以我提倡大家在考六级之前三个月开始背单词，每天背多少自己掌握。 　　2，建议大家把历年的真题拿来做，多做几遍，体会仔细阅读的出题技巧，以及做题技巧，记住，熟能生巧，最好能达到真题中的单词可以都背下来。 　　3，仔细阅读理解的出题原则，大多数，注意我说的是大多数都是按照顺序原则出题，即第一题一般在文章开头，第二题在文章的第一题之后(第一段或第二段等); 　　4，英语六级的仔细阅读还有一个十分好用的技巧，是我最近才悟到的，就是其实每道题在文章中都可以找到线索，所以你要把题干中的句子能够在文章中找到它的”原型“(同义替换)，然后答案一般就在文中你定位的句子的上一句或下一句话中!!! 　　5，段落较多的文章。阅读速度较慢的同学。须注意三点:每次阅读一小段或者一长段的一半;阅读速度比第一种阅读方法要稍慢一些,力求弄清本段意思;每次读新的内容之前,最好把接下来要回答的问题要先看一下;每篇文章控制在9分钟,读原文5分钟,做题4分钟。 　　其实做阅读理解关键在于熟悉，我们在平常的练习中，一定要多多总结每次错误的原因，争取下次碰到类似的题型不再犯错，这语六级的考试，沪江小编相信同学们很多时间都花在的阅读理解上，很多同学做阅读理解也是我们学习很多东西应该具备的一种态度。但凡考试，其实更多的是考时间，看看人们能不能在一定的时间内能够做好题目，所以，沪江小编希望同学们在做阅读的时候一定要有计划地去分配时间，平时多加练习，每次训练都给自己设定时间，多多严格要求自己，这样进步才会飞快。

何来做好阅读，得到更高的分数?对于具体内容我们下面给你们具体分析。 (一)内容理解(短文) 对策总结： 1、遇到棘手的文章要沉着; 2、根据问题的不同而改变阅读方法; 3、把握文章的结构，文章结构主要有总分、分总、总分总的形式; 4、长句分析很重要，要学会把句子的主干拎出来，让句子由繁变简。 (二)内容理解 对策总结： 1、长句分析 2、注意转折词 3、作者所用词语所表达的感情 表示主张的方法： ①在转折对比中隐含自己的想法。 表示转折或对比的逆接：ところが/可是，然而、それに対して/与此相对、しかし/可是、それより/与其…倒不如…、むしろ/与其…倒不如… ②句子结尾处的否定，往往是委婉表达自己的主张。 注意委婉的否定表现：～ではないか・じゃないか/难道不是…=私は～だと思う/我认为是… ③站在作者的角度或立场上考虑问题。(切忌掺杂个人观点) ④注意指示词。 主语等级考试中题型基本和英语等级考试题型基本都是一样的。包括听力、阅读要是指【こそあ】系列词，其中【あ】出现的较少 【こそあ】系列词在指代的心理上有如下原则： 【こ】——一般在距离或心理上离说话人较近。 【そ】——一般在距离上或心理上离说话人较远。 【あ】——一般为说话人或听话人都明了的、或大家心知肚明的。 以上原则并非绝对，考试时还是应该结合原文，理清句子关系。 小う老师实例讲解： 音楽や美術、彫刻などのは、聴く人、人の批評によって育てられる。悪い演奏をしたら、良くない作品を出品したら、その芸術家は次に表舞台に出る機会を失う。ところが、医師や看護婦が行なう医療のを評価できる患者は作られてこなかった。一般の人に知識を与えず、医療について評価できる患者がいない。だから医のアートが発展しないのである。これは患者にとってはもとより、医療者にとっても不幸なことではないか。 (日野原重明『いのちの言葉』による) (1)筆者がここで最も言いたいことは何か。 1.きちんとした医療の実践ができない医療者は表舞台から去るべきだ。 2.医療者を不幸にしないために、一般の人も医療の知識を持つべきだ。 3.医療も芸術と同様に、医療の良し悪しを評価できる患者が必要である。 4.悪い演奏や良くない芸術作品は、病院における医療事故と同じである。 通过例子给大家讲解了日语考试中阅读方法的做题技巧和分析汇总，同学们在看完一定要认真的去复习。

