音义，标点符号及词语的使用，辨析并修改病句，扩展语句、压缩语段、续写句子，选用、仿用、变换句式，语言表达简明、连贯、得体，使用常见修辞方法等。对于这一部分，同学们应该在老师的指导下积极主动的学习，日积月累，定会得到高分。 　　A、养成查字典的好习惯 　　B、可以把平时自己常易错的字记录在错题汇集簿上，定时集中纠正，还可以进行形似字，同音字的组词练习。 　　C、每学新课，先要将自己不会的词语画出来，通过查字典再结合语境理解词语，不能死记硬背;在具体语境中有的词义发生变化，一定要加强理解这部分内容。 　　D、课本中正文下面的注解及课后练习的词语部分应是重点。 　　E、学习词语应坚持“长流水，不断线”，根据自己情况，每天都要学习和积累一定的词语，到一定时期，特别是阶段性考试之后，将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来，再次复习，直至越来越少。 　　2.文言文阅读 　　文言文提高着重要关注的是诵读、翻译、理解和背诵。针对这些老师提出了一些相关的要求。比如在翻译中要求信、达、雅等。在背诵和理解方面也提到了分小段各个击破，借助联想，不断复习等方法。 　　3.怎样写应试作文 　　作文的开头和结尾要语文学习是一件头疼的事情，如果家长也不太清楚小学语文需要让孩子掌握哪些知识，可以从孩子的语文写好，题目要拟写的恰当特别。卷面整洁，可以大胆的引用诗词等要求。这些都有助于学生取得好成绩。 　　通过对上面文章的阅读，相信大家已经了解了语文学习的技巧方法，对于很多小学同学来说，学习语文真的是一件很痛苦的事情，不知道该如何做，这将直接影响到其他学科的学习。那么，想要学好语文就要好好阅读本篇文章，了解上文中提到的一些方法技巧，相信会对你的语文提高有所帮助。

文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词"是"来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语常见的形式。主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。如：“陈涉者，阳城人也。”(《史记.了涉世家》) 　　“......，......也。”判断句中，有时“者”和“也”不一定同时出现，一般省略"者"，只用“也”表判断。如：“操虽托名汉相，其实汉贼也。”(《资治通鉴》) 　　“......者，......。”有的判断句，只在主语后用“者”表示提顿，这种情况不常见。如：“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。”(王安石《游褒禅山记》) 　　“......者也。”在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示提顿，只起称代作用。这种判断句，在文言文中也比较常见。如：“城北徐公，齐国之美丽者也。”(《邹忌讽齐王纳谏》) 　　除了上述几种外，还有无标志判断句，即文言文中的判断句没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。如：“刘备天下枭雄。”(《赤壁之战》)另外，在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。 　　上述是沪江小编围绕文言文判断句为大家进行的一些知识汇总，希望这些内容能够帮助大家提升文言文学习的效果，取得理想的学习成绩。  

数上均有明确的要求。经过半年的努力，学生们正在逐步向这些要求靠拢。 　　(二)存在的不足 　　1、卷面上存在的错字、别字虽比期中测试有了大的好转，但仍是一个不容忽视的问题。写错，抄错，作文中的拼音和错别字都成为了一个个扣语文分点。 　　2、句与句之间的关系掌握不好。课外阅读中排序一题，有近一半的学生出现了错误。正确率仅为62%。这说明学生对句子前后联系的内在关系掌握的还不熟练，理解能力还有欠缺。 　　3、仍旧存在落题的现象。如加标点一题没有看到，回答问题不完整，没有答全的，也是白白丢分。 　　4、学困生出现的错误还是比较集中和明显，扣分也比较多。在基础知识和阅读、写作方面都暴露出一定的问题。 　　(三)今后努力的方向 　　1、继续把语文基础知识做实，做细，在这个基础上会理解会运用。 　　2、句与句之间的关系作为今后工作的一个重点，多加练习和应用。 　　3、继续培养学生良好的学习习惯。书写工整，认真审题和作答。 　　4、教学的同时，注重对知识的归纳、总结和梳理，使之能在学生的头脑中建立一个清晰的轮廓和脉络。 　　5、说话教学仍不能放松。根据语文课本每个单元的训练重点，多进行片断描写，体会句子急间关系的同时，练习把语句表达的更加准确和生动。对标点的使用也要作为一个重点。 　　6、学困生的教学不容忽视。除多与家长取得联系，还要采取多种方法调动学困生的学习积极性，缩短与其它学生之间的差距。 　　从试卷分析中老师可以看出学生的学习情况，学生也可以根据分析找出自己学习中的不足。总之，试卷分析更能让大家找到学习与教学的方向。沪江网校中的大语文系列课程帮助不同年龄段的学生找到学习语文的乐趣，提高语文成绩。

