以使读者马上被带入到所描述的人物或者事件中。 三、引用。 还有一种也是非常容易操作的，就是引用式开头。比如引用名人警句、诗词歌赋或者非常有文采、有哲理的句子。但是注意不要为了引用而引用，一定要符合你文章的主旨，为你文章锦上添花。 需要提醒同学们注意的是，引用式开头固然容易操作，但是容易给读者留下华而不实的印象，而且也需要大家平时注意积累。 想要让自己的作文考试取得好的成绩，除了平时的素材积累之外，还要有一定的技巧，上万事开头难，对于写作文来说，开头文中沪江的小编为大家整理了开头的三个技巧，相信大家都知道开头对于一篇文章的重要性，所以，沪江的小编就针对开头做了技巧介绍，希望能够对大家的写作有所帮助。
露着伟岸、正直，每一字每一句都教给我做人的道理。很小的时候我就在读他。虽然我谈到的只是很肤浅的一小部分而已。但我就是这样在读他的过程里成长，在成长的过程中体验、理解。” 9、直切主题开头 又叫“开门见山”式，就是一开头就直截了当地切入主题，揭示文章中心。优点是入题快捷，利于读者把握文章中心、基调和思路。 如《生活中的一个好习惯》的开头：“我生活中有一个习惯，妈妈说这个习惯好。我比较文静，从来不在外面乱闯，要是让我在‘玩’和‘看书’之间挑一样的话，我一定挑选后者，这是我生活中的好习惯。” 又如《精彩的夜晚》的开头：“在乡村，最美的不是黎明，也不是盛夏的树阴，而是那美丽的夜晚。” 10、下定义式开头 这种技法开头就对某种现象、思想、事物等下一个有个性的定义，把自己的看法先声夺人的表达出来。使读者不自觉地就跟着文章的观念走，逐步认同作者的看法，从而达到一种共鸣。这里的定义要新鲜，有独到之处。 如《珍惜》的开头：“世界上最长而又最短，最多而又最少，最慷慨而又最吝啬的是时间。” 再如《厚道人》的开头：“厚道人，是待人诚恳，做事诚实，能宽容，不刻薄之人。”这里对“时间”和“厚道人”的看法是作者自己的观点，可能读者的看法有不同之处，这就使读者想继续读下作文而烦恼，而想要写出一篇高分作文,开头非常的重要，而写好作文开头去看个究竟，然后和自己心中的观点作比较，从而起到吸引读者的作用。 以上就是沪江小编为大家整理的十种作文开头写法，掌握这十种作文开头写法，相信在高考中拿到高分作文不是难事，如果你现在还在为作文考试而烦恼，那么好好阅读本篇文章，相信会对你的高考作文有所启发。
很多考生在备考英语六级作文的时候都是通过记忆模板来提高自己的写作能力的，并且网上也有很多的万能模板，这对考生顺利通过作文考试很有帮助，今天沪江的小编就给大家介绍一个英语六级写作过关万能模板：稳定。希望能够对大家有所帮助。 稳定 1.…to remain steady/level/unchanged …保持稳定，几乎不变 eg. The rate of …remained steady (fairly level/almost unchanged) during the four years from 1963 to 1967. 2.…to level off (vi.) eg. After
面的可能是最作文有效的。 4、Generally, the advantages can be listed as follows.一般来说，这些优势可以列举如下。 5、The reasons are as follows. 以上就是本次沪江小编为同学们整理的高考英语作文万能句子，希望同学们在闲余时间多看，多运用，让自己熟练掌握更多的万能句子，写作的时候才能更游刃有余，事半功倍，祝大家学习愉快！如需其他相关资讯，请继续关注沪江网！
作文是最难写的一道题型，而在写作中，开头第一句是最难的，一个好的开头美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。 如有同学这样写《我的语文老师》结尾：“难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗?你见过这样的老师吗?”如：自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗? 六、联想引申多姿多彩 技巧点拨：结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。 如某同学写《花》的结尾：“多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放，也在我的心里播下了种子……” 七、抒发情感气势不凡 技巧点拨：用抒情的方式收束文章，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配
小升初考试中涉及到必背字词、古诗词及重点句和文学常识的考题主要集中在语文
要是指象形、指事、会意、形声这四种,转注、假借一般说是用字法。 1.象形:指用线条来描画实物形状或特征的造字法。 2.指事:是由象形符号加上指示性的抽象符号来表示意义的造字法。 3.会意:指字的整体意义由部分的意义合成。如：“信”字由“人”字和“言” 字合成表示人说的话有信用。 4.形声：指字由“形”和“声”两部分合成，形旁和字的意义有关,声旁和字的读音有关。形声字有以下六种形式： (1)左形右声如:清吐城 (2)右形左声如:功领救 (3)上形下声如:露花岗 (4)下形上声如:烈忘警 (5)内形外声如:闻闷问 (6)外形内声如:圆阁病 四、多音字、同音字、形近字、多义字 1.多音字 指因意义不同而有两个或两个以上读音的字 2.同音字 指声母、韵母和语文考试将考察考生对于汉语拼音与汉字、词语、句子、文学积累与运用、口语交际、阅读、作文声调完全相同,而字形、字义不同的字,如:“诚”与“城” 3.形近字 指在形体、结构和部件等方面很相近的字。 4.多义字 指因语言环境的不同而出现几种意思的字。如:“因”在“事出有因”中是“原因”的意思,在“因地制宜”中是“根据”的意思,在“因病数请假”中是“因为”的意思,而在“因循守旧”中是“沿袭”的意思。 五、辨别错别字 错别字包括错字和别字两部分。错字是指笔画、偏旁有错误,不成汉字了。别字是指误用形体相近、字音相同或相近的字代其替了另一个字。常见
语、成语、古诗词、文言文
小升初考试中，必背的知识点主要集中在语文
