套书属于中规中矩类，没有任何插画，前面发音需要借助别的途径来练习发音，然后根据这个五十音图来记忆，差不多就能记住假名了。优点是单词和语法很详细，缺点是对于初学者来说自学情况下会有点困难，如果你够努力，那也没关系啦。 3.重点来了。在上课时，看到其他语系的同学抱着这本小黄书，好奇的就去图书馆借来读。哇塞，简直萌到不行好嘛，有点像漫画书，前言设定了几个人物，整本书쥬围绕着这几个人的生活、工作而进行。图中有插画，单词有声调标注，语法更加详细，就稍微有点地方很啰嗦。。。在前面五十音阶段，有口型图，如跟着视频练习发音，加上口形图，发音就应该没什么差错了。课后习题也很简单。初级上下两册，学习后能力就可以达到N3差不多。 4.大家的日本语。这本书是外教在我们大一时推荐给我们的，他的意思就是为了培养我们学习日语的兴趣，愉快的去学习，让我们买的书。里面很有趣，介绍了日常的日本生活常见的对话，更加详细的介绍单词声语言是一门工具。作为新世纪的我们，多学一门外语就拥有了比别人更多的工作机会，还能提高自身素质，利用业余时间来学习日语调和语法，大家要是不想买这么多本书，就去网上找，有很多电子书。 以上就是沪江日语培训班小编为大家分享的适合初学者日语初级教材的内容。总之，学习语言不是着急的事，手入一本适合的书，就要坚持读完，有困难想方设法解决，日语入门还是很简单的，祝大家好运。
要是《新标准日本语》教材的课程体系可选择，大家可根据自身需求一级一级逐步学习提升。 三、口语提升课程 沪江日语培训学校口语1v1系列中外教真人在线互动浸泡式学习，专业团队多对一服务。打造最适合你的学习方案!碎片化学习，预约制课程，随时随地，想学就学。 口语强化系列由日本外教授课，学习口语的同时，和外教一起走近日本，了解日本文化小知识，学习时下流行语句，帮助同学有效提高语感，摆脱中国式日语。 四、实用日语拓展 考试系列J.TEST是众多日企录用海外员工时评价语言能力的依据，是许多公司提升和派遣员语的方法很多，可以通过日语培训班学习日语，条件允许的话还可以专门请外教进行一对一的学习教工时的依据。也是日本出入境管理局鉴定进入日本留学的语言依据。网校名师上外名师同济名师，强强联手，助你在J.TEST中取得高分。 商务日语系列着眼于在商务现场会话表达的实际应用，广泛适用于商务人士、企业的进修人员及想要到日本企业就职的大学等各层次的学习者来提高实战能力。 日本
很多人都知道日本动漫好看，但大家知道吗，动漫学习法也是日语学习的一种非常有效的方式!《动漫日语教程》就是这样一本利用动漫进行学习日语的教材。它不仅能摆脱传统日语教材的教科书式的讲解，而且贴近生活中的漫画内容对于日常表达十分有用，现在小编就给大家介绍《动漫日语教程》的教学作用吧。希望对今后大家学习日语有所帮助。 一、动漫内容提升兴趣 将流行动漫中常见的日语表达提取出来进行单独讲解就是这本书的最大特色，它一共包含300句动漫日语。相较于专业的日语教材，这语学习的一种非常有效的方式!《动漫日语教程本书从排版到语言都带着较强的趣味性和实用性，不会限制使用人群，而对初学者来说，更容易入门并且从中体会到日语学习的乐趣。 二、音、词、句三面掌握日语用法 动漫的句子虽然简单但是蕴含的知识点却不少，书中的每一句漫画都是由“罗马音读法标注”、“词语用法温馨提示”和“例句单词讲解”三部分组成，其中“词语用法温馨提示”会对词汇的使用场合和常见的搭配做具体说明，“例句单词讲解”将句中词语的词性、读法和常见意思单独列出来，通过这样的方式，让大家既学会读又会用，还能积累背词汇。 三、每日一句学会最实用的表达 很多人觉得动漫的内容只是娱乐，没有实际意义，然而日本的漫画一般使用的都是最实际的日语表达，是真实的日语。本书包含的内容也是动漫中最通俗最实用的句子，比如“我会努力加油的!一生懸命頑張ります!”“真是难以置信。信じられない。”“那个家伙实在是太乱来了啊。あの男はまったくめちゃくちゃだな。”等等，这些都是日常中经常说到的，每天坚持一句，一年下来就能积累几百个常用表达了!
