题上能汲取什么教训，而最后一句明显提到Nike在几年前错误判断了一个事情，此时考生不用往下再看，紧紧抓住misjudge这个动作：既然Nike在几年前misjudge，Reebok汲取到的教训当然是不要misjudge，直接对应D选项中的correctly evaluate，即“正确评估”。 第三步，查文章和题干的生词，对照译文，弄清每个题语六级考试中，很多考生都觉得阅读理解非常的难，可是他却占据了总分数的35%。如果阅读目的来龙去脉，纠正自己阅读时出现偏差的地方。 在这个步骤中，考生一定要多查多问，直到完全弄明白文章和题目的意思为止。这个步骤完成后，对于一篇阅读理解文章 通过对上面文章的阅读，相信大家对于提高六级阅读理解有了更好的认知，大家只要按照上面的复习方法进行复习，就一定能够顺利的通过六级考试。
理解 微观阅读之一——标点的运用 冒号：前后是从抽象到具体的过程，如把冒号前的看懂，则后面的不看。 分号：分号前后是并列关系，只看其中一句即可。 破折号：破折号之后是补充说明成分时跳过不读。 引号：引号有三个作用，引语，反语，强调。知道观点则引语不看，反语反看。 括号：括号有两个作用，补充说明，解释说明生词。 微观阅读之二——长难句的解析 1、从句又多又长，一主带多从。应对方法：先抓主干，找出长难句中最核心的主谓宾，再层层扩展，理解。 2、主句或从句中带有长长的插入成分。应对方法：读句子时先找主干，不要理会插入语。如果插入语交代说话人语六级考试中，阅读占据的分值比例很大，很多人都很害怕考阅读理解，也不喜欢做阅读身份或某话是谁说的，或修饰、解释、补充前面所言，跳过不看。 3、分词状语或独立主格的干扰。应对方法：主句最重要的特征是有完整的主谓宾结构，有独立的谓语。一个看似句子的结构，如果没有独立的谓语，那它不是句子，而是分词状语或独立主格。 4、有时上面三种情况混合。应对方法：从前向后，先找独立的谓语部分，从而区分出主语和分词状语，再根据从句的连词(because, as, when)区分出主句和从句，然后层层扩展理解，插入语在哪个层次就放在哪个层次理解，甚至跳过不看。 5、从语法上看常见长难句语法结构：形式主语或宾语，强调结构，非限制性定语从句，同位语从句，倒装结构，虚拟语气省略句。
词汇还是文章? 其实阅读的复习主要有2个方面，一个是单词量，另一个就是你读不懂的句子，很多同学在考试前都不重视这2方面，只是盲目的做题找所谓的答题技巧，但是效果往往都不是很好，最主要的原因就是基本功方面除了问题，所以建议大家从最基本的词汇和你读不懂的句子入手。 2.那么怎么才能更快的提升词汇量呢? 短期内提升词汇量不是件容易的事，建议大家选择一些适当的方法来实现，比如单词联想，谐音，拆分等方法，因为每个人的基本水平是不一样的，不同的方法可能提升的高度不一样。 其次单词记忆中最大的困恼不是背单词，而是背了100个，忘掉了80个这种循环，其实遗忘是正常的，建议大家多次背诵，提升背单词的频率来减少间隔。 3.怎么安排时间是效率最高的呢? 这个是因人而异的，可能你每天需要做的事情很多，建议大家抓住零碎的时间来背单词就可以。 4.为什么有的时候读文章都读懂了，就是做题不对呢? 这个其实就是大家语感的问题了，就和我们学习语文的时候，你能说文章你都读懂了吗?他的话是就是明面上的意思吗?他表达和原文是一样的吗? 这个只能靠大家都积累，其他没有办法能帮助到大家。 5.大家都说做真题好，难道我要把这几年的真题都做了吗? 现在，许多考生把复习就当做是做真题，然后背答案，其实这个是不对的，我们要研究的是真题出题的思路，而不是你做的题，如果把题目，文章都看透了的话，了解文章的信息采语六级考试中，阅读理解所占的分值最多，为了帮助考生们复习并能够在这个题型中取得高分，沪江的英语用了怎么样的模式，选项有什么规律的话，这才是做真题的真正目的。 用问答的形式来告诉大家提高阅读理解的方法，这样更加的直观，理解起来也更加的容易，通过上面文章的阅读，相信大家已经知道如何备考阅读理解了，那就行动起来吧。
定有on one hand，可以用来把握句间关系。 B 转折：but、although、nevertheless、however 转折是英语四级阅读的一个经典考点之一，掌握这些转折词对考试非常有帮助。 英语六级阅读技巧2. 因果关系 因：because、because of、for、as、since、in that、on account of、with 果：so、so that、therefore、thereby、as a result、hence、thus、consequently、accordingly 因果关系除了传统意义上的显性因果表达词外，隐性的因果同样是不可忽略的一个重要部分。 英语六级阅读技巧3.