谈话要求， 1、审题正确，理解谈话话题的内容,抓住关键词。 2、组织框架谈话时开门见山，提出主题句，然后围绕主题句展开 采用例证方法，举例说明运用比较与对照结尾时要进行概括，首尾呼应 3、表达清楚尽量使用熟悉的词汇和句型 开头用语：in my opinion,I think,I believe,in my point of view, 过渡词的使用：以事件发生为顺序：to begin with,first of all, 表示例证：for example,for instance, such as,like,表示递增：what’s more,moreover,to add up,结束语：in conclusion,in short,to sum up,therefore,so, 话题的第一句应该是主题句(topic sentence),接下去是围绕主题句内容而展开的支撑句(supporting sentences)。最后一句是归纳。以下是“谈话”的话题： 描述能力 描述能力主要考查考生组织信息和构建语篇的能力。当考生看到图片之后，仔细观察，明确图意。稍加思考就能有条理地完整地叙述一个主题，并且叙述或描述具体，内容充实、切题，还能围绕图片内容作适当的发挥。语言表达清楚，意思连贯。图片下高考英语口语考试面有一句提示语，考生应以该句作为开头，特别要重视该句的人称、时态。此外，在描述过程中，能展开联想，并适当增加细节，能运用较丰富的词汇和正确的语言结构，句子通顺，上下文意思连贯，表达清楚，语音和语流没有或基本没有错误。总体上符合交际要求，掌握描述或叙述事件、事物和人物的技能。 无论是《牛津英语》还是《新世纪英语》，每篇课文后面都设有话题，考生复习时应认真对待已学过的内容。认真按照考试要求练习，相信经过认真的复习准备，每一位考生都能考出自己的真实水平，获得理想的成绩。 以上就是今天分享的全部内容，是不是对你很有帮助呢?更多精彩内容，请关注沪江网。

对于高考是一个关键的一步，那么高考完会有一门高考英语口语，很多同学因为在考完之后就觉得可以放松了，对于口语考试就是不在乎，但是对于很多学校是要求口语考试的成绩的，接下来沪江小编就为大家介绍一些高考英语口语考试的一些经典例题，希望接下来的内容能够对大家有所帮助。希望大家能够高考成功。 第一套 Part One: Read aloud the following passage. You will have one minute to prepare and thirty seconds to read. Several studies have shown that humor seems

高考英语口试考试中有哪些常用句型需要掌握的呢?今天沪江小编为大家分享一下高考英语

使用下面一些词，如firstly, secondly, thirdly, etc.或者是on one hand，on the other hand? 或者是in the first place，in the second place，etc. 其次，要避免频繁使用同一个词或词组。考生在考试的时候，一定不要频繁使用同样的词组，要不断变换表达方式。再次，要控制语速，不要追高考英语的学习不仅需要知识的积累与运用，同时也需要掌握一定的技巧和方法，为了帮助准高三考生进行高考英语复习备考求快。适当、自然的语速，不仅可以给老师留下好的印象，而且还可以为自己争取更多思考的时间。最后，避免使用长句或复杂句子。 　　3、注意礼节 　　英语口试，也算是一种面试，第一印象非常重要。 所以，考生要特别注意礼节。进入考场后，考生要礼貌地用英语问候老师，当口试结束后，考生应起身说表示感谢或再见的话。 　　如果有问题答不上来时，千万不要保持沉默，可以说些如“Well”,“Okay”,“How to say”,“Let me think.”“As far as I remember/know

开了。 2. I’m afraid so. 用于回答对方的提问，委婉地肯定对方的说法，意为：恐怕如此。如： A：Is he ill? 他生病了吗? B：I’m afraid so. 恐怕是的。 A：Will it rain tonight? 今晚会下雨吗? B：I’m afraid so. 恐怕会下雨。 其中的so相当于一个肯定的that从句： A：Is it very expensive? 这很贵吗? B：I’m afraid so. (= I’m afraid that it is veryexpensive. ) 恐怕是很贵。 3. I’m afraid not. 用于回答对方的提问，委婉地否定对方的说法，意为：恐怕不会吧，恐怕不会如此。如： A：Can you do it yourself? 你自己会做吗? B：I’m afraid not. 恐怕不会吧。 A：Will your wife come with us? 你妻子会同我们一起去吗? B：I’m afraid not. 恐怕不会。 其中的not相当于一个否定的that从句： A：Can you lend me your dictionary? 你可以把字典借给我吗? B：I’m afraid not(= I’m afraid that I can’t lend it to you). I’m using it myself. 恐怕不能借，我自己正用着。 注：以上用法的 I’m afraid not(恐怕不行，恐怕不会)，不能说成 I’m not afraid, 后者表示“我不怕”： A：Are you afraid? 你怕吗? B：No, I’m not afraid. 不，我不怕。 关于afraid，考试的时候经常会用到，大家可以根据自己的情况，选择背诵。更多有关高考英语口语考试的内容，请关注沪江网。

高考英语口语考试考花些时间集中训练，弥补自己的不足。 Tips： 每天坚持练习10至15分钟 每天朗读文字材料15～20分钟有助于朗读能力的提高。还须加强对口试光盘或VCD盘上的模拟题的训练，特别要重视《考试手册》配套的这几套口试光盘的训练，对于其中不明白的题目应及时弄懂。在教师的指导下，挑选一些代表性的句子，经常操练。考生要克服羞涩心理，挑战错误，努力开口，利用一切可以练习英语的机会。 附：在1分钟内如何说好话题 1、审题正确，理解谈话话题的内容,抓住关键词。 2、组织框架谈话时开门见山，提出主??说明运用比较与对照结尾时要进行概括，首尾呼应。 3、表达清楚尽量使用熟悉的词汇和句型 开头用语： in my opinion,I think,I believe,in my point of view; 过渡词的使用：(以事件发生为顺序) to begin with,first of all; 表示例证： for example