常将书上的数个相关语法进行归纳总结后当作一条语法来记，大大减少了记忆量，自然效率也就提高了。单词也是，很多单词之间其实是有联系的，尤其是了解一些日语的发展历史，可以发现有些词其实是同一个词慢慢演变出来的，还有时一个词其实在历史上是多个词语。 二、学完XX课程XX书，就可以达到XX级了。常会听到有人说“学完标日上下册，就达到1级了”，或者有培训班标榜“上完我们的XX课程就可以达到XX级了。” 最近在知乎上还看到这样的问题：学完新标日初级，为了考N1，是否应该接着看中级?我认为这语也是学习中的一个典型的误区。学完XX课程或者XX教材，这一说法是标准不清晰的说法。对这么说的人，要问一个问题：怎么算学完了呢? 有的人学完了，所有单词一个不漏地记住，所有课文几乎都能倒背如流，并且可以灵活运用学过的知识还能自行摸索规律举一反三;有的人学完了，只是混了个出席率或者看过了一遍教材。 最后，我们还需要注意，万事开头难，我们需要付出足够的努力才能达到成功。
想在孩子还小的时候就进行日语教育，必须特别注意纯正的教学内容。如果有机会，可以让他多听一些日语原声，比如新日标的MP3和NHK news，这些都是很好的学习材料。减少花在汉语上的时间，让孩子们有更多的时间和空间来学习日语，就以更加扎实地学习。然而，在为孩子选择材料时，应该选择相对纯正的。要小心一些附带口音的综艺节目，因为他长时间的熏陶，孩子口音会被带跑。 当然，很多家长都希望能够教孩子日语，但事实上，如果日语发音不标准，不建议教日语，因为这样会把孩子带走。如果你想自己教,你可以优先考虑日本发音系统的系统研究,纠正你错误的发音和了解发音的要点,这样你就可以知道你孩子的发音是否正确并给予正确的指导孩子在教学的过程中。 在学习过程中，有三种发音问题: 首先是一个长音,它的发音是假名扩展一个音节的发音规则,长音的标签规则由于不同时期あいう假名,说长声音直接あいう;え假名,长音时要加い,极少数添加え;お假名,长音加う,极少数单词加お;片假名的场合,长音统一用“ー”表示。 第语也是其中的一项，但是很多人在学习日语二是促进的声音,在日语中它是一种特殊的音节，发音略有堵住呼气,形成短暂停,然后松开,使空气流出来,促音一般只出现在“か、さた,四行假名的前面。助音的一般一拍左右:舌尖促音、喉头促音、双唇促音等。要让孩子能学好日语，那么家长就不能忽视这些坑，只有避免，孩子才能学好。 以上就是沪江小编为大家为大家整理的教孩子学日语技巧，想要让孩子学好日语，那么在学习过程中除了要掌握学习技巧之外，还应该要避免学习中的一些误区，只有这样才能够快速学好日语。
分等。 语音学习中建议采用的方法：①最好有老师带一下，便于纠音，当然前提是找个好老师。②可以看几部法语电影、听听法语歌曲、法语广播，不懂没有关系，关键是营造一种氛围，让你潜意识里对法语语音、语调有“感觉”，不至于语音发的太离谱。 2、中外教材 并用并行英语学了这么多年，到最后讲的却还是蹩脚的“chinaenglish”(中国英语)，想来最大的一个原因就是因为当初学英语的时候受条件所限，缺乏一套优秀的原版教材做引导。法语学习中应极力避免这一问题。 现行大学专业法语的教学中，都是采用中外两套教材并行讲解的模式的：中文教材主要用于法语的入门、语法的讲解，通常按中国人的思维方式来编纂，讲解时，便于理解、易于接受;法语原版教材，则是按照法国人的语言习惯、思维方式来编制的，你学到不仅是纯正的语音语法，而且能从中对他们的意识形态、社会文化、思想观念等各方面有客观的理解与体会，这一点对学语言的人来教说是至关重要的。就象外国人在学汉语的时候，如果不是对中国的语言习惯有相当的接触与了解，单凭他们本国的老师来讲，他是很难搞明白什么算是“东西”，自己是不是“东西”之类的问题的。
