有错的，现在和小编一起学习一下其他途径吧。 想要提高法语听力水平不应该仅仅把注意力放在听力这一点上来学，而是应该加强法语语法的运用、法语词汇的掌握，还要增加广泛的阅读量、拥有深厚的中文底蕴及丰富的文化知识。法语语法的运用熟练、词汇量的掌握丰富才能够促进法语听力的提升;而培养广泛的阅读兴趣、拥有深厚的中文底蕴及丰富的文化知识，才能够应对各种素材的法语听力。 提高法语听力还有一种方式，也是广大法语院校常通常使用的方式，也就是听写。学生可以根据自己的学习程度挑选一段合适的录音内容。首先完整的听一遍录音，以达到熟悉听写文字的效果;接着以句子为单元，通过按暂停键留给自己时间写下所听到的内容。如果是初学者，这个过程可以来回重复，直到自己能够把内容写下来为止。 另外还要养成喜欢说法语的习惯，只有喜欢说才能够越来越想说，越想说就会越想法语的听力是最考验一个人法语水准的测验。它不仅仅对于学法语听懂别人说什么，更深程度上的督促自己听力的提高。对法语的兴趣会贯穿整个学习法语提高法语能力的过程。

随着中国经济的快速发展，中国快步走向了国际。为了自身更好地融入国际大家庭，或者为了让更多的人、国家了解中国，小伙伴们学习英语，学好英语已经成为必然趋势。而随着学习英语的群体越来越壮大，学习英语的机构也越来越多。其中，不得不提的是华尔街英语。 华尔街英语(中国)是全球教育出版集团的巨头--培生教育集团旗下的分支机构。培生的足迹遍布60多个国家，并同时在纽约和伦敦的证券交易所上市，年销售额超过80亿美元。培生出版了一系列英语培训书籍和词典，如朗文和《新概念英语》在中国家喻户晓。 华尔街英语由李文昊(Luigi T Peccenini) 博士(外语语言学博士)在1972年创立于意大利，是成人英语培训的全球领先者，总部设在美国马里兰州巴尔的摩。作为国际知名品牌，华尔街英语已在全球28个国家和地区拥有450多家中心，帮助全球200多万名学员成功提升英语实用能力。华尔街英语独创的"多元法"被公认为全球先进、高效的英语教学法。剑桥大学ESOL考试中心研究证实:华尔街英语的课程与全球认可的欧洲语言标准共同组织理事会(CEFR)英语程度等级完全对应，这进一步证明了华尔街英语作为全球公认的英语培训提供商的高品质。华尔街英语(国际)是全球首家通过国际ISO9001:2000质量管理体系认证的英语培训机构，并于2010年再次通过国际ISO9001:2008质量管理体系认证。由此，学员可以确信其就读的课程符合全球一流水准。 华尔街英语不仅仅是一家培训中心，他可以说是成人英语培训帝国，他遍布全球，为全球英语学习者提供一流的教学服务。在华尔街英语学习英语可以更直观、自然地融入英语环境，因为他靠的不是死记硬背的学习方法，而是将英语作为语言使用，在使用中提升学习者的英语水平。

