你知道吗?其实,学习化学很简单,它不像语文需要长时间的积累,也不像数学需要大量的做练习,只需要你踏踏实实地走好每一步,跟着老师脚步走,另外,你还要理解一些基础知识,比如化学反应公式,这些知识我们看不见,也摸不着,要想掌握它,只有靠理解。下面沪江小编为大家整理了各类化学反应公式,希望对你的学习有所帮助。 1. 镁在空气中燃烧:2Mg + O2 点燃 2MgO 2. 铁在氧气中燃烧:3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4 3. 铜在空气中受热:2Cu + O2 加热 2CuO 4. 铝在空气中燃烧:4Al + 3O2 点燃 2Al2O3 5. 氢气中空气中燃烧:2H2 + O2 点燃 2H2O 6. 红磷在空气中燃烧:4P + 5O2 点燃 2P2O5 7. 硫粉在空气中燃烧: S + O2 点燃 SO2 8. 碳在氧气中充分燃烧:C + O2 点燃 CO2 9. 碳在氧气中不充分燃烧:2C + O2 点燃 2CO (2)化合物与氧气的反应: 10. 一氧化碳在氧气中燃烧:2CO + O2 点燃 2CO2 11. 甲烷在空气中燃烧:CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O 12. 酒精在空气中燃烧:C2H4OH + 3O2 点燃 2CO2 + 3H2O 二.几个分解反应: 13. 水在直流电的作用下分解:2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑ 14. 加热碱式碳酸铜:Cu2(OH)2CO3 加热 2CuO + H2O + CO2↑ 15. 加热氯酸钾(有少量的二氧化锰):2KClO3 ==== 2KCl + 3O2 ↑ 16. 加热高锰酸钾:2KMnO4 加热 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 17. 碳酸不稳定而分解:H2CO3 === H2O + CO2↑ 18. 高温煅烧石灰石:CaCO3 高温 CaO + CO2↑ 三.几个氧化还原反应: 19. 氢气还原氧化铜:H2 + CuO 加热 Cu + H2O 20. 木炭还原氧化铜:C+ 2CuO 高温 2Cu + CO2↑ 21. 焦炭还原氧化铁:3C+ 2Fe2O3 高温 4Fe + 3CO2↑ 22. 焦炭还原四氧化三铁:2C+ Fe3O4 高温 3Fe + 2CO2↑ 23. 一氧化碳还原氧化铜:CO+ CuO 加热 Cu + CO2 24. 一氧化碳还原氧化铁:3CO+ Fe2O3 高温 2Fe + 3CO2 25. 一氧化碳还原四氧化三铁:4CO+ Fe3O4 高温 3Fe + 4CO2 四.单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系 (1)金属单质 + 酸 -------- 盐 + 氢气 (置换反应) 26. 锌和稀硫酸Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ 27. 铁和稀硫酸Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑ 28. 镁和稀硫酸Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑ 29. 铝和稀硫酸2Al +3H2SO4 = Al2(SO4)3 +3H2↑ 30. 锌和稀盐酸Zn + 2HCl === ZnCl2 + H2↑ 31. 铁和稀盐酸Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑ 32. 镁和稀盐酸Mg+ 2HCl === MgCl2 + H2↑ 33. 铝和稀盐酸2Al + 6HCl == 2AlCl3 + 3H2↑ (2)金属单质 + 盐(溶液) ------- 另一种金属 + 另一种盐 34. 铁和硫酸铜溶液反应:Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu 35. 锌和硫酸铜溶液反应:Zn + CuSO4 === ZnSO4 + Cu (3)碱性氧化物 +酸 -------- 盐 + 水 37. 氧化铁和稀盐酸反应:Fe2O3 + 6HCl === 2FeCl3 + 3H2O 38. 氧化铁和稀硫酸反应:Fe2O3 + 3H2SO4 === Fe2(SO4) 3 + 3H2O 39. 氧化铜和稀盐酸反应:CuO + 2HCl ==== CuCl2 + H2O 40. 氧化铜和稀硫酸反应:CuO + H2SO4 ==== CuSO4 + H2O 41. 氧化镁和稀硫酸反应:MgO + H2SO4 ==== MgSO4 + H2O 42. 