因果： A 导致(因-果)：cause、reason、lead to、give rise to、result in、render、make、let、ask、push、stimulate、fuel、produce 如：The increased presures of expanding population have led to the removal of woody plants so that many cities and tow are surrounded by large areas completely lacking in trees. 在这段话中，有lead to表示了导致的意思，即结果，而so that更进一步表示了后面的结果，所以可以充分判定这段话有因果关系的逻辑。 B 由…而来(果-因)：result from、derive from、originate from、initiate from、stem from、be attributable to 如：“The extreme serioue of desertification results from the vast areas of land and tremendous numbers of people affected，as well as from the great difficulty of reversing or even slowing the proce.” 在这段话中，根据result from可以推断出有因果关系，那如果是解释句子题时，选项中有因果关系就可以优先考虑。 C 反映，体现(果-因)：reflect、present、demonstrate、suggest、imply D 考虑到：given、considering、in view of、thanks to、according to He succeeded thanks to(in view of) his effort. E 依赖于：rely on、depend on、resort to He resorted to books when he had problems. F 条件关系：when、once、as soon as、As long as As soon as he got the money, he would leave the country at once. G 分词短语，不定式做状语：Failing in the final exam, she cried. 3. 比较关系 A 同级比较： the same to B 比较级：more than、-er than C 变化：change、alter、vary、modify、revise、increase、decrease、enhance、diminish、develop、progress、advance、improve、retreat、degenerate、continue、remain D 差异：different、distinguish、separate、same、similar、comparable、compare to E 超越：surpass、exceed、excel、over F 最高级，本身有最高级含义：maximum、minimum、peak、outstanding G 本身程度比较深：amazing、surprising、astonishing、prohibitively H 否定+比较=最高级 No one is more outstanding than him. 从这句话中可以看出，否定加比较表示的是一种最高级关系。 英语六级阅读技巧4. 否定关系 显性否定：no、not、never、nor、none neither 隐形否定：fail to、refuse、remove、mi、reject、aence of、lack of 否定前缀：a-、ab-、dis-、il-、im-、in-、non-、un-否定前缀是词汇题中经常出的一个考点，把握否定前缀可以帮助考生把握一些生词，依靠否定前缀对选项进行一个排除。 双重否定：not fail to、not illegal、not uncommon、not unavailable双重否定是英文中经常运用的表达方式，由于在平时中文对话中用的很少，随意对双重否定的把握就显得特别的重要。 准备英语六级的同学在平时的阅读练习中不妨多多留意句子中的逻辑关系，将语六级考试中，阅读理解占据了总分值的35%，可以说，六级的成败取决于阅读以上的归纳知识运用到做题中去，对于理解文章大意将很有帮助。
