说到知识广度。 　　首先从语言知识本身来看，各种词汇间的区别、用法语境，专业的学生在平时上课时，老师就会补充和扩展，这些书本上没有提出的东西纯靠自学是体会不出来的。其次，不少专业出身的同学都指出日语专业四年学的不仅仅是语言本身，历史、地理、社会、经济等日本文化老师都会带领了解其方方面面，甚至是跟日本人直接的接触和交流，是360度全方位的学习，这能帮助学生更好地理解和掌握这门语言。这些恰恰是自学者很少能够涉及的地方(除非你自己的能动性非常强，愿意去了解且知道从何下手)。 　　从日语专业的课程设置结构来看也能说明这个问题。比起为了兴趣、为了考级拿证书这种指向性很强的教学，日语专业更多的是从日语本身出发去教学，所以目的性跟自学在根本上有一定的差异。日专学生在学习日语时是精读(词汇语法)、泛读、听力、口语会话、翻译等多维度同时进行的，综合性较好。自学的话相较而言则是一个循序渐进的过程，或者说是简化的过程，为了适应这一点，知识面的广度也就会相对弱一些。 　　如何学好日语发音?相信很多日语学习者都学习日语，发音是第一步。日语的语音和汉语有相似的地方，学起来比较容易，但是学在为这个问题而烦恼，但是通过对上面文章的阅读，相信大家心理都已经有了自己的打算，按照心中所想开始学习，相信通过一段时间的努力一定会取得好的成绩。

本书是闻韧编的最新版，华东理工大学，）这是对基础有机再一次系统的学习，我开始开窍也是从这开始的，在后面的学习中，有了自己在考完试以后依然还在看书的基础，在这一次系统的学习就不像原来那么囧了。 在学习中多和老师 交流，我觉得在大学里和同学交流都是作用不大的（我个人而言）在自己多次理解人不解时，我绝对会去找老师，老师对你的理解帮助是非常大。因为他给你说讲述的不会是让你觉得不确定，这就是和同学交流的不同。 注意老师上课时经常会说到的专业术语，比如说，对于某一种中间体，他是否能存在，那就要看他的分子结构对分子本身能量的影响，能量越高分子越不稳定，这是有一个专业词汇就是“寿命"这个词对于自由基的稳定性比较，以及在选择性加成的理解有非常形象的理解，理解老师在什么样的分析中使用这样的词汇，这个时候找老师理解一些细节就尤为重要。 在不断理解的基础上，边看书，边学都会说，大学有机化学实在太难了，难归难，也是有规律可循的，掌握好一定的学做题，理解是在不断地修正中才能准确的，保持良好的心态学习，学习才会一步步进步。小编希望同学们都能这样逐渐攻破自己的难题，取得好成绩！

