成了该种题型的解答任务。 　　 　　（二）备考策略 　　 　　通过分析解题流程，我们可以总结出下面几点复习备考策略： 　　 　　1.掌握正确的单词记忆方法 　　 　　学习单词一定要弄清楚其具体含义和使用语境，不能只记忆其汉语意思。记忆词汇的正确方法是在语境中记忆单词，通过阅读文章来记单词应是最佳方法，使用这类书籍记单词的时候，请注意观察需记忆的单词在不同语境下的具体含义以及能否用其他的词来替换该词。如果通过词汇书来记忆单词，那么该书至少应该有英文例句，我们在记单词的同时还应该学习某一单词的常用搭配。 　　 　　 2.复习巩固基本语法 　　 　　大家在中学阶段已掌握了基本的英语语法知识，但是在实际应用时不一定能够运用自如。遇到这种情况，大家就需要找一本内容全语六级阅读题的解题技巧面的语法书，把有关的内容，特别是有关句子结构的内容好好地复习巩固一下。 　　 　　 3.做适量的练习，熟能生巧 　　 　　在复习备考的过程中，无论使用什么方法和技巧，都需要大家亲自去实践和运用，因为只有实践才能出真知。只有经过一定量的练习，考生才能对这种题型有一定的认识，才能真正找到感觉。我们对这一题型的难度判断是：它没有完形填空难度大。因此，只要练习量达到30篇左右，对这一题型就能有一个较好的掌握。 　　 　　以上就是小编对选词填空题的理解和几点英语六级答题技巧，希望能给大家借鉴一下，祝大家取得好成绩！

何在没有足够时间进行深入阅读或文章太难看不懂的情况下答题呢?下面就阅读题型和答题技巧进行介绍。 一、阅读题型介绍 阅读判断：第16-22题 每题1分 共7分 考查应试者识别和判断文章所语提供的信息的能力。本部分为1篇300-450词的短文，短文后列出7个句子，有的句子提供的是正确信息，有的句子提供的是错误信息，有的句子的信息在短文中并未直接或间接提及。要求应试者根据短文的内容对每个句子做出判断。 二、阅读题型解题技巧 通过对历年的阅读理解题，我们发现在所列出的四个选项中也有一些规律可循的。如果考生能够了解并掌握这些规律就可以找到答题时的第六感，达到超常发挥的水平。如果考生来不及看文章，凭下面这些规律可以选出不少正确的选项。 1.答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案。这些语气词有： must， always， never， the most， all， only， haveto， any， no， very，completely， none， hardly等。 2.选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。这些语气词有： can， could， may， should， usually， might，most(大多数)，more or less， relatively， be likely to， possible， whether or， notnecessarily 等。 3.选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项。 4.较全面、有针对性地表达文章中心思想的选项一般是答案项。 5.选项中表达意义较具体的、肤浅的(字面意思)一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。 当然，以上解题技巧只是建议在没有时间或者实在是看不懂的情况下才要使用，切不可作为取巧的方法。

读书的习惯。 　　一边读，一边在书上圈点勾画，必要时在书上作批注(自己的书)，这样就可使书中的重点、观点、缺点显露无遗，就好像在雪后的大地上留下的串串脚印，可帮读者从书中汲取营养，从而避免了“抓到篮子都是菜”的现象。 　　(二)在阅读的时候能够思考，在思考的时候能够阅读。 　　孔子说：“学而不思则罔;思而不学则殆。”孟子说：“心之官则思，思则得之，不思则不得也。”学思结合才能有所得，才能对文章的内容理解得深刻，同学们的创造性思维才能得到更快的发展。 　　(三)对文章的内容要辨证地吸收。 　　古人说：“尽信书则不如无书。”文人在创作时由于受世界观、时代所限，文章自然良莠不齐，如《水浒传》里面便充斥了许多宿命论，因果报应等思想，我们就应“扬弃”。我们应学蜜蜂，采得百花酿成蜜，让别人优秀的东西化为自己的知识，正如我们吃牛肉、喝牛奶目的是使自己强壮，而不是把自己变成牛一样。 　　(四)要学会综合地运用读书法。 　　中外文化浩如烟海，博大精神，如不注意选择、不注意运用合理的读初中阶段的学生来说，进行丰富的课外阅读是掌握语文知识和提升语文能力的重要方式。而课外阅读书法，只一味的死读，是读不好书的。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于语文课外阅读方法的相关内容，希望大家能够深入掌握这些技巧，提升自己语文阅读的综合能力和技巧。  

常有帮助，考生要善于利用这一点。另外，因为文语六级考试中阅读理解章和段落结构通常遵守某种体裁的结构模式，因此在快速阅读时，并不需要每句话都仔仔细细地阅读。 2、细节题的解题技巧 快速阅读文章后面的10道试题中大部分都是细节题，因此对细节题的解题技巧要熟练掌握。 (1)首先，确定自己要找的信息。在阅读文章之前，目光快速扫描一遍后面的题目; (2)其次，了解文章的信息分布。可查读各章节小标题进行定位，确定可能含有所需信息的部分; (3)最后，找出所需的具体信息。在已经定位的区域，快速阅读直至锁定答案。 当然了，解题技巧也是因人而异，所以要通过大量的考试练习找到适合自己的方法，从而在考试中正确运用，获取理想的分数。预祝六级考试顺利!

