小学英语学习中，我们经常会学到也会遇到一些缩略式，你知道它们的完全形式是怎样的吗?你清楚单词的复数形式该怎么表达吗?你又知道单词的近义词、反义词、同音词还有现在分词都是如何呈现的吗?别着急，一起往下看学英语学习中，我们经常会学到也会遇到一些缩略式，你知道它们的完全形式是怎样的吗?你清楚单词的复数看吧! 　　写出完全形式： 　　's=who is 　　's = she is 　　's = he is 　　's = what is 　　’s= where is 　　're = we are 　　're = you are 　　's = that is 　　9. I'm = I am 　　10. isn't = is not 　　't = are not 　　're = they are 　　't = do not 　　's = let us 　　15. can’t = can not 　　16. it's = it is 　　17. I’ve = I have 　　18. I’d = I would 　　19. hasn’t = has not 　　写出下列单词的复数形式： 　　 —— buses 　　 —— boxes 　　 —— glasses 　　 —— classes 　　 —— watches 　　 —— mangoes 　　y —— fireflies 　　 —— sheep 　　 —— people 　　 —— men 　　 —— women 　　 —— apples 　　 —— families 　　y —— libraries 　　 —— babies 　　 —— boys 　　 —— toys 　　 —— children 　　 —— feet 　　erry —— strawberries 　　 —— horse 　　man —— policemen 　　 —— dresses 　　24. fish —— fish 　　 —— teeth 　　y —— countries 　　27. foot —— feet 　　fly —— dragonflies 　　 —— us 　　ng —— buildings 　　31. cloth —— clothes 　　32. this —— these 　　33. that —— those 　　 —— circles 　　 —— stories 　　反义词或对应词： 　　 —— different 　　 ——old 　　 ——young 　　 —— long 　　 ——small 　　 —— short 　　 —— no 　　 —— close 　　 —— cold 　　 —— there 　　 ——stand 　　 ——down 　　 ——fat 　　 —— mother 　　 —— wrong 　　 ——white 　　 —— that 　　 —— those 　　 —— girl 　　20. grandfather——grandmother 　　 ——woman 　　d —— wife 　　——uncle 　　r——sister 　　25. he —— she 　　26. left —— right 　　27. go——come 　　 ——doctor 　　29. good ——bad 　　30. minus —— plus 　　31. his —— her 　　32. busy—— free 　　33. hand ——foot 　　34. legs —— arms 　　近义词： 　　1. desk—— table 　　2. like—— love 　　3. often—— usually 　　4. start—— begin 　　5. great—— good 　　同音词： 　　1. to too 、 two 　　2. right write 　　3. no know 　　4. for four 　　5. hear here 　　6. I eye 　　7. see (C) sea 　　8. son sun 　　9. be (B) bee 　　10. there their 　　11. U you 　　12. Y why 　　13. by buy 、 bye 　　14. pair pear 　　15. R are 　　16. whose who’s 　　17. aunt aren’t 　　现在分词： 　　1. swim ( 现在分词 )—— swimming 　　2. come( 现在分词 )—— coming 　　3. dance (-ing形式)—— dancing 　　4. ski (-ing形式) ——skiing 　　5. sit (-ing形式)—— sitting 　　6. fly (-ing形式) —— flying 　　7. stay (-ing形式) —— staying 　　8. travel (-ing形式) ——travelling 　　9. cry (-ing形式) ——crying 　　10. play (-ing形式) —— playing 　　11. listen (-ing形式) —— listening 　　12. collect (-ing形式) —— collecting 　　13. make (-ing形式) —— making 　　14. take (-ing形式) —— taking 　　15. write (-ing形式)—— writing 　　16. read(-ing形式) ——reading 　　17. clean (-ing形式) —— cleaning 　　18. sing (-ing形式)—— singing 　　19. sweep (-ing形式) —— sweeping 　　20. run (-ing形式) ——running 　　综合： 　　1. study (第三人称单数)—— studies 　　2. students(名词所有格)——students’ 　　3. sister(名词所有格)——sister’s 　　4. two(序数词) —— second 　　5. have(第三人称单数)—— has 　　6. cat (名词所有格) —— cat’s 　　7. Tom(名词所有格) ——Tom’s 　　r(动词) —— teach 　　9. cry(第三人称单数) ——cries 　　10.Nancy(名词所有格) —— Nancy’s 　　11. can(否定式) —— can’t 　　12. good(比较级)——better 　　(第三人称单数) ——catches 　　14. wash (第三人称单数)——washes 　　15. quickly(形容词) —— quick 　　16. visit(名词) ——visitor 　　17. China(形容词) —— Chinese 　　18. French(名词) —— France 　　19. quiet(副词) ——quietly 　　20. one(序数词) —— first 　　21. cook(第三人称单数) ——cooks 　　22. do(第三人称单数) ——does 　　23. beautifully(形容词) ——beautiful 　　24. many (比较级) ——more 　　25. Australian(名词)—— Australia 　　26. brush(第三人称单数) —— brushes 　　27. work(名词)——worker 　　这些知识点大家都记住了吗?别小看它们哦!也许以后学习不注意的时候还会搞错的，小学英语知识也并非那么简单的。如果你这个时候不认真去记忆，那么未来可能真的会闹出笑话。沪江小编建议大家打好基础，认真学习，积极复习。

