英语的学习仅有词汇量是远远不够的，还需要学习英语语法，只有掌握了语法道理的 America美国→American美国的 China中国→Chinese中国人的 gold金子→golden金的 east东→eastern东方的 child孩子→childish孩子气的 snow雪→snowy雪的 (4)构成副词的常用后缀有-ly (主要用于形容词之后表示方式或程度)，-ward(s) (主要用于表示方位的词之后表示方向)。例如： angry生气的→angrily生气地 to到→towards朝……，向…… east东方→eastward向东 (5)构成数词的后缀有-teen (十几)，-ty (几十)，-th (构成序数词)。例如： six六→sixteen十六→sixteenth第十六 four四→forty四十→fortieth第四十 3.合成法 1)合成名词 构成方式例词 名词+名词weekend周末 名词+动词daybreak黎明 名词+动名词handwriting书法 名词+及物动词+er

小学英语语法对小学生来说可能并不简单，毕竟是学习一门新的语言。但是小学生对刚开始接触英语的新鲜感和刺激感也会促使他们在一段时间内对英语学习表现出极大兴趣。所以利用这种新鲜感引导他们学习小学英语语法，激发他们潜在的求知欲。那么小学英语语法有哪些呢?下面沪江小编就与大家分享一些重要的语法知识。 　　一、 可数名词与不可数名词的区别 　　普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的，这类名词叫可数名词。可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体，如worker, farmer, desk, factory等)和集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物，如people,　family 等)。如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的，这类名词就叫不可数名词。不可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质，如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如work, homework, time, health, friendship等)。 　　二、 可数名词的家务事 　　可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式;指两个或多个人或事物时用复数形式。名词由单数形式变成复数形式的规则如下： 　　1. 一般的名词词尾直接加-s 。如： 　　book → books room

理了中考英语语法复习三个要点，相信会对大家的语法学习有所帮助。 　　一、语法复习抓主干 　　在此阶段要重点针对中考及一模的语法内容进行复习，可以进行专题的整理和演练，但是切忌不做怪题、偏题。复习要以北京中考语法真题及历年一模真题为主。 　　二、做题心态要摆正 　　在做套题语法练习的时候要保持中考状态，对于目标中考英语110-105的学生来说，尤其要改变心态，不要认为真题难度低，没有挑战性，在中考当中，如果想拿到105分以上，就要保证单选题一道不错。那么，在练习的时候就一定要注意时刻保持警惕，不“轻敌”。 　　另外，对于已经做过的题，在审题过程中要更加注意，因为在中考时非学习英语最难的是什么，相信很多人都会回答是英语语法，而对于即将参加中考的考生来说，语法常有可能出现类似但不完全相同的题目，我们的同学做题做多了之后容易形成思维定式，不注意看题就凭印象乱选，这一定是不可取的。记住 “别说你做过，做过只是个传说。” 　　三、错题积累留痕迹 　　进入初三很多同学会大量做题，但是发现每次都会有错超过2次，甚至3次的题，这是因为我们很多同学在做题时没有对错题进行深入的思考和理解，知识网永远都有漏洞，但是还不清楚自己到底哪不会。尤其在进入复习冲刺阶段后，一定要注意对于错题的理解，再错一次