由于日语中有一部分中文汉字，这就让我们中国人学习日语的时候降低了一点书写的难度。可是往往有同学认为，汉语和日语那么相似，那我们学习起来一定很容易吧?其实不然，面对一门新语言，我们都是一样的，都要经过大量的学习，反复的练习才能好好掌握。下面是小编为大家整理的一些学习日语的误区，大家一定要绕过这些误区。 一、听力口语不好学，初级先学读写，等学高级时再补听力和口语。这是一个降低学习效率的说法。试想小时候我们学母语，谁是从读写学起的?听说的记忆绝对比读语中有一部分中文汉字，这就让我们中国人学习日语的时候降低了一点书写的难度。可是往往有同学认为，汉语写有优势。而且你的学习目的之一是为了看动画片，只要跟日本小孩一样听懂了，不会写字都没关系。根据我的经验，同一个单词，听到之后记住的比只是看到记住的快
理解单词的含义。 语境对于英语词汇教学的主要应用就是生活化的教学模式的应用，要配合英语课堂，将英语在生活中的应用表现出来，提高学生的英语词汇学习积极性，提高教师在英语词汇教学中的教学技能。在英语词汇教学过程中，教师还应有意识地引导学生独立思考，培养学生的逻辑思维能力，使学生能自由运用，举一反三。 初中英语词汇教学是学生整个学习阶段的关键时期，教师要有意识的科语词汇教学是学生整个学习阶段的关键时期，教学来指导学生，正确评价学生掌握的记忆单词的方法或策略，积极引导学生进行科学探究，不断总结出更有效、更科学的记忆英语词汇的方法，帮助学生摆脱枯燥、恐惧的学习情绪，激发学生的学习创造力，提高他们的英语综合学习能力水平。 上述就是沪江英语培训小编为大家带来的如何提高英语词汇教学成效，希望可以帮助到大家提升英语词汇学习的效果，增加自己的词汇知识储备。
以来学习一下。 東京日本語学校(とうきょうにほんごがっこう)の宿舎(しゅくしゃ) 田中先生(たなかせんせい)、王小華(おうしょうか)、ダニエル ダニエル：こんにちは。 你好。 王小華：あっ、ダニエルさん。ちょうどよかった。 啊，丹尼尔。来的正巧。 ダニエル：どうしましたか。 怎么拉。 王小華：図書館(としょかん)はどこですか。この建物(たてもの)ですか。 图书馆在哪里?是这个建筑物吗? ダニエル：いいえ。その建物(たてもの)は図書館(としょかん)ではありません。 不，那个建筑物不是图书馆。 学生食堂(がくせいしょくどう)です。図書館(としょかん)はあそこです。 是学生食堂。图书馆在那里。 体育館(たいいくかん)の近(ちか)くです。 体育馆附近。 王小華：ありがとうございました。 谢谢。 ダニエル：いいえ、どういたしまして。 不，没关系。 王 小華：あっ、ついでにすみません。 啊，顺便问下。 ダニエル：はい。 好。 王小華：図書館(としょかん)は初(はじ)めてなんです。 图书馆第一次去。 図書館(としょかん)の利用代金(りようだいきん)はいくらですか。 图书馆的使用费用是多少? ダニエル：学生(がくせい)は無料(むりょう)ですよ。 学生免费的。 よろしければ、一緒(いっしょ)に行(い)きましょう。 如果可以的话。一起去吧。 王小華：ありがとうございます。助(たす)かります。 谢谢你对我的帮助。 1.すみません 〈寒暄词〉里面介绍过「すみません」表示“道歉”，相当汉语的“对不起”、“不好意思”。可是，日语的「すみません」的用途较大。除了“道歉”以外，也有“打扰一下”、“我想问一下”、“非常感谢”等的意思。すいません则是比较口语化的说法。 すみません、図書館はどこですか。(我想问一下，图书馆在哪里?) 2.～なんです 我们已经学过「～は…です」的文型。把「です」改成「なんです」的话，可以强调对对方解释的语气。