学数学思维训练营”试学班?沪江“小学数学思维训练营”试学班课程加过奥数，建议学习完整课程。 　　学习目标 　　1. 首要目标是面向所有学习数学的孩子的，即激发孩子对于数学的兴趣，培养良好的数学思维能力，形成好的学习习惯。 　　2. 其次，是帮助真正有数学天赋或数学能力突出，热爱数学的小学生在数学道路上打开一扇门，接受竞赛数学完整的知识体系训练，让数学能力突出的学生接受系统化训练，通过各种数学竞赛考试，为将来进一步学习数学打好基础。 　　本课程基本覆盖了小学奥数所有内容，适合3-6年级学习奥数的孩子。三年级以上的孩子，如果没有参加过奥数，建议学习完整课程。首要目标是面向所有学习数学的孩子的，即激发孩子对于数学的兴趣，培养良好的数学思维能力，形成好的学习习惯。其次，是帮助真正有数学天赋或数学能力突出，热爱数学的小学生在数学道路上打开一扇门，接受竞赛数学完整的知识体系训练，让数学能力突出的学生接受系统化训练，通过各种数学竞赛考试，为将来进一步学习数学打好基础。

用来真正掌握初中英语。 　　二、养成良好习惯 　　想要学好初中英语，养成良好的学习习惯是很有必要的。好的习惯不经减少我们的学习压力，让我们保持较高的学习效率，还会对我们的人生产生深远的影响。所以，同学们在学习初中英语的过程中，一定要养成良好的学习习惯，例如：做到课前预习，上课要认真记笔记，课后要及时复习。每天要坚持晨读、练习听力，还要坚持动笔写日记，有机会一定要开口说英语，把学到的知识应用在口语中。除此之外，要学会利用工具书和互联网，遇到不会的知识，一定要多查多问，把不懂的地方真正搞懂。 　　三、掌握学习方法 　　要注意英语和汉语两者之间的区别。英语和汉语是两种不同的语言系统。在英语语音中的短元音、辅音连缀，以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。英语有形态变化，如动词时态变化、名词复数变化等，而汉语基本上没有。英语语法和句子结构同汉语也有一些差异，初中生的汉语习惯已相当牢固，这对学习英语会有一定的干扰。      所以，同学们在学习中，要注意养成良好的习惯，不学习，相对小学而言，初中英语学习更加正规和系统。在学习的过程中，首先要做到端正态度，不能再像小学要用汉字注音，不要用汉语句子套用英语句型。要通过大量的阅读，来培养英语思维和英语语感。 　　语音是学习英语的重要一关。不掌握正确的发音，就不敢大声朗读和对话，不敢开口说，后面的学习就难以进行。所以