记下开始时间，阅读完毕，记下终止时间，即可计算出本次阅读速度。随手记下，长期坚持，必定收到明显效果。 略读 略读又称跳读或浏览，指以尽可能快的速度阅读。略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。做六级阅读题时，先把文章粗略地浏览一下，看看文章中是否有自己工作和学习需要的或自己感兴趣的资料和信息，然后确定这篇文章是否值得细读。在查找资料时，如果没有充分时间，而又不需要高度理解时，就可以运用略读技巧。 想要提升六级阅读理解的阅读速度，根据上面的方法大家可以进行尝试。总是提升阅读速度对于六级的阅读理解乃至整个六级考试都是有阅读理解部分所占篇幅较大，分值较高。很多考生反映在做阅读理解题助力的。提升速度的方法有很多，关键在于练习，勤于练习才能让自己习惯，在有限的时间里答出高质量的试卷。

出现的词、词组或句子的含义。词和词组的考查要求学生推测出生词的中文意思或其近义词或短语的引申意义，而句子则考查根据上下文推 测整句话的含义。对生词的考查针对的是对文中超纲词汇、一词多义、熟词生意等意义的准确理解，这就要求学生通过阅读文章，推测出该词在句中的确切含义。常 见的设问方式有： 　　(1) The word… in the passage means________. 　　(2) The word “…” is closest inmeaning to ________. 　　(3) The underlined word “…” means__________. 　　(4) What is theChinese meaning of the word “…”? 　　(5) The underlined part in the secondparagraph means _______. 　　(6) The underlined word “it/they/them” means_________. 　　(7) The underlined sentences means___________. 　　3.推理判断题 　　推理判断题要求学生根据阅读材料所阅读理解是中考英语考试中的常见题型，实际上，阅读理解题提供的信息，透过文章的字里行间，对作者的话进行推理判断，从而推断出未知的信息。此类题目在文章中没有明确的答案，需要学生在理解全文的基础上进行推理和判断。常见的提问方式有： 　　(1) From the story we can guess__________. 　　(2) The writer writes this text to___________. 　　(3) The writer suggests that____________. 　　(4) We can learn from this passagethat ___________. 　　(5) We can infer (推断) from the passage that ___________. 　　(6) It can be seen from thepassage that __________. 　　(7) What can we know from the passage? 　　(8) From the passage we know that___________. 　　4.主旨大意题 　　主旨大意题所提问题主要涉及文章的中心思想、段落主题、标题、作者的态度、文章的语气等。常见的提问形式有： 　　(1) What’s the passage mainlyabout? 　　(2) The passage mainly talks about________. 　　(3) What is the main idea of thispassage? 　　(4) The main idea of the passageis ________. 　　(5) What’s the topic of the text? 　　(6) What/Which is the best titlefor this passage? 　　(7) The purpose of this passage isto _________. 　　(8) What can we know from the menu? 　　(9) The article is written toexplain _________. 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于中考英语常考的阅读理解题型的相关内容，希望大家能够深入掌握这些知识，在中考中以科学的方法加以应对。  