做好这块，需要自己多加的练习，平时可以买本资料，每天去练习一下，绝对会有很大的收获。 　　第五部分：写作 　　写作分数在英语考试中，也是至关重要的一个部分，非常的考察学生词汇量，句型以及语法的使用，这部分难度还是相对的比较大。 　　Ps：写作部分一般最主要的要去多积累，可以看看一些比较优秀的英语作品或者是英语写作方面的书籍，多去积累和练习。 　　除了上面几个方面以外，新概念英语对背诵也是有要求的，我记得上学那会，老师都经常的让学生去背诵，后来我才发现，这样不仅可以去记忆单词，还能知道语法的使用，对写文章方面也是有非常大的帮助，因为自己积累的比较多了，所以写文章这块也怎样才能学习好新概念英语?在全世界的英语学习者的心目中，《新概念英语》可谓是一部“宝典”级的教材，如今在中国，学习《新概念英语》也已蔚然成风。很多学生从小学开始学习英语的时候，都在开始学习新概念英语，但是，很多的家长却面临着这一个难题。那就是孩子学习不好新概念英语，但是想给孩子找一个好的新概念英语培训班，却不知道那个培训班比较好，下面，沪江小编就给大家分享一下，怎样学习好新概念英语，以及学习好新概念英语有哪些好的技巧和方法。 　　第一部分：词汇 　　学习新概念的同学，可能会发现，在新概念教材里面的单词有标记，有些是重点的还有一些不常用的，当然，新概念教材课文里所学习的单词都是最基本、最常用的词汇，所以大家一定要掌握。 　　Ps：新概念英语有光盘，学员在家可以自己首先学习一下单词，对上课学习绝对会有很大的帮助，记得，一定要打好单词基础。 　　第二部分：听力部分 　　新概念有一个优点就是非常的注重听力，大家完全可以把《新概念英语》当成是一套很好的听力教材。《新概念英语》的配套磁带有英音的和美音的两种。每一章节，都会有听力部分，对提升听力很有帮助。 　　Ps：在听听力的时候，一定要静下心来，对于不懂得地方，可以反复听，每天记得多去练习一下，时间久了，自己的听力水平就会提升的很快， 　　第三部分：对话 　　在低一些年级的教材中，新概念的英语对话部分还是非常好的，对话部分很贴近生活，不过这些句子的应用还是非常的有讲究的，比较实用性。 　　Ps：对话部分，在学习的时候最好要记住这些对话，然后可以找同学进行演练一番，不过要知道这些英语的意思。 　　第四部分：阅读 　　在考试中，阅读部分的分值占得比重非常的高，以至于很多的学生说，阅读如果做好了，不怕英语考不好，其实是有道理的，在新概念教材中，都会有阅读部分，阅读部分也是上课的重点部分。 　　Ps：阅读非常的看中学生的基础知识，一般的是考察词汇量，语法，同义词的使用，以及对文章的理解，要做好这块，需要自己多加的练习，平时可以买本资料，每天去练习一下，绝对会有很大的收获。 　　第五部分：写作 　　写作分数在英语考试中，也是至关重要的一个部分，非常的考察学生词汇量，句型以及语法的使用，这部分难度还是相对的比较大。 　　Ps：写作部分一般最主要的要去多积累，可以看看一些比较优秀的英语作品或者是英语写作方面的书籍，多去积累和练习。 　　除了上面几个方面以外，新概念英语对背诵也是有要求的，我记得上学那会，老师都经常的让学生去背诵，后来我才发现，这样不仅可以去记忆单词，还能知道语法的使用，对写文章方面也是有非常大的帮助，因为自己积累的比较多了，所以写文章这块也就是手到擒来的事情。 　　以上就是沪江小编分享的薛爱红新概念英语的方法。总之，想要学习好新概念英语，一定要掌握好正确的英语学习方法和技巧，才能更好地学习好新概念这本教材，如果觉得自己学比较困难的话也可以找一家少儿英语培训机构。

三是心态问题 　　往往好多同学花在数学上的时间很多，但是却有种压迫、烦躁、被逼的感觉。如果是这样，就学不到什么了。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不学阶段的孩子们来说，数学学习既是必要性的内容，也是具有难度的内容。因此，多数学生对数学学能把自己打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮自己的自豪感。做数学题要有霸气，要自信，不可畏畏缩缩。 　　上述是沪江小编为小学阶段的孩子所提供的关于数学学习的一些好的方法，希望这些内容能够帮助大家提升数学学习的效果，使大家感受到数学学习的乐趣和意义。  

