但能记住句型，也能记住接续方法和词汇，是一举多得。 5.多做练习题，做错的和不会的要及时找原因，并找有关的内容再练习，直到熟记为止。自己错过的，要做标记，经常复习。 6.在阅读或词汇练习体中遇到的语法也要弄清楚。最好和语法书再对照一下。这样可以加强记忆。 7.注意敬语的用法 敬语虽然分数不多，但每年必考。要把各种敬语词和固定用法编成表，这样很快就能记住。 8.以前学日语时的笔记可能起很大的作用。它会唤起你很多回忆，要有效应用。 我个人认为，和其他科目相比，语法是有可能在短时间内提高成绩的科目。只日语的小伙伴都知道，日语N1考试是日本语能力测试的等级之一，也是水平最高的一级。目前，我国的N1要你肯下工夫。 另外，关于正式考试时是先做语法还是先做阅读的问题。可能见仁见智，我比较倾向于先做语法。因为这样可以最大限度地空出时间留给阅读，同时避免语法无谓的丢分。这一点，可以根据个人情况而定。 日语一级考试是等级最高的考试，很多人为了以后的职业发展道路，会选择学习多一门外语。特别是日企对人才招聘的要求，需要求职这通过日语N1考试才能录取，导致很多人为了以后的职业发展道路而参加日语等级考试。那么在面对考试之前，一定要来看看以上的应试技巧了，希望可以帮助大家。