阅读对理解深度和层次要求不高，因此考试中通常只出现两种题型：主旨题和细节题。主旨题主要考查考生对所读文章主要轮廓、主要内容或中心思想等全局性问题的理解和把握;而细节题主要考查考生对细节问题如具体介绍、数字、步骤等局部性内容的理解。 1.主旨题的解题技巧 根据英文文章的写作特点，解答快速阅读的主旨题时要注意以下几点： (1)快速阅读文章第一、二段，抓住文章大意、背景和作者风格，因为作者一般会在文章开头几段概述全文; (2)快速浏览找出每段的中心句和几件事实，抓住一两个关键词，如果文中段落大意没有用一句话总结，就自己归纳出大意，在可能蕴含全文主旨的部分进行仔细阅读; (3)注意转折词和序列词，有助于我们了解文章的脉络。 用于快速阅读的文章，在通常情况下每个小部分会有一个小标题，这样对考生迅速阅读文章并掌握文章的主旨大意非常有帮助，考生要善于利用这一点。另外，因为文章和段落结构通常遵守某种体裁的结构模式，因此在快速阅读时，并不需要每句话都仔仔细细地阅读。 2.细节题的解题技巧 快速阅读文章后面的10道试题中大部分都是细节题，因此对细节题的解题技巧要熟练掌握。 (1)首先，确定自己要找的信息。在阅读文章之前，目光快速扫描一遍后面的题目; (2)其次，了解文章的信息分布。可查读各章节小标题进行定位，确定可能含有所需信息的部分; (3)最后，找出所需的具体信息。在已经定位的区域，快速阅读直至锁定答案。 大家做题的时候一定要用心找规律，掌握了这些规律，阅读就能轻松拿下啦。

得好，为什么好，领会作者为什么要这样写，进而消化吸收。 　　“怎样学写” 　　这一步则要求把文章“读活”，着重点是整体运用，通过“想收获，联实际”，从整体着眼，围绕本年级本单元训练重点，从自身实际出发，以课文(或某一段落)为范例，进行基本功综合训练，从读学写，掌握规律，以读促写，逐步提高。就这样，五问五步，都是用“整体着眼”的红线串联起来，从根本上改变过去那种语文与道分家，读与思脱离，讲与练割裂，教与学对立的旧式教法。 　　当然，要抓好这一根“红线”，在具体教学中最要紧的还必须从导“思”授“法”入手。语文教学必须坚持把发展语言和发展思维结合起来，在基本功训练中紧紧抓住思维训练这个核心。教师的责任就在于给学生指引“思”的途径，导以“思”的方法。“五问自读法”正是体现了这一点，“问”是为了引“思”，“思”又能够导“读”，而“读”更能促“写”。总的来说，五步设问就是指明读懂一篇文章的学习思路(或者说阅读时进行思维的一种具体模式)。随着每一问和答案逐步出现，学习一篇文章的过程便逐渐引向深入，最后达到完全掌握。而每一问的解答又都把“思”的正确方法作为钥匙交给学生。第一问的“析题目，抓要素”，第二问的“摸顺序，探思路”，第三问的“抓关键，想意图”，第四问的“细对比，品词句”，第五问的“想收获，联实际”，这“十法”便是“五问自读”的有机组成部分，而每一问都可不断拓展深化。例如“析题目”，通过对小学全部教材的研究，归纳出“小学课文命题十律”(即：标示叙写对象，概括主要内容，揭示中心思想，指出文章线索，揭示范围重点，指明发生时地，设置疑问悬念，突出人物话语，显示比喻象征，表明文章体裁)，并探索出与之相应的“析题六法”(弄清概念，抓住关键，掌握特点，寻底问根，辨体明旨，探路度篇)。学生逐渐掌握了文章自读法，就是掌握了一种通向高境界的钥匙，手持这把钥匙，将会终生受用无穷，这对很高学生思维素质也将起到巨大的促进作用。 　　想要提高自己的语文阅读理解能力的方法有很多，不过在选择方法的时候也要根据自己的实际情况选择出最适合自己的一种，上文中讲到的五问自读法就是最语文所困扰，甚至有的学生还因为语文拖后腿，这种情况让小编有些难以理解，语文常见的一种方法，也是最容易的一种方法，如果您还被语文阅读理解所困扰，那么就好好的看一下吧，沪江的小编相信，只要找对了方法，经过努力大家都能够取得成功。

