词汇造句或写短文，便于记忆 ➀ 学习了单词bilden, 造句: Wir bilden Sätze。记住了bilden的同时也记住了bilden加四格的用法，一举两得。是不是很好用呢? ➁ 用Tipp2中的方法记忆相关词: die E-Mail-Adresse, das Handy, das Telefon, die Telefonnummer. 然后用这些词写一段小短文: Herr Meier hat noch keine E-Mail-Adresse. Er hat Telefon und ein Handy. Ich weiß aber die Telefonnummer nicht. 在句子和文章中学习词汇，记忆更轻松!高效学习词汇是有规律可依，有学方法可寻的。希望上文中提到的知识内容真的能够帮助大家更好地学习德语，不仅仅局限于词汇一方面，各个方面都要有所突破，大家一起加油学习吧!
语文、数学、英语作为高中主科，是所有学生都必须全面掌握的。数学作为理科之首，数学成绩的好坏直接影响整体理科成绩。进入高中以后，学生会逐渐感觉到数学越来也难。要想学好数学，首先要把数学的概念和公式理解和记忆。下面，沪江小编给大家整理了高一数学知识点，大家可以作为参考。 函数的有关概念 1.函数的概念：设A、B是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f：A→B为从集合A到集合B的一个函数.记作： y=f(x),x∈A.其中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域;与x的值相学、英语作为高中主科，是所有学生都必须全面掌握的。数学作为理科之首，数学对应的y值叫做函数值,函数值的集合{f(x)| x∈A }叫做函数的值域. 三角函数公式 两角和公式 sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB sin(A-B)=sinAcosB-sinBcosA cos(A+B)=cosAcosB-sinAsinB cos(A-B)=cosAcosB+sinAsinB tan(A+B)=(tanA+tanB)/(1-tanAtanB) tan(A-B)=(tanA-tanB)/(1+tanAtanB) ctg(A+B)=(ctgActgB-1)/(ctgB+ctgA) ctg(A-B)=(ctgActgB+1)/(ctgB-ctgA) 倍角公式 tan2A=2tanA/(1-tan2A) ctg2A=(ctg2A-1)/2ctga cos2a=cos2a-sin2a=2cos2a-1=1-2sin2a 半角公式 sin(A/2)=√((1-cosA)/2) sin(A/2)=-√((1-cosA)/2) cos(A/2)=√((1+cosA)/2) cos(A/2)=-√((1+cosA)/2) tan(A/2)=√((1-cosA)/((1+cosA)) tan(A/2)=-√((1-cosA)/((1+cosA)) ctg(A/2)=√((1+cosA)/((1-cosA)) ctg(A/2)=-√((1+cosA)/((1-cosA)) 和差化积 2sinAcosB=sin(A+B)+sin(A-B) 2cosAsinB=sin(A+B)-sin(A-B) 2cosAcosB=cos(A+B)-sin(A-B) -2sinAsinB=cos(A+B)-cos(A-B) sinA+sinB=2sin((A+B)/2)cos((A-B)/2 cosA+cosB=2cos((A+B)/2)sin((A-B)/2) tanA+tanB=sin(A+B)/cosAcosB tanA-tanB=sin(A-B)/cosAcosB ctgA+ctgBsin(A+B)/sinAsinB -ctgA+ctgBsin(A+B)/sinAsinB 某些数列前n项和 1+2+3+4+5+6+7+8+9+…+n=n(n+1)/2 1+3+5+7+9+11+13+15+…+(2n-1)=n2 2+4+6+8+10+12+14+…+(2n)=n(n+1) 12+22+32+42+52+62+72+82+…+n2=n(n+1)(2n+1)/6 