而是错的。 　　单词要在课上记住，并且是教师的责任? 　　是的，否则上课讲什么?单词都记不住，后续的环节会大打折扣。知识点是不是很重要，是不是能力的基础?如果在记忆上不需要帮助学生，那就是“师傅领进门，修行在个人”了。那样上课效率很低，学生会觉得自学也差不多。 　　为什么教学法理论不提帮助记单词是教师的责任? 　　你要是先掌握英语和拉丁语，你也不觉得记德语单词有多难，都似曾相识。并且你根不会觉得德语语法有什么难的，儿童的游戏而已。也许教学法的最初的大佬们就是一些这样的欧洲人。 　　那课后是不是也得很努力? 　　不需要。“理解”和“记忆”应该控制在课上，因为知识点都能讲到深层逻辑，所以三下五除二就解决了，余出来的时间就好进行“熟巧训练”了。但是熟巧训练很吃时间，所以课上只能达到初步的熟练。课后需要学生朗读和背诵，每天半小时，能做到最好，做不到问题也不大，至少不会掉队。 　　不需要大量作业? 　　作业要精当，语言类的应该主要是口头作业。课堂的效率才是关键，是重中之重。否则教师的作用在哪里?罗列知识，然后期待课后学生自动涨知识涨能力，无心插柳柳成荫?大量作业压榨学生的时间，是一种剥削行为，甩锅行为。因为学生疲于奔命做到了，有幸存者偏差;没语?大家可能有各自的想法，有人说需要“听说领先”，即听力和口语做到，教师就可以甩锅了。 　　所以你觉得这篇内容提到的内容是否可行呢?其实学习的方法与学习的技巧这些都是没有标准答案的，每个人的接受能力不同，对于知识的理解不同，更重要的是基础不同，学习的效果自然不同。所以适合自己的方法才是最好的!

　　学习德语也要学习德语中的时态部分，我们都知道英文有16种时态，其实德语则还要加上主动，被动的明显区别。你觉得自己掌握这部分知识吗?如果没有的话，今天就和大家一起来说说德语独立动词的时态和语态问题吧，想了解的赶快来看看吧。 　　主语也要学习德语中的时态部分，我们都知道英文有16种时态，其实德语动态 被动态 　　现在时 　　Er fragt sie. Sie wird gefragt. 　　(Er frage sie.) (Sie werde gefragt.) 　　Er kommt. 　　(Er komme.) 　　现在完成时 　　Er hat sie gefragt. Sie ist gefragt worden. 　　(Er habe sie gefragt.) (Sie sei gefragt worden.) 　　Er is gekommen. 　　(Er sei gekommen.) 　　过去时 　　Er fragte sie. Sie wurde gefragt. 　　(Er fragte sie.) (Sie wuerde gefragt.) 　　Er kam. 　　(Er kaeme.) 　　过去完成时 　　Er hatte sie gefragt. Sie war gefragt worden. 　　(Er haette sie gefragt.) (Sie waere gefraft worden.) 　　Er war gekommen. 　　(Er waere gekommen.) 　　将来时 　　Er wird sie fragen. Sie wird gefragt werden. 　　(Er werden/wuerde sie fragen.) (Sie werde/wuerde gefragt werden.) 　　Er wird kommen. 　　(Er werde/wuerde kommen.) 　　将来完成时 　　Er wird sie gefragt haben. Sie wird gefragt worden sein. 　　(Er werde/wuerde gefragt haben.) (Sie werde/wuerde gefragt worden sein.) 　　Er wird gekommen sein. 　　(Er werde/wuerde gekommen sein.) 　　上面的内容就是关于德语独立动词的时态和语态，希望对您德语学习有所帮助，更多德语复习资料尽在这里，敬请关注。如果你还想学习系统的德语知识，可以选择我们这里的德语培训课程，老师会带着大家更好的学习下去。

经常使用缩略语，但这些缩略语在写作中是一大禁忌。考生们在写作文的时候，因为时间紧张，也会出现写缩略语的情况。这一点也应引起注意：“난”要写成“나는”，“에선”要写成“에서는”;“에겐”要写成“에게는”，“근데” 要写成“그런데”等 　　其他 　　写作时常有一些习惯性的用法。这些用法没有固定的规律，需要大家在学习的过程中逐渐积累：比如：在写作中그런데换成그러나会比较好;“그러므로”后面要加结论，不加原因。事实上有许多因素都会影响考生的写作成绩，比如合适的语法表达及词汇运用，正确的写作格式，清晰的逻辑，工整的字迹等等。 　　我们现在处于学习阶段，写作时语会有句子不自然等情况是很正常的。平时应多加练习写作，并主动找老师修改，总结把自己的错误，只有这样才能不断进步。当然了，坚实的语法基础才是王道。韩语学习中遇到的各种问题希望大家都能够好好了解。