日语N1考试一年有两次，分别在每年的七月和十二月，今年上半年的考试已经结束，接下来就是下半年的考试。如果准备参加下半年的日语等级考试的小伙伴就好做好考前复习了，等级考试是为了测试考生的日语能力，所以掌握扎实的基础很重要，复习离不开多做题，下面是2013日语等级考试n1阅读练习，阅读理解比较弱势的小伙伴要针对性的加强训练了。 问题Ⅲ　次の文章を読んで?後の问いに答えなさい。 (1) 言叶は时代と供に変わる。今の若い女性の仲には平気で男言叶で话す人も多い。男性が语尾に「よね」をつけて话したり?女言叶にちかづいてもいる。男女の言叶の差は昔に比べれば格段に少なくなっている。今の时代の男女の生き方を象徴しているのでもあるだろう。そんな中で「男言叶」「女言叶」を守ろうと言うのではない。时代の流れに任せてもなお自然に残る言叶は残るのではないかと思うのだ。口に出す时ちょっとした抵抗感があるかないかという形で。その感覚を大切にしたい。それが日本语の中の文化であり味わいであるかもしれないと思うから。 问この文章で?笔者はどのようなことを言おうとしていると考えられるか。 言叶の男女差は1将来?残らないだろう 2今後もなくなってほしくない 3今日では、意识されていない 4しだいに?大きくなっていくだろう (2) 旅行に出かける理由はいろいろありますが?一番の喜びは、旅先での解放感ではないでしょうか。　この解放感は、自分を知っている人が谁もいないと言う心理に起因します。つまり、自分が耻をかい　たり、失败したり、あるいは、破廉耻なことをしても、そのことで後後困ることは起こらないと思う　からです。 旅先にいる私は?家庭や职场のわたしではなくて、どこのだれかわからないような匿名性をもった、　一人の人间なのです。 このように?自分を见つめることを忘れ、他人から批判される悬念も薄れ?耻とか罪と科による自己规　制も弱まり?いつもならしないような行动をとることを、没个性化现象といいます。こうした没个性　化は、大势お见知らぬ人びとの中にいる时や群衆の中にいる时、自分が谁だか人にわからないような　时に现れます。 注1破廉耻なこと：道徳的にしてはならないこと 注2匿名：名前を隠すこと 注3悬念：心配 问「没个性化现象」は、どんな时に生じるか 1解放感が失われた时 2自己规制が强まった时 3匿名性が保たれている时 4批判される悬念が生じた时 (3) 言うまでもなく?木々の叶の緑を见る时?そのはには緑”色”という”物”がついているのではな　い。ある一定の状态の光の中で、その叶を前にしてもつ视覚的な体験のある种のあり方を、ひとは　緑という”色”を见たと表现しているのである、 目の前には”形”と”动き”があり、そこに人は”色”を见る。”色”は人の(①)にあるのでは　なくて、人の侧にあるものなのだ。”色”とは、この地上で人が外界に対してもつ视覚的な対応の　仕方の一例であり、それは人の内侧で起こる出来事の一例なのである。それに対し、”形”や”动　き”となると、そのあり方の把握は人の(②)でのことであるとはいえ、基本的には人の(③)で　起こっている出来事であるといえるだろう。 问(①)--(③)には、「内侧」か「外侧」が入る、その组み合わせとして最も适当な者を选びなさい 4①内侧②外侧③内侧 (4) ある言语が豊かさを获とくするのは、ちいさな村落や岛に、纯粋に保存されることによってではなく、でくるだけ多くの异なる背景を持った人たちによって?できるだけ多くの异なる场面で?多様な目的のために用いられることによってである。そうでなければ、ことばは「　」。 问この文章の?　」の部分には?どんな内容の表现をいれることができるか。 1获とくされない 2用いられない 3纯粋にならない 4豊かにならない (5) 税に関する本を読んでも?最近の世界の税制改革を调べても、望ましい税の条件としてまっさきにあげられているのが负担の公平です。「公平」とは、とりあえず、国民がそれならば负担してもよい、负担するのもやむをえないと考える税负担の决め方と理解しておいてください。それでは、なぜ公平なのか。纳税が义务、つまり强制だからです。寄付のように自発的な负担なら?负担の决め方が不公平だと思えば寄付を断ればよいのです?したがって?公平だと思う人だけが頼みに応じて负担する寄付はつねに公平です。ところが?强制的な税の场合はそうはいきません。负担の决め方が不公平だと思っても?纳税は拒否できないのです。 问「なぜ公平なのか」というのは?别の表现で言うと、この场合、つぎのどれに近いか。 税负担が1なぜ公平になるのか 2なぜ公平だと言えるのか 3なぜ公平になりにくいのか 4なぜこうへいでなければならないのか (6) 自然现象を説明する主な仕方に、万物を生き物になぞらえて説明するやり方と?すべてを机械になぞらえて説明するやり方の二种类がある。前者を有机体论?後者を机械论という。科学の発达を大ざっぱにいえば、昔は自然を、世界を生き物としてとらえる考え方が(①)が、近代、17世纪からとくに万物を机械论的自然観が定着し、そのなかから近代科学を生み出してきて?今日にいたっている。动物や人间の身体も、机械のようにみなしてかなりうまく説明がつくのである。 しかし②むかしはそうではなかった。自然万物を生きとし生けるものとみなした。生き物の方が无机物よりずっと亲近感があったからである。生きて活発に动く物の方が、钝で动かないものよりずっと印象的だったからである。 问1この文章の(①)に入る适当なことばをえらびなさい。 1强かった2特别だった3不十分だった4めずらしかった 问2②「昔はそうではなかった」とあるが、どういうことか。 昔は1自然现象に関心をもたなかった。 2世界を生き物として考えなかった 3人间を机械とみなすことはなかった 4无机物については説明できなかった 解答与注释 问题Ⅰ　1-3　2-4　3-1　4-3　5-2　6-4　7-1　8-2 问题Ⅱ　1-2　2-1　3-2　4-4　5-3　6-1 问题Ⅲ　1-2　2-3　3-1　4-4　5-4　6-1，3 考试的复习工作当然离不开多做练习，多日语N1做题可以知道自己在那方便相对弱势。大家可以登录沪江日语，上面有很多练习题，还可以做一些往年的例题。和日语论坛的小伙伴进行学习经验分享，这样都可以对自己的考试有很大帮助，希望以上内容可以帮助大家。

太多的数量词。相当于“充其量……，至多……不过，也日语的学习过程中总是要强调日语的语法问题?那是因为，掌握日语的语法，才能为日语就是(数量)左右吧”等。 このクラスの毎回のテストの平均点は75点といったところだろうか。 这个班级每次考试的平均分也就是75分左右吧。 日语的语法在学习过程中有一定的难度，所以在学习过程中最好分阶段进行，尽量先学习基础的常用单词。学习过程中，方法也是很重要的，掌握了方法，先学习基础的语法，然后再一步一步的深入学习。由于每个人的接受能力不一样，学习进度自然也不同，但是学习很考验人的耐心和坚持，所以，大家在学习的过程中，心态很重要。