13+23+33+43+53+63+…n3=n2(n+1)2/4 1*2+2*3+3*4+4*5+5*6+6*7+…+n(n+1)=n(n+1)(n+2)/3 正弦定理 a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R 注： 其中 R 表示三角形的外接圆半径 余弦定理 b2=a2+c2-2accosB 注：角B是边a和边c的夹角 弧长公式 l=a*r a是圆心角的弧度数r >0 扇形面积公式 s=1/2*l*r 乘法与因式分 a2-b2=(a+b)(a-b) a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2) a3-b3=(a-b(a2+ab+b2) 三角不等式 |a+b|≤|a|+|b| |a-b|≤|a|+|b| |a|≤b-b≤a≤b |a-b|≥|a|-|b| -|a|≤a≤|a| 一元二次方程的解 -b+√(b2-4ac)/2a -b-√(b2-4ac)/2a 根与系数的关系 X1+X2=-b/a X1*X2=c/a 注：韦达定理 进入高中以后，学生的学习压力就会越拉越大。要想提高高中数学的学习效率，还是要多做题，通过做题来巩固学过的知识，丰富自己的解题经验。在进行做题过程中如果遇到不懂的地方，要及时寻求老师的帮助，养成良好的学习习惯才能有利于提高数学学习效率。
要是白色人种。 20. 自然增长率=出生率-死亡率。一般经济水平高的国家，人口的自然增长率较慢，经济发展水平低的国家，人口的自然增长率较快。人口自然增长率最高的大洲是非洲,欧洲最低。世界人口稠密的地区主要分布在亚洲的东部、南部、东南部，北美洲东部和欧洲西部。从全球看主要分布在北半球。世界绝大多数人居住在中低纬度地区，在气候温和多雨的平原和盆地地区或是临海地带。人口稀疏区主要分布在：干旱的沙漠地区，气候过于潮湿的热带雨林地区，终年严寒的两极地区或地势高峻的山地、高原。 21. 联合国工作语言有六种工作语言：汉语，英语，法语，俄语，西班牙语，阿拉伯语。世界上使用人数最多的语言是汉语。世界上使用范围最广的语言是英语。拉丁美洲大多数国家通用的语言是西班牙语和葡萄牙语(巴西使用的是葡萄牙语)。世界的三大宗教是基督教、伊斯兰教、佛教。世界上信徒流传最广的宗教是基督教，主要分布：欧洲，美洲，大洋洲，是。伊斯兰教主要分布在亚洲的西部，非洲的北部。佛教主要分布在亚洲。道教是源于中国本土的宗教。 22、聚落的形态有城市和村庄。 23、天气是某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状态。气候指一个地方多年的天气平均状况，它具有相对的稳定性。 24.气候的两个重要指标是气温、降水。气候资料的表示方法：A表格b坐标图c等值线。常用气温年变化曲线图和降水量逐月柱状图来表示一个地区的气候资料及其特点。 25.某地的最高月气温是25℃，最低月气温是-5℃，则该地的气温年较差是30℃。从世界年平均气温的分布看，最炎热的大陆是非洲，最寒冷的大陆是南极洲。除南极洲外，寒冷区域最大的洲是亚洲。世界年平均气温较高的地区分布在赤道附近。 26.世界年平均气温的分布：从低纬度向两极气温逐渐降低;同纬度的陆地和海洋夏季陆地气温高，海洋气温低(冬季相反);气温随海拔的升高而降低。 27.降水形成有两个基本条件：空气中含有足够的水汽;气温下降到水汽能够凝结的程度。主要降水类型：对流雨(赤道附近)地形雨(山地迎风坡)锋面雨(冷空气与暖空气相遇时，相对较轻的暖空气被“抬升”，遇冷凝结而产生的降水。我国较为典型) 28.世界降水的分布：赤道附近降水多，两极地区降水少;中纬度地区大陆的西岸降水多于东岸和内陆地区;沿海地区降水多，内陆地区降水少。 29.影响气候的主要因素有地球的形状、地球的运动(纬度因素)、海陆分布、地形地势、人类活动。 30. 太阳光线垂直照射的地方，正午太阳高度角最大，太阳辐射最强，当太阳光线垂直照射赤道时，随着纬度的增高，太阳辐射的强度逐渐降低。地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面呈66.5°的固定倾角。 31.春分(3.21)秋分(9.23)太阳直射点在赤道，昼夜等长;夏至(6.22)太阳直射点在北回归线，北半球白昼时间最长，北极圈内出现极昼，南极圈内出现极夜;冬至(12.22)太阳直射点在南回归线，北半球夜晚时间最长，北极圈内出现极夜，南极圈内出现极昼。 