何来做好阅读，得到更高的分数?对于具体内容我们下面给你们具体分析。 (一)内容理解(短文) 对策总结： 1、遇到棘手的文章要沉着; 2、根据问题的不同而改变阅读方法; 3、把握文章的结构，文章结构主要有总分、分总、总分总的形式; 4、长句分析很重要，要学会把句子的主干拎出来，让句子由繁变简。 (二)内容理解 对策总结： 1、长句分析 2、注意转折词 3、作者所用词语所表达的感情 表示主张的方法： ①在转折对比中隐含自己的想法。 表示转折或对比的逆接：ところが/可是，然而、それに対して/与此相对、しかし/可是、それより/与其…倒不如…、むしろ/与其…倒不如… ②句子结尾处的否定，往往是委婉表达自己的主张。 注意委婉的否定表现：～ではないか・じゃないか/难道不是…=私は～だと思う/我认为是… ③站在作者的角度或立场上考虑问题。(切忌掺杂个人观点) ④注意指示词。 主语等级考试中题型基本和英语等级考试题型基本都是一样的。包括听力、阅读要是指【こそあ】系列词，其中【あ】出现的较少 【こそあ】系列词在指代的心理上有如下原则： 【こ】——一般在距离或心理上离说话人较近。 【そ】——一般在距离上或心理上离说话人较远。 【あ】——一般为说话人或听话人都明了的、或大家心知肚明的。 以上原则并非绝对，考试时还是应该结合原文，理清句子关系。 小う老师实例讲解： 音楽や美術、彫刻などのは、聴く人、人の批評によって育てられる。悪い演奏をしたら、良くない作品を出品したら、その芸術家は次に表舞台に出る機会を失う。ところが、医師や看護婦が行なう医療のを評価できる患者は作られてこなかった。一般の人に知識を与えず、医療について評価できる患者がいない。だから医のアートが発展しないのである。これは患者にとってはもとより、医療者にとっても不幸なことではないか。 (日野原重明『いのちの言葉』による) (1)筆者がここで最も言いたいことは何か。 1.きちんとした医療の実践ができない医療者は表舞台から去るべきだ。 2.医療者を不幸にしないために、一般の人も医療の知識を持つべきだ。 3.医療も芸術と同様に、医療の良し悪しを評価できる患者が必要である。 4.悪い演奏や良くない芸術作品は、病院における医療事故と同じである。 通过例子给大家讲解了日语考试中阅读方法的做题技巧和分析汇总，同学们在看完一定要认真的去复习。

义法如hot and cold，give and receive等，或前句为肯定，后句为否定。总之，词与词间都起着互为线索的作用。 　　释义法对文章中的生词用定语(从句)、表语甚至用逗号、破折号等标点符号引出并加以解释说明。 　　情景推断法、代词替代法等 　　例如：Most women in Ghana--the educated and illiterate，the urban and rural，the young and old work to earn an income in addition to maintaining their rolesashousewi-ves and mothers。 　　Q：Which of the following is closest in meaning to the underlined word“illiterate”? 　　 ated ated 　　在本题中，即使我们不认识illiterate这个词，urban和rural也不认识，但没关系，大家一定认识young and old，那么我们就可以推测educated和illiterate一定也是一对反义词或对应词，所以不难判断出答案为C。其中educated受过教育的，那自然illiterate便是没有受过教育的; 　　4.推理判断型 　　透过现象看本质，领悟作者思想倾向、观点、立场、语气及态度等。 　　以原文内容为前提，据作者的观点理论(非考生观点)，客观地对文中未阅读理解作为中考英语辅导中的重点题型之一，其辅导的效果不仅影响到考生解题明显说明的现象或事例给予合理的逻辑推断，做出一定解释。 　　做题要领： 　　既要求学生透过文章表面文字信息推测文章隐含意思，又要求学生对作者的态度、意图及文章细节的发展作正确的推理判断，力求从作者的角度去考虑，不要固守自己的看法或观点。 　　上述是沪江小编为广大即将参加2018年中考的考生所提供的关于英语阅读理解题型解题技巧的相关内容，希望同学们在接下来的复习备考过程中能够就上述解题技巧进行多方面的练习，掌握这些解题技巧的真谛，提升自己阅读理解解题的能力和效果。  

重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。 　　小学生在学习语文的时候，不仅要弄懂课堂上老师要求的知识，还要在课下积极积累。打好基础，这样才能在日后的学习中掌握主动。沪江网中有专门关于小学语文学习的课程，想语文虽然说难度不是很大，但对于小学生来说依旧是不小的考验。想要学好语文就得稳扎稳打的进行。在语文要在语文上面提高成绩的学生可以来交流学习。

