可以根据它的构成拼读出来，不像汉语一样还需要单独的拼音系统。这种表音文字的好处在于，一旦你记住了音标，那所有的韩语你都可以读了，虽然你可能一个字也不认识。一个韩字主要由三部分组成，元音，辅音和收音，收音由部分辅音来担任。其中元音21个，辅音19个，共40个音标。它们的很多音与汉语极为相似，个别音标经过一段时期的练习也可以完全掌握。一般来说，一个星期之后，记住所有的音标，读出所有的韩语，是不成问题的。 3.多听韩语发音材料每天听几个小时，听的时候注意听他们的发音。不要知道他们说话的意思。听的时候不要躺着，不要一边干别的事。在很精神的时候听，尽可能地听四遍。一星期或两个星期内你们自己感到很大的变化，可以听得见一个一个的发音，听起来很舒服。到了这样的程度你学习已经成功了一半。 4.理解韩语的语法韩语语法中连接词尾可以接在谓词之后，也可以接在体词之后。谓词的连接词尾接于谓词词干之后，连接谓词或词组、分句，并且表示所连接成分之间的关系。在一个句子中，一个连接词尾只表示一种关系。但是，有不少连接词尾具有多种作用。因此同一个词尾放在不同的句子中，或用于不同的谓词时，就可能起不同的作用。体词的连接词尾接在“体词”形式之后。 5.大声说、读、念念的时候要大声，说跟磁带一样的声音，发音。注意听写的时候不要一个生词一个生词写。 6.多写大部分的学生开始学韩语的时候。开始写然后记之后才开始说。所以学得很无聊。没有进步。对于想更好的学习好韩语的话，就需要我们多多的写、练习，给自己准备一个韩语本子，听的时候也要多多练习写，这样的话，我们之前写的就不会生疏了。 以上就是沪江小编为大家整理的初学者学习韩语的方法，对于初学者来说，很多人都感觉到非常的迷茫，不语的学习是靠一点一滴积累起来的，想要更高效的学习韩语，一些方法知道该如何的下手，也不知道该如何才能够掌握到适合自己的方法，不过如果你看了本篇文章，希望能够对大家有所启发吧。
能用「は」，而不用「が」。 (4)固定句型很多。 日语的很多意思的表达都有固定句型，需要我们一个一个去具体记忆，不断学习不断积累。如果遇到包含没语语法的学习，对于很多学习日语的同学来说应该是一个难点。为了帮助大家更好的学习日语语学过的句型的句子你就不会知道句子的意思。另外，还有很多句型意思相近，只是使用场合不一样的情况，这无疑也增加日语语法学习者的学习负担。 总而言之，导致日语语法难学的原因还有很多，以上只是沪江小编简单分析的几点。日语语法的难易，对于不同的学习者也是不同的。有的有些人觉得难，可能有些人觉得简单。反之，别人觉得简单的地方，可能也有人觉得难。
体形，分近称、中称、远称、疑问称。后必须接体言。 意思：这个，那个，那个，哪个 例：(1)この時計は田中さんのです。这个表式田中的。(近称);(2)その時計は中さんのです。那个表是田中的。(中称);(3)あの時計は田中さんのです。那个表是田中的。(远称);(4)どの時計は田中さんのですか。哪个表是田中的?(疑问称) NO.19 お～する 接续：お动词连用形+します。 意思：自谦语，以谦虚来表示对听话人的尊敬。 例：先生のお荷物は私がお持ちします。/老师的行李，我来替您拿。 NO.20 ～てある 接续：动词连用形 意思：表示动作已有的现状。“已经…了”，“…好了” 例：机の上に辞書が置いてあります。/字典已经放在桌子上了。 上语刚入门的学面的内容对大家的学习有帮助吗?在日语的学习之路上，可能以后还会遇到更多的难题，做好准备，也要抓紧时间学习。毕竟在学习的时间是非常宝贵的，也许以后我们也会铭记这段时光。沪江小编希望大家珍惜学习时间，力争上游。
成了以上中级教材的学习，到高级学习时可选用以下教材。 主教材：《上?から学ぶ日本語》 高级辅助教材：《日本語上?読解》 没有一个人刚刚接触学习一种语言是有基础的，这个大家的条件都是一样的。学习外语，兴趣是相当关键的，另外应该注意多给自己学好它的信心，不要半途而废就可以了。其实，学习一门外语对任何人的自身并没有什么要求，只要你想学，而且有信心学好它就可以了。 至于入手嘛，应该是五十音图的读音、读法、书写及一些日语的基础句型。首先必须打好基础，这对你今后的学习尤为重要。 小编觉得，无论怎么样，坚持学下语学习是一个越学越难的过程，所以需要同学们能够有坚定不移的内心，和强大的自信心。因为日语越学去就一定会遇到好事。下面是一些方法： 一、必须做到五十音图的发音要准确，这对你今后的日语学习有很大的帮助，可以少走许多弯路。 二、勤查、勤翻字典，加深对单词发音、意思的理解和记忆，掌握日语汉字的音读和训读的区别，做到举一反三、这样对你的日语学习大有裨益。 三、尽可能给自己创造多说、多练的机会和环境，做到不耻下问，不能不懂装懂。有时候你认为是理所当然的发音、读法，让人听了之后常常觉得莫名其妙。 四、下苦功掌握日语动词的多样的变化，以及敬语、自谦语等的特殊表现形式。 