发了大量研究。 夏建华[1]等人对该问题进行了细致的实验和讨论，发现黑色物质与金属表面煤油、石棉网载体、二氧化碳及铁杂质均有关系。而江智勇[2]等人认为，黑色物质主学化学系（本硕），美国波特兰州立大学化学要是煤油不充分燃烧所生成的炭黑，但并未给出准确证明。因此，目前对于黑色物质的物相仍未有准确定论，也欢迎大家就这个问题和我们继续讨论。 引用自： [1]夏建华，宫朋飞。基于翻转课堂的科学探究典型案例研究——以“探究钠燃烧实验中黑色产物的成因”为例，化学教学，2015，2，36. [2]江智勇，汪斌权。钠在空气中燃烧试验的再探究，化学教学，2016，2，48. 网友热搜 高中数学在线学习 高中学习网 高中英语 高中英语学习 高中英语语法归纳总结 高中语法 高中语法学习 满分作文高考满分作文 高中辅导 高中历史 高考历史总复习 物理题 物理知识 在线高中补习培训 新概念英语
化学是初中新增加的课程，很多同学在刚刚接触化学的时候都会觉得学习过程中很吃力。化学中最难的就是那些眼花缭乱的化学方程式。那么要怎样才能学好化学呢?小编可以很认真的告诉大家，学习是没有捷径的，而化学的方程式是需要通过理解来记忆，所以下面小编整理了一些关于反应现象的方程式，希望可以帮助大家。 化学方程式的反应现象与应用 2Mg+O2点燃或Δ2MgO 剧烈燃烧.耀眼白光.生成白色固体.放热.产生大量白烟 白色信号弹 2Hg+O2点燃或Δ2HgO 银白液体、生成红色固体 拉瓦锡实验 2Cu+O2点燃或Δ2CuO 红色金属变为黑色固体 4Al+3O2点燃或Δ2Al2O3 银白金属变为白色固体 3Fe+2O2点燃Fe3O4 剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放热 4Fe + 3O2高温2Fe2O3 C+O2 点燃CO2 剧烈燃烧、白光、放热、使石灰水变浑浊 S+O2 点燃SO2 剧烈燃烧、放热、刺激味气体、空气中淡蓝色火焰.氧气中蓝紫色火焰 2H2+O2 点燃2H2O 淡蓝火焰、放热、生成使无水CuSO4变蓝的液体(水) 高能燃料 4P+5O2 点燃2P2O5 剧烈燃烧、大量白烟、放热、生成白色固体 证明空气中氧气含量 CH4+2O2点燃2H2O+CO2 蓝色火焰、放热、生成使石灰水变浑浊气体和使无水CuSO4变蓝的液体(水) 甲烷和天然气的燃烧 2C2H2+5O2点燃2H2O+4CO2 蓝色火焰、放热、黑烟、生成使石灰水变浑浊气体和使无水CuSO4变蓝的液体(水) 氧炔焰、焊接切割金属 2KClO3MnO2 Δ2KCl +3O2↑ 生成使带火星的木条复燃的气体 实验室制备氧气 2KMnO4Δ K2MnO4+MnO2+O2↑ 紫色变为黑色、生成使带火星木条复燃的气体 实验室制备氧气 2HgOΔ2Hg+O2↑ 红色变为银白、生成使带火星木条复燃的气体 拉瓦锡实验 2H2O通电2H2↑+O2↑ 水通电分解为氢气和氧气 电解水 Cu2(OH)2CO3Δ2CuO+H2O+CO2↑ 绿色变黑色、试管壁有液体、使石灰水变浑浊气体 铜绿加热 NH4HCO3ΔNH3↑+ H2O +CO2↑ 白色固体消失、管壁有液体、使石灰水变浑浊气体 碳酸氢铵长期暴露空气中会消失 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 有大量气泡产生、锌粒逐渐溶解 实验室制备氢气 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 有大量气泡产生、金属颗粒逐渐溶解 Mg+H2SO4 =MgSO4+H2↑ 有大量气泡产生、金属颗粒逐渐溶解 