要对学习发生了兴趣，就会促使各种感官，共同引起对学习的高度注意，从而为参与学习活动提供了最佳的心理准备。在教学中，教师应从实际出发，确立教学方法和手段，努力创造一个和谐、轻松的学习氛围。如我在教学生朗读《可爱的草塘》课文时，让学生先看看课文，喜欢读哪个自然段，就读哪个自然段。这样，学生的学习积极性一下子就被挑逗起来了。朗读之后，教师根据学生朗读的情况，或表扬、或指导、或听范读后再读，再一次激发学生的朗读兴趣。使学生的朗读能力向前迈进了一步。 三、提供参与机会，提高学生参与意识 要让学生成为学习的主人，课堂教学中，教师要给学生提供独立活动的空间，让每个学生都有参与活动的机会，在活动中有一块属于自己的天地，能表现自我。一位教师在教学《雨点》一课时，为了让学生理解课文内容，充分体悟课文情境，感受文章所描摹的生活场景。他给学生充分的时间，组织学生自读，在自读的基础上，引导学生抓住重点词语如“睡觉、散步、奔跑、跳跃”理解并在小组内讨论，通过讨论，教师认为学生对“睡觉、散步、奔跑、跳跃”理解还比较抽象，他又组织学生通过表演来理解、体会。在动作表演中，他发现一些学生表演动作不到位，动作太僵硬，不自然，表情不丰富，他又通过评议来引导学生重新体会。一节课，学生始终在他自然顺畅的导引之下，自主学习，自主阅读，自主感悟，实现重点训练项目人人都有参与机会。每一名学生都参与了对重点词语的理解，并以此为契入口，突破了本课的学习难点，顺利的完语文教学的课堂中，有这么一种常见现象，语文课堂上，大成了学习目标，课堂也一改沉闷的局面，学生在课堂上也“活”了起来。 总之，教师要根据实际情况设计教学方式，不能一味的对本宣读，要结合学生们的学习状态，努力营造和谐气氛，这样语文课堂不至于枯燥无味，学生们的兴趣也有了提高，学习劲头更高了。
他们绰号，有时候还在别人身上打了一下赶紧跑了，这些都会变成伤害友谊种子的害虫，以后我要改正。我坚信我一定会在他们需要帮助的时候帮助他们，用一颗真诚、善良的心来对待他们。总有一天，那颗小小的友谊的种子会变成一棵顶天立地的大树。 我很羡慕布布路他们的本领。如果我有布布路那么大的力气，当有人被坏人欺负的时候，我会挺身而出，把坏人抓起来。但我没有那么大的力气，所以我只好天天锻炼，强身健体。如果我有赛琳娜那么博学的知识，我想当有人迷路的时候我一定能想出办法帮他指点方向。但是我没有那么博学，所以我要认真学习、天天向上，学好本领。如果我有饺子那么聪明的办法，我想帮助人们解决一些难题。但是我没有他那么聪明的办法，所大师》。我发现这本书中的四个主人公的特点是：热血而又奇特的布布路、大以我要多动脑筋，这样用多了脑，我就能变得越来越聪明。要是我有帝奇那么敏锐的直觉，我想帮警察抓贼。但是我没有那么敏锐的直觉，所以我要多多训练，天长日久了，我就会变得非常强大。 我很希望作者（雷欧幻像）再写几本有趣的《怪物大师》续集，我还希望布布路一行人完成最后的正义，让布布路的爸爸洗脱罪名，让蓝星过上美好的生活。
《三大师谈国学》内容概要：收大师谈国学》内容概要：收录了三位大师对国学的经典论述，分别是梁启超的《清代学术概论》、章太炎的《国学概论》、朱自清的《经典常谈》…… 《三大师谈国学》读后感，来自沪江网友：国学是中华文化最深厚的根基，更是中华文明的承载者、推动者。当下国学的价值正走向回归，重读三位大师对国学的经典论述，有助于理解国学之真髓。本书汇集民国三大师——梁启超、章太炎、朱自清的三部经典国学著作，分别是了解清代学术文化史的入门必读书、国学入门的首选读物、普及中国传统文化的启蒙经典…… 三大师谈国学的读后感，来自沪江的网友：生此国，为此民，享此学术之恩泽，则歌之舞之，发挥之，光大之，继而增高之，吾辈之责也。国学的精华部分能丰富我们的精神世界，增强民族凝聚力，协调人与自然以及人与人的关系，能够促使人把自己掌握的知识和技术用到造福于人类的正道上来，这是人文无用之大用，也是国学无用之大用……
沪江“大语文”博学班，将社会引进课堂，将课堂知识延伸到课堂以外，以语文为基础，向文化、历史、地理等内容拓展，让大家博古通今，让大家轻松应考。在这里学习，你将有机会获得全额奖学金。学习又获奖，开心又成长。 活动说明： 1.报名全额奖学金班的学员，在班级有效期内完成100%学完率，即可得到报名时实付金额等额的奖励学币; 2.课程学完率=已学课时数/总课时数*100%(试听课不计入学完率); 3.返还的奖励学币金额为扣除学习卡、优惠券、折扣、奖励学币等优惠后的最终实付金额(预先支付的定金、充值学币、充值卡学币和直接通过支付宝、网上银行等方式支付的金额均为实付金额)。 我们将
