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    ,加强对知识内在联系的理解。如降水的成因有:(1)暖湿气流前进时受地形阻挡上升冷凝而成地形雨(2)湿热气流强烈受热上升冷凝而成对流雨(3)冷暖气流相遇,暖空气沿锋面爬升冷凝而成锋面雨(4)暖湿空气沿台风中心旋转上升冷凝而成台风雨。   上述就是沪江小编与大家分享的关于高一地理如何学习的方法,希望同学们能够深入掌握这些技巧,提升自己地理学习的能力和效果。  

  • 湘教版高一地理必修一复习提纲

    地理是一门综合性很强的科目,它涉及政治、语文、历史、数学、理化、生物等等学科。初中地理南北两侧递减,此时北回归线及其以北各纬度达到一年中的最大值,南半球各纬度达最小值。冬至日,太阳直射南回归线,正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减,此时南回归线及其以南各纬度达到一年中的最大值,北半球各纬度达最小值。春分日和秋分日,太阳直射赤道,正午太阳高度自赤道向两极递减。   地理是研究人类与地理环境关系的科学。人生活在环境里,人类离不开环境。地理学科引导我们去认识环境,教我们怎样去适应环境,改造环境,使人类与环境协调发展,因而也是我们学习生存的科学,是我们生活的工具,是每一个公民必须的素质。希望通过沪江小编的介绍,你能掌握更多的知识。  

  • 地理选择题如何做

    解题干的关键指导语言,如“最多(少)的是”、“最合适的是”、“最主要的是”、“正确的是、“错误的是”等等。   B.明确试题意图和提取对解题有用的信息。明示条件:题干中附有明确的解题条件;暗示条件:多潜隐在题干提供的材料中;限制性(或特定)条件:在题干中地理选择题往往都是很有含金量的,没有什么废话,就是考察你对地理出现的数量词、方位词或特定名词等;转化条件:用同一事实的不同说法给出解题条件。   C.分析选项本身叙述的正确性。   误为因果,如“在副高控制下,长江中下游多雨”;   表述绝对化,如“迎风坡的降水一定多于背风坡”;   前后矛盾。如“赤道地区盛行下沉气流”   以偏概全。如“以雨水补给为主的河流,汛期出现在夏秋季节”。等等——   2.认真筛选   “排错项”。排除有知识性错误、观点错误的选项。   “排异项”。常针对有多项条件限制的题型,虽然选项观点或内容本身正确,但与题干的规定性无关,这种试题选项的干扰性比较大,是否排除的唯一标准是“是否符合题意”。   3.相信直觉,第一选择!不要空题,怎么着也蒙一个!   上述就是沪江小编与大家分享的关于地理选择题如何做的相关方法和技巧,希望同学们能够深入掌握这些技巧,提升自己地理选择题解题的能力和效果。  

  • 高一地理必修一第一单元复习提纲

    判断这一天为6月22日前后,北半球为夏至日,北半球为夏季,南半球为冬季   ③晨昏线与南北极相切,北极圈内为夜,可地理是一门文理交融的学科,它既有文科的形象生动和灵活,又有理科的严密和逻辑性。所以在学习的过程中一判断这一天为12月22日前后,北半球为冬至日,北半球为冬季,南半球为夏季   (2)根据晨昏线与经线相交关系判断昼长和夜长   推算某地昼长或者夜长,求昼长时,在昼半球范围内算出该地所在地的纬线圈从晨线与纬线圈交点到昏线与纬线圈交点,所跨的经度除以15即该地昼长,如果图上只画了昼半球的一半,要注意,图中白昼所跨经度差的2倍,除以15才是该地的昼长   六:区时,地方时的计算   第一步:先求两地的经度差.   第二步:再求时间差,以每一度经度相差4分钟来算.   第三步:然后判断两地的东西方向,求东用加,求西用减.若求出的时间大于24小时,则减24,日期加1天,若时间为负值,则加24小时,日期减去1天.   学习地理一定要掌握看图,因为地理的学习离不开地图,所以必须重视地图,会看会用是学习地理的基本技能。课堂上老师讲解的重点难点一定要做好笔记,课后学会归纳总结,平时可以多做练习,温故而知新有效提高地理的学习效率,希望以上内容可以帮助大家。

  • 高一地理必修一复习提纲简单归纳

    地理他们怎么都没有兴趣去学习,可是,地理就像我们每天要吃的饭,要穿的衣服一要是人类使用制冷设备排放的氟氯烃   危害:①危害人体健康,②对生态环境和农林牧渔业造成破坏   保护措施:减少并逐步禁止氟氯烃等消耗臭氧物质的排放,加强国际合作   (3)酸雨   概念:人们一般把PH值小于5.6的雨水称为酸雨   成因:燃烧矿物排放的大量二氧化硫和氮氧化物等酸性气体   危害:河湖水酸化,土壤酸化,危害森林和农作物生长,腐蚀建筑和文物古迹等   防治措施:防治酸雨最根本的措施是减少人为硫氧化合物和氮氧化合物的排放,我国已经采取了发展洁净煤技术、清洁燃烧技术等措施来控制酸雨   第三单元 陆地和海洋   一:地壳物质的组成与循环   (1)组成岩石的矿物   元素:由多到少是氧、硅、铝、铁   结合   矿物:主要的造岩矿物有石英、云母、长石方、解石   积聚 岩浆岩(花岗岩,玄武岩)   岩石 沉积岩:具有层理结构,常含有

