改变常态 ②(经济、时间)宽裕 本课用①义 [近义] 沉着 镇定 [反义] 慌张 慌忙 40.[鸡犬不宁 jī quǎn bù níng] 连鸡狗都不得安宁，形容搅扰得很厉害。 41.[饶恕ráo shù] 免于责罚 二、江村小景 1.[针黹zhǐ] 指缝纫、刺绣等针线工作 2.[把戏] 魔术。杂耍一类技艺的俗称 3.[心满意足] 称心如意，十分满足 4.[积攒jī zǎn] 把零散的，少量的东西一点一点地积存起来。 [近义] 积累、积聚 5.[一言难尽yī yán nān jìn] 一句话是说不清楚的，表示事情曲折复杂。 6.[模模糊糊] 不明晰、不清楚 7.[便衣biàn yī] ①一般人平时穿的衣服(限“制服”“工作服”相区别)。②借指因特殊需要而身 恰当的运用词语，可以形成鲜明的对比，把事物的特点表达得更充分，给人留下深刻难忘的印象。巧妙地使用词语，可语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇，文字组成语以使语言精辟含蓄，寓意深刻。正确地使用词语，可以形成对比，映衬，达到正话反说的效果。通过上述的词语解释，希望你能掌握九年级下册语文重点词语。
语文学习过程中最为重要的一部分，也是考试过程中占分比较较高的地方。写作主要是对学生的综合能力和语散了几缕哀愁，这儿不容愁眉，只容苍穹般开阔的胸襟，若是苏轼---这个如风般的诗人见了，必会兴起留下名篇。 晴虹桥影出 在苏州小城里，多见这样的景;不宽的河上架着一座独具风格的石拱桥，在宁静的夜晚，一轮明月与石桥相伴，将它那赶工缝制的一身银衣给石桥披上，想那桥边或船上的画家何等的惬意，偶尔一两个行人走过，虽惊了“痴人”，却也告诉了他：这儿是人间，不是蓬莱! 哪位画家赏桥不赏水?哪位作者赞桥不赞树?哪位诗人爱桥不爱风?桥之美，美在与周遭景物相结合所产生的意境! 在进行写作之前，学生感到最头疼的地方就是怕无话可说。要想写出一篇高分的作文，那么首先要在自己的脑海里构思怎么写着，列好大纲再下笔才能得心应手。平时可以增加自己的阅读量，参考他人的文章，养成良好的学习习惯，才能提高写作水平。
做题，课下，可以多做一些课外阅读，久而久之，碰到的题型多了，题做得多了，脑海里就形成了一套属于自己的答题套路，遇到大多数的题就不会再显得手足无措了。 3、作文，在生活中，我们应该留心身边的小事，注意身边的细节，小中藏大，细节中更语文是我们学习的主要科目之一，汉语是我们学习的母语。通过学习语文，我们可以了解到中国文化的博大精深。语文能够凸显出精神的伟大。考场中，我们应该先审好题目。还应该有创新精神，换一种角度看问题，可能会更有新意。千篇一律的作文内容，只会使老师感到腻烦。作文要有自己的真情实感，连自己都打动不了的作文，更不可能打动得了别人。并且，在作文中最好使用一些修辞手法，使文章更加生动形象。重点的事件应有生动的细节描写，这样也会使自己的作文增色不少，起到锦上添花的作用。 要想学好语文，就要做到重视积累，灵活运用。语文知识的积累包括字词积累、古诗词名句积累、重要作家作品及相关文学文化常识的积累等。学习方法也很重要，掌握了方法学习才能事半功倍。以上就是小编分享的学习技巧，希望可以帮助大家。
学习德语也要学习德语中的时态部分，我们都知道英文有16种时态，其实德语则还要加上主动，被动的明显区别。你觉得自己掌握这部分知识吗?如果没有的话，今天就和大家一起来说说德语独立动词的时态和语态问题吧，想了解的赶快来看看吧。 主语也要学习德语中的时态部分，我们都知道英文有16种时态，其实德语动态 被动态 现在时 Er fragt sie. Sie wird gefragt. (Er frage sie.) (Sie werde gefragt.) Er kommt. (Er komme.) 