何来做好阅读，得到更高的分数?对于具体内容我们下面给你们具体分析。 (一)内容理解(短文) 对策总结： 1、遇到棘手的文章要沉着; 2、根据问题的不同而改变阅读方法; 3、把握文章的结构，文章结构主要有总分、分总、总分总的形式; 4、长句分析很重要，要学会把句子的主干拎出来，让句子由繁变简。 (二)内容理解 对策总结： 1、长句分析 2、注意转折词 3、作者所用词语所表达的感情 表示主张的方法： ①在转折对比中隐含自己的想法。 表示转折或对比的逆接：ところが/可是，然而、それに対して/与此相对、しかし/可是、それより/与其…倒不如…、むしろ/与其…倒不如… ②句子结尾处的否定，往往是委婉表达自己的主张。 注意委婉的否定表现：～ではないか・じゃないか/难道不是…=私は～だと思う/我认为是… ③站在作者的角度或立场上考虑问题。(切忌掺杂个人观点) ④注意指示词。 主语等级考试中题型基本和英语等级考试题型基本都是一样的。包括听力、阅读要是指【こ　そ　あ】系列词，其中【あ】出现的较少 【こ　そ　あ】系列词在指代的心理上有如下原则： 【こ】—— 一般在距离或心理上离说话人较近。 【そ】—— 一般在距离上或心理上离说话人较远。 【あ】—— 一般为说话人或听话人都明了的、或大家心知肚明的。 以上原则并非绝对，考试时还是应该结合原文，理清句子关系。 小う老师实例讲解： 音楽や美術、彫刻などのは、聴く人、人の批評によって育てられる。悪い演奏をしたら、良くない作品を出品したら、その芸術家は次に表舞台に出る機会を失う。ところが、医師や看護婦が行なう医療のを評価できる患者は作られてこなかった。一般の人に知識を与えず、医療について評価できる患者がいない。だから医のアートが発展しないのである。これは患者にとってはもとより、医療者にとっても不幸なことではないか。 (日野原重明『いのちの言葉』による) (1)筆者がここで最も言いたいことは何か。 1. きちんとした医療の実践ができない医療者は表舞台から去るべきだ。 2. 医療者を不幸にしないために、一般の人も医療の知識を持つべきだ。 3. 医療も芸術と同様に、医療の良し悪しを評価できる患者が必要である。 4. 悪い演奏や良くない芸術作品は、病院における医療事故と同じである。 通过例子给大家讲解了日语考试中阅读方法的做题技巧和分析汇总，同学们在看完一定要认真的去复习。

才是决定因素。 　　6，骄傲在败坏之先，狂心在跌倒之前;自卑使人软弱，信心带来成功!你并不比其他人差，你和他们都一样，只要努力就是最好的。不要总是羡慕别人，羡慕别人的同时也要努力去阅读理解题是同学们在考试过程中最容易丢分的题型，要想提高自己阅读理解能力，首先要掌握解题学习他，那样你会和他一样好，甚至比他更好。 　　在做阅读理解题的时候，不要急于动笔，要先通读全文，归纳文章的中心思想。养成良好的学习习惯，平时多增加自己的课外阅读，丰富自己的阅读能力。在自读中发现疑问，提出质问，实际上是初具自读能力的一种表现。提高阅读理解能力的同时，也可以提高写作能力。

速将问题分解成4个部分(主A 谓B宾C+其他D)，与原文进行对比。 范围 四级阅读中，问题的范围必须小于原文范围，反之则不选。 不能选的选项为： (1) 选项的信息与原文内容相反 (2) 选项将原文的意思张冠李戴 (3) 将原文中的不确定因素转化为确定因素 (4) 改变原文中的条件、范围等 判定 四级阅读中，将题干的句子进行简单分解后，问题中的主语、宾语在原文未出现或被偷换概念，则不选。 不选的选项： (1) 选项表述无中生有 (2) 原文中作者的目的、意图、愿望等内容在选项作为客观事实陈述 (3) 将原文中的特殊情况推阅读理解广为普遍现象 (4) 将原文的内容具体化 (5) 随意比较原文中的两个事物 在了解了这些答题技巧之后，四级考试的阅读理解部分你可有信心做好？其实我们在做四级阅读理解题的时候，找到中心思想，快速阅读文章是重点。不要浪费时间在不重要的部分，根据上述方式技巧，提升四级阅读理解的能力才是最主要的。