五、有条件的话，多看日本的电影、电视节目，多读日文版的报刊、杂志，多听日语歌曲，切实感受日语的在不同场合的不同的表达方法，真正做到耳闻目染。 六、勤复习，做到温故而知新。把学习日语当作一种兴趣、爱好，做到持之以恒。那你一定能够成功地学好日语。 《简明日语》讲座。每周一、三、五更新。 从基础学起，点击“REAL”听讲，点击“例文”看句例。 NHK的网上直播新闻，涉及的内容比较丰富，练习听力正好可以派上用场。点击“REAL”处就可网上收听的。 词典向你推荐由三省堂出版社、世界图书出版公司联合出版发行的《新明解国语辞典》，详解通俗易懂，用例精辟，不失为一本好辞典。 《标准日本语》这一套教材确实是比较旧的了，不过，只要你对日语真正的感兴趣，肯努力，下苦功，一定会学有所成的。 这里的MP3应该能满足你的需求。注意听清楚女性的发音，她的比较标准。 以上就是沪江日语培训小编为大家整理的日本语学习经验大分享。希望以上这些内容可以帮助到大家提升日语学习的能力和效果。最后祝大家学习愉快，早日通过日语能力等级测试。
后缀词实用详解，具体介绍关于后缀词知识点，希望对日语学习的同学提供助力。 ～さ(接在形容词或形容动词词干后，表示程度)深さ、高さ、重さ、嬉しさ ～み(接在形容词或形容动词词干、动词连用形后，表示感觉或状态)深み、重み、甘み ～け(接在形容词词干或动词连用形后，表示感觉)眠気、飾り気、寒気、吐き気 ～げ(接在形容词词干后，表示感觉。也可以接在名词后)にくげ、危なげ、惜しげ、かわゆげ、大人げ ～性(接在形容动词或サ变动词词干后，表示性质)可能性、積極性、安定性、危険性、生産性 ～目(接在动词连用形后，表示场所，时候，效用等)結び目(物価の)上がり目、効き目 ～かた(接在动词连用形后，表示方法、手段)やり方、仕方、見方、読み方 ～よう(接在动词连用形后，表示方式、方法)たとえよう、しよう、直しよう、話しよう ～済み(接在动词连用形或サ变动词词干后，表示已完的意思)払い済み、試験済み ～げ(接在形容词或形容动词词干、状态性动词连用形后，表示某种形态、样子)嬉しげ、愉快げ、心地よげ、言いたげ、心ありげ強気、弱気 ～やか(接在状态性非自立词基后，表示感觉到的状态)にぎやか、すこやか、さわやか、ゆるやか、まめやか ～らか(接在状态性非自立词基后，表示感觉到的状态)たからか、やわらか、ほがらか、ほこらか、きよらか ～がち(接在名词、动词连用形后，表示某种常语中的后缀词怎么用呢?日语词汇五花八门，在日语学习过程中不断出新的外来语有的现象)振りがち、ありがち、病気がち、雨天がち、極端がち ～的(接在名词等后面，表示性质、内容、状态等)経済的、悲劇的、合法的、教育的、具体的 ～らしい(接在名词后，表示有相应的气质、风度、状态等)男らしい、子供らしい、芸術家らしい、学校らしい ～っぽい(接在名词或动词连用形后，表示某种倾向或程度)子供っぽい、茶色っぽい、忘れっぽい、怒りっぽい ～がましい(接在名词或动词连用形后，表示近似、类似)他人がましい、指図がましい、押し付けがましい 以上就是沪江小编为大家带来的日语入门学习之后缀词实用详解的全部内容介绍，希望大家能够着重了解，把这些内容深入掌握，提升自己的学习效率。
。 共享软件，未注册有次数上的限制。 六、应急日语 V1.0 该软件是一款集日语口语、日语背单词综合日语学习软件。精选了交际用语、日常用语、心情表达、日语语法句式等四大类共900多句常用日语对话内容以及600多个常用单词的全部内容并以全部真人发音。使您在使用电脑进行工作、学习或娱乐的同时，就能不知不觉地掌握各类日常日语会话及常用日语单词。该方式既摆脱了枯燥的传统学习方法，又充分利用了在电脑前的各种冗余和等待时间，有效地提高了学习效率，在不知不觉中轻轻松松、迅速提高日语的听力、口语水平。此软件为共享软件，未注册有时间和次数上的限制。 上述就是沪江日语培训小编整理的关于网上免费学习日语的软件推荐。希望可以帮助大家提升日语学习的水平，取得理想的日语学习成绩。同时也希望大家能够通过沪江日语来做为自己学习日语的伴侣。
文中抽出你觉得比较实用的表达法，放入笔记本，留待复习用每日一课或两课，练习完毕为止。 5、高级期 进行每日的口头日记记录并录音，之后自己进行回顾纠正参加社交场合，跟老外交流。或者找个老师指导对于提升英语整体水平也是有很大帮助的。因为可以充分调动记忆里面单词、句式结构的运用。在得到充分锻炼的同时，也能改正自己的错误，从而一步一步提高了自己的英语口语水平。因为每个人基础和水平都不一样，所以最好的办法就是根据自己的基础和水平，来选择适合自己的材料跟方法，选合适的老师练习。 以上就是沪江小编分享的学习英语口语的实用技巧，大家都掌握了吗?希望这些技巧能够切实帮助到大家提升自己英语口语学习的效果，为自己后期英语学习奠定良好的基础。
