动地(准确地)说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。 　　B、“××”词能不能删掉? 　　★答题方式：①不能，用了“××”词，生语文阅读理解的重点类型之一。在平时的学习过程中，同学动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化;用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于如何破解说明文的阅读技巧，希望大家能够熟练掌握这些方法，提升自己的阅读理解学习能力。  

中学生阅读理解学习中的重要题型之一。在平时的学习过程中，同学们要注意相关解题技巧学用了-------论证方法，论证了……(论点)，显得……(好处)。 　　九、仿照原文中表述论点(分论点)的句式，提出自己的一个观点： 　　1、回答这类问题，首先要整体感知文章的内容，再根据阅读文章的启示获取独特体验，最后用规定的句式表述出来，并构成一个论点(分论点)。 　　2、这种题目既考查联想能力，又考查语言表达能力，还考查把握分论点与中心论点关系的能力。 　　评价文段的观点(需阐述理由)：回答这样的问题，需要弄清楚原文的结构、材料、观点之间的关系。回答时一定要有所分析、概括，切忌一抄了事。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于阅读理解中议论文的解题技巧，希望同学们能够很好地掌握相应的技巧，提升自己解题的实力和效果。  

问题，把问题都写下来，然后再逐一解决问题，同时做到一边看一边自己列提纲，把每章每节的主要内容都写下来，这样有助于理清脉络，顺畅思路。只要你把课本上所有的知识点梳理、理解和消化了，那么你的成绩也就自然而然的提高了。 　　第八，在日常的学习之中把课本上的知识点、关键点(比如词语、概念、定义、基本语法、逻辑、章法、定理、公式以及具体的运用和计算)尽可能烂熟于心，同时在学习、听讲、笔记时善于抓住要点、重点、难点和知识点，并把要点、重点、难点和知识点分解而形成自己的知识结构体系，达到加深理解记忆，灵活运用的目的。在用好、学好课本知识的基础上，再做相应的题目对所学知识进行巩固，做完题之后要思考总结解答这类题目的技巧，从而使自己有效掌握知识以及提高知识的运用能力。以上这些做好了，你的学习一定会突飞猛进的。 　　上述是沪江小编为大家分享的关于中考语文备考方法——读书的相关内容，希望这些能够切实帮助大家提升语文备考的有效性，使大家取得理想的考试成绩。  

小升初考试中，必背的知识点主要集中在语文基础知识考题中，其中包含必背字词、古诗词及重点句和文学

体现事物细微的差异和鲜明的对比。学会灵活得体地交替使用长句和短句、主动句和被动句等。 　　锤炼语言，要学着恰当引用。在行文中，可引用诗词佳句来增添文章的文字情趣，增添新意。可妙引经典句式，以此来优化文章语言，增强语言的表达效果。如 “不必说……也不必说……单是……”、“没有……就没有……更没有……”等经典句式。还可以妙引流行词句，增添语言情趣。如广告词“没有最好的，只有更好的”、“山高人为峰”等。学着巧用修辞，多用排比、拟人、比喻等修辞方法，使句子生动形象，耐人咀嚼。 　　多用短句和散句，穿插一些长句或整句，使文章的语言灵活而多变，富有诗意。还要学会在突出位置设计精彩语句。在文章开头、结尾、过渡、总结等位置，或者用些精美的排比句、对比句等，或者活用新鲜的时尚语言，或者选用饱含哲思的警言格句，或者借用诗意化的表达。这样，既强学化了读者的印象，又增强文章的表达效果。 　　“补短”与“避短”虽仅一字之差，却体现了两种不同的思想和策略。每一位同学在写作上都有自己的长处，在考前冲刺训练中，只要更加注意发现并发扬自己的写作长处，就能挖掘出自己更大的潜能，扬起自信的风帆，在中考中就一定能写出有深度、有个性，文质兼优的美文来。希望上述沪江小编所提供的介绍能够帮助大家真正掌握作文写作的奥妙，写出更好的作文来。  