开了封印千年的永恒之泉，当有些村民提水回家时突然水就被盗走了，布布路四人要求去逮捕罪犯，可是他们捉住的人却是贝儿，后来，他们因为不想让贝儿受苦，所以他们劫了狱。 他们劫完狱后就向城外跑去，结果跑到了兽人的领地悲泣荒原，他们在悲泣荒原结识了许多兽人大叔（蓝胡子战士的后裔），其中他们结识了兽人的首领他的名字叫：火颅。在晚上，兽人大叔们为了固定禁锢法阵只好吃下让他们极度痛苦的燃烧石，可是贝儿为了救她禁锢在这的怪鸟朋友——飞尼，趁兽人大叔们痛苦的吃燃烧石时向火山扔进了有永恒之泉的水石，怪鸟被释放了。然后兽人大叔争先恐后的从石头中掏出老一代的战甲变成了蓝胡子战士，在卡加兰与怪鸟展开搏斗，战斗中贝儿他们发现怪鸟是想找一千年前的最邪恶的生物——梦魇藤报仇，因为蓝胡子战士体内有火元素，所以被梦魇藤控制了，最后因为火颅为了保护贝儿，所以付着重伤打败了梦魇藤，然后怪鸟履行了对贝儿的诺言把悲泣荒原变大师》的书，我忍不住想要一本所以就让妈妈给我买了一本，名叫《怪物大师成了绿洲。 最后我终于知道什么是蓝胡子战士、为什么叫危险地蓝胡子战士国，我们应该学习蓝胡子战士的英勇为国的精神。
课标要求教师会对学 生的注意力具有无形的控制作用，对学生的审美 情趣具有潜移默化的导向作用，从而激发起学习 兴趣，焕发课堂活力。 语文教师要将学生带人美妙的文学殿堂，最 重要的还得用语文的真正学识去感染学生，使其 受到熏陶——教师满腹经纶，才气横溢，授课时， 或宏论滔滔，妙语连珠，或精点略评，字字珠玑，让 学生如饮甘醇，定会极大激发学生的学习兴趣。具 体而言，教师的授课语言要有绘声绘色的形象性， 表情达意的准确性，辞约意丰的简明性，和谐悦耳 的音乐性，严密准确的逻辑性，教师用这种语言描 景状物，述说人事，说明特征，品味诗文，剖析事 理，定能使学生受到美的感染，调动学生学习的积 极性。 语文教师不仅要熟悉教材，对典范的名篇佳 作记忆成诵，而且应形成自己钻研教材的真功夫， 能常教常新，能给学生以艺术熏陶与美的享受，真 正成为学生求知与做人的良师益友。语文教师出 色的艺术审美能力与艺术创新能力，有助于激活 课堂气氛，使课堂充满朝气与生机，因为学生在教 师
理了一些相关资讯，供大家参考。 语文基础部分。课上认真听,课下认真完成作业.考试前在理解的基础上,背好.保证基础部分不能丢分的. 语文阅读部分。课内阅读,这部分跟着老师走不能丢太多分的. 语文课外阅读。要多下点功夫,平时多读书,提高理解能力. 语文写作部分。这是一个拉分的环节,同样要多下点功夫.这里重点向您介绍一下写作方法: 1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人. 2、语文作文并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧.比如,平时多背一些好的段落、好的开头及结尾.以备考试用之. 3、多读书,用心读,学会借鉴.好的文章、好词、好句,学会积累. 4、确立新颖、独特的文章标题.有时能起到事半功倍的效果. 5、坚持写日记,既能练笔,又积累了素材. 6、学会引用初三名人名言,引用仙人的诗词歌赋,使你的文章更加有说服力. 7、好词好句的用法,好词好句用在文章中,能给你的文章增添色彩,并使文章得以升华.但要恰到好处,不宜过多,过多会显得华而不实. 8、学会套用,即变通的能力,以不变应万变 9、接近大自然,节假期走出去,见多才能识广. 10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩. 学生语文能力的形成立足于长期的积累和实践，勤于复习也是十分重要的，如何在复习过程中加强实效性，关键在于同学们能否找到合适的方法，运筹帷幄，温故而知新，在“知新”的基础上实现更完整更语文重在平时积累，提高语文成绩越早运用方法越好，学习语文也应该有合理的计划，那么怎么提高初三中考语文深入的理解与感悟。这就是今天沪江小编给大家分享初中语文的学习方法，希望可以帮到大家。
沪江“大语文”博学班，将社会引进课堂，将课堂知识延伸到课堂以外，以语文为基础，向文化、历史、地理等内容拓展，让大家博古通今，让大家轻松应考。在这里学习，你将有机会获得全额奖学金。学习又获奖，开心又成长。 活动说明： 1.报名全额奖学金班的学员，在班级有效期内完成100%学完率，即可得到报名时实付金额等额的奖励学币; 2.课程学完率=已学课时数/总课时数*100%(试听课不计入学完率); 3.返还的奖励学币金额为扣除学习卡、优惠券、折扣、奖励学币等优惠后的最终实付金额(预先支付的定金、充值学币、充值卡学币和直接通过支付宝、网上银行等方式支付的金额均为实付金额)。 我们将
语文是我们学习的主要科目之一，通过学习汉语，我们了解到了我国文化的博大精深。在学习语文的过程中，很多同学反应最难的就是文言文