他们为什么英语要这么讲时，他们只能告诉你，“我们天生就是这么讲的，That comes naturally!”。我们真的很希望大家最后能达到那样的境界，就是把英语变成一种习惯，这才是学英语的最高境界!希语法是学习英语的基础也是学习英语最难的地方，特别是考试的时候肯定会考到语法问题。那么怎样学习语法望你早日突破英语语法关! 学习英语语法的方法: 英语语法书很多，学习英语语法的方法也不少。学好一样东西，本没有绝对好的方法。号称包治百病的医生，要么是庸医，要么是骗子。事实上，每个人可以根据自己的实际情况，在不断尝试中摸索出适合自己的方法。 依我个人看来，不管用什么方法学英语语法，进而学英语语言，一是要有整体语感，要学会归纳和演绎，由此及彼;三是要借助对母语的了解，琢磨汉语和英语的异同之处，转而进行两种语言之间的由此及彼。比如:学了wish的宾语可以用不定式，可以推理出名词wish的定语、表语也有可能是不定式。是还是不是?一查词典便知。汉语的“讨论”一词用动词短语作宾语，中间一般要加个wh-词，如能说“讨论如何学习英语”，不能说“讨论学习英语”。 英语里的discuss用不定式作宾语是否也是如此呢?英语中类似的词是否是同样情况呢?花点时间就解决问题。 对语言的分析能力，实际上以对语言的整体语感为基础的，更是以对语言完整的整体语感为目的的。说到底，语言不就是规律和例外的组合吗?!两三年积累下来，你就是语法高手。 英语的学习是要通过日积月累，所以学习态度很重要。英语学习过程中，单词的记忆很重要，计划好每天的学习时间，坚持下来有效提高记忆力。平时可以通过看英文电影，了解外国文化，让自己产生更学习兴趣。具体的语法学习，大家可以登录沪江英语网，上面可以根据大家学习目的不同来选择不同的课程。

语法我们在生活中很常用，有的时候为了区分这些语法含了没有其他符合条件的事物的“限定”含义的副助词。在下面的例句中，都表达了除“花子”之外没有人符合“出席人”这一条件。 　　花子だけが出席した。 　　只有花子出席了。 　　花子しか出席しなかった。 　　除了花子，谁都没出席。 　　「しか」は常に否定の「ない」と一緒に用いられます。そのため次の例のように、「限定」されているものを否定的な側面から伝えたい場合には、「しか」が適しています。 　　「しか」一词后经常接否定的「ない」。所以像下面的例句中，用否定的含义表达“限定”时，用「しか」比较妥当。 　　何か食べさせてください。2日間水しか飲んでいないのです。 　　请让我吃些东西。这两天我只喝了些水。 　　また、上記の例からもわかるとおり、「だけ」の後には格助詞「ガ」「ヲ」が現れますが、「しか」には「ガ」「ヲ」は

　　英语作为一门语言，它的学习内容包含的非常的多，其中语法就是英语学习的一个非常重要的部分，可是很多同学不管怎么努力，就是学不好语法，今天沪江小编就为大家整理了中考英语语法串烧九大状语从句，希望能够对大家的英语语法学习提高有所帮助。 　　状语从句有很多，其中时间状语从句、条件状语从句是最主要的。它的时态由主从句相呼应来决定，条件状语从句表达将来的情况，但主句为一般将来时，从句为一般现在时态;时间状语从句则“主将从现，主过从过”，过包括一般过去时和过去进行时两种情况。结果状语从句也很重要，其次是原因、目的、让步、方式和比较状语从句，这些从句的时态主从句一致即可。这些从句已经在“连词”中复习到了。 　　热身训练 　　1.The children were leaving school on Tuesday _______ they saw an accident。 　　 　　e 　　2.We won‘t go to the park __ it is fine tomorrow。 　　 　　e 　　3.We‘ll see Uncle Wang this Sunday if it ___。 　　‘t rain ’t rain 　　‘t rain 　　‘t rain 　　4。——What was the party like? 　　——Wonderful.It‘s years ___ I enjoyed myself so much。 　　A。 after 　　C。 before D。 since 　　5.None of them knew it ______ the teacher told them。 　　A。 when B。 until 　　C。 after D。 though 　　6。——I hope you‘ll enjoy your holiday， Tom。 　　——Thank you， grandma。 I‘ll call you ______ I arrive there。 　　 soon as 　　 　　7.She ______ Chinese since she came to China。 　　d studying 　　 studied 　　 studying 　　8.Someone knocked at the door ______ I was answering the telephone。 　　 e 　　 soon as 　　9.You should make a plan ____ you do everything important。 　　 　　 　　状语是英语语法中非常重要的一个部分，很多同学对于状语都不是很了解，也无法在英语考试中做到熟练应用，如果中考英语考试中出现了状语方面的题型，那么你就要倒霉了，上英语作为一门语言，它的学习内容包含的非常的多，其中语法就是英语学习的一个非常重要的部分，可是很多同学不管怎么努力，就是学文中沪江小编为大家整理了中考英语语，串烧九大状语从句，希望能够对你有所帮助。

