改变。 　　焦点(F)：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。 　　焦距(f)：焦点到凸透镜光心的距离。 　　三、凸透镜成像规律 　　凸透镜成像规律表: 　　物距 像的性质 像距 应用 　　倒、正 放、缩 虚、实 　　u>2f 倒立 缩小 实像 f 　　f2f 幻灯机 　　uu 放大镜 　　四、眼睛和眼镜 　　近视及远视的矫正:近视眼要戴凹透镜,远视眼要戴凸透镜. 　　五、显微镜和望远镜 　　第四章《物态变化》复习提纲 　　一、温度 　　1、 定义：温度表示物体的冷热程度。 　　2、 单位： 　　① 国际单位制中采用热力学温度。 　　② 常用单位是摄氏度(℃) 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度 某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度 　　③ 换算关系T=t + 273K 　　3、 测量——温度计(常用液体温度计) 　　温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。 　　分类及比较： 　　分类 实验用温度计 寒暑表 体温计 　　用途 测物体温度 测室温 测体温 　　量程 -20℃～110℃ -30℃～50℃ 35℃～42℃ 　　分度值 1℃ 1℃ 0.1℃ 　　所 用液 体 水 银煤油(红) 酒精(红) 水银 　　特殊构造 玻璃泡上方有缩口 　　使用方法 使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数 使用前甩可离开人体读数 　　常用温度计的使用方法： 　　使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留物理是进入初中以后新增加的科目之一，很多同学在刚刚接触物理的时候会感觉物理很难学。其实，只要掌握了学习的方法，物理在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 　　二、物态变化 　　填物态变化的名称及吸热放热情况： 　　1、熔化和凝固 　　① 熔化： 　　定义：物体从固态变成液态叫熔化。 　　晶体物质：海波、冰、石英水晶、 非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡 　　食盐、明矾、奈、各种金属 　　熔化图象： 　　② 凝固 ： 　　定义 ：物质从液态变成固态 叫凝固。 　　凝固图象： 　　2、汽化和液化： 　　① 汽化： 　　定义：物质从液态变为气态叫汽化。 　　定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象 叫蒸发。 　　影响因素：⑴液体的温度;⑵液体的表面积 ⑶液体表面空气的流动。 　　作用：蒸发 吸 热(吸外界或自身的热量)，具有制冷作用。 　　定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 　　沸 点： 液体沸腾时的温度。 　　沸腾条件：⑴达到沸点。⑵继续吸热 　　沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高 　　② 液化：定义：物质从气态变为液态 叫液化。 　　方法：⑴ 降低温度;⑵ 压缩体积。 　　3、升华和凝华： 　　①升华 定义：物质从固态直接变成气态的过程，吸热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。 　　②凝华 定义：物质从气态直接变成固态的过程，放热 　　初中的物理知识相对来说比较简单，只要把初中的物理知识学好，那么就可以为以后的物理打下基础。学习物理一定要做好课前预习，上课认真听课做笔记，课后学好总结，遇到疑问的地方要及时找老师一起解决。希望以上内容可以帮助大家。

压力无关，平衡时总与切面外力平衡。0≤F=f0≤fm 　　5.最大静摩擦力的大小与正物理必修一的课本中有很多需要大家掌握的重点知识压力接触面的粗糙程度有关。fm=μ0·N(μ≤μ0) 　　6.静摩擦有无的判断：概念法(相对运动趋势);二力平衡法;牛顿运动定律法;假设法(假设没有静摩擦)。 　　这些摩擦力的知识点，大家学会了没有?如果还有不清楚的地方，大家就要求助于老师，或者自己的思考啦。物理学习需要同学们举一反三，能够从不同角度解答问题。

知识点的积累，所谓知识点就是知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，也叫“考点”。我们学习知识点

　　初中物理学习一定要学会思考和总结，思维导图能很好的帮助大家形成知识体系，帮助大家更好的理解和运动知识~ 　　一、声现象 　　 　　二、光现象 　　 　　三、透镜及其应用 　　 　　四、物态变化 　　 　　五、电流和电路 　　 　更多初中补习班资料精华文章>>>>http://www.hujiang.com/c/czbx/ 　更多中考一对一辅导精华文章>>>>http://www.hujiang.com/c/zhongkao1v1/

中人看岸上树“变高”。 　　五、光的色散 　　色散：牛顿用三棱镜把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的现象。(雨后彩虹是光的色散现象) 色光的三原色：红、绿、蓝。(三种色光按不同比例混合可以产生各种颜色的光) 物体的颜色：1、透明物体的颜色是由通过的色光决定，通过什么色光，呈现什么颜色。2、不透明的物体的颜色是由它反射的色光决定的，反射什么颜色的光，呈现什么颜色。 六、看不见的光光谱：把光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来，就是光谱。 红外线：在光谱上红光以外的部分，也有能量辐射，不物理是初中新增的课程之一，很多同学在刚刚接触物理的时候会认为物理很难学。其实，只要掌握学习的方法，物理并没有我们想象中的难。通过学习物理过人眼看不到，这样的辐射叫红外线 　　红外线的应用：加热、拍红外线照片诊病、夜视仪、遥控。 紫外线：在光谱的紫端以外，也有看不见的光，叫紫外线。 紫外线的特点及应用：促进钙质吸收、杀死微生物(紫外线灯杀菌)、荧光物质发荧光。 雾灯用黄光的理由：不易被空气散射、人眼对黄光敏感。 　　在我们身边可以发现很多物理现象，而要想用科学解释这些现象，那就要学好物理。物理是一门以实验为基础的学科，学习物理一定要掌握方法，方法用对了才能事半功倍。以上就是物理光学的知识点，希望可以帮助大家。