现在完成时 Er hat sie gefragt. Sie ist gefragt worden. (Er habe sie gefragt.) (Sie sei gefragt worden.) Er is gekommen. (Er sei gekommen.) 过去时 Er fragte sie. Sie wurde gefragt. (Er fragte sie.) (Sie wuerde gefragt.) Er kam. (Er kaeme.) 过去完成时 Er hatte sie gefragt. Sie war gefragt worden. (Er haette sie gefragt.) (Sie waere gefraft worden.) Er war gekommen. (Er waere gekommen.) 将来时 Er wird sie fragen. Sie wird gefragt werden. (Er werden/wuerde sie fragen.) (Sie werde/wuerde gefragt werden.) Er wird kommen. (Er werde/wuerde kommen.) 将来完成时 Er wird sie gefragt haben. Sie wird gefragt worden sein. (Er werde/wuerde gefragt haben.) (Sie werde/wuerde gefragt worden sein.) Er wird gekommen sein. (Er werde/wuerde gekommen sein.) 上面的内容就是关于德语独立动词的时态和语态，希望对您德语学习有所帮助，更多德语复习资料尽在这里，敬请关注。如果你还想学习系统的德语知识，可以选择我们这里的德语培训课程，老师会带着大家更好的学习下去。
低年级小学语文中词语的搭配并不是简单机械的重复，更要求对这些词语正确灵活的运用。在平时要多利用闲暇时间学习，在词语的迁移、搭配上多加练习，才能做到举一反三。下面是沪江小编为准备的语文二年级上册的一些词语搭配，希望为大家提供帮助。 地+动词： 满意地(回答) 快活地(干活) 伤心地(流泪) 顺利地(完成) 亲切地(问候) 骄傲地(说) 兴奋地(回答) 飞语文中词语的搭配并不是简单机械的重复，更要求对这些词语快地(跑) 甜甜地(笑) 沉着地(应战) 高兴地(问) 静静地(等) 仔细地(看) 惊奇地(问) 深情地(说) 赞许地(点头) 悄悄地(走) 紧紧地(抱) 轻轻地(说) 呆呆地(看 ) 牢牢地(记) 安稳地(生活) 平稳地(落下) (用心)地记 叽叽喳喳地(叫) 摇摇摆摆地(走路)(亲切)地说 (努力)地完成 (热烈) 地拥抱 (甜甜)地笑了 (大口)地吃起来 的+名词： 快活的(小鸟) 温柔的(小羊) 可怜的(小羊) 清澈的(河水) 奇怪的(事情) 可爱的(宝宝) 高大的(楼房) 健康的(身体) 羡慕的(眼神) 金黄的(稻子) 遥远的(北方) 清新的(空气) 红红的(花朵) 漂亮的(羽毛) 巨大的(怪兽) 勤劳的(双手) 伤心的(人) 伟大的(毛主席) 动听的(歌曲) 火红的(太阳 ) 慈祥的(爷爷) 难忘的(日子) 寒冷的(冬天) 平静的(水面) 和蔼可亲的(奶奶)机灵的(猴子) 宽阔的(马路) 宽大的(礼堂) 快乐的(小兔) 出色的(画家) 美丽的(风景) 绿色的(田野) 低年级语文的主要学习任务是字词的掌握和运用，词语的搭配可以先查本学期课本中出现的重点词句，同时还可以根据生活实例进行补充，进行词语扩展，以课内学习为主课外补充为辅。希望沪江小编为大家准备的词语搭配能为大家的学习带来便捷。