2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑ 有大量气泡产生、金属颗粒逐渐溶解 Fe2O3+3H2 Δ 2Fe+3H2O 红色逐渐变为银白色、试管壁有液体 冶炼金属、利用氢气的还原性 Fe3O4+4H2 Δ3Fe+4H2O 黑色逐渐变为银白色、试管壁有液体 冶炼金属、利用氢气的还原性 WO3+3H2Δ W +3H2O 冶炼金属钨、利用氢气的还原性 MoO3+3H2 ΔMo +3H2O 冶炼金属钼、利用氢气的还原性 2Na+Cl2Δ或点燃2NaCl 剧烈燃烧、黄色火焰 离子化合物的形成、 H2+Cl2 点燃或光照 2HCl 点燃苍白色火焰、瓶口白雾 共价化合物的形成、制备盐酸 CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 蓝色沉淀生成、上部为澄清溶液 质量守恒定律实验 2C +O2点燃2CO 煤炉中
加入浓氨水，有()现象。 请分步写出CH4和Cl2四个反应。当黄绿色气体变浅时，试管内的物质最多有()种，其中产物有()种，()最多，是非极性分子的是()，为正四面体的是()，常温下是气体的是()，()是氯仿，()可作灭火剂(故不是所有的有机物都能燃烧)。如果生成的四种产物的物质的量相同，则反应的CH4和Cl2的体积比为()。什么事实说明二氯甲烷只有一种结构。 什么是取代反应?有发生取代反应的有机物有哪些? 3.甲烷在高温下裂解。 完成反应。在空气中加热到1000.C就分解成炭黑和氢气，这种说法()。 三、了解甲烷的实验室制法。 高中的化学实验会逐渐增多，如果在实验过程中没有注意观察实验过程，很容易就会错过解题的过程。所以，在实验过程一定要集中注意了，要学好记录没一个变化，实验完了要化学是进入初中以后新增加的课程。到了高中，化学的知识就要比初中知识更难了一些。但是小伙伴们也不用担心，只要掌握了学做好分析总结。课后可以多做一些相关的练习题来丰富自己的题库，这也是学习化学的一个方法。
用是：起运输载体的作用(2000) 5.下述对于己糖激酶叙述正确的是：使葡萄糖活化以便参加反应(2001) 6.在酵解过程中催医学教育`网搜集整理化产生NADH和消耗无机磷酸的酶是：3-磷酸甘油醛脱氢酶(2002) 7.尿素在肝的合成部位是：线粒体和胞桨(2003) 8.病毒的水平传播是指病毒：人群个体间的传播(2004) 9.体内嘌呤核苷酸的分解代谢终产物是：尿酸(2005) 10.转氨酶的辅酶是：磷酸吡哆醛(1999) 11.糖酵解的关键酶是：磷酸果糖激酶-1(2001) 12.组成核酸分子的碱基主要有：5种(2001) 13.对于酶活性中心的叙述，正确的是：含结合基团和催化基团(2003) 14.对于重组DNA技医学教育`网搜集整理术的叙述，不正确的是：进入细胞内的重组DNA均可表达目标蛋白(2004) 15.关于酶K值的叙述正确的是：Km值等于最大反应速度一半时的底物浓度(2005) 16.胆固醇合成的关键酶是：HMGCoA还原酶(1999) 17.合成脂肪酸的乙酰CoA主要来自：糖的分解代谢(2000) 18.合成血红蛋白的原料是：琥珀酰CoA、甘氨酸、Fe2+(2001) 19.属类固醇激素的是：肾上腺皮质激素(2004) 20.组成多聚核苷酸的骨架成分是：戊糖与磷酸(2000) 21.参与三羧酸循环的酶的正确叙述是：氧化磷酸化的速率可调节其活性(2000) 22.甲状旁腺素对血液中钙磷浓度的调节作用表现为：升高血钙浓度，降低血磷浓度(2003)。 23.对于蛋白质二级结构的叙述正确的是：局部主链的空间构象(2005)。 