　　英语最为学习的重要科目之一，从而引起了很多家长对孩子英语教育的重视。小学的英语知识主要以打基础为主，家长要想提高孩子的英语学习效率，首先要让孩子对英语学习产生兴趣，兴趣是学习的动力。单词的积累和语法的掌握是学习英语最难也是最重要的地方。下面，沪江小编整英语最为学习的重要科目之一，从而引起了很多家长对孩子英语教育的重视。小学的英语知识主要以打基础为主，家长要想提高孩子的英语学理了小学语法和其相关练习，大家可以作为学习的参考。 　　一、名词复数规则 　　1.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 　　2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 　　3.以“辅音字母 y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 　　4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives，leaf——leaves 　　5.不规则名词复数： 　　man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, 　　child-children， foot-feet, tooth-teeth 　　fish-fish, deer-deer, sheep-sheep, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 　　写出下列各词的复数 　　I _________ him _________ this ___________ her ______ 　　watch _______ child _______ photo ________ diary ______ 　　day________ foot________ book_______ dress ________ 　　tooth_______ sheep ______ box_______ strawberry _____ 　　peach______ sandwich ______ dish_______ bus_______ 　　man______ woman_______ 　　二、一般现在时 　　一般现在时基本用法介绍： 　　【No. 1】一般现在时的功能 　　1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 　　2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我天天六点起床。 　　3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 　　一般现在时的构成： 　　1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 　　2.行为动词：主语+行为动词( 其它)。如：We study English.我们学习英语。 　　当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。 　　如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 　　【No. 2】一般现在时的变化 　　1. be动词的变化。 　　否定句：主语+be not+其它。 如：He is not a worker.他不是工人。 　　一般疑问句：Be+主语+其它。 如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 　　非凡疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? 　　2.行为动词的变化。 　　否定句：主语+don't( doesn't )+ 动词原形( 其它)。如：I don't like bread. 　　当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如：He doesn't often play. 　　一般疑问句：Do( Does )+主语+动词原形+其它。 　　如： - Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't. 　　当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。 　　如： - Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't. 　　动词 s的变化规则: 　　1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 　　2.以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 　　3.以“辅音字母 y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 　　一般现在时用法专练: 　　一、写出下列动词的第三人称单数 　　drink ________ go _______ stay ________ make ________ 　　look _________ have_______ pass_______ carry ________ 　　come________ watch______ plant_______ fly _________ 　　study_______ brush________ do_________ teach_______ 　　wash_______ 　　二、用括号内动词的适当形式填空。 　　1. He often ________(have) dinner at home. 　　2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One. 　　3. We _______(not watch) TV on Monday. 　　4. Nick _______(not go) to the zoo on Sunday. 　　5. ______ they ________(like) the World Cup? 　　6. What _______they often _______(do) on Saturdays? 　　7. _______ your parents _______(read) newspapers every day? 　　8. The girl _______(teach) us English on Sundays. 　　9. She and I ________(take) a walk together every evening. 　　10. There ________(be) some water in the bottle. 　　11. Mike _______(like) cooking. 　　12. They _______(have) the same hobby. 　　13. My aunt _______(look) after her baby carefully. 　　14. You always _______(do) your homework well. 　　15. I _______(be) ill. I’m staying in bed. 　　16. She _______(go) to school from Monday to Friday. 　　17. Liu Tao _______(do) not like PE. 　　18. The child often _______(watch) TV in the evening. 　　19. Su Hai and Su Yang _______(have) eight lessons this term. 　　20. -What day _______(be) it today? 　　- It’s Saturday 　　三、现在进行时 　　1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 　　2.现在进行时的肯定句基本结构为：be+动词ing. 　　3.现在进行时的否定句在be后加not。 　　4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 　　5.现在进行时的特殊疑问的基本结构为：特殊疑问词+be+主语+动词ing? 　　但疑问词当主语时其结构为：特殊疑问词+be+动词ing? 　　动词加ing的变化规则 　　1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 　　2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 　　3.假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing， 　　如：run-running, stop-stopping 　　学好英语可以增加自身外交能力，可以为以后的出国留学做准备。英语的学习在于长期的积累和运用，要想学好英语，学习态度很重要。作为家长，在家要起到辅导作用。孩子在小学的自控能力比较查，家长要配合孩子一起学好英语。以上就是小编整理的小学语法知识，希望可以帮助到大家。