也可以说是「なんです」表示说话人的重要性、紧张感、请求等的感情。 名词后面的话，直接连接。动词的话，普通体(参考第8课)后面加上「なんです」。 これはわたしの本です。 → これはわたしの本なんです。 ここは教室です。 → ここは教室なんです。 留学は初めてです。 → 留学は初めてなんです。 3.～行(い)きましょう 相当汉语的“走吧”，英语的“Let’s go”。口语当中「行きましょう」经常念「ゆきましょう」。也可以其他动词后面加上「ましょう」。那时，把动词礼貌体(参考第8课)的「ます」去掉后加行「ましょう」。 4.よろしければ(假定形) 和よっかたら(假定)，意思相同，这个语法将以后学习，现在只要知道“好的”的意思就可以了。 5.助(たす)かります 日语口语当中，说起「ありがとうございます」(谢谢)时，为了强调对对方的感谢，经常连续说「助かります」。直接翻译的话，就是“你行为对我很有帮助”的意思。 补充 6.「よ」 在日语语法中(2级有六种用法) 命令(めいれい)——命令 早(はや)くしろよ。赶快做(作业)! 依頼(いらい)——依赖 もっとちょうだいよ。 再给我一点吧。 勧(すす)め——劝诱 一緒(いっしょ)に行(い)こうよ。 一起去吧。 強調(きょうちょう)——强调 これは私(わたし)の本(ほん)ですよ。 这个是我的书(不是别人的)。 恨(うら)み(怨(うら)み)——抱怨 お金(かね)が少(すく)ないよ。就这点钱啊? 反撥(はんぱつ)——反驳 お前(まえ)はいけませんよ 这个就是你的不语教程中有很多实用性的对话蕴含着很多的日语语对了。(笑，西游记的唐僧) 7 .ちょうどよかった。(来的正巧)我们学过了よかった是「よい」「いい」的过去式，有来的太巧的意思，比如在马路上见到过去曾经失散多年未见的人。或者吃饭的时候，碰到别的朋友也在一个地方吃饭。还有就是说曹操曹操就到的意思。反正就是——巧 ちょうどいい也是正好的意思，但是和ちょうどよかった，指的是类似衣服合身的意思。 8.ついでに 2级语法，顺便的意思。 散歩(さんぽ)のついてに、タバコ(たばこ)を買(か)って来(き)てね。顺便散步时，给我买包烟。 日语对话中所体现的日语语法知识，新编日语教程已经做了细致的解释，大家可以通过讲解跟深入的领悟，用这套教材去学习日语，会学到很多基础但很重要的内容。
语的人来说，如何来从零基础来学好日语快地领导人们进入状态。对于日语初级教学的人，我们有其日语初级教程学习方法。掌握其学习方法才是关键。下面我们具体的来看一下日语初级教程的学习方法。 1、教材推荐——《新版中日交流标准日本语》 新版《中日交流标准日本语》(最经典的日语教程，中央电视台和NHK合拍，电视讲座)：分为初级、中级、高级，非常适合非日语专业的初学者，完全零基础，可以去书店买，书里面有配套的光盘。 2、起步阶段——日语的字母叫做五十音图。 背诵五十音图的时候不但要能熟练地按行背，还要能按列背，这对将来的学习是非常重要的。片假名的记忆一直是初学者的难题。推荐的做法是：总结一些有效的句子，让同学们按照平假名将其书面翻译成片假名，开始有些困难，但一两天后就能牢记了。未名天日语学校有免费的五十音图教学视频，可供大家参考。 3、单词学习——单词记忆讲究拆散和联合。 “拆散”是指背单词的时候要知道单词中每个汉字的读音，开始有些困难，但很快就会对汉字的读音熟悉了，背别的单词就轻松了。 “联合”是指背单词的时候不能孤立，比如背“山”的时候，就要了解“登山”“富士山”“泰山”等词语的说法，辐射记忆，从而迅速增加词汇量，同时也避免了说话时只说单词连不成句的尴尬。 4、语法句型 学了一段时间以后可以把助词，副词，动词变形等内容按条目