，本课设计了循序渐进，丰富有趣的课堂四大环节，帮助学生掌握阅读技巧： 第一、“课程导入”环节，设计独特的与课题相关的内容，激发学生的阅读兴趣和学习积极性; 第二、“技法招招鲜”环节，用生动的语言结合典型的例题，讲解答题技巧; 第三、“水平节节高”环节，精选练习题，及时巩固消化当堂课所学知识点; 第四、“课后练一练”环节：布置与课题相关的题目，让学生在课下复习所学知识点，做到课上课下无缝对接。 适合对象 1.小学中年级段的学生; 2.阅读水平较低、基础知识较弱的小学生; 3.缺乏良好阅读习惯的小学生; 4.做阅读题很苦恼，没有正确的阅读方法的小学生。 学习目标 1.系统梳理小学中年级段的语文基础知识; 2.提升小学中年级阅读的答题技巧，提升阅读能力。 学习阅读技巧，实现阅读能力突破。每堂课15分钟左右;请安排好学习进度，在课程有效期内可以反复学习，不受时间和地域的限制。如果你是小学1-2年级，或者阅读刚起步的学生，那么刚刚好适合本课程。
语六级考试中，阅读理解是很多考生最为关注的一类题型你，不仅仅是因为阅读对应的句子。关键词的确定是解题的重点。通过研读历年真题不难发现，关键词往往是题目或选项中的专有名词，如人名、地名、数字(年代、时间)等。因为这些词很有特点，考生在快速浏览文章中会很容易发现，所以便很快能够定位相应的细节，从而完成上述解题步骤。如果题目或者选项当中没有很明显的专有名词，考生可以将里面重复性的名词或者动词视为关键词。 最后，将确定的句子与四个选项进行对照，通常选项的表述与原文句子有所差别，尽管不是文章原句，却是对其进行的同义转述，所以找出正确答案难度不大。在此环节中，考生应注意的是应该认真核对选项，慎重考虑，一定要根据原文句子进行匹配，千万不能想当然，凭空想象。 通过上文我们了解了英语六级阅读细节题的三个解题步骤，相信大家按照这三个解题步骤来进行训练，一定能够在六级阅读考试中取得更好的成绩。
今天小编结合一年级小学生年龄特点,搜集整理出一组符合低年级阅读练习题，请各位家长和老师参考。 可爱的秋娃娃 秋娃娃挥舞着彩笔来了， 它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。 一片片树叶黄了，一个个果子熟了。 稻子一片金灿灿， 五彩的秋菊乐得笑开了怀。 秋娃娃，多呆会儿好吗? 我多阅读练习想把这些美妙的景象永远留住， 可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。 那么，再见吧，秋娃娃， 咱们明年再相会! 1、文章共有( )句话。 2、量词填空： 一( )树叶一( )工匠 一( )筷子一( )牛皮 一( )大衣一( )水珠 3、在括号里填上合适的词语： ( )的秋娃娃( )的稻子 ( )的景象( )的冬姐姐 4、秋天，除了( )的稻子，( )的树叶，( )的秋菊，还有( )的枫叶，( )的棉花。 5、为什么我不能把这些美妙的景象留住?( ) A因为冬姐姐马上就要来了 B因为秋娃娃太淘气了 6、在短文中找出意思相近的词语： 顽皮--( )美好--( ) 如果本期的分享对你有帮助，你也可以分享给其他的妈妈哦，更多精彩内容，请关注沪江网。
记下开始时间，阅读完毕，记下终止时间，即可计算出本次阅读速度。随手记下，长期坚持，必定收到明显效果。 略读 略读又称跳读或浏览，指以尽可能快的速度阅读。略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。做六级阅读题时，先把文章粗略地浏览一下，看看文章中是否有自己工作和学习需要的或自己感兴趣的资料和信息，然后确定这篇文章是否值得细读。在查找资料时，如果没有充分时间，而又不需要高度理解时，就可以运用略读技巧。 想要提升六级阅读理解的阅读速度，根据上面的方法大家可以进行尝试。总是提升阅读速度对于六级的阅读理解乃至整个六级考试都是有阅读理解部分所占篇幅较大，分值较高。很多考生反映在做阅读助力的。提升速度的方法有很多，关键在于练习，勤于练习才能让自己习惯，在有限的时间里答出高质量的试卷。
理了大学英语六级阅读复习方法，希望能够对大家的六级备考有所帮助。 大学英语六级阅读复习方法： 正确的阅读方法是：句子分析+文章逻辑+解题方法+辅以技巧 有人说老师，单词都背了为什么忘记，那是因为没有语境，单词都记住了，句子为什么还是看不明白，那是因为单词在不同的语言环境中可以灵活运用。 因此，单词的记忆可以通过记忆方法快速的记一遍，然后就开始句子的理解，即长难句的划分与理解，只有句子的问题解决了才能更好地阅读对于很多六级考生来说是一大难关，很多人都觉得六级阅读理解文章逻辑，这时候出题方式和题型解题方法等内容才能更好地发挥作用。也就像砖头(单词)有了，砌好墙(句子)，才能开始装修(解题方法)。 对于英语六级阅读，有的同学盲目相信高频词汇，其实每次选的文章根本不是一个外国人写的文章，都是英语当中的常用的词汇，阅读理解的精读就能很好的高效的解决高频词汇问题。精读指的是每句进行的分析翻译，从根本上提高真正的英语成绩。
语六级考试，很多人都觉得阅读是最难的，因为要在有限的时间内完成大篇幅的阅读