下了 　　7、爸爸　 带着　 三峡　　 去　　　我　　　旅游 　　8、去　 给　 妈妈　 超市　 我　　两件衣服　　买了 　　9、出来了 散了 慢慢地 大雾 太阳 　　10、野花 啊 山坡上 多 的 真 　　11、赶快　　 教室　　 同学们　 上课铃　　走进　　　 响了 　　12、辛辛苦苦 　我们　　农民伯伯　 种出来的 粮食 　吃的　　是 　　13、每天　 我们 身体 　 锻炼 　 坚持 　 都 　　14、红叶　　　你们　　　吗　　　看过　　 的　　　香山 　　15、教室里 写 我 小明 作业 看见 在 　　16、发现　 有　 明明　 野花 　许多　 路边 　　17、从　 慢慢地 　空中　 落下来　 飘　 雪花 　　18、小朋友们 老师 来到　 不知不觉 和 说说笑笑 一路上 公园 　　19、自由自在地 在　 鱼儿 游来游去 水草间 　　20、帮　　我　　早晨　　　妈妈　　起来　　 房间　　　整理 　　上述这些题目你是否都能答对呢?希望同学们经过这些题语文目的练习以后在连词成句题目解答能力方面的有明显的进步，取得理想的学习效果。  

语文是我们学习的主要科目之一，也是文科之首。语文的成绩好坏直接影响整体文科成绩，所以学好语文至关重要。语文要是写梅花的诗句都可以) 　　3、中华民族有气节的人物1分，董存瑞，黄继光等，2分。 　　4、(1)梅花是最有品格，最有灵魂，最有骨气的。(2)中华民族有许多像梅花那样的人。(3)中国人要有梅花的秉性。3分 　　(二) 　　1、空洞，贫乏，着急 刻 果然 5分 　　2、无论 还 都 3分 3、略 3分 　　4、还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会 2分 　　5、多读，多写，多写 3分 6、略 3分 　　通过学习语文，我们可以了解到中国文化的博大精深。要想提高语文的学习效率，首先要端正自己的学习态度，养成良好的学习习惯。课前做好预习工作，上课紧跟老师思维，课后多做练习，通过做题可以巩固学过的知识。大家平时也可以登录沪江网，沪江网上面有很多针对学习的方法和习题。

数上的限制。 　　得体，文明礼貌，人性化。 　　有何作用，回答文章中某一内容的作用或好处可从三个方面考虑，一是内容方面，如深化主题、强调感情等;二是结构方面的，如过渡、呼应等;三是语言方面，如引人入胜、生动活泼等。 　　思想内容，基本是指文章的中心思想或主旨。 　　思想感情，作者或作品中文阅读占了很大篇幅，不仅是课文，考试也会用到。那么碰到现代文人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。 　　现代文阅读是我们每个初中生都要去注意的题型，这种题型不仅考察学生们的理解能力，更能锻炼学生们的语文水平。所以现代文阅读的训练对于初中生来说就很有必要，语文知识看似知识记忆，但积累的力量决不可忽视。