不用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，对学习的发展造成严重障碍。 这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能(做到这一点不容易，但非常重要)。 这就要求学生必须多读书，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识的加快阅读速度，逐渐形成阅读技能。 2.做好笔记 做笔记有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。 课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记应注意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”。 复习笔记应注意做好知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用文学习习惯是小学阶段学生学好语文的关键所在。沪江小编在长期的语文言实、虚词等，理清知识结构和联系。 需要特别指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。 上述的这两种学习习惯对于不同年级的学生的语文学习都十分重要，希望大家能够在日常的学习中切实养成这些好的习惯，提升自己语文学习的效果。
内容涵盖了小学和初中阶段阅读重要的应用知识点,帮助学生真正实现语文核心能力的提升。 文心说读·三大阅读板块 现代文阅读 剖析阅读必考题型及解答技巧，用结构化思维解语文。 文言文阅读 用趣味教学形式学文言，目标掌握必备实词，虚词及独立翻译技能。 名著阅读 以语文应用能力为核心，强调筛选、整合、应用等能力。 文心阅读·六大阅读策略 1.根据文章类型，有目的地阅读。 2.一边提问，一边阅读。 3.调动背景知识并灵活应用。 4.阅读时先判断内容。 5.加强应用词汇的能力。 6.阅读的同时做好笔记。 阅谈能力=学习能力 阅读能力主要体现在 1、在阅读文章旳时候,能准确地学对了吗?阅读积累了大量的妙词佳句，依旧写不出精彩的作文。读了大量课外书，阅读速度依旧提高不了。学习理解词句意思,快速筛选岀关键信息; 2、在面对难题时,能调动背景知识和经验理解文意并正确解答题目; 3、积累大量的文学文化知识,为今后考试夯实基础。 课程特色 ★精细化阅读与结构化阅读并举 ★立足于文章,培养阅读能力 ★课前专业评测&学习成果检测 适合对象 1.对绘本感兴趣的1-2年级学生; 2.想要提升语言表达能力和表现力的儿童; 3.想如何有效进行亲子绘本阅读的家长。 学习目标 1.能够感受阅读的乐趣，感受语言的优美，阅读浅近的童话、寓言、故事; 2.能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语; 3.目标提升阅读理解、口头表达、书面写作、文字审美等能力; 4.引导建立和谐亲密的亲子关系，帮助家长有效开展家庭教育。 沪江小学语文教学团队 授课教师均拥有多年一线教学教研经验，对不同层次教学对象有深入的研究。在教学方面，老师对课程知识讲解深入浅出，答题技巧讲究通法通解，帮助学生提高语文综合能力。 本套文心阅读课程针对孩子在学习过程中所遇到的问题进行归纳总结，并结合阅读问题实际案例给出相对应的阅读战略和指导方法。阅读能力一旦增强，学习能力、表达能力、理解能力及写作能力都会随之提高，真正实现语文核心能力的提升。
有关知识的发生和形成的概念课时，要重视教学过程，积极体验知识产生、发展的过程，要把知识的来龙去脉搞清楚，认识知识发生的过程，理解公式、定理、法则的推导过程，改变死记硬背的方法，这样就能从知识形成、发展过程当中，理解到学会它的乐趣;在解决问题的过程中，体会到成功的喜悦。 手脑并用勤做笔记 学好高中数学，在学习方法上要学学好，除了需要浓厚学习兴趣以外，还需要掌握一定的学习方法，培养好的学习有所转变和改进。而做好数学笔记无疑是非常有效的环节，善于做数学笔记，是一个学生善于学习的反映。 精做题养成良好习惯 要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。 精选题目。只有解决质量高的、有代表性的题目才能达到事半功倍的效果。然而绝大多数的同学还没有辨别、分析题目好坏的能力，这就需要在老师的指导下来选择复习的练习题，以了解高考题的形式、难度。 上面给大家介绍的就是学习高中数学怎样巧用时间来打基础，现在大家应该也知道了吧，只要你能够按照上面的方法来做，养成良好的学习习惯，这样你的数学基础就可以变得非常好，以后学习数学就能够变得非常轻松。