这几年学习日语的人越来越多，在这个快节奏的今天，很多人都希望能够通过专业的培训机构来提高自己的日语能力，可是想找一家好的日语培训班却不是一件简单的事情，那么哪家日语暑假培训班最好的?沪江日语是首选。 沪江网校的日语课程由沪江师资教研团队倾力打造。涵盖基础日语、能力考试、口语、日本留学备考等众多门类，课程体系完善，打破传统，充分发挥网络教育优势。7年间更着力于培养优秀能力考学员，全面提升数百万学员的听说读写译能力。 沪江网设置了很多的日语课程，针对各个层次的都有，相信总会有一个最适合您的课程在等您，在沪江网16周年之际，活动很多，价格最优惠，是一个不容错过的机会。 新版日语零基础至中级【0-N2签约名师升级学霸班】 新版日语零基础至高级【0-N1名师通关升级学霸班】 新版日语零基础至高级【0-N1签约名师8月通关班】 新版日语零基础至中级【0-N2签约名师8月通关班】 新版日语零基础直达高级【0-N1全能会话8月班】 新版日语零基础至中级【0-N2名师8月长期通关班】 新版0-N1签约【3年随心畅学班】 ...... 选择沪江，用最少的钱，用最短的时间，去学好日语，选择沪江，成就一生。

有的一个误区。所以你注意，挑培训班挑老师的时候一定要看他的学生到底有多牛，也就是教学水平的高低，然后才是看这个老师本身水平的高低，不要相信一些模棱两可的信息。 另外还有一点就是，如果一个问题在本专业范围内长期存在，一直没有得到解决，那就一定要引入外专业的东西。很多科学成就都不是单单由本专业的研究者完成的吧。所以，学什么专业就一定能做好什么专业的事儿咩?答案应该否定的，到处都有优劣之分对吧。相反，不学这个专业就一定做不了这个专业的事儿?答案同样值得思考。现在很多专业不语培训班的选择方面提出了很多标准和方法供学习日语的人选择，我们可以通过沪江来进行日语培训对口的人在自己的工作岗位上干出一番成就的比比皆是。 在学习语言的途中，你是否需要更多学习动力呢?尽管我们都知道会俩种语言是很有用处的，但当学习多种语言的路途变的永无止境处处是死胡同时人们就很难再保持积极乐观的态度了。上面这些介绍会敲醒你学习其它语言的警钟，告诉你语言学习可以打开你的思维并为你带来意外的机遇。  

一一挑选去对号，而是从中择取与文章内容最贴合的词义，而此时该生词在这个情境中的用法也就深刻的烙在你的记忆中。 　　05 　　写作能力 　　误区→→害怕犯错 　　写作是个人综合实力的展现。很多学生在写作中畏手畏脚，不敢追求创新，学了一个阶段的新内容，写作中依然使用的是初级阶段学习的词汇。 　　任何一个害怕犯错误的人都是不可能实现流畅、零失误的口语表达和下笔如有神的书写创作的。说的过程中，留给我们思考的空间很小，我们通常只能尝试去说一些我们会写的或者信手拈来的内容。 　　那么如果我们不能在写作这个给与我们充分思考时间的专项训练中尝试使用新的词汇和语法结构，尝试突破中式的语言思维，那我们的输出水平将永远低于我们目前真实所处的语言水平。 　　正确方式→→敢于使用高级结构 　　永远不要因为生硬的使用了某些高级的结构，却受到老师的批评而就此放弃，要知道你使用高级的结构并没有错，只语的印象就是单词长，语法多，句子好难，变法好复杂。学习德语要是在合适的语言环境中，你的问题是要让自己的文章构思与词汇拿捏与这个结构相匹配。 　　学会灵活的模仿，也就是要学会对优秀的文字内容进行个人特色的加工和

