多以英语为母语的人很难理解中国人学英语时为什么要做大量的朗读练习。从发音原理来讲，英语和汉语的音节组合方式大不相同，发音方式也有很大区别。中国人的发音器官实际上并不熟悉或是不适应英语发音方式。大量的朗读练习实际上是在训练发音部位，让发音器官的肌肉适应英语的发音体系。 　　光是大量朗读是不够的，还需要练习记忆。在朗读的时候脑袋里要在播放听过的录音材料，经过前两步之后，录音材料已经深深印在学习者的脑海里了，朗读时就可以跟着脑海里浮现的声音一起进行了，不需要再听录音材料，也不要把录音上的声音彻底扔到脑后，按自己原来习惯的方式进行朗读。 　　【找差距，再努力】 　　一边大声朗读，一边回忆录音上的声音。如果觉得自己的朗读和录音的确有差距，没有读出录音上的那种味道，就要返回去再听听录音材料，找其中的原因，做对比研究，看哪些地方不太像，再按第一步的方法标记一次。 　　【再模仿，到满意】 　　返回去听录音材料找到差距后，就要努力再进行模仿，这样循环往复一直到满意为止。 　　语音语调对于英语学习者来语朗读也是有技巧的，一味的朗读，没有要求的朗读等等，这些都是徒劳的。那么怎样说是个门面，常常会在一些场合引导别人对学习者的英语水平进行评判，所以很多人都想拥有一口漂亮的语音语调，真正要达到这个愿望，非得下一番苦功夫。 　　以上就是沪江小编分析的通过模仿进行学习英语口语的方法，这样不但可以进一步把自己有误的口音调整过来，而且能够更快的进入学习英语口语的环境中，提高自己的口感环境，对于学习英语有很大的帮助。

过程中遇到的陌生英文单词，过后查字典，理解这个词的含义，让孩子加深对这个词的印象，记住要坚定。你必须知道，只有当你的孩子有足够的英语单词并学会在生活中灵活运用时，才能大大改善孩子的口语。 　　方法2：练习口语对话，大胆开口说英语 　　对于许多中国孩子来说，用英语交流可能不是一件容易的事，特别是当他们的英语不好时，他们不该开口说。这时，您可以使用自我对话帮助您的孩子练习英语口语，可语中的一个，之所以造成这种现象是因为学习的方法是错误的，其实学习英语以为孩子找个没人的地方，假设一个场景，一个人演两个角色，用到自己所学的英语知识，大胆说英语，这样你可以锻炼你的孩子。时间久了，孩子就可以大胆开口和别人说英语。 　　方法3：家长要及时纠正孩子的口语发音问题 　　孩子讲英语时，家长可以把孩子讲英语的过程录音，来对照标准的英语。如果有问题，就及时更正，学习效果会更明显。讲英语是要有胆量的。如果孩子说些什么，或者他害怕犯错误，一定要鼓励孩子大胆说话。孩子们可以用大胆的精神克服说话的困难。如果是只能写，但不能灵活使用，它并不是真正学习英语。 　　以上就是沪江小编为大家整理的提高英语口语的三个方法，这三个方法只要坚持下来是非常的实用的，希望家长们都能够好好的抓住这次机会，让孩子能够更好的去提升英语口语能力。

好的多。 　　第四、在看很多韩语学习者所走过的弯路：东拼西凑、没有系统、不能坚持，是最大的硬伤。作为一种语言，再好的教材、再好的学校一周上两次课，没有课后的不断练习回顾，效果也会大打折扣。要利用好碎片时间，学习时间是可以挤出来的。 　　第五，小编想告诉你们的是，学任何一门语言，你要是想学得好学得精，自学基本都是不太可能实现的，虽然不能说全部人都这样，但是绝大部分人都是这样的。其实网语?很多同学们都爱说自己是零基础，担心自己学不会韩语，但是谁又是天生就会韩语上有很多所谓的“韩语攻略”，但是真的看会的能有几个人，所以小编建议大家可以参加专业的韩语培训班。 　　以上就是沪江小编分享的关于零基础如何学韩语的相关介绍，其实韩语并没有大家想象中的那么难学。只要大家肯花时间下工夫，一定能够掌握好韩语。至于具体的学习韩语的方式，还是要同学们自己在实践的过程中慢慢摸索掌握。师哦。