  • 高一地理必修二知识点总结分析

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  • 高一地理必修二必备知识点总结分享

    地理是一门知识涉及范围非常广的学科,人们常用“上知天文、下知地理”来形容一个人知识的渊博,而如今的“天文”和“地理域中群岛最多,有19个;大西洋有17个,印度洋有9个,北冰洋海域中有5个。世界上最大的一个群岛是位于西太平洋海域原马来群岛,整个群岛有大小岛屿2万多个,分属印度尼西亚、马来西来、文莱、菲律宾、东帝汶等国。东西宽4500千米,南北长3500千米,总面积240.7万平方千米。岛上山岭多,地形崎岖;地壳不稳定,常有地震火山爆发。海峡较多,是东南亚到世界各地的重要通道。/   3、除马来群岛外世界上较大的群岛有:位于北美洲北部的北冰洋海域的加拿大北极群岛,面积130万平方千米;位于太平洋西部海域的日本列岛,面积37.75万平方千米;位于大西洋东北部的不列颠九岛,面积32.5万平方千米;位于太平洋西南部的菲律宾群岛,面积29.97万平方千米;位于大西洋西北部的西印度群岛,面积24万平方千米。   4、世界上最小的群岛是位于南太平洋萨摩亚群岛北部的托克劳群岛。它由3个珊瑚环礁组成,面积仅有10平方千米,可以称得上是“袖珍群岛”了。   5、我国的主要群岛有长山群岛(又称长山列岛)、舟山群岛、庙岛群岛、膨湖列岛,以及南海海 域中的东沙、西沙、中沙、南沙四大群岛。其中舟山群岛面积最大,由大小600多个岛屿组成。舟山群岛附近,是我国最大的渔场。   说来,地理在高中阶段的确是一门十分尴尬的学科。因为地理在学科性质上是一门理科,即使现在已将自然地理所占的70%的比重下降到了不足30%,但众所周知,在高中阶段却将地理与政治、历史放在一起归为文科科目。不管怎么说地理的重要性还是不容小觑的。  

  • 高一地理必修二知识点汇总

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  • 高一地理必修二必考知识点总结

    西至160°E为西半球。   8.东西方向的判断:劣弧定律(例如东经80°在东经1°的东面,在西经170°的西面)   9.比例尺大小与图示范围:相同图幅,比例尺愈大,表示的范围愈小;比例尺愈小,表示的范围愈大。   10.地图上方向的确定:一般情况,“上北下南,左西右东”;有指向标的地图,指向标的箭头指向北方;   经纬网地图,经线指示南北方向,纬线指示东西方向。   11.等值线的疏密:同一幅图中等高线越密,坡度越陡;等压线越密,风力越大;等温线越密,温差越大   12.等高线的凸向与地形:等高线向高处凸出的地地理呢?就要用理科的思维学习。比如,学生最头疼的是记忆气候类型、成因、分布、特点,这部分内容是考试的重难点,学生也深知其重要性,但经常记,也经常忘,还记不准确。的确,靠死记硬背是很难记住这部分内容的。下面来看看沪江小编为大家准备的高一地理必修二必考知识点。   1.经度的递变:向东度数增大为东经度,向西度数增大为西经度。   2.纬度的递变:向北度数增大为北纬度,向南度数增大为南纬度。   3.纬线的形状和长度:互相平行的圆,赤道是最长的纬线圈,由此往两极逐渐缩短。   4.经线的形状和长度:所有经线都是交於南北极点的半圆,长度都相等。   5.东西经的判断:沿著自转方向增大的是东经,减小的是西经。   6.南北纬的判断:度数向北增大为北纬,向南增大为南纬。   7.东西半球的划分:20°W往东至160°E为东半球,20°W往西至160°E为西半球。   8.东西方向的判断:劣弧定律(例如东经80°在东经1°的东面,在西经170°的西面)   9.比例尺大小与图示范围:相同图幅,比例尺愈大,表示的范围愈小;比例尺愈小,表示的范围愈大。   10.地图上方向的确定:一般情况,“上北下南,左西右东”;有指向标的地图,指向标的箭头指向北方;   经纬网地图,经线指示南北方向,纬线指示东西方向。   11.等值线的疏密:同一幅图中等高线越密,坡度越陡;等压线越密,风力越大;等温线越密,温差越大   12.等高线的凸向与地形:等高线向高处凸出的地方为山谷,向低处凸出的地方为山脊。   13.等高线的凸向与河流:等高线凸出方向与河流流向相反。   14.等温线的凸向与洋流:等温线凸出方向与洋流流向相同。   沪江小编列举了很多知识点,是不是很头疼呢?就如同数学的学习同学们不可能记住每一道题的解题步骤,只需理解概念、记住公式,然后分析题意进行逻辑推理。可是学生只是单纯的记忆,所以记不牢也记不准,知识不能迁移,要想掌握上述的知识,还需要付出更多努力。  

  • 高一地理下学期教学计划

    接点、生长点   强调考查主干知识不高一下学期进行了文理分科,文科周五课时。地理教学工作出现了一意味着让考生死记硬背知识点,而恰恰是强调要建构学科知识的框架、体系和网络;命题强调知识的内在联系是指围绕新问题、新材料、新情景要重新整合知识,形成解决问题的知识系统;高考命题是在知识交汇点上命题;高考命题既不为服从主题而牺牲学科主干知识,也不为服从主干知识而肢解主题。   5、坚持“以能力测试为主导”的思想   突出能力的测试是高考命题的根本指导思想;从“知识立意”向“能力立意”的转变是高考命题的改革重点;考查能力特别注意那些对学生的思维变化有科学意义的,与学生进入高校学习相衔接的那些能力。   以上是高一地理组的教学工作计划,定有不足和不当之处,敬请领导批评指正。  

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