氧化钙和稀盐酸反应:CaO + 2HCl ==== CaCl2 + H2O (4)酸性氧化物 +碱 -------- 盐 + 水 43.苛性钠暴露在空气中变质:2NaOH + CO2 ==== Na2CO3 + H2O 44.苛性钠吸收二氧化硫气体:2NaOH + SO2 ==== Na2SO3 + H2O 45.苛性钠吸收三氧化硫气体:2NaOH + SO3 ==== Na2SO4 + H2O 46.消石灰放在空气中变质:Ca(OH)2 + CO2 ==== CaCO3 ↓+ H2O 47. 消石灰吸收二氧化硫:Ca(OH)2 + SO2 ==== CaSO3 ↓+ H2O (5)酸 + 碱 -------- 盐 + 水 48.盐酸和烧碱起反应:HCl + NaOH ==== NaCl +H2O 49. 盐酸和氢氧化钾反应:HCl + KOH ==== KCl +H2O 50.盐酸和氢氧化铜反应:2HCl + Cu(OH)2 ==== CuCl2 + 2H2O 51. 盐酸和氢氧化钙反应:2HCl + Ca(OH)2 ==== CaCl2 + 2H2O 52. 盐酸和氢氧化铁反应:3HCl + Fe(OH) 3 ==== FeCl3 + 3H2O 53.氢氧化铝药物治疗胃酸过多:3HCl + Al(OH) 3 ==== AlCl3 + 3H2O 54.硫酸和烧碱反应:H2SO4 + 2NaOH ==== Na2SO4 + 2H2O 55.硫酸和氢氧化钾反应:H2SO4 + 2KOH ==== K2SO4 + 2H2O 56.硫酸和氢氧化铜反应:H2SO4 + Cu(OH)2 ==== CuSO4 + 2H2O 57. 硫酸和氢氧化铁反应:3H2SO4 + 2Fe(OH)3==== Fe2(SO4)3 + 6H2O 58. 硝酸和烧碱反应:HNO3+ NaOH ==== NaNO3 +H2O (6)酸 + 盐 -------- 另一种酸 + 另一种盐 59.大理石与稀盐酸反应:CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑ 60.碳酸钠与稀盐酸反应: Na2CO3 + 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑ 61.碳酸镁与稀盐酸反应: MgCO3 + 2HCl === MgCl2 + H2O + CO2↑ 62.盐酸和硝酸银溶液反应:HCl + AgNO3 === AgCl↓ + HNO3 63.硫酸和碳酸钠反应:Na2CO3 + H2SO4 === Na2SO4 + H2O + CO2↑ 64.硫酸和氯化钡溶液反应:H2SO4 + BaCl2 ==== BaSO4 ↓+ 2HCl (7)碱 + 盐 -------- 另一种碱 + 另一种盐 65.氢氧化钠与硫酸铜:2NaOH + CuSO4 ==== Cu(OH)2↓ + Na2SO4 66.氢氧化钠与氯化铁:3NaOH + FeCl3 ==== Fe(OH)3↓ + 3NaCl 67.氢氧化钠与氯化镁:2NaOH + MgCl2 ==== Mg(OH)2↓ + 2NaCl 68. 氢氧化钠与氯化铜:2NaOH + CuCl2 ==== Cu(OH)2↓ + 2NaCl 69. 氢氧化钙与碳酸钠:Ca(OH)2 + Na2CO4 === CaCO3↓+ 2NaOH (8)盐 + 盐 ----- 两种新盐 70.氯化钠溶液和硝酸银溶液:NaCl + AgNO3 ==== AgCl↓ + NaNO3 71.硫酸钠和氯化钡:Na2SO4 + BaCl2 ==== BaSO4↓ + 2NaCl 大一的化学知识点有很多,相对比较零碎,但都是基础知识,要求学生必须要掌握,为今后的学习打下坚实的基础。在化学这门课中,化学式的分量可学习化学很简单,它不像语文需要长时间的积累,也不像数学不轻,不仅是考点,也是难点,同学们在学习的时候一定要理清楚各种物质之间的关系,不仅要掌握物质的化学性质,还要知道物质的物理性质。
碱性: 酸性。乙醇不是酸(一般意义上的酸,它不能使酸碱指示剂变色,也不具有酸的通性)乙醇溶液中含有极化的氧氢键,电离时生成烷氧基负离子和质子。 2、还原性 乙醇具有还原性,可以被氧化(催化氧化)成为乙醛甚至进一步被氧化为乙酸。 与金属反应 乙醇与金属钠反应,生成乙醇钠,并放出氢气: 2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2↑ 将钠投入煤油、乙醇、水中的实验现象比较: ①密度:水>钠>煤油、乙醇。 ②反应剧烈程度:钠与水反应比钠与乙醇反应剧烈。可推知水分子中的氢原子相对较活泼,而乙醇分子羟基中的氢原子相对不活泼。 说明:(1)其他活泼金属,如钾、镁、铝等也能把乙醇分子羟基中的氢原子置换出来,如2CH3CH2OH+Mg→ (CH3CH2O)2Mg+H2↑。 (2)乙醇分子羟基中的氢原子能被取代,但CH3CH2OH是非电解质,不能电离出H+。 (3)1 mol CH3CH2OH与足量Na反应,产生0.5 mol H2,说明Na只化学式能与羟基中的氢原子反应而不能与烃基中的氢原子反应。 生活中有很多有趣的事情,化学也是其中之一,如果你不把它当做一门学科去研究的话,发现它的魅力也是自然而然的。除了上面提到的乙醇,还有许许多多的物质等待你的发掘。学习除了是一步步的过关积累,还能探索很多有意思的事情。
