内容设置单选题，一共三篇讲座或演讲，共10题。 其他测试内容不变。调整后六级听力部分的试题结构：长对话2篇选择题(单选)8题8%(每题1分) 听力篇章2篇选择题(单选)7题7%(每题1分) 讲座/讲话3篇选择题(单选)10题20%(每题2分) 以上就是沪江的小编为大家整理的2016年英语六级听力的调整内容，更好的了解这些，对于备考听力大有裨益，抓紧阅读和备考吧，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级考试。

在我国，不管是哪个阶段的学生学习英语，听力都是一个很大的问题，因为这毕竟不是我们的母语，我们也没有生活在人人说英语的环境中。但是我们所有的考试中要考察听力，就是为了提升考生的听力能力。就拿大学英语六级考试来说，听力还占有很大的分值，所以大家一定要认真对待。下面，沪江小编就为大家介绍一下2016年6月的大学六级听力真题原文，大家可以在空余时间利用真题多加练习。 Section A Conversation One M: So how long have you been a Market Research Consultant? W: Well, I started straight

升了一个层次。 　　3、Hence/Therefore, we'd better come to the conclusion that... 因此，自然我们得出以下结论。。。 　　"Hence"一词用在文章中英语六级作文的时候，建议考生们写完之后先自己检查有没有单词拼写和语大气吧，但别平时口语中用，否则即使老外也用一种看老古董的眼神看你。。。 　　再特意提一句："we'd better"在这里不是“不得不”或“”的意思，而是一种自然而然，水到渠成的得出结论。 　　4、There is no doubt that (job-hopping) has its drawbacks as well as merits. 毫无疑问，跳槽有优点也有缺点。 　　短语"there is no doubt that"上线，同时运用我们的老朋友"as well as"增加看点。 　　5、All in all, we cannot live without... But at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise. 总之，我们没有……是无法生活的。但同时，我们必须寻求新的解决办法来对付可能出现的新问题。 　　以上就是沪江小编分享的六级作文常用句型：得出最终结论。希望对大家可以起到参考的作用，大家在练习六级写作的同时一定不要忽视句型、词汇六级作文的时候，建议考生们写完之后先自己检查有没有单词拼写和语法错误，然后对比真题范文，分析其写作思路，找出自己的不足，然后把英语六级范文背诵下来。今天沪江小编给大家分享2019年6月六级作文常用句型：得出最终结论，希望对大家有所帮助。 　　六级作文常用句型：得出最终结论 　　1、Taking all these factors into consideration, we naturally come to the conclusion that... 把所有这些因素加以考虑，我们自然会得出结论…… 　　很完全的答法，"take sth into consideration"短语的应用，加分。 　　2、Taking into account all these factors, we may reasonably come to the conclusion that... 考虑所有这些因素，我们可能会得出合理的结论…… 　　"Take into account sth"短语似乎又比上句的"take sth into consideration"提升了一个层次。 　　3、Hence/Therefore, we'd better come to the conclusion that... 因此，自然我们得出以下结论。。。 　　"Hence"一词用在文章中大气吧，但别平时口语中用，否则即使老外也用一种看老古董的眼神看你。。。 　　再特意提一句："we'd better"在这里不是“不得不”或“”的意思，而是一种自然而然，水到渠成的得出结论。 　　4、There is no doubt that (job-hopping) has its drawbacks as well as merits. 毫无疑问，跳槽有优点也有缺点。 　　短语"there is no doubt that"上线，同时运用我们的老朋友"as well as"增加看点。 　　5、All in all, we cannot live without... But at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise. 总之，我们没有……是无法生活的。但同时，我们必须寻求新的解决办法来对付可能出现的新问题。 　　以上就是沪江小编分享的六级作文常用句型：得出最终结论。希望对大家可以起到参考的作用，大家在练习六级的活学活用。