句话是想表达蜜蜂存在于地球的时间比人类还要久远，那么问题出在哪里呢?首先die是定冠词，这类词在口语中省略名词时用法和代词相似，例如：wen meist du?Na, die da, die mit dem Kind. 但是书面语中冠词和代词各有各的职能，不能混用，所以这里体现出来的就是用法的混乱。 　　bestehen这个动词中文意思的确可以表示存在，但是它往往表达一个抽象概念，现象的存在，例如机会，风险等，而不是生物，所以在动词的选择上很多人即使学了很久德语还是选不好，理由在于学习方法，只背中文，不考虑语境和搭配，所以很多中式德语。 　　接下来似乎是把langer与länger的形式搞混了，这里体现出来的还是基础问题，A1时学习比较级没有认真记忆特殊的比较级和最高级形式。 　　这个句子的最后一个错误在于unser和uns的区别没搞明白，同样是A1语法点。一个是物主一个是人称代词，前者表示所属关系，后者是代词，表达人称概念，如语你我他。 　　3 　　und haben nicht nur für die Pflanzen aber auch Menschen eine sehr wichtige Bedeutung. 　　这里首先und前面不应该有逗号隔开，其次nicht nur一般搭配sondern auch。最后并列结构要看清楚并列的成分和内容，前面是介宾结构的情况下，后面不要省略介词，所以应该是sondern auch für die Menschen. A1语法点。 　　许多同学在写作文的时候由于缺乏练习，或者是基础不牢，常常会写出让人啼笑皆非的表达来，单列出来的话每一个错误可能都不难理解并且知道怎么说，但是就是组合到一起的时候往往就丢三落四或者顾前不顾后了。从这个例子大家可以看出，许多问题其实都是由于基础阶段没有认真学习或者缺乏练习而导致的后果。所以只要稍微认真一点，避开这些基础错误，同学们的作文水平就能提升很多。

接受约210学时的韩语基础45周末班：8周 　　晚班：5周 　　课程完成后，学习者在韩国能够进行一般的日常生活。**掌握扩大的词汇及语法，能够活用，培养基本沟通思维的能力可**topik初级1-2级考试Topik中级强化已接受约420学时韩语基础60周末班：10周 　　晚班：7周课程完成后，学习者能够参加丰富多彩的社会活动，体会韩国的文化。**提高沟通全部思维的能力，培养生活及职业活动所须的语言能力可参加topik中高级考试，**中级3-4级考试 Topik高级强化已语，找一个好的培训机构是很重要的。在培训接受约620学时的韩语基础60周末班：10周 　　晚班：7周课程完成后，学习者在日常生活中几乎无语言障碍，能够理解报纸、电视、收音机大概的内容，能够进行简单的业务，可以参加自己关心的主题讨论。可参加topik中高级考试，**中级5-6级考试韩语全日制全日制**期零基础学员275周一至周五全天上课，约9周熟练掌握听说读写，可以书写短文章表达自己的意思以及进行一般的日常会话达到Topik1-2级全日制第二期已达到topik2级或已学过约275学时韩语240周一至周五全天上课，约8周能准确无误地与韩国人进行对话，并了解韩国的社会、文化与习惯达到Topik3-4级 TOPIK考试介绍： 　　TOPIK考试是Test of Proficiency in Korea的简写，针对母语为非韩国语的外国人及海外侨胞设置，在韩国国内每年实行4次，在中国大陆可参加的考试则为2次。 　　近几年，随着韩流的扩散，TOPIK考试的参与人数总体上正在呈逐年增加趋势。从2012年1月开始，韩国语能力考试成绩**增加了2年的有效期。2014年下半年开始韩国语能力考试(TOPIK)将进行改革，词汇·语法部分不再另行出题，目前的4部分将缩减为阅读、听力、写作3大部分，写作部分的选择题被取消，只是出一些单纯的写作类型的题目,考虑到写作测试的难度，初级考生将只需参加听力和阅读测试。考试水平被缩减为初级(1~2级)和中高级(3~6级)两个类别，但是考试次数将由现行的1、4、7、 10月的四次增加至六次。2015年TOPIK考试可能将增加口试环节