这样两种情况：①由于滥用介词和介词结构，主语被套在介词短语中，造成主语残缺。 　　例：在这部电影中，刻画了一个当代知识分子的形象。 　　这个“在……中”的介词结构使得整句话没有了主语。“刻画了知识分子形象”的显然只能是“电影”，而不能是“在这部电影中”。 　　例：通过暑假的学习，使家源的语文成绩有了提高。 　　“通过……使……”这个错误搭配是历年中考常见的。一般来讲有两种改法：去掉“通过”，让“暑假的学习”当主语;或者去掉“使”，让“家源的语文成绩”当主语。 　　例：通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。 　　如果没有“也就越发珍惜纸质时代的美好”，那么去掉“通过”或“使”是无所谓的。但是“也就越发珍惜纸质时代的美好”的主语显然只能是“人们”不能是“汉字书写大赛”，所以只能删掉“使”，让“人们”成为整句话的主语。 　　②暗中更换主语造成主语残缺。 　　例：《王老虎抢亲》中语文考试中，考生经常会遇到缺主语江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。 　　前两句“男扮女装”和“被王老虎抢回家”的主语都是“周文宾”，但是第三句“把他送到妹妹王秀英房中”动作的发出者显然已经是“王老虎”了，而句子里并没有标明主语的切换。这就是暗中更换主语造成的主语残缺。如果修改，必须是说明“王老虎把他送到妹妹王秀英房中”。 　　上述是沪江小编为大家梳理的关于中考语文考试中缺主语这种现象的解题技巧，希望这些内容能够帮助大家提升语文备考的能力和效果，取得理想的考试成绩。  

我们挥手致意了。工欲善其事，必先利其器，平日多寻找各种话题，考虑其对自己成长的导引作用，细心揣摩，列出写作提纲，考场作文自然有血有肉，感情饱满，受阅卷老师青睐。 　　三、揭示内涵，由问而明 　　考场作文是带镣铐的舞蹈，深入思考，不断提高，会迅速使文章扩大广度，增加深度。锻炼自己常与题目对话，那些冰冷的题目也会变得温暖，渐渐轻舞飞扬。如命题文今天真好，你可逐一问自己：(1)今天的范围，除了写作阶段的今天，还能是其他时段的今天吗，如过去一段、未来一段中特定的某一天?今天就指24小时吗?可否指一个更广的范围，从而反映出一个时代的光彩?(2)好在哪里?是见到的人的善良、景的旖旎，还是体悟到情的真挚、理的深远，还是另有其他收获?(3)真强调什么?怎样突出它的典型性?用对比写出它的与众不同?如此这般，每一问，便使自己更远离构思的肤浅。 　　不断在考场走进走出的同学，谁不想让自己在斗室之间思接千载，视通万里呢?那么，先中学生来说，语文记住这简单的九个字：明主旨、穿线索、提问题。这样，你会成竹在胸，面对迷人的考题，找到快乐，写出精彩。希望沪江小编提供的这些内容能够切实帮助大家提升作文构思的能力和效果，取得理想的考试成绩。  

小升初考试中涉及到必背字词、古诗词及重点句和文学常识的考题主要集中在语文

要是定度答案。 　　5、若是做回答问题时，先须把握全文整体意思，弄清文中的人物、发生的事件、时间、地点、原因、前后逻辑关系及过程，然后再落笔定答案，有些文章的最后一题是开放性题目，只要言之有理，都能得分。 　　此外，在书写答案时，还要注意题目要求的限制(如：最多不超过5个词)，也须正确书写单词的大小写、名词的单复数、动词的人称、时态、语态等。 　　此类题目要求越来越高，难度越来越大。一方面文章要整体理解，另一方面问题和答句中已给的词语要领会。问题一般不会过于机械简单，答题的已给词语也一般不会和短文相关词语相同，这是为了考查学生对词语、句子的组织、文章的理解及多种表达形式的掌握程度。 　　总之，沪江小编认为，要做好阅读理解题，除了要花大量精力提高自己的语言基本功，如熟识考纲中的词汇、词组及习语搭配、掌握必要的语法知识之外，还要多阅读、多做题，尽可能扩充自己的生活经验和学生英语的综合水平和解题能力的高低。每年中考英语文化背景知识，切实掌握一定的命题规律和解题思路，养成良好的阅读、解题习惯，从而最终提高英语的综合水平和解题能力。  

宽了视野，用所学知识去体验生活，稍做加工提炼，写作时就不会提笔茫然了。 　　3.教师适度指导，学生计划写作 　　教师是主导，在学生写作时一定要指导得当,写作前宏观指导，不要细致入微，以免出现千篇一律的现象。给学生写作材料，清代王夫之云：“文以意为先，意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”让学生独立构思，自主选材，充分发挥他们的主体作用。待学生成文后，再作适当的指导评价。对学生的优点多鼓励，如一些精美的语言，新奇的构思，有表现力的文题等。析其精妙之处，一起品读借鉴。对作文作书面评点时，尽力客观简明，不宜过繁，满篇见红往往给学生压抑之感，鼓励不足，败兴有余。在教师的指导下，初中学生应有计划写作，由浅入深，逐步提高写作素养。 　　上述是沪江小编语文老师可能都抱怨过，学结合初中作文写作的一些情况为大家提供的关于作文素材方面的相关建议，希望这些能够帮助大家提升语文作文写作的实际效果，收获更多作文写作的知识和实力。