一些，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。 　　ㅠ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅜ”。 　　ㅡ： 嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。与汉语拼音中“zi,ci,si,ri"的韵母的发音。练习时 可先法”zi"，然后，舌尖稍微往后缩，这时就可发出“ㅡ”。找到感觉后可直接发音“ㅡ ”。 ㅣ：与汉语拼音的“yi”相似。 　　ㅐ：嘴张的比“ㅏ”要小语一些，嘴唇向两边拉紧一点，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，这时舌面左右两边夹在上下齿之间，舌面与硬腭形成扁的椭圆形。 　　ㅒ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可发出此音。 　　ㅔ：口形比“ㅐ”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“ㅐ”圆。与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。 　　ㅖ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅔ”，即可发出此音

以其发音是“[ia]”。其它的“ㅕ,ㅛ,ㅠ”也都是在“ㅓ,ㅗ,ㅜ”的前面加了个半元音“[i]”，所以我们要把“ㅏ-ㅑ”“ㅓ-ㅕ”“ㅗ-ㅛ”“ㅜ-ㅠ”都组合起来记忆，再看看它们的写法也都是后者在前者的基础上加上一笔而已。 初学者在记忆母音字母时还有个普遍的问题就是把字母的开口方向搞错，如把“ㅏ”写成“ㅓ”，把“ㅗ”写成“ㅜ”等。那么有语字母表是学习韩语的基础，很多人很头疼。韩语字母这样一个方法，“ㅏ,ㅑ,ㅗ,ㅛ”是阳性母音(其声音比较宏亮)，而“ㅓ,ㅕ,ㅜ,ㅠ”是阴性母音(其声音比较低闷)，所以韩字在创建时就规定了阳性母音的开口方向要向外或向上，而阴性母音则反之向内或向下开口。

拼音中包括23个声母，24个韵母以及16个整体认读音节。声母和韵母组合起来构成的拼读表，就叫做拼音字母表。拼音作为汉字的一种普通话音标和标注，能帮助迅速掌握汉字的发音。 23个声母： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 24个韵母，其中： 单韵母6个：a o e i u v 复韵母9个：ai ei ui ao ou iu ie ue er 前鼻韵母5个： an en in un ün 后鼻韵母4个：ang eng ing ong 16个整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 音序 Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz  

一些，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。 　　ㅠ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅜ”。 　　ㅡ： 嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。与汉语拼音中“zi,ci,si,ri"的韵母的发音。练习时 可先法”zi"，然后，舌尖稍微往后缩，这时就可发出“ㅡ”。找到感觉后可直接发音“ㅡ ”。 ㅣ：与汉语拼音的“yi”相似。 　　ㅐ：嘴张的比“ㅏ”要小语一些，嘴唇向两边拉紧一点，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，这时舌面左右两边夹在上下齿之间，舌面与硬腭形成扁的椭圆形。 　　ㅒ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可发出此音。 　　ㅔ：口形比“ㅐ”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“ㅐ”圆。与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。 　　ㅖ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅔ”，即可发出此音

写作，以使尽可能多的地区能够看明白。直到1800年间，标准德语几乎还仅仅是书面语，对当时德国北部说低地德语(与标准德语差距甚大)的人来说，学习标准德语几乎像是学外语。之后北部发音被作为标准发音并向南方扩散，以至于有些地区(如汉诺威周边地区)的本地方言已全部灭绝了。 　　重音： 　　德语词的重音不非常规则。大部分情况下词干的音节为重音(如&aposSpra-che，语言)，但有时也有前缀(前缀)(如&aposAus-spra-che，发音)或后缀(尾码)(如Bä-cke-&aposrei，面包坊)为重音的。假如一个词是由多个词合成组成的那么第一个组成部分词得重音。外来词的重音一般按该词在其原语的字母有很多，有好多的和英语的其实一样，我们只要有了一定的英语基础，学习德语的字母就很简单多了。下面就是德语的字母语言来标重。得到重音的音节一般发音比较响一些。假如该音节是长音的话，这个音节往往被故意更加拖长一些。 　　语调： 　　德语的语句有降调，升调和平调。降调一般用在肯定句中。升调一般用在问句中。平调一般用在主句和从句之间。 　　元音(母音)： 　　德语有15个元音(母音)：[aː]、[a]、[iː]、[ɪ]、[oː]、[ɒ]、[u

三线，不许离线也不许出格。 　　(5)小写字母i和t也占一格、二格。但t的上端在第一格中间，短横重合第二线;i的小圆点在第一格中间稍偏下处。 　　(6)占二格、三格的小写字母画的顶端要紧贴第二线，下端要紧贴第四线，不可离线也不可出格 　　(7)占一，二，三格的小写字母。f的上端稍离第一线，下端紧贴第语字母我们都学过，现在的小孩子都已经会背字母歌了。但是英语字母的书写规范你了解吗?你可能会说，当然知道，从小英语四线，短横重合第二线;j下面一笔的上端定第二线，下端紧贴第四线。 　　(8)要注意书写的规范，字母a,d,g,o,q等上端必须封闭，不可开口，字母l, k的收笔处是圆钩，不可写成尖钩或竖弯钩，字母r的收笔处不可多加一个弯，字母g,j,y收笔的弯钩要自然弯曲，不可。 　　通过以上的内容，大家还能觉得写英语字母是一件很简单的事情吗?英语字母是学习英语的基础的基础，现在很多孩子从小就开始接触英语了，想要更好的了解英语，欢迎大家来沪江英语，这里有专业人士帮你解答英语中的各种问题。