　　初三除了学习新知识，更多的是对以往知识的巩固与提高。对于初一初二数学较优秀的学生，容易一味地解学习新知识，更多的是对以往知识的巩固与提高。对于初一初二数学较优秀的学难题，怪题，而忽略基础。因此从基础出发，关注点与点之间的联系，学会融会贯通才是成功的办法。对于初一初二基础不够扎实的学生，也能在本课程中夯实基础，适当提高。沪江2018年初三数学(人教)【暑假预习班】来啦! 　　本套课程涵盖初三上学期课程基础知识，紧密围绕课本，夯实基础，帮助学生提前学习学科知识，把握学习的主动性，轻松应对初三学习。 　　适合对象 　　希望提前学习或复习初三数学上册知识点的学生。 　　学习目标 　　1.掌握初三数学上册知识，夯实基础; 　　2.熟练解题，帮助提高平时考试成绩; 　　小彭老师 　　数学奥林匹克金牌教练员，毕业于复旦大学数学与科学学院应用数学系，获得理学学士，经济学硕士学位，9年一线教学经验，中高考数学均为满分，哈尔滨地区理科状元，中学阶段曾代表中国参加国际IMO数学竞赛，获得个人最佳表现奖的称号，他曾经培养出四位中考状元，他的课堂，各种欢乐，他是数学教学的快乐使者，他会带你一起探寻数学的神奇与奥妙。 　　顾老师 　　毕业于复旦大学，理学硕士，高中就读于山东省实验中学，2003年斩获山东省济南市高考理科状元桂冠，目前任教于市重点中学，连年执教毕业班，所带学生名列前茅。 　　对于已经迈入初三的学生而言，中考的号角已经吹响。数学金牌教练，指导高效学习，提高数学成绩。课件内容已融合所需教材，上课时看课件屏幕即可，也可以配套使用人教版数学教材。进班后，所有课件全部发布，每课时20~30分钟。课件发布后有效期内可以反复学习，不受时间地域的限制。

　　觉得自己的孩子数学比较好，想要参加竞赛来锻炼。家长们首先要认清自己孩子数学的真实水平，如果在小学

学生在学习时，他们的要求也会因身处的专业而不同。下面沪江小编为大家精心准常用的、最新的计算机专业英语知识。内容包含软件、硬件及网络，同时兼顾了一些发展热点。 五、教师要求 1. 对本人素质的要求 a. 职称要求：助教以上 b. 学历要求：英语专业本科以上学历 c. 职业能力和素养要求：具备良好的师德修养、教育教学能力，具备良好的职业态度、知识。 教师应认真备课，爱岗敬业，为人师表，既要教书，又要育人。以“诚”对待教学与学生。在教学中，对自己和对每个学生都严格要求，认真负责，主动了解并掌握学生情况，对基础较差、又缺乏自信心的学生给予更多照顾与关爱。对于学习成绩差又常违犯教学纪律的学生，教师应主动找他们谈心，帮助他们分析原因，找出差距，并耐心教他们如何学习，如何做人和做事。科技迅猛发展的今天，社会变化日新月异，现代教育手段对教师的要求也越来越高，这就必然要求教师善于接受新信息、新知识、新观念，不断更新自身的知识体系和能力结构，以适应外界环境变化和主体发展的需求。 2. 对教学质量的要求 a. 授课内容应严格按照教学计划执行，每月由教研室集中检查一次。 b. 要求教师上课佩戴校牌，携带教学计划、教案、学生花名册等，严格记载学生出勤、课堂表现、平时作业等情况。 计算机专业英语包括很多内容，比如，计算机基础知识、计算机硬件、计算机软件、数据库技术、计算机编程、软件工程、计算机网络、多媒体技术等等。计算机专业对本专业英语的要求比较高，因为毕竟要从事计算机工作，必然离不开英语，希望同学们紧跟课程标准和要求，提升自己的综合素质。  