24.DNA变性时其结构变化表现为：对应碱基间氢键断裂(1999)。 25.存在于核酸分子中的碱基有：5种(2000) 26.核酸中含量相对恒定的元素是：磷(2001) 27，对于酶竞争性抑制剂的叙述不正确的是：增加底。物浓度也不能达到最大反应速度(2002) 28.下述为含有B族维生素的辅酶，例外的是：细胞色素C(2003) 29.对于酶的正确叙述是：能大大降低反应的活化能(2004) 30.下述对于DNA碱基组成的叙述正确的是。：不同生物来源的DNA碱基组成不同(2003) 31.乳酸循环所需的NADH主要来自：糖酵解过程中3-磷酸甘油醛脱氢产生的NADH(1999) 32.酶的催化高效性是因为酶：能降低反应的活化能(2004) 33.脂肪酸合成过程中，脂酰基的载体是：ACP(2001) 34.对于原核RNA聚合酶叙述正确的是：全酶中包括一个仃因子(2002) 35.属于抑癌基因的是：Rb(2003) 36.蛋白质合成后经化学修饰的氨基酸是：羟脯氨酸(2004) 37.下述对于肽键性质和组成的叙述正确的是：肽键有一定程度的双键性质(2005) 38.下述对于酮体的叙述不正确的是：合成原料是丙酮酸氧化生成的乙酰CoA(1999) 39.下述对蛋白质变性的叙述中合适的是：蛋白质沉淀不一定就是变性(2000) 40.依赖cAMP的蛋白激酶是：PKA(2002) 41.进行底物水平磷酸化的反应是：琥珀酰CoA一琥珀酸(2005) 42.对于脂肪酸8氧化的叙述不正确的是：每进行1次B氧化产生2分子乙酰CoA(2003) 43.蛋白质生物学价值的高低主要决定于：蛋白质所含必需氨基酸的含量和比值(2002) 44.人体内合成尿素的主要脏器是：肝(2001) 45.下述属于营养必需脂肪酸的是：亚麻酸(2000) 46.不参与三羧酸循环的化合物是：丙二酸(1999) 47.下列氨基酸中属于人体必需氨基酸的是：苏氨酸(2005) 48.乳酸脱氢酶同工酶有：5种(2004) 49.维系蛋白质分子中螺旋的化学键是：氢键(2003) 50.血浆蛋白质中含量最多的是：清蛋白(2002) 考研是一个很艰难的过程，作为一名考研的学生。首先要调学来说，怎样才能提高生物化学的学整好自己的学习心态，端正好学习态度。一旦决定考研，就要付出努力。平时要合理安排学习时间，所谓，勤能补拙，孰能生巧，也就是这个道理。以上是小编整理的复习重点，希望可以帮助大家。
化学有什么印象呢?觉得简单还是困难?高中的化学
了解本领域的先进技术。下面沪江小编就向大家分享下我们沪江为大家整理的关于有机合成化学领域的会议讲解，希望有助于开阔大家的学习眼界。 会议主题是：绿色有机合成方法的发展及其在医药、材料和化工领域的应用，会议将围绕以下三个方面进行研讨： 1、有机合成化学的研究热点，合成方法学的最新进展; 2、功能有机分子的分子设计和合成策略; 3、高效、绿色有机合成的新概念、新反应、新方法和新试剂的研究。 本届研讨会是国内有机化学领域同学习方面都有很多的指导，往往我们在学习方法方面有很大的问题。但是关于我们的学习化学行间加强学术交流、增加合作契机及加深友谊的高层次学术交流会议。会议将邀请一批国内有机合成相关领域的著名学者包括院士、长江学者、国家杰出青年基金获得者等，围绕会议主题，深入交流近年来有机合成化学的进展。交流方式包括大会报告、邀请报告、口头报告和墙报展讲。 本届会议将为有机合成化学领域的科研工作者、研究生和企业界人士提供一个高水平的交流平台。 热忱欢迎有机化学界的专家和同仁参加中国化学会全国第十三届有机合成化学学术研讨会，衷心感谢您的大力支持!