质量时比镁产生氢气多的铝和比镁产生氢气少的铁、锌或不产生氢气的铜(或银、碳等)组成的。 　　练习略解： 答案为：A. 　　练习2 　　指点迷津 可将金属6克与氢气0.2克，同时扩大10倍，变为60克和2克，根据大思路结论1(锌65：2 ，铁56：2)，则不纯的锌中所含的金属M只可能是比锌产生氢气多的Al、Fe、Mg，不初中化学必考的知识点，所以小编今天给大家整理了相关的考点可能是Cu，故D答案排除。则不纯的铁中所含金属N只可能是比铁产生氢气少的金属Zn或Cu，答案B、C排除，故应选A. 　　练习略解：答案为：A. 　　初中的化学学习内容比较基础，同学们只要在课前最好预习，上课的时候集中注意了，认真听老师讲解，课后做好复习，其实化学是不难的。平常课余时间可以多找一些化学练习来做，多做练习可以丰富自己的题库，还可以巩固学到得到知识，是一个增强学习的好方法。

体内不再有电荷定向移动的稳定状态 　　(2)特点 　　○1处于静电平衡状态的导体，内部场强处处为零。 　　○2感应电荷在导物理体内任何位置产生的电场都等于外电场在该处场强的大小相等，方向相反。 　　○3处于静电平衡状态的整个导体是个等势体，导体表面是个等势面。 　　○4电荷只分布在导体的外表面，在导体表面的分布与导体表面的弯曲程度有关，越弯曲，电荷分布越多。 　　6、电场力做功WAB 　　(1)电场力做功的特点：电场力做功与路径无关，只与初末位置有关，即与初末位置的电势差有关。 　　(2)表达式：WAB=UABq—带正负号计算(适用于任何电场) 　　WAB=Eqd—d沿电场方向的距离。——匀强电场 　　(3)电场力做功与电势能的关系 　　WAB=-△Ep=EpA-EPB 　　结论：电场力做正功，电势能减少 　　电场力做负功，电势能增加 　　以上就是我给大家总结的高中物理必修一的一些重要知识点，希望大家能够认真对以上内容进行阅读，在听老师讲课的过程中对这些知识点进行重点理解，确保自己能够完全进行掌握。只有这样才能够为以后的学习打好基础，在将来的考试中脱颖而出。

可取的。测量时要尽量选择量程大于所测物体长度的刻度尺，这样可避免多次测量的累加，提高测量精确度。 　　正确读数和记录数据是做好测量的关键。读数时，应弄清各大小刻度值的意义(即标有数字的主刻度的单位及分度值的单位)。如图所示，每一大格为1cm，每一小格为1mm。读数时，还要注意被测物体的始端是否与刻度尺的零刻线对齐，若没有对齐，要将所读物理是初中新增加的科目之一，很多同学在学习物理之后提出过同样的问题，初中的物理应该怎样学?怎样写才能有效提高物理数值减去这一刻度的刻度值。 　　学习物理就要吃透课本，课本的知识一定要掌握。对于那些重点知识(概念、规律等)要边读边记，对于关键的宇、词、句、段落要用符号标志，只有抓住关健，才能深刻理解，也才能准确掌握所学的知识。

物理是各学科中成绩分化最严重的，有许多同学在高中继续沿用初中物理重视重零。 　　四、机械能与能量 　　1.确定状态找动能，分析过程找力功，正功负功加一起，动能增量与它同。 　　2.明确两态机械能，再看过程力做功，“重力”之外功为零，初态末态能量同。 　　3.确定状态找量能，再看过程力做功。有功就有能转变，初态末态能量同。 　　五、运动的描述 　　1.物体模型用质点，忽略形状和大小;地球公转当质点，地球自转要大小。 　　物体位置的变化，准确描述用位移，运动快慢S比t，a用Δv与t比。 　　2.运用一般公式法，平均速度是简法，中间时刻速度法，初速度零比例法。 　　再加几何图像法，求解运动好方法。自由落体是实例，初速为零a等g。 　　竖直上抛知初速，上升最高心有数，飞行时间上下回，整个过程匀减速。 　　中心时刻的速度，平均速度相等数

算来定夺;极限法抓临界态，程序法按顺序做。 　　正交分解选坐标，轴上矢量尽量多。 　　二、曲线运动、万有引力 　　1.运动轨迹为曲线，向心力存在是条件，曲线运动速度变，方向就是该点切线。 　　2.圆周运动向心力，供需关系在心里，径向合力提供足，需mu平方比R， 　　mrw平方也需，供求平衡不心离。 　　3.万有引力因质量生，存在于世界万物中，皆因天体质量大，万有引力显神通。 　　卫星绕着天体行，快慢运动的卫星，均由距离来决定，距离越近它越快。 　　距离越远越慢行，同步卫星速度定，定点赤道上空行。 　　三、牛顿运动定律 　　1.F等ma，牛顿二定律，产生加速度，原因就是力。 　　合力与a同方向，速度变量定a向，a变小则u可大，只要a与u同向。 　　2.N、T等力是视重，mg乘积是实重;超重失重视视重，其中不变是实重。 　　加速上升是超重，减速下降也超重;失重由加降减升定，完全失重视重零。 　　上物理知识都是一些比较基础的知识，是为了我们在高二或者高三的物理学习打基础的。所以，对于这部分的物理面的这些知识点都是我们在高一阶段一定要熟练掌握的，我们所有的高一同学们都要重视，大家一定要在高二之前把这些知识点弄透，这样面对以后的物理学习来说就简单多了。