改变常态 ②(经济、时间)宽裕 本课用①义 [近义] 沉着 镇定 [反义] 慌张 慌忙 40.[鸡犬不宁 jī quǎn bù níng] 连鸡狗都不得安宁，形容搅扰得很厉害。 41.[饶恕ráo shù] 免于责罚 二、江村小景 1.[针黹zhǐ] 指缝纫、刺绣等针线工作 2.[把戏] 魔术。杂耍一类技艺的俗称 3.[心满意足] 称心如意，十分满足 4.[积攒jī zǎn] 把零散的，少量的东西一点一点地积存起来。 [近义] 积累、积聚 5.[一言难尽yī yán nān jìn] 一句话是说不清楚的，表示事情曲折复杂。 6.[模模糊糊] 不明晰、不清楚 7.[便衣biàn yī] ①一般人平时穿的衣服(限“制服”“工作服”相区别)。②借指因特殊需要而身 恰当的运用词语，可以形成鲜明的对比，把事物的特点表达得更充分，给人留下深刻难忘的印象。巧妙地使用词语，可语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇，文字组成语以使语言精辟含蓄，寓意深刻。正确地使用词语，可以形成对比，映衬，达到正话反说的效果。通过上述的词语解释，希望你能掌握九年级下册语文重点词语。
同为解释汉字的起源提供了新的依据。通过系统考察、对比遍布中国各地的19种考古学文化的100多个遗址里出土的陶片上的刻划符号，郑州大学博士生导师王蕴智认为，中国最早的刻划符号出现在河南舞阳贾湖遗址，距今已有8000多年的历史。 2、成语故事 井底之蛙 《庄子秋水篇》讲了一个浅井的虾蟆和东海之鳖的故事。一日，一只浅井的青蛙见到一只东海大鳖，便兴致勃勃地对它说：“我可快乐啦!出来就在井栏边跳来跳去，进去就在井壁砖缝中休息;跳入井中，水就泡着我的两腋和腮;游到浅处，泥汤就没了我的脚。我独占一井之水，螃蟹和蝌蚪都没法跟我相比，你何不也下来看看?” 东海之鳖来到井边，左脚还没进去，石膝已经被卡语文小报的经历，贴在班级墙上展示，供大家学习，自己还可以在制作的过程中体会知识的魅力。那么语文住了。东海之鳖慢慢退了出去，然后对这只浅井青蛙讲述了大海的样子：“用千里之遥这样的字眼儿，不足以说明大海的广阔;用千仞之高这样的词，不足以量尽它的深度。大禹时十年九涝，海水没显出增加了多少;商汤时八年七早，海水也并不见减少多少……”浅井的青蛙听得目瞪口呆，惊恐万分，茫茫然若有所失，它何尝想到还有比它的一方水井更大的世界呢! 能放在语文小报上的内容有很多，小学阶段虽然知识的难度不大，但也要注意扩展语文学习的方面。语文小报这种形式寓教于乐，还可以提升自己的知识面。小学生们可以根据自己的想法去制作小报，非常有意义。
语文的学习是一个循序渐进的过程，每个人都经历过从拼音到字，再到词语的过程，学习词语就是为了学句子，每句话都是由词语组成的，想要了解整句话的意思，就要先弄懂词语的含义。下面沪江小编为大家整理了小学三年级语文上册词语表，仅供参考。 词语表 1、 坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 也没舞 游戏 招引 热闹 古老 铜钟 粗壮 凤尾竹 洁白 摇晃 2、 盛开 玩耍 一本正经 使劲 绒毛 假装 这些 引人注目 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣 3、 峰顶 似乎 忽然 白发苍苍 咱们 奋力 终于辫子 勇气 决心 居然 力量 5、 郊外 散步 胸脯 欢快 面包渣 或者 严寒 自言自语 可惜 肯定 果然 欢蹦乱跳 诚实 6、 突然 立刻 人行道 照相机 打量 摆弄 准备 胶卷 秘书 杂志社 记者 转告 7、 奇怪 著名 地质学家 捉迷藏 悄悄 躲闪 严严实实 转来转去 兴趣 历史 平整 推动 旅行 专门 考察 秦岭 遗迹 研究 成果 震惊 10、精心 希望 依然 飞舞 拼命 奔跑 拉动 大惊失色 千呼万唤 寻找 垂头丧气 磨坊 继续 11、清凉 留意 扇子 炎热 邮票 凉爽 柿子 仙子 菠萝 气味 香甜 粮食 加紧 油亮亮 杨树 丰收 13、争奇斗艳 芬芳迷人 留心 艳丽 苏醒 温度 密切 关系 娇嫩 适宜 适应 