顾到。 　　看例题要循序渐进，这同后面的“做练习”一样，但看比做有一个显著的好处：例题有现成的解答，思路清晰，只需我们循着它的思路走，就会得出结论，所以我们可以看一些技巧性较强、难度较大，自己很难解决，而又不超出所学内容的例题，例如中等难度的竞赛试题。 　　三丶深刻理解概念。 　　概念是数学的基石，学习概念(包括定理、性质)不仅要知其然，还要知其所以然，许多同学只注重记概念，而忽视了对其背景的理解，这样是学不好数学的，对于每个定义、定理，我们必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的，又是运用到何处的，只有这样，才能更好地运用它来解决问题。 　　通过学习数学，我们可以发现数学的知识和学生会逐渐感觉到学习的压力，数学是我们学习的主要科目之一，也是理科之首。要想提高数学的学我们的生活息息相关,所以学好数学至关重要。初二是初中承上启下的一年，作为理科之首的数学一定要掌握学习方法才能有效提高学习效率。具体应该怎么学，大家可以参考上文内容。

重要的是利用几种波谱方法结合推测有机分子的结构. 　　(六)芳香烃 　　苯的结构和芳香性 　　理解芳香性的概念和判断芳香性的Hückel规则,能用此规则判断一给定的分子(或离子)是否是芳香性的. 　　苯的异构,同系物和命名 　　苯及其同系物的物理性质和波谱性质 　　主要了解其波谱特征,例如芳香烃的NMR谱学特征,不同取代苯在IR指纹区的特征等. 　　化学性质 　　亲电取代反应及机理;傅氏反应的特点及局限;氯甲基化反应;Gatterman-Koch反应;芳香环上取代基的定位效应;其它反应:侧链氧化;侧链取代;芳香环上的还原:催化加氢,Birch还原. 　　萘的结构和化学性质 　　(七)立体化学 　　基本概念 　　对映异构(体);手性分子;镜像;旋光性,旋光度;对映体;非对映体;差向异构体;内消旋体;外消旋体;手征性;手性中心. 　　对映异构体构型的表示法 　　R/S法(次序规则). 　　熟悉各类手性分子 　　含1—3个手性碳原子的手性分子;不含手性碳原子的手性分子;环状化合物. 　　立体异构体的制备和反应 　　熟悉能产生立体异构体的化学反应及机理,象烯烃与卤素的反式加成,环氧乙烷的开环,羰基化合物的加成(Cram规则)等等. 　　(八)卤代烃 　　异构,分类,命名 　　波谱性质,尤其是NMR谱 　　化学性质 　　亲核取代反应及机理(SN1,SN2);影响亲核取代及机理的因素;亲核试剂的亲核性;SN2反应的立体化学;SN1反应中的重排;邻基参与. 　　消除反应及机理(E1,E2,E1cb):消除反应的取向(Saytzeff规则)和立体化学;消除反应和取代反应的竞争. 　　卤代烃与Mg,Li,Na等的反应:Grignard试剂,有机锂试剂及其应用. 　　(九)醇,酚,醚 　　结构,分类,命名 　　醇的物理性质和光谱性质 　　氢键对其物理性质的影响;IR光谱和NMR谱的特征. 　　醇的化学性质 　　醇的酸性(与其它类型化合物如H2O,酚,羧酸酸性的比较);与酸性有关的反应(与金属如Na,Mg,Al的反应);醇的氧化(形成醛/酮,羧酸);熟悉各种氧化剂;醇的成酯反应:与无机酸成酯,与有机酸成酯(机理);卤化反应;用SOCl2卤化的立体化学及机理;用HX的卤代反应(Lucas试剂用来区别六个碳原子以下1,2和3醇);Wagner-Meerwein重排. 　　醇的脱水反应:反应机理/扎依切夫规律;反应活性;重排;分子间脱水成醚. 　　多元醇的反应:与HIO4或Pb(OAc)4的反应;片呐醇重排反应及机理. 　　酚的物理性质和光谱性质 　　酚的化学性质 　　酸性及与之相关的反应;Fries重排;芳环上的亲电取代:卤代,硝化,磺化;其它亲电取代:与醛的作用;与CO2的作用;Reimer-Tiemann反应;酚的氧化反应. 　　酚的制备方法 　　异丙苯氧化法;氯苯水化学内容，化学式和相关化学方程的记忆难度至今难以忘却，因为那些方程式实在太难记忆了，本想这上了大学解法;苯磺酸碱熔法. 　　醚的反应 　　与HX的反应(醚键断裂)及机理;Claisen重排;环氧乙烷的反应. 　　醚的合成方法 　　Williamson合成法.