应为:Fe→Fe2++2e-。水膜中溶解的氧气被还原,正极反应为:O2+2H2O+4e-→4OH-,该腐蚀为“吸氧腐蚀”,总反应为:2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2,Fe(OH)2又立即被氧化:4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3,Fe(OH)3分解转化为铁锈。若水膜在酸度较高的环境下,正极反学习化学最难的就是化学方程式,对于方程式不能依靠死记硬背的方式去记,而是要通过理解和记忆。课堂上的化学应为:2H++2e-→H2↑,该腐蚀称为“析氢腐蚀”。 (3)金属的防护 金属处于干燥的环境下,或在金属表面刷油漆、陶瓷、沥青、塑料及电镀一层耐腐蚀性强的金属防护层,破坏原电池形成的条件。从而达到对金属的防护;也可以利用原电池原理,采用牺牲阳极保护法。也可以利用电解原理,采用外加电流阴极保护法。 学习化学一定要做到勤于预习,善于听课做笔记。课本的内容很重要,一定要吃透课本,联系实际。课后要多做练习,多做题可以丰富自己的做题经验,提高学习效率。遇到不懂的地方要及时寻找老师的帮助,以上就是小编整理的知识点,希望可以帮助大家。
加热:2Cu+O2=△=2CuO 7、氢气在氧气中燃烧:2H2+O2=点燃=2H2O 8、一氧化碳在空气中燃烧:2CO+O2=点燃=2CO2 9、碳不充分燃烧:2C+O2(不充分)=点燃=2CO 10、二氧化碳通过灼热的碳层:CO2+C=高温=2CO 11、二氧化碳与水反应:CO2+H2O=H2CO3 12、氧化钠溶于水:Na2O+H2O=2NaOH 13、生石灰和水学习化学最重要的就是理解和记忆化学方程式,而复习是化学教学的重要组成部分,也是重要教学环节之一,是学化合:CaO+H2O=Ca(OH)2 14、三氧化硫溶于水:SO3+H2O=H2SO4 (二)分解反应: 12、氯酸钾与二氧化锰共热(实验室制O2):2KClO3=(MnO2=△=2KCl+3O2↑ 13、加热高锰酸钾:2KMnO4=△=K2MnO4+MnO2+O2↑ 14、加热碱式碳酸铜:Cu2(OH)2CO3=△=2CuO+H2O+CO2↑ 15、电解水:2H2O=通电=2H2↑+O2↑ 16、碳酸不稳定分解:H2CO3=H2O+CO2↑ 17、高温煅烧石灰石:CaCO3=高温=CaO+CO2↑ 18、硫酸铜晶体受热失去结晶水:CuSO4·5H2O=△=CuSO4+5H2O 19、氢氧化铜受热分解:Cu(OH)2=△=CuO+H2O (三)置换反应 19、锌和稀硫酸反应(实验室制H2):Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 20、锌和盐酸的反应:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ 21、铁和盐酸:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 22、铁和稀硫酸:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 23、氢气还原氧化铜:H2+CuO=△=Cu+H2O 24、木炭还原氧化铜:C+2CuO=高温=2Cu+CO2↑ 25、碳还原氧化铁:3C+2Fe2O3=高温=4Fe+3CO2↑ 26、碳还原四氧化三铁:2C+Fe3O4=高温=3Fe+2CO2↑ 26、铁和硫酸铜溶液:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 28、氢气还原氧化铁:3H2+Fe2O3=△=2Fe+2H2O 29、铝和稀硫酸:2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑ 30、钠和水反应:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ (四)复分解反应 31、大理石和稀盐酸(实验室制CO2):CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 