展示 需要 昆虫 传播 植物学家 修建 陆续 大致 14、无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概 减少 阻力 遥远 推测 包括 检查 迷失 准确无误 沿途 确确实实 超常 记忆力 本能 15、名堂 浪费 镜片 看守 守时 清闲 放大镜 细微 阅读 随意 调节 简单 显微镜 挤来挤去 微生物 拜访 玩具 17、远近闻名 相距 学问 风尘仆仆 纳闷 迎候 等候 止境 长进 请教 保留 传授 敬重 品行 18、宇宙 黑暗 上升 下降 气息 四肢 肌肤 辽阔 血液 奔流不息 茂盛 滋润 创造 19、设计 参加 雄伟 全部 横跨 创举 减轻 冲击力 重量 节省 坚固 美观 石栏 样板 精美 图案 前爪 回首 遥望 双龙戏珠 才干 宝贵 遗产 22、风景优美 物产丰富 五光十色 深蓝 杏黄 交错 高低不平 各种各样 懒洋洋 披甲 威武 成群结队 飘飘摇摇 颜色 形状 千奇百怪 渔业工人 四脚朝天 茂密 肥料 祖祖辈辈 23、抽出 嫩绿 汇成 欣赏 密密层层 挡住 视线 献出 可口 鲜嫩 名贵 药材 又松又软 舌头 收藏 25、集合 招架 紧张 固然 乌龟 自卫 进攻 炮口 坦克 合二为一 战场 大显神威 首次 乱成一团 长处 胜利者 26、冰鞋 斧头 手锯 玩意 免得 抢走 难过 算术 当初 随便 仍然 敌人 台阶 所以 懂得 27、骄傲 傲慢 谦虚 神气 恼怒 相提并论 理会 荒凉 惊讶 光洁 朴素 价值 兴奋 29、掌声 文静 愿意 姿势 轮流 情况 慢吞吞 注视 热烈 持久 平息 情绪 讲述 普通话 动听 鼓励 30、成功 实验 教育家 瓶子 绳子 代表 茶杯 危险 顺利 如实 不假思索 激动 获得 31、给予 试探 心意 祝福 甜蜜 担心 宽裕 前夕 提醒 兴高采烈 暗示 猜测 立即 卡片 盼望 显然 拥抱 仁爱 同情 体贴 小学主语文的学习是一个循序渐进的过程，每个人都经历过从拼音到字，再到词语的过程，学习词语要以认字为主，打好了基础才能学习更深的知识。在小学语文试卷中经常会出现看拼音写词语的题型，这种题型可以加深学生对词语的记忆以及正确书写词语的能力。沪江小编希望大家认真学习，千万不能马虎，一旦遗漏了什么知识点，对今后的学习都会有影响。
走了冠军奖杯。 从此，蜗牛得意洋洋。它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动了。 天长日久，蜗牛和奖杯粘在了一起，一对翅膀也退化了。沉重的奖杯成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。 **【字词学习】** 字：遥、捧、睡、粘、硬、伸 词：蜗牛、翅膀、飞翔、唯恐 **【重点句子】** 1.在一次飞行比赛区中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手:蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧语文是我们学习的主要科目之一，学习语文走了冠军奖杯。 2.它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动了。 3.沉重的奖杯成了坚硬的外壳，蜗牛
注意力集中，不动指、不动唇、不回视，抓住主要内容等; 三、学会快语文是中国几千年文化的精髓，也是我们必须要学习的一个科目，可是对于小学生来说，学好语文速读和略读、浏览。 四、要学会在读中思考、质疑、解疑，学会在读中圈点、批画。会读书，自然最首要的就是要求掌握一定数量的字词。 以上就是沪江小编为大家整理的高效的小学语文学习方法，小学时期的语文学习，对于以后的语文学习非常重要，毕竟小学时期的语文是打基础的阶段，也是提高孩子们理解能力的一个阶段，因此，小学语文学习至关重要.