32.五带：北寒带(北极圈内66.5°N――90°N);北温带(北极圈至北回归线，66.5°N――23.5°N);热带(北回归线至南回归线，23.5°N――23.5°S);南温带(南回归线至南极圈，23.5°S――66.5°S);南寒带(南极圈内，66.5°S――90°S)。有太阳直射的是热带，出现极昼和极夜的是北寒带、南寒带，四季变化明显的是北温带和南温带。 33.一般而言，高纬度气温低;山地的气温随着海拔的升高而降低，海拔每升高100m，气温下降0.6℃。这是“一山有四季”、山顶积雪终年不化的主要原因。 要想提高地理的学习效率，首先要掌握学习方法。地图是学习地理必地理的知识和我们生活的环境息息相关，通过学习地理，我们可以了解到地球的变化。地图是学习地理须要掌握的知识，在各种地图上判断方向，了解地理事物之间的相互位置。在地图中，可以从多种角度如全国、纬度、海陆、山河、邻国等，来判断我国北方所处的位置。以上就是小编整理的复习资料，希望可以帮助大家。
会有只属于自己的特殊语汇，这种语汇的转换，既找不到相对应的对象，又无法还原。意译又不够理想时，运用假借技巧，也就是用相近的或相似的语汇来替代特殊语汇。 7、 词性转换法 译者根据译文的表达习惯，常常把原文中的词性转变成另一种词性表达，这种方法叫词性转换法。当然，这种词性的转换不能脱离原文的内容，而改变词性的目的仍然是为了更好地反映原文的内容。 上述内容大家都看明白了吗?如果对此感兴趣的话可以来这里更好地学习。当然如果你还对此有疑问的话也可以来这里一起学习，这里的培训课程已经开始上课了，想学了解或者想参与的千万不要错过哦!不管你是不是为了考试，我们都要好好努力。
说话，甚至不用写字，不用说话。即 减轻了教师劳动强度，还有益于教师身心健康。 七、多媒体技术和图示法交互使用，有易于增强提升历史课堂的实效性。 长期的多媒体课会让学生倦怠和审美疲劳，没有新鲜感。这是促成低效课堂的直接原因。因此上一段时间的多媒体课，然学的历史教学非常重要，想要提高历史成绩，学生们在课堂上的时间就显得极其宝贵了。如何能让学生们在课堂学后用图示法 上一两节课，反而使学生耳目一新，产生新鲜感。增强课堂的实效性。图示法包括表格教学法和绘图法。绘图包括思维导图和历史示意图。表格教学法就是列表填表。具体操作方法就是就用表格教学法上一节课，利用整个一堂课让学生列表填表。或者整个一节课让学生绘制思维导图。之后就继续上多媒体课。这就是多媒体与图示法交互使用。画思维导图或者列表填表本身就是学生对知识的学习、探究、掌握的过程。需要学生去敏思苦想、去探究、去合作。学生画完表格或者思维导图后，通过投影仪把学生作品放大投放到屏幕上让全班学生欣赏评价补充。之后教师再展示自己制作的表格
学面的音节增添收音"ㄹ",同时"르"变成"라"或"러"。 如：고르다 + 아/어 요 → 골라요 부르다 + 아/어 요 → 불러요 这类词还有：빠르다(快)、자르다(剪)、오르다(上)、흐르다(流淌)等。 “ㅅ”的不规则音变 谓词词干的收音"ㅅ"与以元音开始的词尾连用时，"ㅅ"脱落，形式保持不变。 如：짓다 + 아/어 요 → 지어요. 짓다 +으면 →지으면 这类词还有：잇다(连接、긋다(划)、붓다(倒，肿)、젓다(搅拌，摇头)等。 “ㅎ”的不规则音变 以"ㅎ"结尾的部分形容词词干，与"ㄴ,ㄹ,ㅁ,ㅂ,元音"开头的词连接时，"ㅎ"脱落。 如果以"ㅎ"结尾的形容词词干，与"-아/어/여"开头的词连接时，"ㅎ"脱落,词干的元音变为"애"或"얘"。 如：빨갛다 + 면 → 빨가면 빨갛다 + 아/어 요