开口就向成功迈进了一大步。可先从较简单的对话开始慢慢说英语。对于那些认为英语一无是处的孩子，要开拓他们的视野，让他们认识到英语的重要性，并不只是为了出国或者升学，而是非学不可。 　　3.改善发音不准以及起步晚等问题。面对众多孩子共同的难处，首先应该多下载一些网络教学视频或者音频等基础的教学基础题材，多加练习;其次，要抓住重点进行学习，着重从听、说、读、写等各种方面，依照层次，循序渐进，来弥补英语中的不足。此外，面对师资力量参差不齐的问题，一方面，学校应该广招人才，用有用之才，来弥补师资力量的不足之处;另一方面，可通过培训、进修等方式提高教师的专业知识素养，提高教学质量。 　　上述是沪江小编为大家总结的关于怎样提高初中生的英语口语能力，希望这些方法能够帮助大家提升英语口语学习的能力和效果，增强英语口语表达实力。  

要你下定决心学习了，那就努力学习吧。日语的学习离不开日常的日积月累，还有每天的反复练习。下面，我们一起来学习一些日语听力的技巧吧。 (一)正确发音是日语听力的基本条件 听力能力的培养应从正确发音开始训练，只有自己发音正确，才能听懂别人的讲话。所以必须从辨音开始，扎扎实实的训练。 辨 音的练习也不是一天两天就可以完成的，听课文中的录音是最直接简便的方法。除此之外，现在社会的现代化信息工具非常发达，信息渠道也多样化，大家可以借助 电视、网络等的力量，直接获取最正宗的日语标准发音的听力练习，经常浏览NHK的网站，刚开始即便几乎听不懂，也没关系，坚持听，先培养出良好的语感。 NHK广播是日本最具权威的新闻广播网站，它的发音流畅标准，是日语学习者训练日语发音的最好方法之一。相信大家持之以恒，坚持数月以上，除了正确漂亮的发音之外，语感与听力能力也一定能大幅提高。 (二)掌握一定的词汇量是提高日语听力的前提条件 必 须掌握一定量的常用单词，这是提高日语听力的前提条件。如果单独说出一个单词，就能很快的听出来是什么，并能很快的说出中文意思，但是把这个词放在一个长 句子中，通常就就听不出来了，或者需要很长的反语言。对于刚刚接触日语的小伙伴来说，都会觉得学习日语应和思考时间，原因就在于学习者听力能力的不足。因此，词汇量的积累是提高日语听力尤为关键的一个环节。 有了一定的词汇量之后，结合日语各类考试的学习时数和词汇量，循序渐进，建立信心。起点不要太高，起点太高容易失去目标。 正确的发音和一定的词汇量，是所有外语学习的先决条件，日语也不例外，就听力而言，打好上述两方面的基础，接下来就可以正式进入日语听力的训练了。 (三)坚持听力，反复练习是提高日语听力的决定性因素 俗 话说：“熟能生巧”。不论做任何事情都是一样，一定量的积累最终会达到质的飞跃。外语学习更是如此，学习外语的人都知道，外语的学习比其他的专业要付出双 倍甚至是更多的努力，一是因为外语本身就不是我们熟悉的语言，二是外语的学习光靠理解是不够的，理解的基础上，熟练的记忆并熟练的应用，这才是学习外语的 根本目的。

看你听懂多少，因为语言的用处就在于生活，在生活中我们可不能一遍又一遍地让别人stop，再说n遍 Vous pouvez répéter, s'il vous plaît ? 或者 Vous pourriez parler plus lentement, s'il vous plaît ? (许多法国人可不管你是不是外国人)。 　　下面沪江小编就教你如何提高法语听力： 　　1. 挑重点，听懂大致意思：不可避免的，在练习听力过程中我们会碰到许多生词及陌生的句型用法等等，这些都会导致我们的理解欠缺。但是在听较好遍时，不要倒退，不要暂停，更不要卡在那里想半天：“这词什么意思来着?”，因为这些生词大多情况下并不影响我们把握文章的主要内容。即使不能完全了解文章脉络，我们也能知道这篇听力的主题所在，从而去猜想。 　　2. 在听第二遍时就要相对仔细一些了，但同样不能暂停。我们可以去设想这是一堂法国人的课，然后我们所需要做的就是速记下内容重点，能够大致还原文章内容。这就需要平时依靠练习来提高短时记忆和速记能力了。(也许你想看：法语笔记速记) 　　3. 精听：在精听训练时，我们需要将字字句句都听清楚。这时，就要根据读音和自己的猜想去查字典、找资料了，说来有时候也算是个庞大的工程。在实在查不出的时候，只有求助朋友、老师或者听力文本了。 　　倘若你的身边有法国朋友的话，那就太好了，活生生的听力素材就在旁边。你可以找机会多和语，法语他们交流交流，竖起耳朵听懂他们的意思，较起码在与他们谈话时要做到“牛头”对“马嘴”。只要你能听懂法国人说什么基本上接下来的交流也就水里成长水到渠成了。以上就是沪江法语培训小编分享的有关怎样提高法语听力水平的内容，希望大家可以采纳。