面的内容加以解释，或根据前项得到某种结论。相当于汉语中的“就是” ◎ご意見がないということは賛成ということですね(没有意见就是说赞成了)。 ③以「というと」的形式出现。其用法近似于接续助词，表示提起某一个话题，后项是有关此事的叙述，或又联想起另一件事。相当于汉语中的“提起”、“说起” ◎北海道というと、広い草原や牛の群れを思い出す(一提起北海道，就会想起辽阔的草原和牛群)。 ④以「というと」的形式出现。其用法类似于连词，表示伴随着前文，后述内容必然成立。相当于汉语中的“因此” ◎というと、なんだかうそのように聞こえるかもしれないが(因此，听上去也许会觉得是假话)。 ⑤以「…という」「…といった」的形式出现。表示对后面的内容进行具体说明或加以限定。「…といった」用于将两种以上的事物作为例子对等地列出。相当于汉语中的“这个” ◎部長というポストははたで思うほど楽ではない(部长这个位置并不像旁观者所想的那么轻松)。 ⑥以「…というもの」「…ということ」等形式表示强调。其否定式为「…というものではない」「…ということではない」。 ◎山口育ちの彼は海というものをまだ見たことがない(在山里长大的他还没有看过海)。 ◎外国語はそう簡単に身につけられるというものではない(外语可不是那么轻易就能学会的)。 ⑦以“副词「こう」「そう」「どう」+「いう」「いった」”的形式构成连体修饰语。相当于汉语中的“这样的”“那样的”“怎样的” ◎こういう病気にはこの薬が効く(这种药对这种病有效)。 宿題 ①弟は、酒が飲めない___ぜんぜん飲めないわけではない。 1といっても 2としたら 3どころか 4というより ②人には精神の豊かさこそが第一に必要なものである。どんなに物質的に豊かになった___、幸せだとは限らない。 1だけあって 2のみならず 3にかかわらず 4からといって ③試験の日に朝寝坊をした弟のあわてようと___なかった。 1いっても 2いうけど 3いうのに 4いったら 【答え】 ①1虽说弟弟不喝酒，也并非滴酒不占。 ②4精神上的满足才是人们第一位的需求。就算物质上非常富裕，也不一定会幸福。 ③4考试那天睡懒觉的弟弟慌张得不得了。 日语语法的学习是很多人的绊脚石，但是在学习的过程中只要找到学习方法和学习规律，那么你的语法将能得到很大的进步。小编推荐大家可以上沪江日语，上日语的过程中，最难的就是语法的学习。因为日语的语法很多，用起来也比较复杂。学习日语语面有很多日语语法学习的方法，还可以很多练习题，平时多做题可以测试自己的语法掌握能力。也可以和其他学员进行日语对话，这样的学习互动方式一定可以提高你的日语能力。

面有很多日语的学习方法，还可以和其他学员进行互动，沪江网是一个很不错的学习网站。 一、( )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 题：下水道工事中、ご不便をおかけ致しますが、どうかご理解( )、よろしくお願い申し上げます。 1.いたしたく 2.いただきたく 3.差し上げたく 4.申し上げたく 正解(答案反白可见→)：2 解析：由于正在进行下水道施工，会因此给您带来不便，希望能得到您的谅解。请多关照。 这里的考点是敬语ご理解表示尊他。「いただく」是「もらう」的谦让语，希望能得到您的理解，就是「ご理解いただく」，题干中出现的「ご理解いただきたく」是「ご理解いただきたい」放到句子里转变成中顿形之后形式。而其它选项1「いたしたく」、「いたす」是「する」的谦让语「ご+サ变动词名词词干+いたす」。是一个表示自谦的形式，比如「ご案内いたします」。让我为您带路，这题中是为了得到民众的理解，所以不能用。 3「差し上げたく」、「差し上げる」是「あげる」的尊敬语。句中是为了得到群众的理解而并非是给予群众理解，因此也不能选。 选项4「申し上げる」是动词「いう」的自谦语。放在句子里意思不符。因此只能选择选项2。 二、次の言葉の使い方として最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 题：満喫 1　この音楽を聞くと、気持ちがとても満喫する。 2　この雑誌には、安いアパートの情報が満喫されている。 3　海外旅行に行って、久しぶりの休暇を満喫した。 4　これらの条件を満喫する人材を探しています。 正解(答案反白可见→)：3 満喫(まんきつ)(饱尝，充分享受) 1　この音楽を聞くと、気持ちがとても満喫する(よくなる)。 2　この雑誌には、安いアパートの情報が満喫されている。(満載されている) 3　海外旅行に行って、久しぶりの休暇を満喫した。/去海外旅行，充分享受了久违的休假。 4　これらの条件を満喫する(満足する)人材を探しています。 在学习日语的过程中，除了学习新知识也要巩固已学的知识，温故而知新才能让自己更有效率的提高日语能力。学习也要讲究方法，单词不能靠死记硬背。大家可日语和学习英语一样，都是要求掌握语法和积累词汇量。日语的语以上沪江日语，上面有很多学员分享的学习心得，还可以和学员之间进行互动。