加过不计其数的考试。我们会发现一个奇怪的现象就是有的同学平时学习特别认真刻苦，而且学的还很不错，但是每次考试成绩却不是很理想，小编认为这一方面是因为这些同学上了考场会紧张，另一方面就是因为这些同学没有掌握考试技巧。像高考这么重要的考试，大家更应该掌握一些考试技巧。下面，沪江小编就为大家介绍一下高考英语口语考试的单个小技巧。 一、把握好开头和结尾 俗话说“好的开始等于成功的一半”，在第一个考试环节给老师留下深刻的印象非常重要。因为高考阅卷的工作量很大，老师往往没有精力去仔细听学生的全部录音，开头和结尾的几句录音通常决定了考生的最终成绩。所以要想取得好成绩，考生必须做到“先声夺人”。尤其是第一句话，正确、流利、洪亮，让阅卷老师眼前一亮。在听完音频后，不要急于录音，注意调整好设备的音量和距离，保证录音效果;并调整自己的呼吸，让声音和气息达到最佳状态。 二、抓住重点、准确简洁 提问或回答问题时，有的考生会由于没有听清或者不知道正确答案，而将自己听到的或猜到的内容全部复述一遍，眉毛胡子一把抓，不但未得要领，而暴露了更多错误，让阅卷老师哭笑不得。建议考生在听音频的时候，把握5W1H的原则，对其中的时间(when)、地点(where)、人物(who)、事件(what)、起因(why)和具体方法(HOW)等关键信息做好记录。回答的时候一定要简洁精炼，不要因为怕失分而将所有信息都说一遍，那样恰恰给老师传递了“我完全没有听懂”的信息，而且还会影响老师的情绪，进一步失分。 三、突出主题，注意连贯性 在复述的环节里，一定要注意围绕主题进行。有的考生为了避免语法错误，会尽量用自己准备过的材料，而拼凑一些散乱的内容和句子。这样就无法做到情节连贯和语言流畅，同样无法拿到高分。要高考这个阶段，我们已经参加过不计其数的考试做好这个环节，也需要考生按照5W1H的原则做好笔记，并理清时间顺序和人物关系。在梳理出整个故事或事件的主题和发展过程之后，必要时还可以对没听清的细节进行适当的发挥，以保证复述的完整性、连贯性和生动性。最后再检查语言中是否存在语法错误。在复述的时候，注意表达要清晰，声音要洪亮，节奏要分明。

高考英语口试考试需要准备的很多，今天沪江小编给大家分享一些关于情感类的词汇供大家参考

谢了。 No, thank you. I won’t. 不，谢谢了，我不要。 Please don’t bother [trouble]. 请不必费心了。 Not at the moment, thank you. 暂时不要，谢谢了。 No, thanks. I can do it myself. 不英语口语考试是同学们的复习重点，需要涉及到方方面面的东西很多，只有多练习多看，考试用了，谢谢，我自己能行。 No, thanks. I’d rather not. 不，谢谢，不用了。 That’s very kind of you, but I can manage it myself. 你太好了，但我自己能行。 I can do it myself. But thank you all

本是改不了了，但是可以从朗读的语调，停顿，感觉上突破一下。45s的准备时间里，你要做的就是： 　　1.留意单词的发音，不会的按单词大概发音的音标轻化朗读过去。 　　2.根据短文意群进行断句，确定停顿位置，千万千万不要表演一口气读完全文(憋气憋晕了现场可没有急救设施的，请注意爱护生命)。 　　3.找准读英语的感觉，不要动不动就带着一口乡音出来，英语是一种类似音乐的语言，所以尝试这样有语调，有停顿，有语速变化的感觉吧。. 　　三、简短回答 　　两个与短文有关的问题，回答时间都是20s，所以不需要想太复杂太繁琐的句型表达。一般第一个问题是与短文内容相关，而且尤其要留意文章的前两句和后两句，最后主题句和收尾句是你获取中心内容的最佳选择，另外在朗读过程中也要同步对短文信息进行存储，就当自己在看一个故事一样，有个大体印象。第二个问题一般是与短文的主题相关，可以灵机应变地英语四六级考试一般是一年两考，下半年的考试报名时间即将到来，计划报考利用刚刚朗读的一些短语，句型加以应用进行阐述。 　　四、个人陈述 　　在这部分准备时间45s，答题时间1min。准备阶段时候，认真观察图标、图画内容： 　　1.场景里是否有文字内容，推出主题大意;2.画里人物，事物之间的呈现内容 　　然后接下来，自己心里大致打一个有逻辑的表达草稿：1.简单描述图片内容;2.图画反应的问题或者背后的深意;3.你自己的看法或者问题的解决方案提议 　　五、两人互动 　　这部分类似英语口语课堂的和同桌小讨论环节，只不过搬到考场上而已。你有一分钟的准备时间，和考场同伴3分钟的交流互动时间。做好这个环节的策略是： 　　1.提前根据考官设定的话题和内容场景，确定自己的表达主题和观点。 　　2.一定记住了，这是互动环节，要做到来回交流表达，除非在对方冷场时候，你可以适当帮助对方进行补充。 　　3.要有赞美别人的意识，当对方表达观点的时候，你可以说well，you are right./ yes，your words make sense.等等。然后引出自己的看法as far as i am concerned/as for myself/from my perspective... 　　4.语速别太快，因为要考虑能让对方清晰地接收到你的信息，否则他一脸懵逼，这就尴尬了。 　　以上就是沪江小编分享的关于大学英语四级口语考试备考技巧，希望这些技巧能够帮助到大家。最后，小编提前祝大家考试顺利，全部过过过。