做化学实验一般都要填写化学实验报告，每一种化学实验方法不同，用途也不同，所以在写化学实验报告的时候要根据实际情况来完成。下面就是一份关于制氧气的化学实验报告，同学们可以根据这个内容，学习化学实验报告的每一个部分。 化学实验报告册 实验日期： 班级： 姓名： 合作者： 实验题目 实验室制氢气、氢气性质实验 实验原理 锌 + 硫酸 → 硫酸锌 + 氢气 药品、仪器 锌、稀硫酸、试管、铁架台、水槽、集气瓶导气管、酒精灯等 实 验 步 骤 现象或结论 1. 将锌块，稀硫酸加入到大试管中。 2. 将一集满氢气的试管，移近酒精灯后，移开拇指，进行点火（验纯）。 3. 用排水法收集氢气。 4. 用燃着的木条点燃导气管排出的氢气。 5. 在火焰上方罩一个干而冷的烧杯。 （用简单的文字描述实验的步骤、方法） 有气体放出 声音很小，说明氢气已纯。 氢气安静的燃烧，发出淡蓝色火焰。 烧杯内壁有水雾出现。说明氢气燃烧后有水生成 （描述实验现象，并简单解释实验现象） 实验后记 当发现氢气不纯时，要继续验纯，直到氢气纯了以后再收集或点燃。 化学实验报告大部分都化学实验一般都要填写化学实验报告，每一种化学实验方法不同，用途也不同，所以在写化学会有表格或者事先做好的空白部分，来给做实验的人来填写。所以我们要了解我们需要填写哪些部分，部分仅仅知道实验的结果就可以了，还要观察化学实验过程中的各项反应，记录下来。化学的学习绝不仅仅是化学实验报告，想要了解更多，来沪江网和更多的人一起探讨吧！
化学是初三新增的一门科目，进入初三以后，学生的学习压力就会越来越大。一方面要学习新的知识，另一方面要为中考而复习。所以，作为初三的学生，首先要调整好自己的学习心态。下面，沪江小编整理了一些笔记容易出错的化学知识点，大家可以作为学习的参考。 1、溶液一定是液态的，并且一定是无色透明的。 不一定。如洁净的空气也是溶液，硫酸铜溶液是蓝色的。 2、发光发热的过程一定是化学变化。 不一定。如白炽灯发光是物理变化。 3、燃烧一定有氧气参加。 不一定。如氢气在氯气中燃烧。 4、催化剂在化学反应过程中一定加快化学反应的速率。 不一定。如食用油脂里加入约 0.02% 没食子酸正丙酯，就可以有效的防止酸败，这里的没食子酸正丙酯减慢了食用油变质的速率。 5、一种元素只能形成一种单质。 不一定。如氧元素可以形成氧气和臭氧两种不同的单质。 6、原子团在化学反应中一定不变。 不一定。如高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。 7、所有物质的化学性质一定是由分子保持的。 不一定。如金属铁的化学性质是由铁原子保持的。 8、原子核一定是由质子和中子构成的。 不一定。如氢原子核中只有质子，没有中子。 9、核外电子数相同的微粒一定属于同种元素。 不一定。如Na+和F-不是同种元素。 10、阳离子一定是金属离子。 不一定。如
解题技巧。解题分为三步即审题、析题、解题。审题就是阅读原题，理解题意了解特点和类型弄清已知和未知。析题就是剖析原题，在审题基础上弄清关键词语的含义，对众多事实或复杂现象进行分析、综合、挖出隐含条件及内在联系找出突破口，从而确立解题思路和方法。这是解题中最关键的一步。解题是在析题的基础上进行的用已知求出未知得出正确结果。要善于从典型题的分析中找出其特点、规律和思路，能举一反三，要做一题知多题从而不断提高自己的解题能力。 关于更多的化学科学习特点和方法可以查看、了解卓越初中化学教学进度大纲，制定自己的学习计划，有效备战期中考。总化学作为新科目，大家站在同一起跑线上，但是随着学习时间的推移，同学们在学习方法、学之在初三这个学年里只要充满信心，勤奋学习，总结掌握适合自己的行之有效的学习方法，就一定能把化学这门课学好。 初三化学学习计划： 9月：通过暑假班的新课班学习, 提前认知。认知化学基础理论、基础实验。 10月:进入微观世界，感知分子、原子、离子、元素、及化学式的意义理解。 11月:化学式及化学方程式的计算，进入“化学计算”学习。 12月:重点突破碳和碳的氧化物性质,培养归纳迁移能力。 1月:提前攻克化学最难点--溶液和酸碱盐，为春季中考总复习做好准备。 2月:快人一步，提前进入中考复习阶段。 上述是为广大初三学生提供的关于初三化学学习方法的相关内容，希望能够帮助大家提升化学学习的效果。
化学是一门发现与发明新药、合成化学药物、阐明药物化学