好好呼吸一下新鲜空气，于是决定不看日语。这是大错特错的。对于外语的学习，尤其是日语语法部分的学习，如果没有做到天天复习的话，就会“一天生，二天疏，三天忘”。所以，在剩下的一周时间内，仍要抽出一定的时间，把以前的笔记和做过的题目再找出来看看。 四、重新过滤语法条目。之所以称之为“过滤”，那是因为，到现在，对于能力考常考的语法条目，考生基本熟记于心，但在最后一周，要用过滤的方式，查缺补漏，看看是否有的语法记得不牢，有的语法翻译不日语的语法有一定难度，所以在学习过程中感觉很吃力。说到语法，这是日语准确。找出不足后，再有所侧重的加以背诵。而已经熟记的语法，没必要再反复背诵，只要勤复习即可。 日语的语法在学习过程中有一点的难度，因为日语的助词，助动词的用法比较复杂，要理解这些语法需要下功夫。语法不像单词记忆，不能死记硬背，平时可以多做一些关于语法的练习，这样可以强化语法记忆。听日语广播，看日剧，模仿跟读也是一个语法学习的方法。通过坚持，相信大家的语法一定能进步。

面的原因表达，相当于「それゆえ」「したがって」等等。 但是它的因而，是比较书面的用法。 例1：来月上京する予定です。ついたはぜひお目にかかりたく。下个月我想去东京，所以想和您见个面。 例2：会議を行います。ついては午前10時にご参集ください。要举行会议，所以上午10点钟集合。 所以ついては是比较书面的因此的表达方式。 かえって：反而，反倒 有2个意思 ①=逆に 结语法是学习日语的重点难点，也是学生让学生最头疼的地方。因为日语要掌握语法的语果与自己的意愿和意料相反。 比如そんなことをしたら、かえって良くないわ。 如果做了那种事的话，反而不好哦。 ②表示比较，强调，前后的反差。 病人の方がかえってしっかりしている。病人反而更坚强。 在学习日语的过程中，大家就会发现日语的语法和中文的语序完全不一样。如果语法没掌握，就容易把日语顺序混淆。除了平常的学习，课后的练习也很重要。练习是为了巩固所学的知识掌握程度，大家在学习的过程中可以寻找一些往年的考试例题，多做题可以有效特高自己的日语能力。

解题的占分比例比较高，也是最容易丢分的地方，稍微出错就会影响整个考试成绩。阅读题需要靠平时的语法掌握和词汇积累，多做练习也很重要。下面是小编给大家整理的日语等级考试N1阅读练习，大家可以参考。 梅雨の末期には南から湿った空気が流れ込みやすく九州北部などで大雨が続いている。 狭い地域を突然襲うゲリラ豪雨(注)の増加は、都市の上空に熱がこもるヒートアイランド現象 が大きな原因とされる。猛烈な雨は、夏を通じて起こりやすくなり、梅雨が明けても油断できな い。急な増水を防ぐため地下に巨大な水路やプールを造っても、ゲリラ豪雨の封じ込めには 限界がある。施設の整備だけに頼るのではなく、必要な情報を的確に伝えて被害を減らす、しな やかな防災対策が求められる。 (注)ゲリラ豪雨：予報が困難な、突発的で局地的な豪雨 問い：ゲリラ豪雨について、文章の内容と合っているものは何か。 1.ゲリラ豪雨に備えて、的确な情報伝達が急務となっている。 2.ゲリラ豪雨による増水を防ぐために、新しい道路設備を作るべきだ。 3.ゲリラ豪雨の増加はヒートアイランド現象を引き起こす恐れが高い。 4.都市部は梅雨明けしてからゲリラ豪雨に見舞われる可能性が高い。 答案：1 解析：4选项在文中没有提到，所以首先排除。2选项和3选项虽然都在课文中出现，但却是围绕1选项展开的说明。所以正确答案选1. 全文翻译： 梅雨的末期经日语常有从南部流入的潮湿空气造成九州北部等地发生持续大雨。狭窄地域发生突发性暴雨的情况增加大部分原因是由于都市上空聚集的热形成热岛现象引起的。夏天经常会下暴雨，所以即使梅雨已经结束也不能麻痹大意。就算建造了为了防止突然涨水的巨大的地下水渠和池子，要抵御突发的大雨也是有限的。不仅仅只是靠这些设施的整备，必要的情报的准确传达也可以避免灾害的发生,寻求柔和的防灾对策。 拿到阅读题的时候首先要审题，找到文章的关键，很多时候答案就在文章里面。然后进行问题分析，遇到生词不要紧张，通过文章的承上启下的内容要猜词，选项题可以通过排除法。总而言之，学习需要掌握方法，平时可以多做一些往年的例题，这也是提升阅读能力的方法。