32、氢氧化钠和硫酸铜:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4 33、碳酸钠和盐酸(灭火器原理):Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 34、碳酸钾(草木灰)和盐酸:K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑ 35、盐酸和氢氧化钠(中和反应):HCl+NaOH=NaCl+H2O 36、硫酸和氢氧化钠溶液:H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O 37、硫酸与氯化钡溶液:H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl 38、盐酸与硝酸银溶液:HCl+AgNO3=AgCl↓(白)+HNO3 39、氢氧化钠和氯化铁溶液:3NaOH+FeCl3=Fe(OH)3↓(红褐色)+3NaCl 40、碳酸钡和稀硝酸:BaCO3+2HNO3=Ba(NO3)2+CO2↑+H2O 41、硫酸钠和氯化钡:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl 42、氯化钠和硝酸银:NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3 43、碳酸钠和石灰水:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH 44、氢氧化铝和盐酸:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O 45、硝酸铵和氢氧化钠:NH4NO3+NaOH=△=NaNO3+H2O+NH3↑ 46、氢氧化铁和硫酸:2Fe(OH)3+3H2SO4=Fe2(SO4)3 47、盐酸除铁锈:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 48、氧化铜和硫酸:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O (五)其他: 49、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 50、二氧化碳通入氢氧化钠溶液:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 51、用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O 52、一氧化碳还原氧化铜:CO+CuO=△=Cu+CO2 53、一氧化碳还原氧化铁(炼铁):3CO+Fe2O3=高温=2Fe+3CO2 54、甲烷在空气中燃烧:CH4+2O2=点燃=CO2+2H2O 55、乙醇在空气中燃烧:C2H5OH+3O2=点燃=2CO2+3H2O 56、甲醇在空气中燃烧:2CH3OH+3O2=点燃=2CO2+4H2O 要想提高化学的学习方法,首先要端正自己的学习态度。学习化学要做到课前预习,上课认真听课做笔记,课后学好总结和归纳。平时的练习一定要到位,多做题才能巩固学过的知识。以上就是小编整理的初中化学知识点,希望可以帮助大家。
复读,边读边回忆老师的讲解,同时理解书上的内容。 七、认真完成作业 做作业是巩固新知识的极好机会,也是巩固知识的重要手段之一。学生一定要亲自动手做,绝不能抄别人的作业。做作业要在复习好了以后做,才能事半功倍。每一节后面习题和每章后的复习题一定要认真完成,不能马虎,一定要主动地、独学生想我诉苦说化学实在是太难学了,好多化学式和化学方程式立地完成每次作业,多思多问,不留疑点,并尽可能地把做过的作业都记在脑子里,因为没有记忆就没有牢固的知识,只有用心记忆才会熟能生巧,才能在勤练的基础上巧起来。 八、学会阅读课本 读书一般分为粗读和精读。粗读主要用于预习,通过粗读,了解基本知识的一般内容,掌握整章、整节或整个小标题的内容轮廓、大致思路,了解有什么实验内容,这样,课堂上看老师做演示实验时心里就有了底。精读,可以了解教材的重点和发现不理解的问题,听起课来心中就有数。 精读时要在理解概念的定义或定律全文的基础上,剖析具有关键性的字词,强化对关键字词的认识。例如催化剂的定义:在化学反应里能改变其他
化学对于很多人来说并不容易,要记住的化学元素与化学反应不少。很多同学都在寻找更好的学习方法来攻克化学