英语阅读能力会体现在我们生活中的各个方法，无论是日常的一些英文的阅读，还是很多考试中，我们都会接触到英语当做的是找一本好的语法书，认认真真学习句子结构那部分。英语的句子主干往往并不复杂，只是其粘着修饰成分过多。所以只要“欲简之必先扩之”，我们与其寻求各种长难句分析法，不如先学会自己写长句，在提高阅读的同时还能提高 　　三、文章归类阅读，考前复习有奇效 　　阅读文章成千上万，如何从有限中把握规律才是关键。考研英语阅读文章总是按照每套试题四篇文章分布，于是众多学子也就按部就班。可是如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，我们不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。最好的方法是，我们一开始就制定分类标准，每做完一篇文章就在其标题后或首句前注明文章的类别，这样到了考前，归纳起来就容易多了。 　　以上就是沪江小编分享的关于英语的阅读能力怎么提升的相关内容。希望大家深入掌握这些技巧，提升英语阅读的效果，取得理想的英语学习成绩。

学习方法，尤其是英语的学到位，每个音都咬清楚.在朗读句子时，要明白句子意思，正确地分割意群——即以意群为单位而不是以词为单位来朗读，才能把握语调，重音。 　　以上就是沪江小编分享的关于朗读英语的有效方法。总之，如果有和你英文程度相仿的伙伴，也可与他们分角色朗读对话，坚持朗读可以提高口语表达能力，提高语言节奏感和口语质量，通过一阶段的个人朗读或几个人朗读，你会发现自己的音质越来越好，节奏感越来越强，读东西越来越流利。

能及商业运作能力，能从事商务与秘书工作的高等应用型人才。该专业由英语语言能力、商务运作能力和计算机应用技术三个技能模块构建成整个教学计划的核心，就业前景乐观。 　　2、国际商务管理及秘书方向 　　本专业方向掌握商务英语专业所必需的基础理论知识和专业知识，具备较强的英语应用技能及商业运作能力，能英语的就业机会是很大的，近年来外企公司不断的增多，我们国家跟外国合作也在不断的增多，所以公司对商务英语从事商务管理与项目策划工作的高等应用型人才。该专业学生毕业后掌握商务运作的知识与技能，能熟练运用英语和计算机从事国际商务及秘书工作。 　　3、会展英语方向 　　本专业方向掌握会展与广告设计基本理论和知识 、具备会展设计规划和运用计算机进行艺术创造设计的实用型高级专业人才。学生毕业后能从事国际、国内各种会展的组织与策划、会展翻译、会展协调与服务、外事办公等工作。 　　总而言之，从目前的就业前景来看，这个专业确实还是很吃香的，但是让我没就业好的前提，只需要同学们扎扎实实的学好商务英语，以上就是今天沪江小编为大家分享的商务英语专业的就业情况，希望对同学们有所帮助!