　随着世界的全球化，国家与国家之间的交流也就越来越多，不管是在经济上还是在文化方面，交流越来越广泛。那么我们第一考虑的当然是语言之间的交流，比如去韩国。我们就要学习韩语。那么对于韩语学习，我们当然也要从最基本的学起，那就是韩语字母表。具体的内容包括哪些?以下详细介绍给大家。 韩国语字母是15世纪由朝鲜王朝世宗大王创立的韩语字母表包括14个辅音和10个元音，。韩语字母以一个辅音和一个元音组合为一个音节，由此可以创造数以千计的单字和表达各种语音。韩语字母由于简明，字母相对较少，易于学习。由于韩语字母容易掌握，韩国基本上不存在文盲。 韩语字母表 辅音 ㄱ ㄴㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈ ㅊ ㅋ ㅌ

首先就是俄语的发音，大家可以去买一本大学俄语第一册，里面有俄语字母表和字母发音，比较的详细，而且还很简单，都可以作为参考自学俄语。 然后就是单词，单词没有什么特别好的建议，单子就是需要你不断的记忆，最好是能够去买一本经常会使用的单词解析里面的单词的背诵方法，还有把单词给解析的，非常明白，里面的方法也的确是非常不错的。 最重要的就是语法，大家可以去买一本俄语语法的手册里面给大家介绍了俄语的一些变化和辩法结合的单词，慢慢的试着自己来组成句子，刚开始的时候，你肯定会不习惯可能出现中文式俄语现象不过大家可以不要着急，慢慢的来。 做一个系统的锻炼也很重要，去看一些带有翻译的书籍，报纸或者是网页对照以前所学过的知识全俄语的发音，大家可以去买一本大学俄语第一册，里面有俄语字母表和字母面的复习，加以巩固，听说读写四个方面都需要全面的放在一起学习，也不会非常的乏味，学习起来又非常的全面，语言这样的东西也不是一朝一夕的事情，需要大家慢慢的累积，多听多读多写，这样才能够记得牢固。

开关等。 　　(2)格式教学 　　字母的占格同样是字母书写教学中的一个教学难点，尤其是当字母的大小写混在一起的时候，学生很容易混淆。这样，教师要先清楚示范，提醒学生注意并总结字母占格的规律。同时，教师还可以借助儿歌帮助学生掌握字母的占格规律。如：英语书写，四线三格，大写字母一二格，上不顶线是原则;小写字母认准格，上面有 ‘辫’一二格，下面有‘尾’二字母学习中的重点内容。那么同学们在平时的学习过程中，该掌握哪些小学英语字母三格，无‘辫’无‘尾’中间 间格;“i，t”中上一格半。在学生掌握了字母的占格规律后，还要通过活动手册上的描红来加强练习。这里要注意的是，到一定阶段的时候，教师要让学生能在没有四线格的一条线上，甚至是没有任何线的白纸上也能正确地表示出字母的书写格式。 　　上述就是沪江小编为大家总结的关于小学英语字母书写技巧的内容，希望大家能够深入掌握这些内容，提升自己英语学习的能力和效果，取得理想的学习成绩。  

其中的规律进行总结，这样有利于学生的吸收。 　　接下来我们就来讨论有关书写格式的问题 　　1、大家都知道英文字母有26个，并且有大小写之分，它们的书写方式和占格是各不相同的。大写字母一般只占最上面的两个格，小写字母就不一定了，比如:b,d,h,i这类字母一般占最上面两个格子，而j,p,q,y这类字母一般占最下面两个格子; 　　2、如果想要让自己书写的英文字体比较美观，书写字母的时候要把每个字母稍微向右边倾斜15度左右，这样会让你的字体变得优雅而不死板; 　　3、书写单词的时候，字母和字母之间要留有一定的空隙，写句子也是一样，单词和单词之间最少留有一个字母的距离; 　　4、英文的标点符号和中文还是有所差异的，比如：中文的句号是空心的，英文的句号是实心的;中文的省略号有6个点，英文的省略号有3个点，大家一定要区别开，不要混淆;5、如果学生不良的写字习惯已经养成，那么可以去买一个英文字帖供学生练习，通过描摹他人的作品，可以找到自己和他人的差距，这样对于纠正学生不良的写字习惯是很有帮助的。 　　小编很是羡慕有的人可以写花体英文，把英文字写成了艺术品，对于普通的学生来说把字体写的端正、清晰就好，毕竟现在高考和中考都不是人工判卷而是机器判卷，对于学生字体的端正程度有很高的要求。希望上述沪江小编分享的英语字母书写格式不正确怎么拯救的方法能够帮助到大家。