方法：考生可以每天定量反复扫读六级大纲内的词汇(大量多次)，同时进行六级阅读真题的训练或者找一些与六级阅读文章难度相当的文章进行单词回顾演练，这样经过两至三个月的时间，至少可以保证考生对大部分的高频单词进行了多次的“会面”，混了眼熟，也就达到了考纲要求的对于含义理解的层次要求了，当然，这需要一个不断循环往复的扫读-阅读过程。 　　2、学会对六级不同考试题目的理解 　　不同的题语六级的阅读理解考的就是大家所掌握的词汇量和语法知识，同学们要想提高目的指向是不同的，同时对考生的思维方向的要求是不同的。比如，考文章大意的题目实际上是考大家的归纳推理能力，而考细节的题目更多的是考察同学的英语阅读能力。有的题目只需在原文中找到相关定位即可，有的题目则要求我们对全文或者某一段落的内容全面掌握。我建议大家平时复习时可以自己去归纳总结或体会不同题目的不同做法。 　　英语六级相对于四级考试来说难度要大很多，要想顺利通关英语六级考试，平时一定要掌握学习的方法，方法用对学习才能事半功倍。以上就是小编分享的方法，希望可以给大家带来帮助。

大家首先要做的，当然就是坚持，这个说起来简单，做起来是最困难的，很多人学习几天就没有了任何的动力这样是没有办法学好日语的，所以首先大家就应该要做好思想的准备。 其次，大家就应该要准备好听力所需要用的资料和工具，现在网络非常的发达，听力的资料也非常的丰富，而且现在手机功能又这么强大，你要来练习听力的话也非常的方便大家可以选择一些比较容易的教材来熟悉在看一些新课文的时候也可以一边听甘茨，然后进行模仿发音，千万不要直接照着音调来发音，这样的话会让自己的发音变得非常的不标准。 大家也可以看一些日本动漫或者是日本的电视剧，日本的动漫故事都非常的精彩和有趣，而且有一部分的语言是比较简单的日本电视剧，如果你有喜欢的日本明星，那也是一个不错的选择。在挑选动漫和电视剧的时候，应该要根据自己的兴趣来选择，一定要重复的看，看到自己非常熟悉为止，最好是能够把他的每一个台词都能够听出来，这样才是最好的，才能够提高自己的日语听力的水平。

现在口语考试受到了大家的关注，而且口语考试的种类也有很多种，今天沪江小编就给大家具体介绍下英语口语考试有哪些?英语口语考试的流程和方法是怎样的等的问题，以供参考。 一、英语口语考试有哪些?...

平和流畅的口语表达能力，在课堂教学中，尽量用英语组织教学，由浅至深、由易到难。例如，在讲解课文、练习、测试以及布置作业等，都尽量用英语，在初级阶段，每个单元都会涉及一些英语课堂用语，学了后坚持使用，在课堂中逐步运用起来。随着学生英语水平的提高，可以使用已学过的英语解释新学的英语。教师用英语授课，有利于提高学生的听说水平，有利于向口语考试对于很多人来说真的是充满了难度，但是，在英语学生提供英语表达的示范，也有利于学生的口头模仿。 　　五、因材施教，循循善诱 　　在教学过程中，教师要充分了解学生，考虑并尊重学生的个性差异。要根据他们不同的性格、特点采用不同的方法，培养和提高他们的口语表达能力。对活泼大胆、反应迅速的学生既要保护他们的积极性，同时又要严格要求，让他们说得正确、标准。而对于性情胆小、反应缓慢的学生应该采用激励和鼓励的方式，培养他们敢于发言的良好习惯，在课堂上要经常提问这些学生，如果他说对了，教师可以大力表扬，这样可以提高他使用英语的积极性和自信心。 　　六、鼓励模拟表达，让学生不断突破 　　学生在积累了一定的语言文化知识后，一定会有要进行表达的欲望。在教学中，我们不妨根据学生的学习心理需要，创设一定的学习表达情境来鼓励学生模拟表达，满足学生的语言学习表达需要，帮助学生发现自身存在的问题，便于他们进行及时调整。在模拟表达教学中，鼓励学生尝试和探索运用多样化的方法来思考探究，让学生能够有更为丰富的语言学习认知思维。与此同时，教师应该鼓励学生能够在表达的过程中不断进行发展创新，以此来培养学生正确的语言学习思维和语言感知能力，满足他们的学习发展需要。 　　总之，培养学生的口语表达能力，既是素质教育的要求，也是社会发展的需要。教师要创设丰富的语言情景，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作和交流的学习方式和教学途径，不断提高学生的英语口语表达能力。