文化，我们必须具备古代汉语这一基础。 中国的文学，精华在于古典文学，包括先秦散文，楚辞，汉赋，唐诗，宋词，元曲等等，都是文言文或者是文言和白话夹杂写成的，我们在阅读和欣赏这些文学典籍的前提，首先就是掌握古代汉语这门工具。 　　中国古代的历史典籍，从二十四史到野史杂记，也都是用文言文写成的。我们中华民族几千年的文化传统，在古代的文献典籍中语文学习的过程中，除了掌握基础的汉语知识之外，古代的汉语也是必不可少的学习的内容，古代汉语作为一门语都有充分的记载。所以，了解和研究我们自己丰富的文化遗产，就需要阅读古籍;学习古代汉语，正是帮助大家提高阅读古籍的能力。 　　举例来说，我们都知道，中医在世界医学体系中占有重要的位置。我们今天读《史记扁鹊仓公列传》，仍然能体会到我们祖国传统医学神奇的魅力。而现在中医的治疗水平大大降低了，中医也越来越变成程序化的教条，这里的原因是多方面的，而医生阅读古籍的能力普遍比较低，应该说是重要的因素。 　　通过对上面文章的阅读，相信大家对于为什么要学习古代汉语以及学习汉语对我们有什么帮助有了很好的了解，虽然说也许在以后的生活和工作过程中我们未必用的到，但是，多学一些知识总是没有错的。

　　语文是我们学习的主要科目之一，学习语文之后，我们了解到了中国的文化博大精深。那么怎样才能学好语文，很多同学在学习的过程中容易出现烦厌的情绪，所以在学习的过程中首先要端正自己的学习态度。特别是从小就要养成良好的学习习惯，平时可以多做课外练习来提高语文的学习效率。 　　课内阅读： 　　我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲下面临着一个首先难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?”我迷惑不解地问。 　　1、给下面划线的字注音。 　　中彩( ) 难题( ) 闷闷不乐( ) 为什么( ) 　　2、把文中画线的句子改成陈述句。 　　3、片段中，“父亲”面临的道德难题指的是什么? 　　————————————————————————————————————— 　　4、文中的“父亲”后来是怎么处理的?对“父亲”的处理你赞成吗?说说你的观点。 　　—————————————————————————————————————— 　　课内阅读答案： 　　1、给下面划线的字注音。 　　略新 课标 第 一网 　　2、把文中画线的句子改成陈述句。 　　我们中彩得到汽车是道德的。 　　3、片段中，“父亲”面临的道德难题指的是什么? 　　是把车还给库伯，做一个诚实守信的人，还是把车占为己有，做一个虚假的人。 　　4、文中的“父亲”后来是怎么处理的?对“父亲”的处语文是我们学习的主要科目之一，学习语文之后，我们了解到了中国的文化博大精深。那么怎样才能学好语文理你赞成吗?说说你的观点。 　　略 　　语文考试中的阅读题是很多同学丢分最为严重的地方，那么怎样才能提高自己考试成绩呢?语文的学习一定要通过平时的积累，日常要多进行课外阅读。养成良好的学习习惯是学习的前提，每天安排一点时间，多做题，丰富自己的解题经验，希望以上内容可以帮助大家。

记了很多东西，却很少去回忆。识记和回忆之间的不平衡，使我们的记忆变得十分模糊。经常回忆，回忆得尽可能精细，是锻炼记忆力的好方法。 1、想一想一小时前你在做什么？你在哪里？和什么人在一起？你们在一起都说了什么？那个人长得什么样？你如何向别人描述他的长相？ 2、回忆一下你最近看过的电影，电影里都有哪些主要人物？发生了什么事？他们都做了什么？结局如何？要尽可能回想电影中每一个镜头。 3、回忆一下你童年的伙伴，你们在一起都文一直是中国人几千年来的老大难 那为什么我们会觉得孩子背课文做过什么？还能记起他们的名字吗？他们的家都住在什么地方？   获取更多的小学语文，请阅读：http://www.hujiang.com/c/xxyw/