常见的是空格所在句子是后面内容的总结。另外观察空格所在位置，开头则是整篇文章的主题，结尾则是总结前面内容。 32-34题 与11-12题一样，不要先看原文。所有选择一致题都是送分+送时间题。答案就在文章里，看你细不细心而已。 35-38题 中心思想题。 先区分每一选项的动词是什么，再看每一选项态度是什么。最后看文本。文本也不用全看，答案一般在第一句，最后一句，或者表示转折的句子。 39-41题 文章位置题。 先读보기的句子，划出句子中心词，指示代词，连词，再去读文本，有时答案是很明显，보기的中心词只在一句出现过。有时需要看文本结构，是总分总，还是总分分，보기有时要插入构成文本的结构对应。 42-50题 题型与前面的题一致，参考前面做法。文本较长，无需全部读完，多看构造(顺序、逻辑、脉络等)找对应的单词，遇到不会的单词不要慌，先跳过。50题划线部分态度先看选项后面的动词，可以判断每个选项的态度，再看前学面的内容描述，进行选择。 另外，中高级文本中长句、难句较多，大家要学会找到关键信息。先找은/는,이/가找到话题或是主语，再看末尾的谓语中心词，其次找到宾语，通过主谓宾确定句子的中心内容，一般关注名词和动词、形容词，圈画出以上关键信息。希望大家抓紧最后的时间复习冲刺，最后祝大家都能在TOPIK考试中取得让自己满意的成绩。
南部、欧洲西部、北美洲和南美洲的东部。 世界的人口问题：亚、非一些国家增长速度过快;欧洲一些国家处于负增长。人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。 §3.2 世界的人种 人中是根据人类体制方面的特征所划分的人群。 黄色人种：分布在亚洲东部; 黑色人种：非洲中部和南部。 白色人种：分布在欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲西部和地理南部，大洋洲。 ***混血人种***：三大人种通婚 §3.3 世界的语言和宗教 世界的语言：联合国工作语言：汉语，英语，法语，俄语，西班牙语，阿拉伯语 汉语：世界上使用最多的语言，达到13亿; 英语：世界上流传最广的语言 世界的宗教： 基督教 教堂：高高耸立; 分布：欧洲，美洲，大洋洲;概述：世界上信徒最多和流传最广的宗教，教徒总数超过10亿，分在100多个国家和地区。经典：《圣经》 伊斯兰教 清真寺：星月照应; 分布：亚洲的西部和东南部，非洲的北部;概述：全世界有穆斯林7亿多人; 从初一上册同学们留接触到地理了，当然，初一的知识是非常基础的，几乎很少涉及到计算题，考验脑力的时候到了。小编觉得初一地理还是相对简单的，没有太多复杂的问题，就算是考试题也都是直来直去，不会拐弯抹角，所以，同学们是需要凭借记忆就能学好，通过上述的知识点总结，希望同学们再接再厉。
qualvoll wie angenommen. (The vaccination was not as painful as expected.) Es ist offensichtlich, dass dieser Konflikt für beide Seiten sehr schmerzhaft ist. Es ist offensichtlich, dass dieser Konflikt für beide Seiten qualvoll ist. (Clearly, both sides experience great anguish in this conflict.) (Quelle: ) 还有更多的同义词等你发现哦!平时学习过程中多留意多总结多应用，看了这些内容大家是不是也很有感觉了呢?如果你想学习更多的德语知识，欢迎关注我们，当然也可以来我们这里和更多的朋友一起学习，加油吧!
初二学年在整个初中阶段处于一个承上启下的位置，一方面学生经过初一一年的实践逐渐适应了初中的学习和生活节奏，另一方面，迈入初二，学习新知识的同时中考备考的意识也不断强化。沪江网人教初二数学课程名师授课，指导高效学习，帮助提高数学成绩。 【暑假预习班】 因此，牢固掌握初二年级的各科知识将学年在整个初中阶段处于一个承上启下的位置，一方面学生经过初一一年的实践逐渐适应了初中的学至关重要，既为初三年级的学习打基础，同时也为中考提前做好准备。对于已经适应了初中生活，又处在容易叛逆的年纪的学生来说，不放弃对学科的兴趣，牢牢掌握学科的基础知识，是防止成绩一落千丈的关键。本套课程涵盖初二上册课程基础知识，紧密围绕课本知识，夯实基础，帮助学生提前学习学科知识，把握学习的主动性，轻松应对初二学习。 适合对象 希望提前学习或复习初二数学上册知识的学生。 学习目标 1.掌握初二数学上册知识，夯实基础; 2.熟练解题，帮助提高平时考试成绩; 暑假班每周发布2~4课时，其余课件全部发布，每课时20~30分钟。课件发布后有效期内可以反复学习，不受时间地域的限制。课件内容已融合所需教材，上课时看课件屏幕即可，也可以配套使用人教版数学教材。