记下开始时间，阅读完毕，记下终止时间，即可计算出本次阅读速度。随手记下，长期坚持，必定收到明显效果。 略读 略读又称跳读或浏览，指以尽可能快的速度阅读。略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。做六级阅读题时，先把文章粗略地浏览一下，看看文章中是否有自己工作和学习需要的或自己感兴趣的资料和信息，然后确定这篇文章是否值得细读。在查找资料时，如果没有充分时间，而又不需要高度理解时，就可以运用略读技巧。 想要提升六级阅读理解的阅读速度，根据上面的方法大家可以进行尝试。总是提升阅读速度对于六级的阅读理解乃至整个六级考试都是有阅读理解部分所占篇幅较大，分值较高。很多考生反映在做阅读理解题助力的。提升速度的方法有很多，关键在于练习，勤于练习才能让自己习惯，在有限的时间里答出高质量的试卷。

要把新知识进行预习，整体内容过滤一遍，画出重点、难点、疑点，等课上讲解时可以跟着老师的步伐进行提问和内容梳理。 　　3.随堂笔记 　　记笔记的好处有很多，比如老师在讲课时不会顾忌到每位学生，有时内容不能及时掌握，但很快就会翻到下一内容讲解，所以没有掌握的知识需要记录下来，课下的时候在仔细学习或找老师进行讲解。 　　记笔记还有一种好处就是方便于复习以及内容回顾，在考试之前为整体复习思路提供很大的作用。所以建议大家要认真的进行重要知识点记录，才能轻松的对考试进行备考。 　　4.多做练习题 　　在课余时间多做练习题，反复对常出现题型进行解析，找规律、找技巧、总结经验以及掌握解题思路，在考试中遇到相似题型就会解答的得心应手。 　　5.学习习惯 　　不管学习哪个学科养成良好的学习习惯是至关重要的，为自己制定一个学习计划，跟着计划合理安排时间进行知识点复习并且记录下每天学习的进度，坚持下来会发现自己收获很大。 　　以上就是沪江小编为大家整理的语文如何学习才能取得好的成绩，初中是一个承上启下的阶段，对于以后的学习发展都非常的重要，所以想初中的同学来说，想在语文要在初中阶段学好语文是一件困难的事情，上文中沪江小编为大家整理了如何学习才能取得好的成绩，希望能够对大家的语文学习有所帮助。

会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论，也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。 　　三、明确论证方法 　　论证方法多种多样，常见的有四种： 　　①举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点; 　　②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点; 　　③对比论证：拿正反两方面的论点或论据做对比，在对比中证明论点; 　　④比喻论证：用人们熟知的事物做比喻来证明论点。多数议论文综合运用几种方法。 　　四、分析文章的结构 　　议论文的结构一般是提出问题———分析问题———解决问题(即引论———本论———结论)。要理清文章的思路：看开头提语文阅读理解考试中的常见题型内容，对于此类阅读理解出了什么问题，是从几个方面分析论证的，其中着重论述的是哪个方面，再进一步研究这么安排的道理。 　　五、分析议论文的语言 　　要注意理解富有概括力的关键性词语。 　　议论文的语言往往概括性强，利用比较抽象的词语表现丰富的内容。例如《俭以养德》中“俭以养德”，意思是要生活节俭，以此来培养品德。它内涵丰富，警策动人，只有联系作品背景和全文内容，才能有较深理解。 　　上述是沪江小编为大家梳理的关于高考语文议论文阅读理解答题技巧的相关技巧，希望大家将这些技巧充分运用到自己的学习备考之中，取得理想的阅读理解成绩。  

      词汇理解题是英语六级考试中常见的阅读理解题。解答词汇理解题的步骤应该是，首先跳读全文，抓住文章的中心，然后根据词性词义对选项进行归类，最后逐一判断空处所缺单词的词性及词义， 做出选择。下面我们给出解答英语六级考试中词汇理解题的一些技巧和方法。 　　1. 抓中心 　　一般文章的第一段即点明主旨，本文围绕着reading展开论述。 　　2. 词性词义归类 　　名词： attachment喜爱，爱慕;依附;insistence坚持，坚决的主张; petition请愿书，请愿 形容词：acquired已获得的;engaged忙碌的;feeble微弱的，无力的; illicit违法的，不正当的;intimate亲密的 动词： acquired获得;cheated欺骗;engaged从事;swayed影响;摇摆 副词： actually实际上;notwithstanding尽管如此，仍然;rather更确切地说; 相反;相当;宁可;scarcely几乎不，简直不;vigorously精力旺盛地Notice:因为考试时间紧张，考生可以借鉴以下两种节省时间的办法:   1)只在单词旁这用n., adj., v., adv.标出词性即可。2)选项词汇都是大纲词汇，且考查的大都是基本词义，只标注单词的常用词 性词义即可。如：intimate常常考其形容词词义“亲密的”而很少考其动词 词义“暗示”标注时只标其形容词词义即可。 　　3. 分析空处词性，结合词义和逻辑关系做出选择 　　上面的步骤和方法看起来虽然简单，但是实际上应用起来并不是一件容易的事情，需要同学们在自己平时的真题练习过程中进行不断的总结和思考，真理解题是英语六级考试中常见的阅读理解题。解答词汇理解题正将方法内化为自己的能力。