在日语的考试过程中，阅读理解题是很多考生丢分最严重的地方，由于阅读题的占分比例较高，所以小编给大家说说阅读的技巧。做阅读题的时候首先要看清题目，然后带着题目去读文章，由于考试时间有限制，所以做题的时候一定要控制时间。做题的时候建议先做短的阅读，这样可以减轻做题压力。下面是日语N1的例题，大家用小编教的方法试做一下吧。 人生は短く、しかも一回限りである。ある人生を生きるということは、他の可能な生き方をすべて断念するということに他ならない。数学と音楽が好きな少年が数学者の道を歩き出す時、彼は音楽家になれば果たせたかもしれないすべての夢を失う。その悲しみは、たとえ彼が数学者としてどんなに輝かしい業績を上げたとしても決して癒されることはないであろう。人が若い時をなつかしく感じるのは、失われた( )をいとおしく思うからなのではないだろうか。 (草野耕一「日本人が知らない説得の技法」による) 文の( )に入る最も適当なものはどれか。 1. 悲しみ 2. 成功 3. 可能性 4. 青春 正解：3 翻译： 人生是很短暂的，并且仅仅只有一次。以某种人生生存着就是要只日语能对其他可能的生存方式断念。喜欢数学与音乐的少年走上成为数学家的道路时，意味着他失去了可能成为音乐家的梦想。这种悲伤，无论他作为数学家有着多么耀眼的业绩都不可能治愈的伤痛。人感到怀念年轻时候就是因为那失去的可能的悲哀吧。 失去的应该是好的东西才会感到悲伤，而且文章中之前提到过成为另一种生活的可能。所以答案是3 考试政策每年都会有改革，其目的是为了更完善考试制度。日语考试的阅读题型改革后新增了综合理解题，所以大家为了能丰富自己的做题经验，平常应该多做练习。从做题经验中找到阅读的技巧，做题后要注意文章的答案分析，找出自己容易出错的地方，坚持下来，一定能有效提高自己的阅读能力。

学习日语的过程和学习英语一样，需要积累很多词汇。记忆单词没有一个很好的方法的话，很容易徒劳无功。为什么日语的单词格外难记，因为日语单词不想英语单词一样那么有规律，日语单词的来源不一，也比较复杂。所以日语单词的积累很重要，那么面临考试的时候，日语单词复习需要注意什么，下面我们来日语的过程和学习英语一样，需要积累很多词汇。记忆单词没有一个很好的方法的话，很容易徒劳无功。为什么日语了解一下。 在最后的冲刺阶段，单词的复习需要注意以下几点： 一、复习易错单词。在剩下的一周时间内，要复习，也必须复习。在单词方面要注意的就是把平时做题时出错的单词，重新再看一遍，仔细分析错误原因。争取不再同一个地方摔倒两次。 二、搞清常用词语词性及固定用法。在单词用法这道题中，常常会考察单词的词性和固定用法。这些知识是既定的，不会就是不会，无法靠现场发挥，找到正确答案。所以，要求考生，把背过的重点单词中，用汉语无法理解的拥有特殊词性的单词和有固定使用范围的单词，重新整理，加以背诵。如“意外”是形容动词，而“案外”是副词，意思相同，词性极易混淆，务必重点背诵。 三、重视单词意思。在新能力考中，对单词意思的考查尤为重视，所以在背诵单词时，对于单词的意思，一定要背诵准确，并且要通过例句理解背诵。 四、重点复习动词和形容词。在新能力考的单词考题中，动词和形容词的比重较大，并且一般不给当用汉字，所以要求考生在最后的冲刺阶段，要反复复习动词和形容词，一直坚持到考试前一天，这样才能保证在考场上，对于背过的单词不会丢分。 积累日语单词首先就是要掌握读音，找到读音的规律，分清条例，这是记词的关键。虽然日语中有一些字和中文汉字相似，但是在读音和运用起来却完全不一样。所以读音是记住日语的关键，找到了读音的巧妙，那么在单词记忆的时候就能起到作用。