学有所发展。特别强调激发学生的学习兴趣，使学生掌握基本的日语知识和技能，同时在情感态度和价值观等方面也得到发展。要在日语教学中始终贯穿素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。 (二)倡导活动教学，鼓励实际应用 日语课程要努力为学生营造宽松、活泼、接近实际的学习环境，通过围绕话题完成交际性任务等方式开展多种教学活动。在教学活动中，鼓励学生大胆开口，使他们不仅在课堂上，而且在课外活动以及对外交往活动中也能积极用日语表达和交流。 (三)精选教学内容，重视学习过程 日语课程在教学内容上不过分追求学科体系的完整性，不罗列抽象概念，而是注重实际应用，精选基础性和趣味性较强、反映社会现实、贴近学生生活的教学内容。帮助学生在学习过程中掌握有效的学习策略，在观察、模仿、体验、探究的过程中培养学习能力，以取得良好的学习效果。

　　到了初二下学期，数学的学习难度进一步加深，如何在这个时期让自己的数学能力更上层楼?如何能在初二下学期期中考试的时候成绩更进一步呢?沪江网的初二数学下学期专题攻克课程帮助解决问题。专题化教学，搭建知识体系，帮助提分更高效。 　　新学期第一次大考来临，想学期，数学的学习难度进一步加深，如何在这个时期让自己的数学借此机会一展身手，亮瞎同学老师们的钛合金眼?还是想考一个好成绩，提振一下自己的自信心?不管是为了什么，期中考试是一次阶段性的检测，帮助同学们更好的了解自己对所学知识是否都掌握了。 　　一次函数很综合，做题时经常会遇到与三角形、平行四边形相结合的题目，有些吃力?面积法、旋转变换法等等各种方法，碰到类似题型，总是会摸不清方法模型，解题无从下笔?方程中，老师常说“方程思想”、“转化思想”，还有遇到“解的讨论”时，总是考虑不周全，觉得好难啊!说到这里是不是有些担心了，别急，不用紧张，本套课程特别针对期中考试复习备考设计，搭建本学期各章节知识体系，提炼重点、难点、易错点，并精选典型例题、模考题，帮助同学们自信应对期中考试。 　　适合对象 　　准备期中复习的初二学生。 　　学习目标 　　复习前半学期所学，掌握重点难点，冲刺考试满分。 　　进班后课件一次性发布。每课时20~30分钟，有效期内可以反复学习，支持电脑、平板和手机播放。本课程针对沪教、人教两个版本，请根据自己的版本选择学习。已经结合了教材内容，可以直接观看教学视频，也可配套学校对应版本教材。

成了数学分析这门学科。与微积分、高等数学有明显的区分，学数学分析的目的不是学习导数或者积分这样的运算，而是要扩大函数范围，学习研究复杂函数的方法。 　　记得在学习数学分析的时候，我曾经查阅过Liouville和Chebyshev的文章，特意去了解那些不具有初等原函数的初等函数。当时去看这些文章的初衷主要是觉得这样的函数太神奇，太不可思议了。对于其中不懂的问题，我曾经请教过老师，但没想到会招来老师极度的不满：“你研究这个毫无意义，你之所以觉得这种函数有趣，是因为你脑子里对初等函数与复杂函数还是有明显的界限，说明你没数学专业学生来说，数学分析是入学以后所学的第一门专业课程，也是专业基础课程，学好数学学懂，如果你把数学分析真的学懂了，你就会认识到研究这种问题，就和讨论sin(x)为什么不是ln(x)一模一样的无聊... ...”我正是在听完这句话之后才恍然大悟的。 　　尽管数学分析学习起来有些枯燥乏味，但是学好以后对于大家以后研究问题设计的计算解答十分有帮助，因此同学们尽量学好这门课程。