要是 3°),醚键断裂反应(3°烃基生成的醚)。 SN2 反应 中间体:无(经过过渡态直接生成产物) 反应类型:卤代烃和醇的亲核取代(主学的有机化学有些人觉得非常的困难,其实只要掌握其中的内核就可以攻下它。当然前提是努力学习有机化学的反应机理、反应要是 1°),分子内的亲核取代,醚键断裂反应(1° 烃基生成的醚,酚醚),环氧乙烷的开环反应。 7. 消除反应反应机理 E1 机理: 中间体:碳正离子,易发生重排。 反应类型:醇脱水,3°RX 在无碱性试剂条件下在污水乙醇中的消除反应。 E2 机理: 中间体:无(直接经过过渡态生成烯烃) 反应类型:RX 的消除反应 E1cb 机理: 中间体:碳负离子 反应类型:邻二卤代烷脱卤素。 8. 重排反应机理: 重排反应规律:由不稳定的活性中间体重排后生成较稳定的中间体;或由不稳定的反应物重排成较稳 定的产物。 大学的有机化学还有很多内容等着大家去探索和发现,在学习的时候,不能凭空想象,要根据化学的实际情况加以学习运用。能做到融会贯通最好,不能的话也要熟悉已知的各项基础知识。
表现出来的性质叫做化学性质。 化学变化:物质发生变化时生成新物质,这种变化叫做化学变化,又叫做化学反应。 应该注意化学变化和化学性质的区别,变化是一个过程,性质属于能力的范畴;如蜡烛燃烧是石蜡和氧气反应,生成水和二氧化碳,化学变化;这一变化证明蜡烛能燃烧,则是石蜡的化学性质。物质的化学性质由它的结构决定,而物质的结构又可以通过它的化学性质反映出来。物质的用途由它的性质决定。化学变化和物理性质两个概念的区别。如灯泡中的钨丝通电时发光、发热是物理变化,通过这一变化表现出了金属钨具有能够导电、熔点高、不易熔化的物理性质。人们掌握了物质的物理性质就便于对它们进行识别和应用。如可根据铝和铜具有不同颜色和密度而将它们加以识别。又可根据它们都有优良的导电性而把它们做成导线用来传输电流。 物质的化学性质与化学变化,变化时都生化学是进入初中以后新增加的科目之一,一说到化学考试,很多同学就会感觉很苦恼。其实,化学并没有想象中的难学成了其它的物质,这种变化叫做化学变化,又叫化学反应。 化学性质与化学变化是两个不同的概念,性质是物质的属性,是变化的内因,性质决定变化;而变化是性质的具体表现,在化学变化中才能显出化学性质来。例如,酒精具有可燃性,所以点燃酒精,就能发生酒精燃烧的化学变化;而酒精的可燃性(化学性质)是通过无数次酒精燃烧现象得出的结论。 通过学习化学,我们可以发现化学知识和我们的生活息息相关。学习化学一定要掌握书本的概念和规律,对于化学方程式一定要理解和记忆。在进行化学实验的时候一定要做好实验变化过程的记录,遇到疑问的地方及时找老师解答问题。
反应的反应速率为v1;N2+3H2 2NH3(正反应放热),正反应的反应速率为v2。对于上述反应,当温度升高时,v1 和v2的变化情况为 A.同时增大 B.同时减小 C.v1增大,v2减小 D.v1减小,v2增大 10.下列各反应属于原电池反应的是 A.氧化铝膜破坏后,金属铝被迅速氧化 B.锌与稀硫酸反应中化学要比初中的化学更深一个层次,因为高中的所要涉及的实验比较多,需要理解的化学方程式也不少。所以,学生会有一定的学加入少量CuSO4溶液,反应放出H2的速率加快 C.红热的铁与水接触表面上形成蓝黑色的保护层 D.铁丝在氯气中燃烧产生大量棕黄色的烟 答案:1C 2D 3B 4A 5B 6C 7B 8C 9A 10B 学习必须要配合平时的复习和做题,多做练习才能有效积累学习知识,温故而知新是学习必须要做到的。课堂上要做好老师讲解的每一个重点,课后进行总结,养成一个良好的学习习惯一定可以有效提升化学成绩。
方法的步骤: 先把常数项移到方程的右边,再把二次项的系数化为1,再同时加上1次项的系数的一半的平方,最后配成完全平方公式 (2)分解因式法的步骤: 把方程右边化为0,然后看看是否能用提取公因式,公式法(这里指的是分解因式中的公式法)或十字相乘,如果可以,就可以化为乘积的形式 (3)公式法 就把一元二次方程的各系数分别代入,这里二次项的系数为a,一次项的系数为b,常数项的系数为c 四、韦达定理 利用韦达定理去了解,韦达定理就是在一元二次方程中,二根之和=-b/a,二根之积=c/a 也可以表示为x1+x2=-b/a,x1x2=c/a。利用韦达定理,可以求出一元二次方程中的各系数,在题目中很常用 五、一元一次方程根的情况 利用根的判别式去了解,根的判别式可在书面上可以写为“△”,读作“diao ta”,而△=b2-4ac,这里可以分为3种情况: I当△>0时,一元二次方程有2个不相等的实数根; II当△=0时,一元二次方程有2个相同的实数根; III当△<0时,一元二次方程没有实数根(在这里,学到高中就会知道,这里有2个虚数根) 要想学好数学,首先要端正自己的学习态度,养成良好的学习习惯。平时做到多思考,多学的数学成绩出现下滑现象。初中的数学知识相对来说会越来越难,因为需要理解和记忆的公式,方程式做题,多提问的习惯。课堂上一定要认真听课做笔记,遇到不懂的地方要及时寻求老师的帮助。课后的练习要多做,丰富自己的做题经验有利于应对考试。以上就是小编整理的知识点,希望可以帮助大家。