要是 3°),醚键断裂反应(3°烃基生成的醚)。 　　SN2 反应 　　中间体:无(经过过渡态直接生成产物) 　　反应类型:卤代烃和醇的亲核取代(主学的有机化学有些人觉得非常的困难，其实只要掌握其中的内核就可以攻下它。当然前提是努力学习有机化学要是 1°),分子内的亲核取代,醚键断裂反应(1° 烃基生成的醚,酚醚),环氧乙烷的开环反应。 　　7. 消除反应反应机理 　　E1 机理: 　　中间体:碳正离子,易发生重排。 　　反应类型:醇脱水,3°RX 在无碱性试剂条件下在污水乙醇中的消除反应。 　　E2 机理: 　　中间体:无(直接经过过渡态生成烯烃) 　　反应类型:RX 的消除反应 　　E1cb 机理: 　　中间体:碳负离子 　　反应类型:邻二卤代烷脱卤素。 　　8. 重排反应机理: 　　重排反应规律:由不稳定的活性中间体重排后生成较稳定的中间体;或由不稳定的反应物重排成较稳 定的产物。 　　大学的有机化学还有很多内容等着大家去探索和发现，在学习的时候，不能凭空想象，要根据化学的实际情况加以学习运用。能做到融会贯通最好，不能的话也要熟悉已知的各项基础知识。

重要的。 一个人的精力不可能总是充沛的，重复做同一件事情就会变得单调，因此就要采取间隔突击强化的方法。英语学习的过程应该是由一个个强化突击阶段所组成的。 第六，兴趣原则 “兴趣是最好的老师”，学习英语首先要有兴趣并努力发展这一兴趣。如果你对英语没有兴趣，那就不会有持续的干劲和动力，英语学习将很难坚持下去。反之，一旦你对英语有了兴趣并努力地发展这一兴趣，那么，你就会不知不觉地去做，带着强烈的欲望去读英语，听英语，说英语，写英语。你就会主动地找人去练英语，找一切可以提高你英语的机会去提高你的英语水平。不知不觉中你的英语就会提高。不知不觉中你就把英语学会了。所以“兴趣”对学好英语有举足轻重的作用。然而，尽管知道兴趣的重要性，但很少有人有意识、有步骤地去培养和发展自己对英语的兴趣。 那么，应如何培养英语学习的兴趣呢? 兴趣就是这样在一次次实践中产生和发展的。你对一种事物的热学生来讲，学习英语已经是一件很重要的课程了。从小学一直到大学都要学习英语，由此可见学爱在实际运用中产生，并变得越来越深。如果在学英语的过程中

怎样问及回答的方式。 　　5、培养英语思维。听来有点奇怪，不过用英语思考和用英语说话能有相当的效果。比如，你可以用英语在脑海中想“ I am walking out of my door.I see a stray cat on the street. I need to get on the correct bus and go to work now(我走出家门，看见街上有只流浪猫。我要搭上正确的公交去上班)。” 　　二、沉浸在英语环境中 　　1、去英语国家旅行。最好是英语为第一母语的国家，不过其他说英语的国家也可以。去那里待一段时间，待得越久，你的英语会越流利。 　　2、只用英语说话。就算你不确定你说得准不准确，也要坚持用英语表达。 这样坚持下去，你会更快掌握英语的表达方式。 　　3、请身边的人尽量说英语。如果你所去的国家不止使用英语这一种语言，就请身边的人尽量说英语。如果你没有出国，很难沉浸到英语环境中。当然你也可以在家制造英语环境，让家人也一同学习，把学英语变作有趣的体验。 　　4、自信。别怕说错，坚持用英语会话交流，你更可能成功。